2024上半年學校工作總結6篇

工作總結寫好了，我們可以及時發現工作中的問題，並採取措施解決，避免再次出現，越是詳細的工作總結越是能體現我們的工作態度，本站小編今天就為您帶來了2024上半年學校工作總結6篇，相信一定會對你有所幫助。

2024上半年學校工作總結篇1

真是時間似箭日如梭，轉眼間半年已經曩昔。回首我們保安隊半年來的工作，我發明自已有所收穫，在工作中逐漸完善了自已.為了從過去吸取都訓，提高自我，同時也為了能更好地做好往後的各項工作，現對半年來保安隊工作做出如下總結：

一、主要工作業績

1、保安隊在各級領導的英明指導下，遵循公司的規章制度，出色地完成公司領導交給我們各項任務。

保安部在上半年繼續腳踏實地抓好小區日常安全治理工作的落實，加強小區日常安全巡檢和巡檢監督治理，做好經常性的安全大檢查，確保了上半年無偷、盜、消防等安全治理事故，保障了小區正常的工作和生活秩序。

2、季節性和階段性工作得到有效落實。

針對每階段的情況，保安部對季節性和階段性工作提前做好充分預備，對節日期間出具具體治理方案和計劃，嚴抓具體工作的落實，使各季節和階段性工作得到安全有序的開展。

3、積極跟進車輛收費的前期預備工作。

保安部在上半年與各相關部門配合積極跟進停車場收費前期預備工作，出臺停車場治理制度，制定停車收費治理方案，跟進小區交通道路經營許可證和收費行政批覆工作，現已基本完成。

4、保安治理工作順利開展。

根據公司發展需要，我部在x月x日開始安排保安人員進駐，負責所屬區域的保安治理工作，並根據現場情況增減崗位，現已由剛開始進駐時的x人增加到x人，確保了現場保安治理工作的順利開展。

5、在做好本職工作的同時，努力發揮治理員職能。

保安部在做好日常安全治理工作的同時，不定期地對小區公共區域和樓宇進行全面巡檢，對各類存在問題進行記錄彙總，清潔綠化公共裝置設施，報各部門進行整改，並跟進整改情況.

同時保安部積極配合各相關部門的工作，從物品搬運、送水送煤氣到配合各部門的巡檢、監督及臨時工作等，在保證本職工作的同時凡保安部力所能及的都主動、全力予以配合。保安部實際上已基本擔任了一個治理員的職責，在安全治理工作外配合各部門所產生的工作量已佔保安整體工作量相當大的一個比例。

6、治理制度的調整和修改完善。

為適應治理情況的變化和形勢的發展，保安部對現有的治理制度和操作流程進行了大量的調整，以使制度和操作流程應具有實操性，為保障工作順利有序開展奠定了基矗

7、內部治理方面的進步。

(1)保安部在x月份將x小時工作制調整為x小時工作制，有效緩解了招聘壓力和降低人事費用支出，解決了20xx年x月至20xx年x月份長期影響保安部治理的嚴重缺編、缺崗、積休多問題，單個崗位每月可節約費用xx元左右，實行xx小時工作制的x至x月份可為公司節約人事開支超過x萬元。

同時我部針對xx小時工作制與xx小時工作制的差異，對部分治理制度進行了適度調整，以確保在工作質量與標準不下降的前提下實現人事費用支出的`縮減和促進隊伍穩定。

(2)隊伍穩定性增強，保安人員流動率穩步下降。20xx年上半年，保安部把隊伍的穩定列為重點工作來抓，積極加強與員工的溝通及引導工作，轉變員工的心態和思想，同時提高治理人員的治理技巧，使人員流動率穩步下降，與去年上半年人員流動率相對比降低了近x個百分點。

(3)上半年，保安部調整培訓思路，培訓的重點側重放在隊伍的整體形象、禮節、服務意識，以及工作主動性、原則性與靈活性的應用上，促進員工在處理崗位問題時能逐步達到理與禮相結合，原則性與靈活性相結合，取得了一定的成效。

二、主要存在的不足和問題

1、元月事件，它反映出保安部在以往治理中存在的誤區、法律意識的淡薄及處理問題時原則性與靈活性結合的嚴重不足，導致工作由主動變為被動狀態，給公司造成了極大的損失和影響，這對保安部是一個慘痛而深刻的教訓，在事件後，雖經過一系列強制性的意識灌輸和實操培訓，在整體上有所好轉，但部分員工在實操能力上仍比較欠缺。

2、作為安防治理部門，在確保首要職責安全保衛得到有效落實，保障小區的整體安全秩序的前提下，隊伍的形象、禮節、工作與服務態度，以及處理問題的主動性、原則性與靈活性是決定一支隊伍整體形象與口碑的要害所在，保安部在上半年隊伍全面穩定後的x月和x月份在這些方面做了大量的工作，雖有一定的進步，但離目標與要求仍相差甚遠，員工在實際操作中不是很順暢，基礎不紮實，營造的氛圍仍不牢固，而做好培訓與績效考評是解決這些問題的要害所在，這對於保安部來講是一個長期的工作。

3、智慧化系統的實際應用效果。

一期的智慧化系統仍處於完全癱瘓狀態，二期的智慧化系統非凡是可視對講門禁系統未能如實得到使用，小區仍處於依靠人防治理狀態，這是下一步保安部需協同工程、客服共同跟進解決的問題。

4、地下停車場工程問題仍未得切實得到解決。

二期各地下停車場前期所存在的滲水、漏水、排水問題仍較嚴重，雖經多次維修整改，但仍未得到切實的解決。

三、下半年工作思路

1、將安全治理工作列為第一重點，瞭解小區和周邊安全動態，抓好日常安全治理工作的落實、檢查、監督工作，確保小區的安全與秩序。

2、與員工建立良好的溝通渠道，提高治理能力，加強與員工的溝通，把握員工動態，及時採取措施，以促進保安隊伍的進一步穩定。

3、積極配合公司行政治理工作，實行績效治理制度，使獎懲得到有效落實，以此提高員工的工作積極性與競爭力。

4、加強對員工的培訓力度，的計劃地開展培訓工作，以解決員工的形象、禮節、工作與服務態度及處理崗位問題的主動性和靈活性為主，從而提高部門的整體素質，使保安部在整體上有所突破。

5、全力配合公司發展需要，加強保安治理工作，確保現場保安治理工作有序開展，對外將積極樹立保安形象、服務與治理視窗。

6、實行小區出入車輛收費，逐步完善小區停車場及車輛治理。

7、加強小區消防安全治理工作，確保小區消防安全。

8、跟進各項智慧化系統的維修整改和使用治理工作，人防與技防相結合，確保小區處於安全有序狀態。

9、發揮部門人員及工作特性優勢，對小區實行全方位監管，在做好本職工作的同時，積極配合各部門的工作，使保安崗位作為治理員的職能儘量得到發揮與突破。

2024上半年學校工作總結篇2

本學年，教務處教科室在校長的領導下，緊緊圍繞學校辦學思路，以全面實施素質教育為根本宗旨,以新教育實驗為抓手，紮實工作，大膽創新。充分發揮教務處指導監督，整合推進的功能，進一步增強服務意識，深入教學改革，加強教學檢查，規範教師的教學行為，較好的完成了學期初制定的各項工作計劃。現將本學期主要工作總結如下：1.加強校本培訓，提高教師素質。校本培訓是教師專業化發展的重要途徑，根據我校實際、立足校本，挖掘校本資源;有計劃，有步驟地進行校本培訓;校本培訓形式多樣，措施得力，效果良好。別評為縣校本教研先進學校，學為中心素養課堂教學模式建構的校本培訓專案被評為浙江省首屆中國小教師培訓精品專案(校本培訓專案)。1)集體備課，求真務實按照上級要求，對集體備課進行改革。全面深化集體備課活動，並對集體備課的操作模式作了較為系統化的歸納完善，期初形成初稿，期中不斷改進，期末整理歸檔。以備課組為依託每週開展備課組活動，備課立足學情，立足課堂，突出激發興趣、主動參與、自主學習。活動要做到五定：即定時間、定地點、定內容和定主持人，目的明確，責任到人(定)，輪流主備，集思廣益，各抒己見，研教研學。2)立足課堂，促進變革積極開展生本課堂的教學模式課堂變革教學研討活動，各教研組圍繞主題積極開展教研活動，推進課改變革活動。一學年來，開出80多節公開課或研究課，教研組教研氛圍濃厚，活動規範有順，效果不斷提升，特別是學校行政人員掛鉤研組開展督導工作，進一步強化對教研組的管理和指導，提升了我校校本教研的有效性。為了加強教研氣氛，我校在20xx年10月和12月、20xx年4月5月進行4周的教學開放周教研活動。4月份，生本課堂的教學模式校本研訓精品專案獲得了縣精品專案評比二等獎。3)做好教師培訓工作學校以建立學習型教研組為總目標，每位教師都能根據各自的特點尋求自身的發展目標。骨幹教師，學科帶頭人不斷充電，更新教學理念;青年教師多參加教學實踐，不斷豐富教學經驗。積極組織老師參加省培訓平臺自主化學習，我校本學期參加省平臺培訓有248人次，教師共獲得12590學分，其中90學時以上培訓達45人次;體現校本研修與區域研修相結合，現場研修與網路研修相結合，常規研修與專題研修相結合。從教師的實際需求出發，確定研修內容，提升自我的專業素養。不同形式的教師培訓，大大的提高了我校教師學習熱情，促進了教師的自主研修，形成了學習型的研修群體，促進了教師的專業發展。學校重視對骨幹教師和青年教師的培訓，採用以點帶面，以老帶新等途徑，通過師徒結對傳幫帶，加強骨幹教師對青年教師的培養。為進一步開發師資培訓資源，充分發揮骨幹教師的傳、幫、帶作用，加速青年教師的成長，推動教師隊伍整體素質的提升，形成教師隊伍梯隊式發展的良好態勢，本學年教科室安排青年教師師徒結對活動，由師傅帶動徒弟全方位指導的思想，對徒弟的師德素養、教育理念、教學方法、教學手段、教育管理、教學常規等進行指導，並關心徒弟的生活、學習和心理。樹立導學相長的思想，與徒弟之間構建互相學習、互相探討、共同提高的融洽關係。2.落實常規管理，注重教學實踐。開學初組織了備課組長對各位教師的教學計劃進行檢查、反饋，制定了本學期的教研計劃。4月、6月份對教師期中、期末的備課、改作等教學常規進行檢查並反饋。不定期與教研組長、備課組長對部分青年教師的備課、上課、作業佈置與批改、聽評課等方面進行了檢查，對檢查中暴露出來的問題，分析原因，提出相應對策，落實整改措施，同時進行跟蹤檢查，取得了預期效果。3.加強教師技能建設。為了提高教師的技能素養，結合優化板書設計，促進有效學習的教研主題，20xx年11月份教科室舉辦了教師基本功大賽。共有115名老師參加了第一階段的板書設計和書法比賽，共有40人獲得了一等獎，並製作了展示板進行展示。語文組和社會組開展校園經典朗誦比賽，也評出了一、二、三等獎。科學組開展了教師實驗基本功大賽。20xx年3月全校開展讀書徵文比賽等，豐富了老師的業餘生活，展示了老師的風采，提高了老師的基本技能，更好地為學生服務。4.開展豐富多彩的學生興趣活動。本學年教科室舉行了校科技節活動，推選優秀的學生參加縣市比賽，在市科技節比賽中我校學生獲得市一等獎4人，二等獎2人，三等獎5人的優異成績。同時為了推進學生創新能力，增強科學精神，同時更好地為下半年的科技節做準備。本學期期末教科室就佈置了每個班級利用暑假時間，讀好科學書籍，撰寫科技小論文，製作小發明等。充實了學生暑假生活的同時，增強了科學創新精神，可謂創新之舉。一學期來，我們所做的這些工作，取得了一點成績。但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著諸多不足，我們將一如既往的踐行新教育實驗工作，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，再創xx五中教育教學的新局面!

2024上半年學校工作總結篇3

本學期在董事會、校長室的正確領導下，在學校各部門的支援和配合下，圍繞開學初提出的工作目標，認真做好各項工作。充分發揮教務處在教學中的指導、服務等功能。工作中以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實、創新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量。

一、認真規範，抓好常規，確保良好的教學秩序。

1、認真抓好各項教學常規。

（1）每學期三次教學業務檢查（即學期初、學期中、學期末）；每迴圈抽查教師業務，在教研會上通報。

（2）每迴圈召開一次教研組長、備課組長會議；

（3）每迴圈至少舉行一次教研組、備課組活動；

（4）配合督導室、教研室對教師的備課、作業不定期隨機抽查；及時通報，及時整改；

（5）不打招呼，推門聽課；

（6）每一天抽查教師的上課、辦公、輔導狀況等。

2、加強考勤檢查。教導處堅持每一天抽查教師的在崗狀況，嚴查擅自離崗，中途退崗現象；重點抓好一早一晚，加大早晚自習的檢查力度；基本杜絕上課遲到、曠課現象。教導處在開學初制定了《教學工作考評方案》，設計教學常規檢查記錄冊，每一天有檢查，有記錄，落實到人。

3、抓好質量檢測。

（1）、各級部每次月考、期中、期末考試前召開考務會議，安排好考場、考務工作，對監考和閱讀作出統一安排，確保了考試的順利進行；

（2）、考試中始終貫徹“降低難度，構成梯度，加大題量，注重基礎，適度綜合“的命題指導思想，對月考試題的命題範圍，難易程度試卷結構等，作出明確要求，切實抓好命題關，考風考紀教育關，進一步培養了學生的誠信意識，自律意識和群眾榮譽感。

（3）、加強考試的總結反饋，查漏補缺工作。每次考試結束後，每位任課教師務必寫好試卷分析，分析學生的考試成績，進行自我剖析，開展批評和自我批評；對考試中出現的薄弱班級和薄弱學科，教導處會同教研組、備課組進行認真分析，查我原因，制定整改措施，職責到人。有效地促進了班級間、學科間的平衡發展。

4、加強對教師教育教學潛力的全面考核。

（1）、校長室、教導處在學期中和學期末先後兩次舉行評教評學活動，廣泛聽取學生的意見和推薦，對教學過程中存在的問題，及時與相關老師交流，力爭最大程度提高教師教學水平。

（2）、學期末，教導處依據優秀教師評選方案，對老師一學年以來的教學成績全面量化，積分考核，便於教師的調整和定級。

5、注重教學的過程管理。不定期抽查教師的備課、作業、上課。除公開課之外，對於聽課，都是進行不打招呼，推門聽課，及時、全面、真實地瞭解教師的教學狀況。發現問題，及時指出，限期整改。

6、認真貫徹上級關於實施素質教育的要求，嚴格執行教育法規，開齊課程、上足課時，嚴格按規定徵訂教輔用書，教導處會同校長室在學期初印發了《嚴禁亂定資料的通知》，並印製了《徵訂材料審批單》。要求資料的徵訂務必由備課組老師群眾研究，並報教導處稽核，經校長室、董事會審批後方可訂閱。

7、用心開展迴圈過關考、學科競賽、基礎知識過關等競賽。為進一步提高教育教學質量，培養學生的學習興趣，各級部結合學生的實際狀況，由教研組、備課組命題，廣泛開展學科競賽。每次競賽均能做到：提前通知、準備充分、精心命題、認真批改、及時總結。把競賽作為階段性複習、檢查的重要手段。做的較好的備課組有：七年級各備課組；八年級的語文、數學、英語備課組；九年級的語文、數學、英語、物理備課組等。

8、針對雙休日時間較長，按校長室、教導處要求，各備課組結合自身實際有計劃、有針對性的佈置雙休日作業，並交教務處檢查備案。教務處每迴圈抽查雙休日作業批改狀況。七年級備課組針對實驗班和普通班分別佈置雙休日作業。

9、抓好迴圈過關考試，七、八年級各備課組按教務處要求，在羅主任、邱主任的精心組織安排下，已構成常規。

10、抓好瘋狂英語。從材料的整理規範，檢查、落實到位。

11、加強對物理、化學等各室進行規範化管理。成立以校長為組長、教導主任為副組長的理化實驗領導小組，配足配齊各種儀器、藥品，確保理化實驗正常進行，要求制度上牆，儀器藥品擺放有序，持續各室衛生整潔。同時，加強儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書室、閱覽室、微機室均有專人管理，職責到人。

12、做好會考各項工作

（1）做好報名工作

（2）做好體育加試和理化加試等各項工作

二、加強教研組、備課組隊伍建設，注重教研活動的時效性。

1、提高認識，增強組織紀律性。

每迴圈單週一上午小自習為教研組長、備課組長的開會時間，下午小自習及課外活動時間為教研組、備課組活動時間。每次開會、活動前務必點名，如實記錄，確保了活動的正常進行。每次活動要定時、定點、定人、定資料。

2、各教研組能按教導處要求，認真組織開展公開課。要求：聽課人數要齊，上課質量要高。個性是語文、數學、英語三組，人數多、難度大，在張慶華老師、張智老師、莊席老師的精心組織下，活動開展有條不絮。

3、各備課組能認真開展備課組活動。活動時，目標明確，準備充分，能以教材為中心，每次一個重點，每次一個中心發言人；到達集思廣益、共同提高的目的。評課時能認真及時，直言不諱。基本到達了及時交流，如實反饋，團結合作，共同進步的目的。如：七年級的語文、數學、英語備課組，八年級的語文、數學、英語、物理備課組，能認真完成教務處安排的各項工作；邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等工作思路清晰，率先垂範。九年級的語文備課組張慶華老師、理化組張輝老師，工作默默無聞、踏實認真。

4、各教研組、備課組能結合本組實際創造性地開展工作。

九年級的語文備課組，物理、化學備課組，能以確保會考出成績為目標，腳踏實地的做好本職工作。陸老師、劉老師、武主任、李老師等能充分利用網路資源，蒐集整理資料，為本組老師、個性是新教師帶給方便，做到資源共享，既減輕了老師和學生的負擔，又起到了良好的教學效果。七、八年級各備課組在競賽的基礎上，切實抓好迴圈考；陸老師等做了超多工作；七年級英語備課組組長王小響老師、八年級英語備課組組長邵老師能自己整理材料，抓好瘋狂英語；七、八年級語文備課組長喬老師、劉老師工作認真，能把積累的工作經驗向本組老師推廣；藝體組在李主任的組織下，體育、美術老師也上了公開課，上課質量明顯提高，同時在學期末進行驗收。

三、加強對青年教師的培養：

“青年教師的最大福利，就是培訓”。對青年教師的培養目標是：“一年上路，兩年過關，三年成才”。

1、加強理論學習，提高知識水平。

2、發揮教研組、備課組的群眾幫帶作用，把每迴圈一次的備課組活動作為教師學習交流的平臺。

3、開展新老教師拜師結對活動，使青年教師學有方向、學有目標。

4、透過開展“陽光高效課堂教學大獎賽”、“推門聽課”等活動促進青年教師教學潛力的提高。“陽光高效課堂教學大獎賽”活動組織較好的有語文、英語、數學、理化生、政史地等教研組。張慶華、莊尚席、張志等做了超多工作。在“陽光高效課堂教學大獎賽”活動中表現突出的教師有：閆鳳利、馬雲鳳、馬文書、夏勤、胡夢迪、李雅、陳海琴、張丹、劉明付、段緒芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、喬益民、韓江寧、尹鳳琳、李靜、謝振等。

四、教科研工作。

1、本學期教研課題《陽光高效課堂》，各教研組、備課組能圍繞教研課題用心開展各項教研活動，力爭每一節課都做到陽光高效。

2、經過近一年的努力，教師的理論水平漸漸提高，個性是青年教師的教研潛力較快，有多名教師的論文、教案或輔導學生獲獎。如：呂露、李芹、姜德勤榮獲縣優質課大獎賽一等獎。

3、圍繞“有效教學”，七、八年級數學備課組用心推行課改，實施“學案教學”，取得了必須成效，積累了部分經驗。

五、加強學籍管理：

1、加強學籍管理，嚴格流生。規範地做好入學、休學、轉入、轉出、借讀、畢業等學籍管理工作。

2、加強電子學籍的管理工作，加強電子學籍管理人員的工作職責心，確保輸入的資訊準確無誤。

六、存在問題：

1、少數老師私自調課太多，甚至因調課出現曠課現象，應進行規範管理，填調課單，上報教導處。

2、公開課的質量尚需進一步提高；少數教師組織觀念淡薄，我行我素，不能按要求開課、聽課、評課。

3、常規業務檢查，部分教師材料不上交不及時；部分教師不能認真備課，或備課流於形式；作業批改不認真、不及時，缺乏敬業精神。

4、教師的論文水平整體不夠高，很少有上檔次的發表。

2024上半年學校工作總結篇4

伴隨著辛勤和努力，展眼又結束了一學期的工作，回顧本學期，工作總結大致如下：

首先，衛生工作很重要，我們同樣很重視。衛生區域分人包乾，每週對廚房進行一次徹底大清掃，我們食堂人員均能將自己所屬衛生區域保持清潔無汙。另外，象灶臺，面案，菜案，水池，下水道，地面都要做到隨髒隨整。特別是夏天，天氣炎熱，下水道一天不刷就容易反味，因此我們必須天天清洗，才能避免其向上反味。對於在上班期間做不完的衛生工作，我們利用週末休息的時間，加班加點，對天花板，牆面，油煙機，排氣扇進行了徹底清洗，是廚房的面貌煥然一新；在食品衛生方面，對購入的原料嚴格驗收禁止變質，不合格的產品流入幼兒園，同事不購買熟制產品，對蔬菜，水果進行嚴格清洗消毒，確保幼兒飲食安全；認真做好三餐留樣工作，做到留樣食品無遺漏，不超時，以及留樣盒，留樣櫃定期對其消毒。

其次，在幼兒飯菜製作方面，我們做到了切配精細，主菜半湯半菜，質地軟爛，副菜脆嫩或軟爛，主食個頭精緻，符合了幼兒的飲食特點。在營養上嚴格按照帶糧食譜的規定，論秤下料，滿足了幼兒的營養需求，同時也避免了浪費。在本學期我們嘗試做了幾道以前沒有的花樣，開始探索孩子的新口味和新愛好。在每月一次的伙食研討會上，家長們都給予了很高的評價，這讓我們倍感欣慰，可以說是做到了孩子開心，家長滿意。

再次，在職工餐製作方面，由於本學期就餐人數的增加，大大增加了廚房的工作量，職工餐的數量與幼兒餐相差無幾但我們並沒有因此而延誤開飯。儘管飯菜有時候可能有不合口味的時候，但每一份飯菜至少都會有一種真心實意的味道。老師們，你們辛苦了，你們為幼兒園爭取了無數次榮譽，為家長們培養了一代又一代，我們還有什麼理由不去更加努力的工作，我們雖然不能爭取什麼榮譽，但我們願意做您的堅實的後盾，為幼兒園貢獻一份力量，相信我們吧，我們一直在努力！

總之，我們本著思想到位，服務超前的意識，始終以“實幹就是能力，落實就是水平”的思想為指導，努力把幼兒園食堂辦成“教師滿意，家長放心，幼兒開心”的食堂！

2024上半年學校工作總結篇5

迎著朝陽，堅定地走過每一個晨昏，我們不知不覺又到了20xx的歲末。春華秋實，全校語文老師一路耕耘，一路收穫，一路歡歌。

20xx年，國小語文教研組在學校教導處的直接領導下，以語文字體性教學為研究點展開工作。我們以課堂教學為陣地，以教師隊伍建設為根本，以課題研究為抓手，有效利用學校名師資源，致力於教師的專業成長，致力於高效課堂的打造，積極推進素質教育，為學生的終生髮展服務。現將本學期的工作總結如下。

一、加強學習，與時俱進，讓理論為實踐導航

本學期，每位教師閱讀教育教學專著，有記錄，有反思。並能在自己的教育教學實踐中運用。教師之間相互學習，使教學理論與教師的教學實踐緊密結合，自身的專業素養也在學習中不斷得到提升。

本學期，教研組組織教師集中進行了兩次理論學習：學期初，安慶市學科帶頭人、安慶市名師王華星老師，就本學期的教研主題本體性教學，進行了題為《立足本體性教學內容用“課文”教“語文”》的專題學習。為本學期各項活動的開展奠定了理論基礎。

元月份，安慶市學科帶頭人、安慶市名師汪潔琴主任，就本校的市級立項課題進行了專題講座，講座的`主題是《尊重文體特徵彰顯文體意識》。

二、團結協作，腳踏實地，研修課為教師發展服務

語文組的教研活動在“實”字上下功夫，在“研”字上求發展，教研活動經常化、專題化和規範化。結合本體性教學展示活動，將學習新課標與學習新課程理念研究課堂教學結合起來，努力促進教師教學行為的轉變和學生學習方式的轉變。

根據學期初的教研組工作計劃，本學期開設了兩節研修課。10月份四年級組孟曉芳老師執教了《去年的樹》，二年級組王梅芳老師執教了《我是什麼》。這兩節課分別結合教研主題本體性教學進行設計，從教學內容的確定到教學策略的選擇，無不彰顯語文教學的本體性特點。這兩節課分別經歷了集體備課和磨課的過程，備課組老師群策群力，執教人更是幾易其稿，最後方才破繭成蝶，在最後的評課環節分別獲得了聽課老師的一致好評。老師在備課、磨課、評課、上課、反思的過程中收穫提高，學生在老師的智慧中成長。

三、搭建平臺，活躍氛圍，比賽點燃師生前進的激情

活動能活躍校園氣氛，為校園注入生機和活力。本期語文教研組組織了開展了不少活動：組織四五六年級學生參加暑期讀書徵文比賽活動，組織六年級學生參加“我愛我的家鄉”的徵文比賽活動，組織一到三年級學生參加課文朗讀比賽活動。三次活動都圓滿完成，並且取得了良好的成績。在縣關工委組織的“我愛我的家鄉”的徵文比賽活動，我校選送十篇文章有七篇獲獎。學生在比賽過程中擴大了閱讀量，提高了寫作水平，更多地去了解自己的家鄉，瞭解家鄉的發展，激發他們對家鄉的熱愛之情。

課文朗讀比賽在各位語文老師的共同努力下，得到了家長和社會的認可，學生在備賽和比賽過程中，受益匪淺，鍛鍊了膽識，提高了朗讀水平，激發了他們對於祖國語言文字的熱愛之情，同時也營造了一種濃濃的書香氛圍。

組織老師參加縣優質課大賽。經過了學校的初選，李貝老師和孟曉芳老師勝出，分別代表學校參加了縣教育局組織開展了縣優質課大賽，並且都取得了一等獎的好成績。

此外各位語文老師還在自己班級開展了各種比賽活動，如詩歌知識競賽、詩歌朗誦比賽、作業評比活動等。這些活動的開展促進了學生積極向上向前，對於積極向上的班風學風校風的形成起到了很好的推動作用。

四、立足未來，以研興教，課題研究繼往開來

本學期以教導處曹主任為主要負責人的市級立項課題《文體意識觀照下的國小閱讀教學模式實踐研究》成功立項，並隆中開題。在開題會上語文課題組負責人汪潔琴主任作了開題報告;曹華文主任就語文課題的實施和人員分工做了具體佈置。

一個階段的結束，意味著下一個階段的開始，至此，語文教研組的各項活動圓滿落幕，期待下一站的精彩!

2024上半年學校工作總結篇6

本期學校安全工作在平安中順利結束，回傾全期工作，有上級領導的準確指導，有本校領導和老師們的通力合作，緊扣學校安全工作計劃，開展了一些有效的工作，現總結於下：

一、完成工作情況

（一）、落實上級工作

○年初校長代表學校與縣教育局簽訂了xxxx年安全工作責任狀，增強了安全工作責任感。

○落實縣局下傳的“學校突發公共衛惹事件風險隱患排查”檔案精神，認真組織自查。

○貫徹縣局“學校治安環境集中整治”的檔案精神，自查嚴重影響學校環境的不利因素。○積極配合手足口病的宣傳防疫工作，控制此類病在我校零發生率狀態。

○傳達宣傳鎮“安全消費月”檔案精神，建立平安、文明與和諧校園。

（二）、開展本校工作 為了使安全教育進學校、進教室、進課堂和進校園超市，一直堅持“一切為了孩子的安全”工作宗旨，多層次、變形式地開展工作，著重做了三方面工作。

⑴確保安定環境

○調整安全工作領導班子，成立了以組長：**，副組長：**、**的安全領導小組。分線負責，分班管理。

○年初與縣保安服務公司簽訂了《保安合同書》，為校園安全工作提供了安全保障。

○加強校外寄宿生管理，與相關教師簽訂了工作責任狀。

○堅持每月安全隱患排查，及時提出整改措施。

○抓住安全隱患，及時扼殺事端。

○加強門衛管理，增強工作責任。

⑵加大宣傳密度

○樓層增設警示牌，規範同學們各方面的文明行為。

○更換“安全宣傳專欄”，及時宣傳上級檔案精神。

○建立永久“安全知識櫥窗”，教育學生嚴格遵守交通規則，注意食品安全衛生，培養應變各種突發事件的能力。

⑶開展多種活動

○結合５．１２學生安全教育報展，對學生開展“三生教育”（即熱愛生活、珍惜生命、學會生活）。

○確定3月為“安全教育月”德育系列教育活動，通過校園廣播、思想彙報專題主題班會和國旗下講話，時辰告誡師生，注意人身安全，增強自我防範意識，共同維護學校安定環境。

○安全知識進駐慶“六．一”活動，通過節目提醒學生要樂做文明處事的小天使，爭當安全出行的好市民。

○開展維護校園超市活動，教育學生有秩序進店，有節智選物，有誠信付錢，做文明消費者。

二、存在安全隱患

○保安責任心不夠強，特別是深夜門未全關閉，校產和老師家產輕易被盜。

○學生中玩銳器的現象比較嚴重，很輕易傷害他人。

○ 存在的安全隱患，是我們下期主攻的工作目標，在新學期裡，進而制定切實可行的工作計劃，全身心地投入安全管理工作，為建立平安校園而努力。