扶貧駐村隊員半年工作總結

扶貧駐村隊員半年工作總結 篇一：

　　我校按照縣委的教育扶貧工作部署，堅持構建和諧校園的科學發展觀，開展多種持扶貧幫困活動，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習，現總結如下。

一、學校領導重視，全體教職員工大力支援

為了抓好扶貧工作，學校成立了扶貧幫困工作領導小組，下設了辦公室。學校領導親自掛帥，教導處、後勤處、各班主任具體落實，廣大老師積極響應學校號召，各年級先後開展貧困生摸底工作多次。同時摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學思路，然後有計劃有步驟地實施。

二、工作落實到人，溫暖送進家庭

學校對貧困學生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責任人，做到每個貧困生都有人關愛，每個貧困家庭都能感受學校的溫暖。通過第一階段摸底工作我校確定了32名同學為本年度扶貧幫困物件。學校55位教師自願結對幫扶他們，結對幫扶教師不僅為貧困學生購買了學習用品，並且利用課餘時間到家庭瞭解貧困學生的具體情況，每到一處，他們都要同家長促膝交談，詢問他們對學校還有什麼特別的要求。貧困家庭父母對結對幫扶教師的支援和幫助表示連聲感謝。貧困學生也表示一定會振奮精神，刻苦學習，報答學校、社會和父母關愛。

學校在研究確定特困學生名單時，對上報的所有學生都進行了具體細緻地調查。通過家訪等形式如實地掌握了這些貧困學生家庭的生活情況。另外，學校還根據他們特困的不同程度對其進行了不同金額的資助，對家庭特別困難、無固定經濟來源的實施生活費全免;對家庭生活比較困難的實施部分減免。同時定期組織家長進行座談及時瞭解特困生家庭需要學校幫助解決的一些問題。

三、延伸幫睏意義，形成幫困“人文化”

組織了多次扶貧幫困活動後，學校發現全體師生的熱情很高，出手大方，為此我校提出了“人文幫困”的理念，要進一步發揮幫困的育人作用，除了物質幫困，還更需要人文幫困，以及整個幫困活動的人文化。這是幫助貧困學生在物質幫助之外的另一層次需求，包括如何克服貧困家境帶來的自卑心理、如何更快融入集體生活環境、如何正確規劃自己的未來發展，對貧困學生這些需求的滿足，有時比提供物質幫困更重要，因為物質幫困只能解決生存的問題，而人文幫困，則關係到貧困學生的身心健康成長。為此，學校成立了“心靈驛站”，定期或不定期地為這些學生作心靈溝通，幫助他們端正思想、樹立信心、確立自己的崇高理想。

四、爭取各方力量，拓展扶貧助學途徑

眾人拾柴火焰高，經過各方努力，周邊的好幾個企業主已經答應考慮向我校的貧困學生進行支助，以幫助他們順利完成學業;各村委會也各自負擔相應人數的貧困生，為他們勤奮學習解除後顧之憂。另外學校還千方百計聯絡社會人士為貧困同學獻愛心，解決貧困學生的後顧之憂。

扶貧幫困關係到千家萬戶，關係到寒門學子的未來，關係到和諧社會的建立，任重而道遠，我校力求在各級部門的領導下，在社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位同學都能感受集體的溫暖，社會的關愛。

篇二：

自精準扶貧工作開展以來，根據市委、市 政府召開的精準扶貧建檔立卡會議精神，經單位選派進駐史莊村。通過近幾個月的農村基層實踐，使我磨練了意志，開闊了視野，增強了工作責任心，熟悉了農村基層工作程式。農村政策理論水平得到了提高，積累了一定的農村工作經驗。與此同時，在與其他駐村工作隊員及村民的朝夕相處中，增進了理解與交流，建立了深厚的情誼，學到了許多工作方法，並從他們身上感受到了強烈的進取精神和發展意識，真切感受到基層鍛鍊的價值與益處。現將近期的工作情況總結如下：

一、加強學習，充分認識扶貧工作的重要性。扶貧工作的主要任務，就是要打牢農業農村發展基礎，增強農村發展後勁，促進農民增收，逐步使廣大農村和農民群眾“生活富起來、精神樂起來、生態好起來、村容美起來、班子強起來”。要做一個合格的扶貧工作隊隊員，就必須認真學習有關農村政策、規章制度和各種會議精神，不斷豐富自己的理論水平，充分的認識與理解扶貧工作的重要性。因此，在工作中，我注重學習，認真思考，不恥下問，並結合實際和工作需要，一直堅持學習相關的理論，不斷豐富自己的知識，增長工作才能，增強自己的工作自信心，逐漸提高了自身的素質和綜合能力，以幫助自己更好地完成各項工作任務。

二、深入基層，踏踏實實為群眾服務

1、進村調研，制定規劃。通過走訪群眾、座談、召開村民代表大會和村組幹部會等多種方式開展調查研究，瞭解民情，熟知村民的要求與願望，仔細分析與研究，掌握好第一手材料，做到心中有數。其次是按照“生產發展、生活富裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的總體要求，緊緊圍繞實現農業特色優質化、道路房屋整潔化、村風民俗文明化、社會秩序和諧化的目標，科學合理的規劃建設專案。

2、進村做好宣傳，營造良好的工作氛圍。在做好調研，制定好規劃後，就是要做好宣傳工作，讓群眾充分了解扶貧工作的主要目標。為此，我和其他工作隊員，一方面組織黨員幹部認真學習扶貧工作的具體內容、任務和目標;另一方面是召開群眾大會，向群眾反覆宣講建設內容、規劃專案、建設實施方案、過程、步驟。通過宣傳，提高了群眾主動參與新農村建設的積極性，更為建設專案的實施打下堅實的群眾基礎。

駐村這麼長時間來，我雖然取得了一些成績，但在思想和工作上還存在著許多不足，主要表現在以下幾個方面：一是基層工作經驗缺少，工作新局面還待開啟。雖然工作多年，但真正深入農村一線工作很少，農村工作經驗缺乏，對農村工作自身獨創性開展不夠，工作新局面有待進一步開啟。二是政策理論水平低，不能很好為群眾服務。由於本人對農村政策理論掌握不夠，對市場經濟知識瞭解不多。在發展當地經濟工作不堪理想，還有待進一步提高。三是科技知識缺乏，不能很好地為群眾提供技術指導。四是工作力度不大，主要表現為觀念更新不夠，抓實事、大事不夠，高效做事不夠。五是工作上欠主動性，膽子不夠大。六是協調能力不強等。

針對上述存在的諸多問題，我將認真反思與總結，並在今後的實際工作中，加強學習，勇於實踐，牢固樹立全心全意為人民服務的思想。帶著責任、帶著問題、帶著任務、帶著情感真正深入基層，深入實際，把黨在農村的各項方針政策落實好，我有決心、有信心圓滿完成各項工作任務。