大隊部2024年工作總結5篇

寫工作總結，能取人之長，補己之短，這樣自身能力一定都有所進步，寫好工作總結的前提是認真對待自己的工作，以下是本站小編精心為您推薦的大隊部2024年工作總結5篇，供大家參考。

大隊部2024年工作總結篇1

經驗是筆財富。時光飛逝，歲月荏苒，伴隨著雪花飛舞的冬季，又一個學期結束了。少先隊工作是學校教育靈魂的塑造，是學校整個教育工作的基礎，是實施素質教育的核心。時間從指縫間悄然溜過，轉眼又逢期末，回顧半年來，我在少先隊工作的道路上所留下的足跡，顯得是那麼微不足道。本學期根據少隊工作計劃，努力認真地完成了少隊工作。具體總結如下：

一、抓學生“自律”，養成良好習慣。

著名教育家葉聖陶先生說過：“教育是什麼，往簡單方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣”在擔任六年級（1）班班主任工作中，我深深地懂得國小階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段，而良好的班風班貌是各種習慣養成的基礎。

1、自新的《國小生守則》、《中國小生日常行為規範》出臺後，我利用隊會課組織學生學習《國小生日常行為規範》，要求隊員記清記牢，堅持不懈；要求每位隊員熟讀成頌，並體現在日常行為中同時，不斷強化思想教育，向每位學生提出學習講文明、講禮貌、講衛生、講守時、講信用、講秩序、講道德和愛公物活動。大力加強學生的行為習慣養成。最後，通過活動的不斷深入、進行，促使孩子在過程中達到自律的效果。結合第二週開展的“衛生習慣的養成”主題隊會活動，對隊員進行養成教育，讓學生理解習慣養成的重要性，並利用一些榜樣的力量激勵學生。

2、從安全教育入手，提高學生安全保護意識，加強同學們的責任感。安全工作是學校各項工作健康有序發展的首要目標和根本保障。國小生活潑好動，自我保護意識較弱，安全意識淡薄。因此，安全成為教育中不可缺少的一部分。我利用隊會課時間對學生進行安全教育，結合兩起學生溺水身亡的事故開展了“安全在身邊”的綜合實踐教育活動，圍繞交通安全、人身安全、防震疏散等，從不同層面、不同角度提醒同學們加強安全意識，學會自我保護及學會在生活中如何去保護他人。尤其是校內，告訴他們不要追逐打鬧，做一些危險的遊戲。

二、結合學校少隊活動內容，開展各項活動

1、開展以“關愛留守兒童”為主題的班隊會。通過這一班會活動，讓我更加進一步的瞭解了孩子們的內心，走進了他們的世界。那是孩子們最真情的流露，至今我都難忘那些個感動的瞬間。

2、結合深化爭當優秀少先隊員活動，在班級內開展比紀律、比學習、比勞動、比文明等活動，促使更多的隊員提升了文明道德修養，把良好的行為習慣內化為自覺的行動。

3、結合少先隊大隊主題隊會，教育學生熱愛祖國、熱愛人民、遵守學校的校紀、校規、遵守社會公德，積極參加勞動，孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人，熱愛大自然，愛護生活環境。

4、開展“人人為班級，人人有事做”的中隊小崗位設定活動。根據學生實際重點培養學生的自信心和責任心。通過讓學生體驗成功、體驗快樂的思路培養學生的自信心；通過設崗分權，人人蔘與班級管理，培養學生的責任意識。通過建立獎懲機制，引導學生學習、工作和生活，實現把班級還給學生，讓學生真正成為學習的主人。

5、11月中下旬，學校組織了跳繩和毽子比賽，孩子們在比賽中表現的都十分積極。最後，我們六年級一班取得了毽子一等獎，跳繩二等獎的好成績。當然，這優異的成績與孩子們平時的付出都是成正比的，正所謂先苦後甜。

總之，在這一學期裡，少先隊工作在學校的關心和自己的努力下，取得了一些成績。在今後的工作中，我將一如既往，在創新中求實，在求實中創新，使今後的工作更有成效。

大隊部2024年工作總結篇2

回首這一學期以來，在學校領導的重視下，在各中隊輔導員的大力支援下，少先隊工作得以順利地開展。這一學期我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那麼的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。現將本學期少先隊工作作以下總結：

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設

1、計劃紮實、工作規範。大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，所以，開學之前的假期中，大隊部就根據市少工委和學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規範工作：每週一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工職責到人，使得大隊部工作規範並且井然有序地開展起來。

2、規範教室佈置，圖書角、學習園地等，較好地營造了生動活潑、健康禮貌、催人奮進的育人氛圍。

3、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任(輔導員)會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。

二、以大中隊主題活動為載體，開展了豐富多彩的少先隊活動

少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。一向以來，學校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面本事的同步發展。我們能堅持以踐行榮辱觀、弘揚民族精神等主題為主，從學生實際出發，根據學生身心發展需要，選擇反映當前學生存在問題，有針對性，教育性強的主題。

1、九月份開展了“尊師重教”“慶中秋”為主題的教育活動，經過週一升旗儀式、在同上一節班會課中，縈繞出節日的氣氛;開展“推普周”主題活動，經過各種形式的宣傳活動，進一步提高師生語言文字規範意識，促進學校語言文字規範化建設;開展“公民道德宣傳日”活動，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”20字基本道德規範。

2、十月份開展了“慶國慶”主題中隊會，經過進行黑板報評比活動，讓學生感受節日的氣氛;10月13日開展一年級新隊員入隊儀式，慶祝少先隊組織64週歲的生日，使隊員們能夠過上一個歡樂而有意義的節日;啟動“日行一善”的活動，開展誦讀《弟子規》的活動。

3、十一月份開展“走好路”比賽，規範學校日常管理，開展“少先隊禮貌禮儀”教育活動，迎接鎮“三評”;組織各中隊觀看“尋找最美孝心少年頒獎典禮”視訊，對學生進行了“孝心”“大愛”的教育，傳遞著正能量;響應上級領導要求，組織校合唱團，參加安海鎮第四屆“中華魂民族夢”國小生合唱比賽，榮獲乙組二等獎，組織訓練過程，不僅僅培養了學生的音樂興趣，也讓學生在比賽活動中感受到為學校爭光的歡樂。

4、十二月份，組織開展組織法制教育、“三節三愛”教育、“走進低碳你我共同參與”主題隊會活動。

5、元月份，圍繞元旦佳節結合“迎新年暢想中國夢”主題開展活動，讓隊員體驗中國傳統節日的魅力，盤點過去一年的收穫和遺憾，展望未來一年的目標和期望，同時激發學生的學習熱情，立下遠大的夢想，努力在新的一年中獲得更大的收穫。此外引導隊員重溫昔日的感動，在新的一年裡學會表達對他人的祝福。此外，還開展了眼保健操評比活動、跳繩比賽活動等。

這一學期裡，在上級領導和校領導的支援下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各項活動中，獎品雖少，但活力飛揚。讓平凡的生活中不斷有成功的收穫，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶。在學生、教師、家長心中留下很深的印象。

然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改善。所以，今後的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的紮實開展工作，利用少先隊的陣地優勢為在學校中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。

記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在於提高自己的素養。”我會不斷學習，提高自己的知識、本事、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。願春暉灑向每一片綠葉，願我校的少先隊工作一年一個新臺階。

大隊部2024年工作總結篇3

我校始終秉承“德育為首、育人為本”的教育理念，規範化、分重點、創造性地努力踐行學校德育工作的總目標抓好德育隊伍建設、樹立全員育人觀念，團結一致，求真務實，以文明行為習慣和養成教育為切入點。積極營造出優良的育人氛圍，切實提高德育工作的針對性和實效性，順利完成了德育工作計劃。

一、加強管理、完善機制，班主任隊伍素質穩步提高。

充分利用班隊會對學生進行教育管理。督促班主任認真有效地開展好少先隊活動，杜絕把班隊會課挪作他用的現象。

二、德育常規管理抓實創新

校園育人環境進一步優化為了保持校園環境的整潔優美，保持校園文化的先進性，我校把德育常規管理注重了抓實、創新：

1、強化了班級常規管理。學校以“德育量化考核”為突破口，以“愛護公物”“愛護環境”等專項檢查為輔助，強化班級常規管理，全面加強了對全體學生的文明行為習慣的養成教育，完善了學校常規管理的章程，使之更切合實際發展。堅持了常規檢查和專項抽查相結合。學生檢查小組每天負責檢查，每天公佈檢查結果，一旦發現存在的問題都及時通知班主任限期整改。經過了這樣一個檢查機制的運作，各班班容班貌得到了美化和淨化，學校的教育教學環境整體上呈現出和諧、潔美、有序的特點。

3、加強管理、開展養成教育。把文明行為習慣的養成教育、安全、紀律、法制教育和心理健康教育始終貫穿於學校德育工作和常規管理全過程；進一步規範了升旗儀式，精心準備每一週的“國旗下講話”，增強了學生的學校榮譽感和主人翁意識。

三、強化防控措施，防止疫情出現。

今年，甲型h1n1流感施虐。在校國小生又是易感人群，做好甲型h1n1流感的防控工作非常重要。我校積極採取措施，一是加強組織領導，二是加強制度建設，三是加強檢查督促。制定了應急預案，發放了宣傳單。落實晨檢工作、日常消毒工作，疫情防治知識宣傳情況等。最大限度的減少了疫情的發生，維護學校及社會的安全穩定。

四、開展豐富多彩的少先隊活動，增強了教育實效。

1、結合國家的重大節日，紀念日開展活動。九月份，結合教師節這一主題，教師節自己動手給老師製作一張賀卡，並把自己最想對老師說的話寫上。增進了師生之間的友誼。十月份開展了愛國主義教育活動，為慶祝偉大祖國60華誕，我校開展了“我愛祖國”演講比賽，以“我愛祖國”為主題的隊活動。更加激發了學生的愛國熱情。十一月份開展了以“珍愛生命”為主題的活動，使學生進一步的明確了生命是寶貴的。並懂得了在平時的生活中遇到危險該如何面對。為了讓學生健康快樂、活潑自信的成長。十二月份我校開展了以“爭當四個好少年”、“文明禮儀”為主題的活動。使學生進一步明確了文明禮儀的重要性，從而建立一個文明、和諧的校園。

2、堅持每週一升國旗活動，保證升旗過程規範、氣氛嚴肅莊重、國旗下講話切合實際，對學生起到教育、激勵作用。

3、成立小衛士監督崗，隨時檢查督促學生的衛生行為習慣養成和文明行為習慣。

通過這些活動的開展，使師生的關係更近了，學生更加熱愛學習了。

五、抓好安全教育，強化法治意識。

安全教育應警鐘長鳴，校內消除一切安全隱患。防止、杜絕一切安全事故發生。學生的學習工具使用，課前準備活動，課堂組織安排，課間活動指導，放學前一分鐘安全教育等環節高度重視。校外，教師加強交通法規教育，水、火、電教育以及一些突發情況教育，使學生懂得基本的交通法律法規常識，增強自我保護意識，確保人身安全。

通過黑板報、班隊會等形式，加強普法教育，使學生明辨是非，能知法、懂法、守法、用法，遵守學校各項規章制度，遵守《國小生日常行為規範》。

六、切實加強家校聯絡，及時召開家長會。

為真正提高家校聯絡質量，對班主任及任課老師提出了一定的要求，如：發放《家校聯絡表》，讓家長和教師互相瞭解學生在家和學校的情況進行家訪；使學校、家庭、社會聯絡更為緊密，構建立體的教育網路。

與時俱進的教育理念，不斷完善的管理制度，敬業高效的班主任隊伍，紮實創新的思想道德教育舉措，形式新穎、內涵豐富的系列活動，是我校少先隊工作穩步推進、再上新臺階的重要基石。然而，面對日新月異的時代發展、學生迅速更新的思想觀念，我校少先隊工作的形勢依然嚴峻，教育之路、創新之舉任重而道遠，我們仍會不斷努力！

大隊部2024年工作總結篇4

低年級學生處在一個重要的轉折和適應時期，隨著新生入學，學習成為他們的主要活動，這給兒童的心理與行為都帶來了重要影響。而國小生學習行為又同其他行為方式（如生活習慣）有著密切的聯絡，它不僅對學習的本身，而且對學生道德品質以及心理的和諧發展都會產生一定的影響。因此，良好的學習心理品質以及行為習慣的養成對於學生本身，對於形成和完善兒童個性，對於兒童的主體發展乃至對於提高整個下一代的身心素質，都具有重要的影響。本學期我們中隊以養成教育為教育重點，開展了以下幾方面的工作：

一、講道理、明道理。

在日常管理中，我利用小隊長管理小隊的辦法，先培養小隊長的管理能力，讓小隊長明理、並帶動整個小隊的成員明理。對學生出現的不良行為，我不是簡單粗暴的批評，而是採用講道理，充分了解學生的思想情況後，耐心的教育，在學生明白事理的基礎上教育學生主動進取，提高自己控制和管理自己的能力，讓學生有充分的說話機會。

二、學習國小生守則和國小生日常行為規範，讓學生的行為有規可循。

（1）強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

國小生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我開學初注重狠抓養成育。一是組織學生學習《國小生日常行為規範》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；讓組與組、隊員與隊員進行評比，並把檢查、評比的結果作為能否得到雛鷹獎章的依據。

（2）學習習慣的培養。

低年級學生的一般學習習慣包括：上課習慣、課前準備習慣、作業習慣、預習和複習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。我根據本班學生的特點，首先對學生進行具體的學習行為訓練。其次，以編兒歌的形式使學生在輕鬆愉快中養成習慣。三是書寫習慣的培養，這是低年級學生一項特殊的但又非常重要的學習習慣。我不僅指導學生如何握筆、運筆，而且教會他們寫字的順序，嚴格看書、寫字的姿勢，做到"一拳"、"一尺"、"一寸"。書寫姿勢及習慣對兒童自制能力及穩定的心理品質的培養具有一定的意義。這是一項重要環節，從心理學的角度看，學生對技能的形成會產生遺忘，因此反覆抓，抓反覆，成為輔導員的一項重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、爭雛鷹獎章等方式來鞏固學生的良好習慣。學生在師生雙邊活動中，學習行為和學習習慣得到了及時提醒，督促和大量系統的訓練，使之形成行為遷移，養成良好習慣，人人都有良好的習慣，班風班貌自然得到了發展。

三、樹立榜樣。

每位學生都有自己的氣質，性格特點，有自己的理想興趣，愛好，這些都是十分寶貴的動力資源，輔導員的任務也是使這些動力資源得到合理的發掘、健康地發展。一年級的學生由於年齡較小，具有認識的好奇性和形象性，接受新生事物較快、也特別善於模仿。一些具體、真切的人和事，常會在他們幼小的心靈裡留下難以磨滅的印象，所以我常常以“xx表現好”“要向xx學習”的語氣向學生實施教育，並定期評出“最值得我學習的人”讓學生說一說最值得自己學習的事情，鼓勵學生學習對方的優點、鼓勵學生超過對方的勇氣、從而達到培養學生良好行為習慣的目的。

四、抓安全教育工作。

安全工作是學校各項工作健康有序發展的首要目標和根本保障，學校對安全工作十分重視。國小生活潑好動，自我保護意識較弱，安全意識淡薄。因此，安全成為教育中不可缺少的一部分。我利用隊會課時間對學生進行安全教育，包括“認識安全交通標誌”，觀看學校前面的宣傳櫥窗，學習安全手冊等讓他們感受到安全的重要性，感受到生命的寶貴，增強安全意識。尤其是校內，告訴他們不要追逐打鬧，做一些危險的遊戲，我們班前面就是操場，很多同學喜歡下課後，吊在籃球竿上玩，我發現後，及時告訴他們玩這種遊戲的危險性。

總之，輔導員工作是一項細緻而瑣碎的工作，我將在今後的工作中不斷學習，不斷總結，不斷探索，爭取把輔導員工作幹得更出色。

大隊部2024年工作總結篇5

不知不覺間，本學期的工作已接近尾聲，回想起本學期的工作， 有收穫，也有不足。這一年來為了使一（7）中隊工作更上一層樓，我們在 校領導的支援下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用。現總結如下：

一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。

１、國小生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德 的最佳時期，長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各 種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。及時糾正隊員不規範言行。從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目 禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，做到以下兩點：

（一）是 嚴抓實管、經常、反覆地組織學生學習《國小生日常行為規範》。

（二 ）是對規範隊員行為採取正反兩方面教育相結合的辦法， 每週進行不定 期的檢查，通過晨會課及時表揚、批評，與其他班級進行評比。還積極與家長溝通，讓家長了解隊員在學校時的常規要求，積極配合學校共同抓好道德教育。

2、根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員 進行思想教育，並寓教育於活動之中。利用教師節、國慶節、重陽、 隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版報宣傳欄，國旗下的講話等形式生動的活動，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖 國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力 學習的遠大志向。

3、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動對隊員作法制、安全教育等形式， 組織隊員學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》，強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。

4、加強隊員的衛生意識。手口足病嚴重威脅著人們的生命危險。通 過出黑板報、宣傳資料的張貼，開展隊活動等，來使隊員認識病毒， 掌握預防病毒的方法：堅決不吃不明來歷的食物，遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫生看病；飯前飯後都要洗手，講究個人衛生，養 成良好的衛生習慣。

二、結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。

學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我中隊也不甘落後，積極響應。積極開展了“爭做四好隊員”的活動。