防災減災活動總結範文四篇

防災減災活動總結範文1

為打造社群減災平臺，構建各諧美好社群。根據上級要求，結合我社群實際情況，開展綜合減災示範社群建立活動、現將活動開展情況彙報如下：

一、開展社群防災減災知識宣傳週活動

為進一步深入開展防災減災知識宣傳工作，提高社群居民防災減災意識、心理承受能力和自救互救能力，營造良好的社群學習氛圍。我社群通過展板、宣傳欄等形式面向居民進行防災減災科普知識宣傳。

面向不同人群開展宣傳活動。針對老人和少年兒童開展火災自救知識宣傳。針對居民開展關於地震等災難的相關知識宣傳。

通過宣傳，使居民不斷增強防災意識，提高自救、互救能力;動員廣大居民相信科學，不聽信謠傳，當好聯絡員，一旦發現異常，及時上報，形成全社群廣泛參與的群防體系。

二、開展消防應急疏散演練活動。

為引起社群全體居民對防災減災工作的高度關注，進一步增強居民災害風險防範意識，廣泛普及災害自救互救知識，結合本地區防災減災工作實際和我社群的具體情況有針對性地制定消防應急疏散實施方案，細緻安排部署活動的實施步驟和操作辦法;假定演練背景，根據活動總體要求，明確指導思想、社群及轄區單位在活動中的具體職責。

我社群高度重視此次演練活動，預設一幢樓內發生險情，演練開始：報警器響起、社群居民安全有序進行緊急疏散轉移。演練總體情況良好，群眾順利轉移、疏散，但是也體現出一些具體問題，如有些居民忘記在疏散過程中用毛巾捂住口鼻。

三、建立防災減災長效機制

防災減災工作是關係到群眾生命財產安全的重要民生工作，必須在集中開展宣傳教育活動的基礎上，把一些行之有效的方法制度化、經常化，建立健全防災減災宣傳教育的長效機制。我社群通過此次活動加強了對居民的防火知識宣傳，增強群眾的防災減災意識，提高避災自救和互救的基本技能，形成全體居民共同關心和參與防災減災工作的良好局面。另外我社群通過加強責任制建設，建立健全預警機制建設，為防災減災工作打好基礎。

一、存在問題

此次綜合減災建立過程中也發現一些問題。

1、居民防災減災意識不強。通過宣傳接觸，我們發現有些居民的防範意識和自救能力都有待大幅度提升。

2、防災減災活動欠缺，訓練時間不足，對居民的教育效果不夠明顯。

二、改進措施

1、進一步加強防災減災宣傳工作。通過多種形式，針對特別人群，有針對性的開展宣傳教育活動，有效提高老人、兒童及青年群體的防災減災意識，增強其防災減災能力。

2、增強防災減災活動數量。開展形式多樣的防災減災演練等活動，增加防災減災技能培訓的次數，使居民得到切實有效的教育和訓練，提升防災減災意識和技能。

防災減災活動總結範文2

今年的5月12日是我國的第五個“防災減災日”，5月6日至12日為“防災減災宣傳週”主題是“識別災害風險，掌握減災技能”。根據縣、局關於開展20__年防災減災日集中宣傳活動的通知精神，我中心校積極開展豐富多彩的“防災減災宣傳”教育活動，突出安全工作為學校工作的重中之重，形成家庭、學校、社會合力，狠抓學生安全防範，提高學生安全自護能力。我中心校為確保“防災減災宣傳週”系列活動的落實，認真做好相關工作。現總結如下：

一、提高認識，加強管理

要求各校領導組織全體教師認真學習縣、局關於開展20__年防災減災日集中宣傳活動的通知精神。建立以校長為組長的“應急避險大演練”和“防災減災宣傳週”活動領導小組;制訂“應急避險大演練”和“防災減災宣傳週”活動方案。

二、廣泛宣傳，開展系列活動

今年5月6日至12日是第五個“防災減災宣傳週”，要求各校結合實際，廣泛宣傳，堅持安全知識教育與實踐體驗活動相結合的原則，認真制定“應急避險大演練”和“防災減災宣傳週”活動方案，認真組織好“防災減災宣傳週”系列活動。在“防災減災宣傳週”中做到“防災減災日”活動進課堂、進班級、進校園、進家庭。加強師生的逃生意識和技能訓練，以促進廣大師生防災意識和自護自救能力的提高。

在5月6日至5月12日的一週時間內，我中心校根據“應急避險大演練”和“防災減災宣傳週”活動方案的安排，開展了一系列的活動。5月6日，一至六年級的班主任利用週會時間為學生上好一堂安全教育課;活動期間學校要求學生蒐集相關安全教育的資料，讓學生能夠從中引起注意，並獲得相關安全知識，加強學生之間的互相交流與學習，向學生宣傳有關應急避險的知識;5月8日，一至六年級開展一次三防安全教育主題班會，向學生宣傳如何預防流感的知識，防溺水及防安全事故的知識;各校還組織人員對學校的設施裝置進行一次安全大檢查，查詢安全隱患，針對校園門窗、欄杆、圍欄、教室、活動室、實驗室、電腦室可能存在的問題認真排查，做好記錄，發現隱患，及時解決。

三、善於總結，做好建檔工作

進一步建立健全應急演練報告制度。應急避險能力是安全教育的重要內容和確保生命安全的基本技能，要經常訓練、不斷提高。各校要以此次防災減災宣傳活動為契機，及時對“防災減災日”、“防災減災宣傳週”活動進行總結，鞏固活動成果，進一步推動學校應急演練的規範性、實效性、安全性和常態性。同時收集各類安全教育活動資料;做好“應急避險大演練”和“防災減災宣傳週”活動檔案。

各校通過開展“防災減災宣傳週”系列活動，對全體學生進行了“防災減災宣傳週”等安全知識的再宣傳，再動員，再強調。進一步增強了學校安全文明校園的建立工作，切實落實各項安全制度和措施，加強校園安全穩定工作，為共建和諧校園、和諧社會而努力。

防災減災活動總結範文3

近年來，世界各地自然災害不斷，在痛定思痛之後怎樣在大災大難之際提高群眾的自我救護意識和技能，成為當務之急。尤其在災難中，普通老百姓的自我救護意識和本事比較弱，造成的傷亡比較高，所以怎樣有效提高轄區居民防災救護知識，幫忙居民克服災難來臨之際的心理恐慌，提高生存率，成為我們應對和思索的問題。針對目前存在的問題，我社群的防災減災工作在上級部門的正確領導下，認真貫徹省、市“減災進社群”的指示精神，加快防災減災進社群步伐，堅持為民分憂、為民謀利的原則，增強全民防災減災的意識，減少災害造成的損失，保護人民生命財產安全，維護社會穩定，構建和諧社會，作了必須工作，現將工作情景總結如下：

一、領導高度重視，組織機構健全。

曙光防災減災中心座落在青洋花苑北側的曙光綜合服務中心內，佔地面積500餘平方米。社群高度重視防災建造工作，成立了以社群黨總支書記吳寧同志為組長的防災減災領導小組，並設立資訊員，轉移疏散引導員，應急搶險隊員，醫療救助人員，疏散志願者，為限度減少人員傷亡和財產損失，制定和完善社群應急救助預案，對弱勢群體的救助措施，進一步規範災害應急行為，提高災時應急反應本事和救災工作水平，切實保障好災民的吃、穿、住、醫及災後重建工作，維護災區社會穩定，促進社群和諧。

二、宣傳工作到位，群眾知曉率提高。

為提高居民防災減災本事，增強居民防災減災意識，減少災害造成的損失，保護人民生命財產安全，社群制定減災教育工作計劃，開展了形勢多樣的防災減災宣傳教育活動，利用公益廣告牌、宣傳欄、宣傳櫥窗等宣傳陣地，營造濃厚的社群防災減災宣傳氛圍。把5月12日“防災減災日”作為“社群防災減災宣傳日”，在社群開展減災宣傳，發放宣傳資料，開展防災減災知識答題，增強社群居民的減災意識，強化宣傳力度。

三、開展防災減災活動，提高災害應對力。

為增強社群居民群眾防災減災意識，提高居民應急避險本事，廣泛普及各類災害基本知識，進一步推動全國綜合減災示範社群建設，我社群進取開展了豐富多彩的防災減災宣傳教育活動，收到了良好的效果，具體情景如下：

(一)潞城國小學生參觀曙光村委防災減災中心。

3月20日午時，潞城國小的200名國小生來到曙光村委防災減災中心進行參觀。首先講解員給同學們介紹了曙光村委防災減災中心，並對避難場所和避難物資作了詳細介紹，經過牆上的展板使同學們對避難措施有了更深的瞭解，如：如何應對火災、當地震來臨應當怎樣辦、如何應對雷電的襲擊等。隨後，給同學們觀看了宣傳影片，觀看的同時大家都很認真地做筆記。最終，同學們玩了消防小遊戲。經過這次活動，使同學們豐富了知識，提高了安全防範意識和應急避險和安全自救本事。

(二)防災減災系萬家，和諧社群靠大家。

5月12日上午，曙光社群舉辦了防災減災有獎知識問答活動，有五十多名居民參加了此次活動。活動開始，由潞城國小的志願者向社群居民介紹曙光社群防災減災中心的情景，之後觀看了一段防災減災宣傳視訊，目的在於強化居民防災減災本事，觀看過程中大家都十分認真，不時有聲音傳出：“原先安全用電要這樣”等等。隨後活動進入了高潮，在知識問答環節，大家都進取參與，經過激烈的搶答，大家都收穫了屬於自我的勝利果實。最終，為了瞭解大家對防災減災知識的掌握情景，還給大家做了問卷調查。此次活動反響熱烈，受到了社群居民的一致好評。

總之，社群的減災防災活動，以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以“防災減災系萬家，和諧社群靠大家”為工作計劃，以限度減少人員傷亡和財產損失為目標。經過開展防災減災活動，有效地改善了防災減災管理機制，並使社群居民的自我保護意識和本事得到了提高，維護社群安全穩定，到達了活動的目的，並收到了良好效果。在今後的工作中，我們社群將繼往開來，與時俱進，進一步做好社群的防災減災工作。

防災減災活動總結範文4

為進一步貫徹落實科學發展觀要求，堅持以人為本的思想，營造學校、家庭和社會防災減災的宣傳氛圍，喚起廣大師生、學生家長和社會各界對防災減災工作的高度關注，增強防災減災意識，普及推廣防災減災知識和避災自救互救技能，我校開展了“防災減災”的系列主題宣傳教育活動，防災減災活動總結。現總結如下：

一、5月11日，學校開闢了“防災減災”櫥窗宣傳專欄，張貼了宣傳畫，組織全師生觀看。同日的升旗儀式上，政教處號召全體師生做到:增強防災減災意識，提高自我參與防災減災工作的自覺性和主動性。認真學習防災減災知識，提高綜合減災能力。積極配合學校的抗災防災演練，防患於未然。防災減災，從個人做起。

二、擬定“防災減災”公約並宣佈實施。重點從安全防範和逃生等方面做了要求。

三、重溫2017年11月26日的防震防火緊急疏散演練，進一步檢驗了應急反應力量，提高了師生的應急反應能力，增強了防災減災意識。本次重點針對了室內進行演練。

四、5月12日，利用課間操的時間又開展講座，部署了“防災減災”宣傳的各項長期工作。

五、5月15日下午班會課，以班為單位召開“防災減災”主題班會，擬定舉辦“遠離災害一起行動”的知識競賽。此項工作在進一步落實之中。

六、充分發揮校廣播室的喉舌作用，進行了廣泛宣傳，把“防災減災”工作的宣傳落到實處，並擬定長期堅持開展下去。

七、進行了校園安全大排查，重點針對飲食衛生，把防食物中毒工作落到了實處。

八、一如既往地把防流行病工作放在了每日的教育教學工作中。

第十四周“防災減災”系列活動的開展，有助於學生掌握避災自救的基本常識、專業知識和技能技巧，提高學生綜合減災能力，增強我校師生防災減災意識，程度防止災害的發生、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩定。在以後的學校工作中，還將一如既往的將安全放在第一位，繃緊安全教育這根弦不放鬆，加強生命教育，讓學生安全健康快樂的成長!