最新2022消防演練活動總結通用模板4篇
“消防”即是消除隱患,預防災患,即預防和解決人們在生活、工作、學習過程中遇到的人為與自然、偶然災害的總稱,當然狹義的意思在人們認識初期是撲滅火災的意思。11月9號是消防安全日,你知道關於消防演習的總結怎麼寫嗎?以下是本站小編和大家分享的最新2022消防演練活動總結通用模板4篇,以供參考,希望對您有幫助。
消防演練活動總結1
為了建立有效的防範和處理火災事故的工作機制,增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力,20xx年10月22日上午9:30時,我園成功進行了消防疏散演練活動。演練進行了兩次,從火警警報響起到幼兒全部從活動場地撤離到幼兒園安全區域,歷時兩分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
這次演練活動的成功,與幼兒園領導對疏散演練活動進行周密部署,與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散是分不開的。
1、每次演練活動,幼兒園成立了以園長為總指揮,各班主任為組長的消防疏散演練領導小組,確立了“安全第一,確保有序;責任明確,落實細節”的演練原則。
2、演練前,園長根據演練要求在全園召開了預備會,告知演練的時間、內容及要求,讓各部門明確演練要求、明白演練責任,並做好演練宣傳,確保演練萬無一失。
3、當天連續進行了兩次實地疏散演練,演練結束後,劉園長對此次演練活動作了總結。她要求:鳴響火警警報訊號可同時用鈴聲、哨聲加強訊號;演練要幫助幼兒掌握自救方法,參加演練人員及各班幼兒必須用手帕等捂住口鼻,彎著腰有序地按指定路線“逃生”,班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區域,並及時清點和彙報人數。
4、各班返回教室後,各班主任根據本班情況進行小結並對幼兒進行相關的消防教育。
這次消防演練活動強化了師生的消防安全意識,對普及消防安全知識和提高幼兒自護自救能力起著重要的促進作用。
消防演練活動總結2
11月17日9:28開始,公司組織了#3主變火災應急演習,演習情況如下:
一、演習機構及參加人員:
1、總指揮:xxx
2、導演組成員:
xxx:擔任總導演,負責觀察執行值長指揮處理事故
xxx:負責發出火災報警訊號,觀察執行人員現場操作消防裝置
xxx:負責觀察消防隊反應
xxx:觀察現場其它搶險人員到位情況及行動
xxx,跟隨總指揮,觀察總指揮的指揮情況
3、參加演習人員:
搶險組:執行部檢修值(6人),由薛少華擔任值長
消防隊(10人),由楚慶國負責指揮
搶修組:由裝置部鄧小明、金晏海領隊,電氣分部4人、黃埔公司
人10人蔘加。
保衛組:保安隊6人蔘加,負責火災區域警戒
試驗組:易成公司5人
二、演習條件及目的
1、演習條件
火災前的狀態:#3機組執行,帶負荷300MW。
火災時的訊號:火災報警,#3主變差動、重瓦斯保護動作。
自動裝置動作情況:
#3發電機出口開關跳閘;#3主變高壓側開關跳閘;廠用變低壓側6KV開關跳閘。
2、應急響應要求
1)3號主變、3號廠變做全自動噴水試驗,全自動噴淋過程由南興公司負責完成。
2)演習要求
xxxx年11月17日9:25, #3機組帶負荷執行,突然起火(南興模擬一個火災報警訊號),空氣管式探測器報警,執行值班人員接到報警訊號。立即彙報當班值長。
值長向公司應急領導小組向執行部、裝置部、維護承包商等單位領導發出搶險命令,公司及承包商義務消防隊趕到現場和消防隊員一起滅火。
火災撲滅後,執行部負責將#3主變隔離,搶修人員到場。
三、演習過程
1、將主變雨淋閥啟動線路斷開後,9:28,試驗組在主變現場模擬一個主變感溫元件動作訊號,由於集控室報警音響聲音太小,執行值班人員在9:29發現電腦中3#機主變火災報警的訊號。
導演告知執行值長:火災報警,#3主變差動、重瓦斯保護動作。#3發電機出口開關跳閘;#3主變高壓側開關跳閘;廠用變低壓側6KV開關跳閘。監控畫面顯示#3主變冒煙,但是沒有噴水。原因:雨淋閥電磁閥線路被技術組臨時切斷,所以沒有自動噴淋。
執行值長立即派人去現場檢查確認。
9:29,值長立即聯絡消防隊,並向公司應急領導小組成員彙報。向中調彙報:三號機組由於主變故障停止執行。
9:30,演習總指揮接到報警,向公司領導彙報。向火場奔去。
9:31,執行值班員向值長彙報#3主變已經起火,但噴淋裝置沒有噴水,值長要求手動開啟雨淋閥。
9:32,廠主變火警水噴霧系統開始噴水。總指揮到達現場。
9:32,消防隊駕駛三輛消防車輛到達主廠房北面道路,並迅速接好消防水龍帶,準備噴霧滅火工作。
9:35 保安隊到達火警現場,展開現場警戒
9:34 接值長通知,執行人員到#3機6kv室:檢查#3機6KV母線電源進線開關613在斷開位置,檢查#3機6KV母線備用電源進線開關063在閉合位置,把613開關拉至隔離位置,並報值長;
9:36 消防隊開始滅火。
9:36 執行人員前往GIS完成隔離措施:將主變高壓側開關轉到檢修狀態,拉開主變高壓側開關母線側刀閘,合上主變高壓側地刀。切斷#3主變開關匯控櫃所有操作電源。
9:37 接值長通知,執行人員到#3機6.5米:檢查#3主變低壓側地刀803CO在閉合位置,並報值長。
9:38 保安隊員完成火場四周的警戒,開展人群疏散工作。
9:38 裝置組織12人搶修隊伍到場。
9:40 導演宣佈火災“撲滅”。
9:41,消防隊停止滅火,執行人員關閉噴淋泵,停止噴水。
9:43,總指揮宣佈演習結束。
四、演習點評
1、執行部值長、值班員對火災及機組故障資訊分析準確,指揮基本得當,行動迅速,能獨立完成噴淋裝置手動操作,滅火的同時,迅速完成了裝置隔離,演習任務完成出色。
不足:對事故後廠用電切換和機組停機情況關注不夠。
2、消防隊行動迅速,能根據現場條件佈置好消防車,迅速開始滅火行動。但是對火災現場的形式判斷出現失誤。
不足:
1)消防隊到場後,隊長沒有擔負起現場指揮任務,沒有指導現場其它人員撤離或滅火。
2)變壓器發生火災,極有可能引發爆炸,一般情況下變壓器主體的火災只能靠自動噴淋裝置來熄滅,消防車主要任務是撲滅周邊火災,避免火災向周邊蔓延,主廠房和#2主變作為最容易被火災蔓延到的區域,消防隊應重點關注,可以佈置兩臺車在#2主變和主廠房附近。
3、其它參演人員行動基本迅速得當,但是也暴露一些問題:
1)指揮員到達現場後,沒有及時瞭解現場情況,要求現場無關人員撤離,沒有指揮各搶險、警戒小組的行動。
2)保安隊負責警戒任務,但是沒有及時清理火場附近人員,警戒線設定距離火場太近,警戒區域外仍存在被傷害危險。
3)裝置搶修人員雖然能及時到場,但是貿然進入火場中心區域,存在被傷害的危險。
4、演習暴露的其它問題
1)噴淋過程中,發現部分噴頭堵塞,演習後設備部綜合分部組織了清理。
2)集控室火災報警聲音太小。裝置部綜合分部計劃近期改造。
消防演練活動總結3
為了進一步強化園區的消防安全教育,提高火災防控能力和突發事件應變能力,根據公司安全生產和職業健康體系認證宣傳月的統一安排,安保部於20xx年9月27日9:30和夜間23:30,分兩次在產業園1號大門畢昇廣場前,組織園區所有在崗人員及租賃單位開展了實戰消防演習。通過這次演習讓員工能正確使用滅火器和各類消防器材、裝置、設施;增強員工撲救初始火災能力;提高園區整體火災防控水平。
但是在此次演練中也暴露出一些薄弱環節和有待改進的地方:比如消防演練警報響起後,部分參訓人員思想上不夠緊張,疏散撤離時不迅速;在演練過程中,存在滅火器使用方法不正確,距離火盆近,滅火器噴射時,沒有對著火焰根部掃射等問題;觀察不夠,對撲滅的火盆沒有防復燃意識,看見明火熄滅轉身就走,看見覆燃的火盆沒有繼續撲滅;部分職工和機臺對自身工作區域內的滅火器存放位置不熟悉,對演練的態度不夠端正。
對以上暴露的問題,希望各中心、部室領導加強教育和管理,對存在的問題和隱患加以糾正和整改,希望廣大職工提高防火意識,積極主動地排查產業園記憶體在的安全隱患,確保公司各項工作安全、順利的進行。
消防演練活動總結4
在“開學第一課”中曾講述了一個同學之間團結互助的動人故事。在地震那天,桑棗中學的2200名學生以及百名老師用了1分36秒的時間成功地逃離到操場,而且無一傷亡。這個故事,讓我想起了去年校園組織的一次難忘的消防演習。
一聽到這個訊息,我差點從椅子上跳起來,心裡既高興又有點害怕。我懷著激動的情緒等待著下午的到來。
隨著警報聲響起,消防演習活動開始了。老師連忙開啟教室的前門,“這一組從前門出去,這一組從出去,快,跟上!”我跟在徐斯妤的後面,雖然這不是真的發生火災,但必竟是我第一次參加這樣巨大的消防演習,心跳得很快,難免有些緊張。我們魚貫而出地跑出了教室,然後迅速地排好隊,一個挨一個地下樓梯,十分有序。老師則在我們的後面,像一位指揮員指指點點,時刻提醒我們要留意,不要擁擠。我一邊走一邊想:這假火災是怎樣樣的?什麼時候才能出現?許許多多的'問題環繞在我的腦子裡。
很快到了一樓,我只覺得一股難聞的味道直往鼻孔裡竄,有點像鞭炮味,又有點像氣體味,十分得嗆人。只見樓梯旁還放著一瓶煙霧彈,正冒著雄雄的煙。滾滾紅煙像一個惡魔向我們襲來,眼前一片紅色,看不到前進的方向。我趕緊用袖口捂住鼻子和嘴巴,貓著腰,像一位盲人似的,一手扶著牆,不斷地向前摸索著,然後迅速地向大操場跑去。阿,實在忍不住了,我忙拿開衣袖,深吸了一口氣,真的是太難受了。這時我的腦海中浮現出消防員滅火的情景。消防叔叔每一天都和火災做著殊死拼搏,他們為了人們,不顧自己的安危,衝向了大火中,救出了一個又一個居民,他們可真偉大阿!
我們來到大操場,快速地排好隊。消防叔叔總結了同學們逃生的狀況,並給我們講了消防安全知識,還介紹了使用滅火器的方法。而後又當場請了幾位同學試驗了一番,十分成功。
這次難忘的消防演習,不僅僅鍛鍊了我們,也讓我們瞭解了更多的消防知識,並且明白了怎樣在火災面前能更快地逃生,真的是好感謝這些消防叔叔阿!
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