2019幼兒園大班工作總結
為了滿足孩子們對秋天變化的探究心理和探索慾望,我們通過一些主題活動比如說:《秋天的顏色》、《秋姑娘的魔術棒》等活動,讓幼兒瞭解和認識到秋天的美麗,通過以下四個主題進行區域活動《美麗的秋天》、《豐收的秋天》、《水果超市》和《我最棒》。根據我們班幼兒興趣與實際發展需要,結合季節特徵,我們將開展《我眼中的秋天》這個主題教育活動。
在區域活動的過程中,孩子們對製作圖書非常的感興趣,各自分工明確,有的孩子負責剪紙,有的孩子負責貼上,也有的負責用繪畫來展現畫面的場景,將故事的內容進行整合與連結。在建構區孩子們將玩具當做是各種各樣的不同顏色的水果,在將超市搭建的過程中,自己則是扮演起了人去角色的分工,運水果和整理水果的角色,整個合作是非常的默契和團結。孩子們更是樂不思蜀,每個人都能選擇自己喜歡的材料,有的是和同伴進行有的是肚子完成,在建構區中孩子們對材料的選擇性有了更多的可能性,和同伴交流的機會也增加了。在美術區孩子們將各種各樣的樹葉,不同的顏色進行了製作,幼兒做成了小動物,做成了一幅美麗的圖畫,孩子們熱情積極,特別感興趣,活動效果特別明顯,班級的去常規也感到好多了。
主題區域活動更好的讓孩子認識了祖國的傳統文化的精髓,瞭解了祖國剪紙文化的多樣性和地區性,認識了祖國建築文化的風格特色,主題性的區域活動結合了五大領域,在程式和秩序上都有了優勢存在。所以在接下來的區域活動中,我們將極可能的給孩子更多的創造性和可能性,發揮孩子的思維創新能力。
在本月的區域活動中,仍然存在著一些問題,孩子們在製作的過程中,對於材料的浪費有些明顯,基本上教師是對材料的實用性和之地沒有做更加深刻的考慮,在後面的區域活動中,老師即將更加註重材料的儲存性和持久的實用性,是孩子在區域活動中的作品可以保持更長久的觀賞。
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