網教教育報告

　　網教教育報告

疫情，下面是職業範文網和大家分享抗擊疫情個人心得體會，希望能幫助大家。

根據xxx檔案要求，我校在2月7日開就始了防疫期間線上教育工作部署和落實。為了全面貫徹落實檔案精神，確保教師在家停課不停教，學生在家停課不停學，把線上教育做實、做好，我們確立了“統籌資源，技術引領，全面普及，確保質量”的工作思路，積極有效地推進我校的線上教育工作，具體情況總結如下：

一、成立領導機構，制定合理方案。

我校成立了以XXX校長為組長，中心校專幹人員為成員的線上教育領導小組。從工作協調安排、資訊科技攻關、教學資源保障、教學質量監督、學生參與普及五個方面成立專責小組，安排專人負責並嚴格按照上級檔案精神，根據我校實際制定科學合理詳盡的線上教育指導方案。

二、統籌資源，發揮優勢，努力提高教學質量。

充分發揮我校教科研工作室的人才資源優勢，成立資訊科技攻關小組和教學資源保障小組，集中優勢，發揮特長，攻克技術難關，保障教學資源。2月17日—2月28日，我們通過騰訊課堂建立16個雲端課堂，由16名優秀教師擔任主播通過直播、轉播相結合的方式每天準時向全鎮一至六年級學生開放複習課程。全校科任老師成立班科學習微信群，通過微信與本班學生結合當天課程進行交流學習，並通過作業批改小程式、微信等形式批改學生作業。雖然是複習課程，參與率仍然超過80%。

三、深入調查摸底，多方面尋求方法，努力解決家庭困難學生的入學問題。

通過調查問卷、電話訪問、入戶調查的方法核實每一個未能參加線上學習的原因，通過聯合村委政府、電訊部門和社會的力量提過捐贈、借用裝置、架設網路和轉移學習地點、送教上門等形式解決其入學困難問題，3月3日我校學生入學學達到99.2%，現還有28名學生未能參與學習，我們後期通過協助解決網路安裝、借用學校閒置裝置、送教(電子學習視訊)上門等辦法解決問題，最終達到100%的入學率，實現延期不延學，一個不掉隊，質量有保證的目標。

四開展線上教育技能培訓，打造高效線上教學雙平臺。

為了進一步抓好線上教育的全面開展，在“平臺要精細，課堂要高效”的工作目標指引下，我校確立了“騰訊課堂助播、直播和微信課堂視訊推送”的雙平臺線上教學模式，教師根據自己的實際選擇，鼓勵採用更高效的“騰訊課堂”直播、助播模式。在 2月29日、3月5、6日開展了三期的線上教育培訓。我校資訊科技組通過企業微信直播分別對騰訊課堂的操作技能、微課的製作、教學資源的選擇和微信推送課堂的操作等做了詳細的講解，全鎮400多名老師全員參加了培訓。培訓結束後，各校開展了校內的互助交流，通過“以新帶老，以點帶面”的形式，迅速普及線上教育教學技能。至開學第一週統計，我校教師通過騰訊課堂直播、助播教學平臺323個，佔比78.4%，鎮內教師協作直播、助播平臺20個，佔比4.8%，微信學習群課堂69個，佔比16.7%。全面優化了線上教育的結構，紮實了教學根基。平臺的細化、課堂的優化，縮小了每個雲課堂的人數，規範了平臺的操作，嚴把紀律管控，進一步提高課堂教學效率，從中心校區到邊遠面上學校的全體學生，基本實現了“共學共議，共思共進”的線上學習目標。從3月9日(線上開學第二週))開始我校的線上學習參與率達到99%以上。

五、線上融合線下，落實五育並舉措施。

採用‘線上學習+欣賞，線下實踐+創作’的綜合型學習方式，激發學生自主探究、主動學習的興趣，讓孩子們在動手實踐中增長見識，學在其中，更樂在其中。1.建立體育、美術、音樂、勞技與實踐和衛生與科學五個共享平臺，每天通過轉播國家資源平臺、粵課堂平臺等優質資源，讓有餘力的學生走進課堂開拓視野，增長見識。2.盡心設定雲課堂課程，通過錯峰安排和課間設定居家運動時間，引導學生課間做眼操，做運動，調節學習生活，確保學生用眼科學，身心健康。3.積極舉辦各種勞動科技活動。從第四周開始開展一週兩碟小菜的“小廚師”活動，把勞動教育生活化;4月1日—10日舉行了“我來當老師”活動，，通過講數學，說英語，講故事的辦法，讓學生轉換角色，在實踐中鍛鍊能力，加深認識。

六、研教同行，落實監督，努力提升教學質量。

線上教學的基礎薄弱，常規管理困難。為此，3月中旬，中心教研就針對這兩個突出問題進行了深入思考和探究，決定通過線上教研會、落實常規檢查和進行線上教學調研三個方法，確保線上教育教學順利有序進行，確保教學質量。3月18日—24日，我校6名主動報名語數英教師分別舉行了線上教學公開課。全鎮教師通過教師端、學生端雙線結合的形式走進雲課堂觀課、集體探究，全面瞭解了先進教師的課堂，對課堂操作技能、授課的方法，線上線下教學的特點有了新的認識，得到了進步。3月20日，中心教研組公佈了線上教學常規檢查辦法(草案)，對教師的線上教學工作做出了詳細的指引，規範了教學行為，引領了教學方向。3月下旬，資訊科技組展開了深入的技術攻關，通過多方平臺相結合的辦法，突破了英語聽力測試的技術難題，實現了全科線上教學調研技術基礎。至今，我校已就順利進行了兩期的線上問卷調研，為改進線上教學方法，提高教學質量，提供了大量的實際資料指引。

縱觀兩個多月線上教育工作，我校起步早，敢跨越，步伐穩，質量高。這是在教育局正確領導下，全體教師不斷創新，辛勤付出的成果，是智慧和勞動的結晶。

　　XX鎮xx國小

　　20xx年4月19日