校園行活動總結6篇

通過活動總結，我們能夠識別活動策劃和執行中的最佳實踐，，活動總結可以為未來的活動提供有關如何更好地管理時間和資源的見解，，下面是本站小編為您分享的校園行活動總結6篇，感謝您的參閱。

校園行活動總結篇1

我校將近兩個月的“悅讀和諧”讀書節活動時間，讓全體師生感受最深的，還是引用普希金說過的“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠”概括最恰當。

我校xx年讀書節活動，為了更好地為營造了濃厚的校園書香氛圍，我們倡導樹立“終身閱讀”觀念，努力增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，養成良好的讀書習慣，打造學生的人生底色，全面提高學生的整體素質。我們積極開展師生共讀、親子共讀、活動促讀書等一系列豐富多彩而卓有成效讀書活動，通過促進個人的閱讀習慣的養成。可以肯定的是，活動對上述方面的素質提高產生了深遠的影響。讓學生的小手牽著老師和家長的大手一同幸福在共讀時光裡；通過師生和家長共讀活動，使我校讀書活動在原有的基礎上又上了一個新臺階。

活動至6月7日閉幕式止，我們共組織師生參加校級大型活動3次，年級組、班級活動33次，市級活動6次，區級活動1次。師生參與率為100%，共有358人次在校、區、市三級的活動中獲獎(年級、班級活動獎項不算在內)。現將我校xx年主題為“悅讀和諧”讀書節活動情況作如下總結。

一、領導重視，組織部署有力

為了確保讀書活動的順利開展，唐從彥校長親自掛帥，成立了讀書活動領導小組，委託語文科組設計讀書節計劃，全體教師共同參與。。對於讀書活動的開展，學校制訂了關於讀書活動的相關制度、方案、倡議書等措施。由語文科組牽頭，教務處、德育處、年級組主抓落實，班主任負責具體督導工作。由於各部門分工協作，各司其職，使得校級、年級、班級三個層面的活動能按計劃有條不紊地開展落實，全校形成了齊抓共管，人人蔘與，共創書香校園的良好氛圍。

二、精心策劃，展示讀書成果

讀書節活動4月13日通過計劃並啟動前期準備工作，4月19日啟動儀式後分校級、年級、班級三個層面開展活動。活動重在讓師生享受全員參與的讀書和展示讀書成果的樂趣，讓讀書成為一種時尚。

（一）全校性活動

職責處：語文科組、質量室、德育處

1、教師“讀書論壇”——4月22日首場大型讀書活動。青年教師選擇並認真閱讀1—2本教育教學論著書籍，全員參與學校教師“讀書論壇”，評選教師“閱讀之星”彰顯教師的讀書行動，為學生做出表率。

2、大型學生讀書展示——“美文朗誦、講故事”比賽。4月23日世界閱讀日當天下午開展。每班級均派出實力相當的選手，參賽者可選講童話故事或者美文朗誦，優勝者還將代表學校參加市賽。學生們在閱讀中受到了古今中外文化精髓的薰陶，提高了審美情趣，提升了人生境界。

特等獎由一（5）班、二（6）班、二（2）班、四（1）班、四（3）班、五（2）班、六（2）班的參賽隊伍獲得，其他班級分獲一、二等獎。

3、家庭“親子閱讀”——倡議家長和孩子共讀一本書，交流讀書體會，合作做a3紙“讀書手抄報”參評。並建議家庭提供親子閱讀相關照片、dv，獲獎家庭還將受邀參加學校組織的“親子閱讀”交流會。

上交作品327份，組委會評出一（2）吳文喆同學等120戶家庭獲獎。

（二）年級活動

責任人：級組長

各年級自選活動主題、活動時間，上報“讀書節”籌委會，做好錄影、拍照、宣傳報道工作。各年級根據自己的實際，舉行一分鐘演講、故事會、美文朗誦、經典誦讀等豐富多彩的活動，並組織孩子們進行興趣書籍的閱讀。

（三）班級活動

責任人：班主任

1、書香班級”評比。各班佈置班級圖書角，充實圖書（按學生數×3本的基本要求），取一個充滿書香、含蘊深刻的名字裝飾在圖書角旁。選好圖書管理員、健全班級圖書管理制度張貼於圖書角旁。4月26日檢查。

優秀班級：一1、一5、二1、二5、三2、四1、四3、五3、五4、六1、六2、六3班。

2、與開發區圖書館聯絡，班級利用下午時間，到圖書館看書或者充分利用學校圖書館。班級活動時間上報，做好錄影、拍照、宣傳報道工作；評選3名班級閱讀之星上報學校表彰。

三、挑戰自我，參與校外比賽

隨著區級、市級讀書月活動如火如荼的展開，我們也派出相應的師生代表參與大賽角逐，展示讀書成果。其中我們組隊參加了中山市圖書館4月中旬組織教師組美文朗誦比賽、學生組美文朗誦比賽、學生組講故事比賽、學生“我喜歡的一本書”徵文賽和開發區宣傳辦舉行的師生“讀後感”徵文比賽。

師生在活動中表現出色，捷報頻傳。其中周錦文、崔洋、樑鼕鼕、王樹志三位老師從差不多兩百名選手中脫穎而出，奪得全市僅16箇中的四個決賽名額，並獲得一個一等獎，三個二等獎的好成績。二年級的蘇瀅同學也從90多名預賽選手中突破重圍，進入僅有的20個決賽名額，獲得國小組二等獎的好成績。

四、收穫良多，享受和諧悅讀

豐富的活動中，師生收穫甚豐。大家在書海中遨遊，與好書相伴，沉澱知識的底蘊，為自己的未來奠基。師生在讀書中成長成才，收穫至少有以下幾點：

1、品讀好書，與書為友，益智明理，從經典名著中汲取精華，從聖賢哲理中感悟真理。閱讀經典，震顫生命的琴絃，豐滿了人生的羽翼！

2、捐獻好書，建立書香班級。學生能積極向班上捐獻自己珍藏的好書，建立好書交換閱讀的制度養成好的閱讀習慣。建立班級圖書角，定期舉行讀書報告會，交流讀書心得，營造書香班級，書香校園。

3、與家人共讀，享受和諧的。與家人共讀一本好書，加強與家人的溝通，領悟讀書的真諦，享受讀書的樂趣

校園行活動總結篇2

xx年4月11日，我校“動感校園秧歌集體舞比賽”隆重開始了，本次活動有我校七年級級、八年級級6個班。從教師培訓到學生學習、比賽短短一個月，在時間緊，任務重，學生和部分老師觀念意識偏差等困難中，我們依靠學校領導、依靠班主任、多渠道引導啟發學生。在教育理念上更新，在教法、學法和教學組織等方面開展教學活動，取得了預期的教育效果。為此特總結如下：

一、校園文化的迴歸，教育理念的昇華

根據《中共中央國務院關於加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》的精神，為進一步豐富中國小生藝術活動的內容和形式，提供優質藝術教育資源，營造良好的校園文化環境，引導中國小生參加豐富多彩的課外文體活動，促進青少年健康成長、和諧發展，教育部組織創編了第一套全國中國小校園集體舞，並於__年6月1日發出通知，決定自9月1日起在全國中國小校全面推廣。《第一套全國中國小校園集體舞》包括國小組《好朋友》《陽光校園》《小白船》，國中組《青春旋律》《校園秧歌》，高中組《青春風采》《校園華爾茲》等7個校園集體舞蹈。這套校園集體舞是在充分調查研究和科學實驗的基礎上，考慮到不同年齡段學生的生理和心理髮育規律而創編的，具有鮮明的教育性、科學性和群體參與性，富有時代特點和青春氣息，適合城市和農村的廣大中國小生。開展校園集體舞活動，有助於學生愉悅身心、培養健康的審美情趣，有助於改善學生身體形態和機能，提高身體素質，有助於培養集體主義精神，使學生得到生動活潑的發展。

二、依靠學校領導，班主任 團隊合作

在學校的安排下，我校教師集體舞培訓在 3月 開始，大家不顧運動會的超量工作，馬

上投入了緊張的學習，一天的學習換來全身的疲勞，責任讓我們學習結束後立即開始了教學，學生的渴望成為我們最大的工作熱情。集體舞推廣工作得到了學校領導的極大關注，得到了班主任老師最大力量的支援，多數的班主任與我們一起上了一節又一節的課，跳了一遍又一編的舞。有的學生不願意跳，我們在他（她）面前示範了一次又一次，班級骨幹的力量，班主任老師的具體指導以及團隊力量展現都發揮得淋漓盡致，貴定二中教師的堅持、韌性和合作精神又再一次得到了印證，貴定二中學生勤奮、睿智的學風得到了最好的回報。

三、觀念意識存在偏差，有諸多不足

本次校園集體舞展示評比活動，既是學生集體藝術活動，同時也是班級風貌、班風、學風的評比，我們看到有的班級精神面貌欠佳，舞蹈動作不整齊，有部分學生敷衍了事，有部分的班主任、學生家長、學生存在認識上的誤區，觀念落後，在集體舞活動中有顧慮，怕影響學習，促成學生早戀。在行為上表現對集體舞學習支援不夠 ，舞蹈動作沒有力度，削弱了集體舞的教育效果，致使學生沒有得到應有的鍛鍊。

校園行活動總結篇3

——20xx-20xx年雲浮市第一中學 中國傳統文化博大精深，中國傳統文化源遠流長。讓學生們從小開始學習中國的傳統文化，有著重要的深遠的意義。為大力弘揚社會主義核心價值觀，以提高廣大學生的思想道德和文化修養為主題，以培養青少年兒童良好閱讀習慣為重點，以新穎活潑、形式多樣的實踐活動為載體，以提高學生的思想文化素養和教育教學質量為目的,加強對學生進行孝親、尊師、仁愛、報國等優良品格的教育。 自“傳統文化進校園”活動啟動以來，雲浮市第一中學全校上下根據制定的活動方案，轟轟烈烈的開展了一系列學習傳統文化的準備和做法。

1、為了加強學習傳統文化的實效性，確保開展的傳統文化進校園活動有效地開展，學校成立校長為組長的領導工作小組，全面負責組織領導、協調指導和工作的落實。

2、為了營造一個更加和諧、濃厚的校園傳統文化經典氛圍，我們在根據中學生的認知特點，教導處統籌安排，由語文科組長組織全校語文老師在各班開展立德育樹人的教學。每週1課時進行授課；授課教師撰寫教案，並在每節課後要有教學心得。在這節課上，專職科任教師帶領學生進行經典誦讀，講解指導學生進行誦讀。教師認真備課，分門別類精心講授經典詩文、加大積累容量。

3、堅持開展德育常規系列活動。結合傳統美德良好品格，根據年級特點，合理安排並紮實開展學校德育系列活動，形成德育培養體系。

①20xx年9-10月由團委及藝術科組長組織各班開展以國學為主題的書法、手抄報比賽。用多樣的活動形式展示了學生的特長，彰顯了中國傳統文化的獨特魅力。

②20xx年11月由德育處組織全校各班召開一次以孝為主題的班會比賽，這個比賽各班至少有5個以上家長參加，通過家長和子女互動，讓孝充分得到體現。班會活動的開展讓學生在活動中學會感恩師長，孝敬父母，在實踐中學會行孝感恩、尊重他人，從而培養學生樹立正確的人生觀、價值觀。

③20xx年12月語文科組組織七年級級全體學生開展讀一篇以國學為主題文章，寫一讀後感的比賽。撰寫內容思想健康，中心明確，行文流暢；把國學知識結合身邊所發生的事件展開，反映真情實感。總之，通過抓禮儀、促良好習慣養成等常規活動，培養學生言行舉止彬彬有禮良好風氣，使優秀傳統美德在學生的一言一行中得到充分的展現。

4、加強宣傳，營造氛圍。利用板報、櫥窗宣傳、牆壁掛畫等地方弘揚中國優秀傳統文化，營造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍，增加傳統文化教育氣氛。

5、以每週國旗下講話為平臺，團委組織開展主題演講活動。演講內容以國學故事為背景，由學生自行撰寫稿件，以此啟迪學生心靈之慧，加強傳統文化教育。

6、開展誦國學，做優秀文化傳承人主題的“每日一句”活動，組織學生撰寫優秀警句活動。每週各級推選1個優秀作品到學校德育處，由學校進行評比獎勵。

7、德育處聯絡上級有關部門，組織學生開展觀看一次優秀傳統文化專題片。使學生通過鮮明的案例得到傳統文化的薰陶和教育。

文化乃立校之本，我們一定要堅定不移地把傳統文化進校園活動繼續開展下去，讓傳統文化更好的走進我們的學習和生活！

總之，我們在教育局的直接領導下，以弘揚中華傳統文化為契機，以中華傳統文化進校園活動為抓手，傳承中華文化，發揚中華美德，一定會一步一個腳印地紮紮實實地走下去，讓中華傳統文化深入孩子們的心靈，傳承民族文化，弘揚民族精神一定會在我校蓬勃發展。

校園行活動總結篇4

一、活動背景

“達人秀”作為我們經xxxxx院xxx系的特色活動之一，一直以來受到廣泛同學的喜愛。青春是生命的深泉在湧流。青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒苟安。20xx年xx月xx日晚，由xxxxx院xxx系主辦的系部“達人秀”總決賽隆重舉行，此次賽事弘揚了校園文化，展現當代大學生的風采和綜合素質。

二、活動目的

通過充分的表現大學生自我特長，讓如今正處於迷茫的同學們有了更好的方向。不僅能讓同學們更好地適應大學生活，還能夠讓我們xxxxx院xxx系團結互助、代代相傳的良好精神傳承下來，加強學院內部的凝聚力。薪火相傳，生生不息。

三、活動過程

大賽歷時二十天，歷經四次賽事，經過系部評委的層層選拔，最終共有十名選手入圍了最後的決賽。比賽中選手們同臺競技，各有所長，展開了激烈的角逐競爭，精彩的才藝展示更是把比賽推向了一個又一個的高潮。

本次活動給師生們帶來視聽享受的同時，也豐富了校園文化生活，給人留下了非常珍貴的回憶。

活動最後，全體參賽選手和演出人員合影留念，共同見證和記錄下了這個難忘時刻。此次達人秀是一場藝術的盛宴，不僅給同學們提供了一個展示自我的平臺，陶冶了他們的藝術情操，更是一次對學生綜合素質的昇華，願我係藝術之花越開越盛。

校園行活動總結篇5

在團委和各部門的大力支援下，美術學院舉辦的校園歌手大賽圓滿結束。校園歌手大賽因其流行的比賽內容、強烈的吸引力、輕鬆活潑的比賽形式、簡單生動的主題、年輕、充滿活力的選手，所有這些活動迅速贏得了師生的喜愛，藝術學院在活動過程中積累了豐富的經驗，現活動總結如下：

10月中旬，我們美術學院學生會成立了校園歌手大賽籌備委員會，並迅速開展了校園歌手大賽試鏡。在各部門的合作下，學生們以極大的熱情參加了比賽，展示了自己的聲音。

早在決賽前，我們就做了很多早期的宣傳，掛橫幅，海報，在教學樓下的宣傳板上。為了讓更多的人蔘加歌手比賽，擴大活動的影響力，我們還積極向老校區的學生宣傳，激發他們觀看校園決賽的熱情，安排拉拉隊到現場支援他們最喜歡的歌手，推動活動的氣氛。整個舞臺呈現出新的面貌，充滿了強烈的歌唱比賽氛圍。

為了使歌手比賽順利進行，我們在早期階段就做好了活動的部署和各項工作的安排。工作人員每天都很忙。吹氣球、剪紙、借各種必需品等。大多數時候，一些幹部和官員甚至沒有時間吃飯，一直在緊張地工作

比賽前一天，為了保證決賽的順利進行，我們進行了賽前彩排。我們學生會只有十幾名主要幹部參加彩排。然而，我們仍然熱情高漲，努力在有限的人力資源中做好彩排。10月219日決賽當天，大家早早來到舞臺現場佈置。在電子協會工作人員的大力支援下，舞臺上的電子裝置很快就安裝好了。在全體學生會工作人員的努力下，會場順利安排。我們的人員做了合理的分工，包括禮儀、記分臺、燈光音響、後臺調動、前臺.整個晚會於7點開始。首先是歌手的開場歌曲，然後晚會順利進行。觀眾多，氣氛非常活躍，拉拉隊的熱情非常高。歌手的水平也一個接一個地比賽，歌曲贏得了歡呼，整個比賽都很精彩。晚會結束後，

歷時一個月的賽前準備和直到最後比賽圓滿結束，美術學院團總支，學生會的所有幹部和幹事集體參與，同心協力，團結協作，體現了我們美術學院的凝聚力，發揚了我們美術學院歷來團結的精神。

同時，在這次活動中也存在一些不足，比如宣傳部在整個活動中任務重，而人員分配的不多，工作很辛苦。活動分工還是做得不夠細緻，各部門幹事工作能力有待進一步加強。又如在比賽當天的各個環節的配合不是很默契，導致活動中安排出現短暫的脫節，當然學生會許多幹事無法參與彩排等客觀因素有一定的關係。在突發情況的應變上，我們還欠缺有效的應對方案及處理措施。各部門的溝通還是比較欠缺，在以後的工作中，我們一定揚長避短，克服不足，不斷進步。

整個活動得到了團委老師的認真指導，系部領導的支援的.通力協作，這使得我們在工作中少走了很多彎路，讓我們順利的完成了歌手大賽的各項工作，對此我們團總支，學生會全體成員表示衷心的感謝！

這場比賽得到了院團委老師和系部領導的充分肯定，美術學院團總支，學生會的所有工作人員也投入了大量的心血．我們會把這種精神帶到到下屆元旦晚會，以辦出更高質量的晚會！

校運會的召開，牽動著全校師生的心。校運會使大家匯聚一堂，譜寫著同學的拼搏進取之歌，團結協作之歌。本屆運動會於十月十六日上午拉開帷幕，阜陽師範學子在運動場上一展天之嬌子、山之雄鷹的風采。

運動會首先進行的是精彩的入場式。這是我校運動會工作的重要組成部分。14個系的表演，集中了每一個班集體的智慧，是各院精神風貌和思想品質的一次綜合展示。

今年嘉賓發言很有特色，阜陽師範校友姚棋對阜陽師範學子寄予殷切希望的發言，闡明瞭體育與學習相互支撐的關係。

入場式後的自編室內操的決賽意在豐富校園文化生活，構建發揮學生創意的平臺，是實施億萬學生陽光體育活動的具體體現。

運動場上運動員成為我們關注的焦點。雖然有些同學沒有獲得名次甚至摔倒在地又頑強跑向終點，但重在參與展現著他們的積極狀態和永不放棄的激情。當然，有些運動員們積極進取的優良品質和為班爭光精神則蘊含著他們的集體主義情懷。深含著他們樂觀向上的情操。運動員展現在我們面前的永遠是朝氣蓬勃、永不言敗的戰鬥豪情。

比賽，需要公平公正，裁判的職責是神聖的，任務是艱鉅的。一絲不苟是他們的工作態度，兢兢業業的是他們的敬業精神。其中學生裁判表現突出受到運動會組委會的認可，為運動會的順利舉辦作出了貢獻。

同學們今年的田徑運動會雖然結束了，但我希望這股健身熱潮不要退，同學們對體育的激情不要退。本次運動會學生們在運動中學會了助人，在運動中體驗到協作，在運動中進行了拼搏，在運動中樂於了承受。

同學們隨著時間的推移，你們能夠體會出體育活動會改變你，那可真是醉在其中，樂在其中，身心愉悅。

同學們，學校田徑運動會雖然結束了，但我們的體育活動遠遠沒有結束。希望同學們積極參與體育鍛煉，提高身體素質，養成良好的健身習慣，為將來事業的發展打下堅實的基礎，願同學們都成為祖國棟樑。

校園行活動總結篇6

清明節是緬懷先烈、先賢、先人的傳統節日，也是最重要的祭祀節日。為大力弘揚中華優秀傳統文化，發揮傳統節日的思想薰陶和文化教育普及功能，提升廣大隊員的文明素質，xx市xx中心國小在全校範圍內開展了以“緬懷革命先烈弘揚傳統文化”為主題的清明節系列活動。

1.4月2日，利用升旗儀式進行了以“緬懷革命先烈

弘揚傳統文化”為主題的國旗下演講；課下，同學們妙筆生花，製作了莊嚴肅穆的清明節主題手抄報；下午班會課，各班召開了清明節主題班會。

2.4月3日，全體師生參加了“網上祭英烈”活動，大家利用鄭州文明網開設的“清明祭英烈”網上互動平臺，發表祭奠感言，向先烈鞠躬、獻花、留言，高年級同學還撰寫了“網上祭英烈”的心得體會，以表達對先烈、先賢、先人的感恩和敬仰之情。

3.4月4日，學校紅領巾廣播站播出以清明節為主題的節目。五二班的小小主播圍繞清明節主題，宣傳清明節的有關知識，讓隊員們緬懷革命先烈，使隊員們受到了革命傳統教育和愛國主義教育。

4.4月2日至4日，各班利用音樂課開展中華經典誦讀之“紅歌大家唱”活動，同學們學紅歌、唱紅歌，滿滿的愛國熱情和報效祖國的遠大志向在嘹亮的歌聲中體現。

5.4月4日上午，為了倡導文明、低碳環保的綠色祭祀理念，引導廣大師生開展移風易俗、文明祭祀活動，xx主任利用集會時間對全體師生進行了清明節主題教育講話。

6.4月5日至7日，為了響應市少工委開展植樹綠化、沐春踏青活動的檔案精神。學校倡導同學們利用假期時間跟隨家長走進大自然、關愛大自然、沐春踏青，同學們一張張天真可愛的笑臉飽含著親近自然的幸福感。

通過一系列清明節活動的開展，不僅讓同學們瞭解了傳統節日，重溫了先烈們不屈不撓、英勇鬥爭的英雄事蹟，增強了民族自豪感，也讓他們懂得了今天的幸福生活來之不易，並下定決心踏著革命先烈的足跡刻苦學習、健康成長。