512關於防震減災活動總結

通過活動的開展，進一步增強了全校師生防震減災安全意識，下面是本站為大家整理的512關於防震減災活動總結，供大家參考。

512關於防震減災活動總結
　　
　　我校為了進一步貫徹上級部門的有關檔案精神，增強學生防震意識，提高學生防震減災自我救護能力。我校領導十分重視防震科普宣傳，結合學校第二課堂，精心組織、周密安排，使防震科普知識成為我校教育活動的一項重要內容。通過宣傳教育實踐，我校師生防震減災意識得以提升，取得了一定成效。
　　
　　1、健全機構，強化領導。
　　
　　在防震減災工作中，校領導高度重視，將此項工作擺在重要位置來抓緊抓實。調整充實了防震減災工作領導小組，明確相關部門職責，定期或不定期召開專題會議研究和部署防震減災工作。修訂完善“山天中學防震減災工作應急預案”，並及時組織全體教師認真學習，領會其精神，並要求滲透到各自的工作中。
　　
　　2、強化宣傳，增強意識。
　　
　　充分利用廣播、電子屏、宣傳欄、黑板報等形式，加強地震科普知識普及的力度、廣度和深度，加強地震知識和自救互救能力教育，做到師生人人皆知。同時，利用升旗儀式，史地生組的劉雪松老師向師生介紹了地震的成因及過程，受到學生的歡迎，較好地宣傳了防災自救知識，加強對在校師生的培訓教育，增強廣大師生的防震安全意識和自救能力。
　　
　　3、開展演練，提高能力。
　　
　　5月13日，我校組織了防震減災演習活動，提高了師生主動參與的積極性，讓學生身臨其境地體驗了一把防震避險，提高廣大師生的應急避災能力。
　　
　　今後，我校將繼續認真組織開展校園防震減災宣傳活動，並把這項工作常規化。結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全鎮師生防震減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。
　　
　　512關於防震減災活動總結

　　自“5。12”汶川地震發生以來，我校為了進一步貫徹上級部門的有關檔案精神，增強學生防震意識，提高國小生防震減災自我救護能力。我校領導十分重視防震科普宣傳，結合學校第二課堂，精心組織、周密安排，使防震科普知識成為我校期未校本課程的一項重要內容。既拓寬了學生的知識面又發揮了防震減災科普宣傳的社會功能，“小手拉大手”，極大地促進方案，我鄉全民防震減災意識的提高。通過，，近一個半月的宣傳教育實踐，取得了一定成效，現將活動總結如下：
　　
　　一、建章立制、強化宣傳：
　　
　　（一）成立由xx校長任組長的“xx中小防震減災工作領導小組”，召開防震減災專題會議，制定“吳屯中小防震減災工作應急預案”，並及時組織全體教師認真學習，領會其精神，並要求滲透到各自的工作中。
　　
　　（二）成立學校防震減災科普宣傳領導小組，分管安全的林城進副校長擔任組長，結合學校實際，決定把每學年開學第五週定為“防震減災科普宣傳週”，並在此基礎上，我們決定將逐步強化防震減災科普宣傳週的模擬演習與宣傳教育工作。
　　
　　二、具體操作形式：
　　
　　（一）模擬地震情境，制定應急預案：
　　
　　1、根據我校建築物結構和人群分佈特點，制定相應的防震應急預案，並組織師生認真學習。
　　
　　2、責任分工，當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人。教學樓每一樓層再有一位教師負責。
　　
　　3、當聽到防震預報鈴聲後，各班主任、當堂任課教師首先要保持冷靜並儘快做到：拔掉電源，組織學生有順序地跑到室外的空地上，並且遠離電線。
　　
　　4、如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，並儘可能地找到一些物品保護頭部，震後立即發出呼救。
　　
　　6月13日，我校組織了防震減災演習活動，提高了學生主動參與的積極性，讓學生身臨其境地體驗了一把防震避險，加強了這方面的安全自護自救能力。
　　
　　（二）防震宣傳教育形式：
　　
　　我校採取了專題報告、科普櫥窗、地震知識競賽、黑板報等形式強化了學生的安全自救意識，宣傳了有關知識：
　　
　　1、四、五年級以班為單位組織全體學生進行了地震知識競賽活動。
　　
　　2、德育主任xx老師組織安排了全校各班的防震宣傳黑板報評比。
　　
　　3、總輔導員xx老師利用“國旗下講話”等全校學生集合的時間，向學生介紹了地震的成因及過程，受到學生的歡迎，較好地宣傳了防災自救知識：
　　
　　（1）不要急
　　
　　破壞性地震，從人感覺震動到建築物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內，千萬不要驚慌，應根據所處環境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。在樓房裡，千萬不要跳樓，應立即切斷電源，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震後迅速撤離，以防餘震。
　　
　　（2）人多先找藏身處
　　
　　學校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過後再有序撤離。教師等現場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
　　
　　（3）遠離危險
　　
　　如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
　　
　　（4）被埋要儲存體力
　　
　　如果震後不幸被廢墟埋壓，要儘量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要儲存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援。
　　
　　以上各項工作的開展收到良好的效果。
　　
　　（三）制定學校防震減災地震宣傳活動的計劃如下：
　　
　　1、中小各校在認真制定各學期工作計劃，並按照計劃內容具體落實每一項工作。
　　
　　2、每學期組織一到二次防震減災專題知識講座，內容主要是針對學生。
　　
　　3、利用廣播、板報和校園網等媒介進行宣傳教育工作。
　　
　　4、中小各校在利用早會、班隊會等時間向學生開展防震減災教育活動，內容主要是聽講座，學習有關知識。
　　
　　5、定期組織相關內容的演習。
　　
　　6、開展其他活動加強防災宣傳教育工作。
　　
　　7、各組織成員要各負其責，認真完成各自工作。
　　
　　8、平時開展各項活動及學習，加強對學生的教育，增強學生的防災意識及防災知識。
　　
　　9、利用家長學校與學生家長進行交流，讓家長協助學校對學生加強教育。
　　
　　10、對每學期的工作及時總結。
　　
　　512關於防震減災活動總結

　　20xx.5.11全校各個班組織了一次主題為“5.12防震減災日”安全教育課，各班通過形式多樣的主題班會課，將防震避險知識用生動的PPT、動畫或者模擬演示等等形式讓學生們學得會、懂得用。
　　
　　20xx.5.14組織了一次全校“防震減災疏散演練”，並進行了國旗下講話，進行了一次非常有意義的安全教育。
　　
　　為進一步推進學校安全宣傳教育活動，使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉災後我校緊急疏散的程式和線路，在20xx年“5.12防震減災日”及汶川大地震10週年之際，大石中學舉行了以“加強防震減災意識、構建安全和諧校園”為主題的防震減災疏散演練。
　　
　　本次演練經過我校領導小組的精心策劃、準備，保證了各流程均沒有出現任何的差錯與疏漏。
　　
　　疏散演練共分兩個流程：緊急避震階段和緊急疏散階段。
　　
　　緊急避震階段持續約3分鐘。隨著廣播裡傳出演練總指揮的指令，全校師生立即按照要求緊急避震，雙手抱頭, 用書或書包護住頭, 彎腰蹲在桌下 ,坐在橫樑底下的學生 , 避免蹲在橫樑正下方 , 靠外牆坐的學生儘量靠裡。全體師生聽從學校指揮，靜候學校的指令，神情莊重，沒有絲毫慌亂。
　　
　　突然間，廣播裡的警報聲轉變了，學校向全體師生下達了新的指令，進入了緊急疏散演練階段。師生按照學校制定的疏散路線,立即由班級前後門安全有序撤離教學樓到達集合地點。在這個過程中，同學們沒有擁擠，沒有吵鬧，沒有遲緩和呆滯，也沒有驚慌和騷亂。就憑藉這種敬畏生命的精神，全校20xx多名師生從容快速地遠離了危險區域，彰顯了我校師生的優秀應變能力。
　　
　　緊張的演練結束後，我校xx校長與xx副校長分別上臺對這次演練進行了總結講話，肯定並讚揚了我校師生在本次演練中展現出的優點，指出了存在的不足之處，並提供了改進的建議。
　　
　　最後，希望全體同學能夠學會、掌握並熟練運用自我保護的方法與技巧，讓生命之花綻放出最為燦爛、美麗的花朵!