學生心理健康教育工作總結

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，為此要我們寫一份總結。你所見過的總結應該是什麼樣的?下面是本站小編收集整理的學生心理健康教育工作總結，歡迎大家分享。

學校先後召開行政會和班主任會，細緻部署、精心安排“守護心理健康，體會生命美好”主題活動，將心理健康及生命教育工作做實、做細，助夢成長，守護每一位學子。

各班依據心理教育的指導思想，結合各班班情，做出不同的心理健康輔導，引導學生調整自己的情緒，緩解心理壓力。在以心理健康教育為主題的班會過程中，班主任向學生宣傳和普及心理健康教育知識，幫助學生掌握常見的心理壓力和情緒管理方法，對於學生自我心理調節，保持良好心態起到積極作用，讓同學們學會了如何積極面對負面情緒，珍惜美好生命。

各年級根據學齡和年級特徵，分別從心理問題、心理教育、生命意義、方法策略等方面與家長交流暢談。通過邀請家長作經驗分享，播放生命健康宣傳片，探討解決心理問題方法等多種形式，從多種角度讓家長髮現問題、瞭解問題、解決問題，共同形成科學有效的教育合力，為家校溝通搭建成長之橋。

各班開展“愛的抱抱”親子活動，講述親子之間愛的故事，回憶在成長過程中讓彼此感動的事情。倡導孩子們給家人一個擁抱，促進家庭親子關係和諧。孩子天真的擁抱，拉近心的距離，融化你我的心，讓親子關係在“愛的抱抱”中凝固昇華。

同學們暢所欲言，對老師說出心裡話，有的分享學習生活體會，有的對今後提出展望和寄語。孩子們在心與心的交流中更懂得了珍惜和感恩，老師和同學們在深入的交流中產生情感共鳴，拉近彼此的距離。