剛畢業的年度總結優質7篇

年度總結是我們反思和學習的機會，幫助我們不斷提升自己，迎接更大的挑戰，通過年度總結，我們可以發現自己在持續學習和成長方面的機會和動力，下面是本站小編為您分享的剛畢業的年度總結優質7篇，感謝您的參閱。

剛畢業的年度總結篇1

本人x年6月大學畢業以後，於同年8月分配到敦厚中學，擔任九年級（3）班的班主任工作。按照德、智、體、美全面發展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，努力使他們成有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄健康的好中學生。現對本學期開展的班主任工作總結如下：

一、調查研究、全面瞭解學生，建設好班、團組織機構。

剛接任九年級（3）班的班主任工作，對學生的情況知之甚少，本人通過查閱學生檔案以及和學生交談等手段瞭解學生特點和基本情況，努力做到因材施教。學生基本情況瞭解以後，就著手組建本班班、團機構。例如：本人瞭解到，本班添新同學人很聰明，但紀律性較差，所以多次找他談話，跟他談厲害關係，併到其家家訪，要求其家長配合學校嚴格要求，使他思想上轉過彎來，認真學習，成績不斷提高；還有國輝同學此人成績有下滑趨勢，是因為其紀律性不強，自由散漫，但組織能力較強，瞭解到這些情況後，我選任他為本班班長，要求他要以班幹部的身份帶好頭，並約束自己，使他的紀律和成績都有很大的提高。

二、認真上好每一節班會課。

充分利用班會課的時間，正面教育、引導學生，對先進，給予表揚，樹立榜樣；對有違紀行為的學生，做到了循循善誘，以理服人，引導他們進行自我教育，使他們做到知錯就改和主動承認錯誤。另外，還通過讓學生自己開主題班會課，讓他們自己相互交流經驗，瞭解彼此，活躍學習氣氛，激發他們的集體主義精神。例如：開學的第6周，我們班召開了以《說好普通話方便你、我、他》為主題的班會課，不但使學生了解到了普通話的作用和一些相關知識，而且活躍了本班的學習氣氛，使他們感覺到了班集體的溫暖。

三、積極和各科任瞭解本班學生情況。

為了更全面地瞭解學生和本班的情況，本人經常向各科任瞭解本班的情況，認真聽取了各科任提出的一些存在問題，並向他們借鑑經驗，及時採取措施，問題出現一個，就解決一個。例如：開學初，在座位的按排和打掃衛生方面，我都聽取了各科任的意見，並通過實踐證明都是很好的意見。

四、認真做好普訪工作。

做到了學校教育和家庭教育相結合，及時瞭解學生在家的表現情況，並把學生在校的表現情況反饋給家長。例如：通過家訪，本人瞭解了新梅同學在家喜歡看電視以後，我就找她談話，跟她講明道理，使她更認真學習，成績不斷提高；還有，瞭解到寧毅同學經常夜出以後，本人對他進行了批評教育，防止他走上不正之途。

五、熱愛學生、尊重學生。

對學生嚴格要求，耐心幫助，熱情關懷。對班上的學生一視同仁，不但在學習上關心他們，而且在生活上關心、照顧他們，做到一日為師，終身為父。對學生提出的意見和建議都認真考慮，對於好的、有利本班的就接受，對於不利的或無意義的也向提意見的學生講明道理。例如：開學初，有一位同學向我提出，班上要實行值日製度，對違紀行為的學生每天給專人記錄並彙報老師，我馬上採納了此建議，並收到了良好的效果。

六、以身作則、言傳身教。

衣著整潔，不穿奇裝異服。儀表端莊，行為得體；談吞清楚，講話文明；工作認真，做事負責。在思想、道德、文明行為等方面努力成為學生的表率。

七、認真做好每位學生的評定。

對《學生手冊》的評語，本人本著實事求是的觀點，客觀地反映學生的情況，有什麼優點寫什麼，有什麼不足也如實反映，但也做到了儘量找出學生的閃光點，鼓勵學生認真學習。

總之，作為班主任本人做到了：勤下班檢查，勤做思想工作，多觀察學生，多與學生交流，但由於本人剛畢業從未做過班主任工作，在經驗等方面還有許多欠缺的地方，通過這些總結我得到了許多經驗也認識到了自己的不足，今後本人會繼續努力做好班主任工作，不求最好，但求更好。

它山之石可以攻玉，以上就是一祕為大家帶來的4篇《九年級畢業班工作總結》，希望對您的寫作有所幫助。

剛畢業的年度總結篇2

對著白紙，久久未能下筆。心中有萬千句話想說，卻一時不知從何說起。不知不覺，來到__這個大家庭已有五個月了。

世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴的就是時間，它見證了我在_的一切。這段時間是我人生中彌足珍貴的經歷，也給我留下了精彩而又美好的回憶。回首這期間的工作，有完成任務的喜悅，有與同事協同攻關的艱辛，也有遇到困難和挫折時的惆悵，但所有的一切都是收穫，都是積累，都是成為當代_人的第一步。

去年12月份，我來到_。最初我給自己定下的目標就是清晰明確自己的定位，儘快熟悉工作環境，明確崗位職責，是自己儘可能快的融入_，並且叮囑自己勿急勿燥，告誡自己這個過程需要時間，慢慢融入，懂得路要踏踏實實走，工作也要踏踏實實幹的道理。當時我主要做的是辦公室工作，在此期間，我加強學習，求教釋惑，補習自己在工作相關領域的基礎知識，並做出了一定的延伸。接手具體工作以後，冷靜思考，理清工作思路，求教工作方法，幹中學，學中幹，把實踐和理論相結合。依記我接手的第一項工作任務是做一份關於農村物流地產的彙報材料，三天的時間裡，我和同事們發揮團隊力量，從最初的茫然，到積極討論、加深認識，同時不間斷的查詢和閱讀相關資料及案例，再經過不斷的磨合修整，最終得出成果。這是一次終身難忘的經歷，並且在此期間，領導們給予的關懷、寬容、支援和幫助，讓我充分感受到了領導們博大的胸襟，在對您們肅然起敬的同時，我再一次對自己能夠成為_一份子而感到萬分榮幸。

在進一步瞭解、融入_這個大家庭的時候，因為我個人原因，不得不請了一次長假，於今年1月9號那天暫時離開了公司，但這一去，就是兩個半月。請假期間，在無比繁忙的日子裡，突然有了種失落感。我很珍惜這份工作，雖然是不得已請假，卻有種無法言說的愧疚之情，心在_，可惜卻不能觸及。臘月27號那天，我給陸主任彙報了近期情況，當天晚上卻接到了陸主任一個意料之外的電話，是關於我家裡生意的，且介紹了一位x經理，看是否能給予幫助。我當時非常感動，再一次感受到了_這個大家庭的溫暖，在這裡我想對領導們說聲：謝謝您!

回到公司後，我抓緊時間，儘快轉型，同時補足落下的功課。在這段時間裡，我和幾位同事的主要工作是市場調查及後續的市場跟蹤工作。同時也參與了新公司傢俱採購及員工崗位知識資料(第三期)的整理編寫等工作。通過入職以來的工作經歷，我也深刻認識到了自己的諸多不足，在以後的日子裡，我一定會加倍努力改正，做一名各方面素質都過硬的合格員工。

最後，再次感謝領導們的幫助與關懷，在以後的工作中，我會努力工作，盡我所能將各項工作做的更好!

剛畢業的年度總結篇3

20xx-20xx學年第二本學期，我擔任16智慧威傑班班主任兼實習指導老師，學生從實習時間是從20xx年1月2日開始到20xx年6月30日，現將本學期工作情況總結如下：

學生情況：16智慧威傑班共有學生38人，所有同學均已進入不同的`工作崗位，就業率達100%，分佈的崗位有smt操作員、品質管理員、上料員、倉庫管理員、品質管理員、電工接線員、機器人組裝、汽車維修、空調安裝與維修、機器人助理教師等職位，工資水平大部分處於2500-4500之間，主要企業集中在東莞石碣鎮、常平鎮等。

實習學生具有雙重角色。他們既是學校的學生，又是實習單位的工作人員。鑑於此，我們對學生提出了三個方面的要求：

1、以正式工作人員的身份進行實習。

要求學生不因實習生身份而放鬆自己，要嚴格遵守實習單位的有關規章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領導交辦的各項任務，從小事做起，向有經驗的同志虛心求教，儘快適應環境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養實際工作能力。

2、不能以“旁觀者”的身份實習。

在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，增強適應能力。

3、以“研究者”的身份實習。

要求學生，積極探索理論與實踐相結合的途徑，實習結束時要完成實習報告給學校的專業建設提供參考意見，並作為實習成績的重要組成部分。

學生實習期間遇到很多問題：實習期間更換工作存在一定的比例，剛開始工作，有些學生怕苦怕累，或者嫌工作低，所以出現個別需要更換崗位工作，在探訪實習生過程中也收集到企業不同聲音的反饋，主要體現在學生心態不穩定，思想波動大，流動性強，人力成本高等問題。瞭解到學生以上問題，加上學生面對求職理想與現實的較大反差，學生會產生焦慮、自卑、怯懦等心理矛盾，會碰上各種各樣的兩難選擇、困難甚至求職陷阱。我通過電話及時做好疏導和調節工作，教育學生要調整好心態、正確對待和估量自己、正確對待環境，幫助學生排除職業決策中的心理障礙和困難，並對工作中存在的問題提出建議，讓學生作出正確選擇。引導樹立先就業、後擇業、再立業的觀念。

實習結束了，從每個學生中能看到每個實習生的進步，特別是面對社會困難時，也不再一味地抱怨或者是跳槽，學生在實習過程中學會自己去靈活處理，相信他們一定會以更好的姿態去成長。

剛畢業的年度總結篇4

“光陰似箭，日月如梭”時間真得很快就過去，現在的我也即將邁出學校的大門，走向社會這個大舞臺，展放在校所學的才能，在校期間，學到的專業技術，科目很多，也為在出去社會工作奠定了根的基礎，更加深了在社會的應辯能力，所以很感謝學校帶給我的知識和才能。現將二年來的情況總結

一、 在校期間的主要學習和成績。

在這二學期中，我學習了一些專業課程和一些輔助課程，如專業課：物流概論、第三方物流、會計電算化、會計原理等；及輔助課：公共關係、經濟法、英語等。所學到的知識，雖說都是理論知識，聽起課會覺得很枯燥，相對跟上機操作的課程比，但老師說得很詳細，栩栩如生，相當得有趣，學得不錯，不論專業課程還是輔助課程，總得來說成績是可以的，也獲得第一的獎學金，為父母減輕經濟負擔。

二、在校期間的實踐

每年的寒暑假，我都會去工廠或酒店進行實踐工作，如做服務員，普通員工。到開學時就回校。學校也曾組織過到工廠實習，因先前有過實習經驗，在工廠實習也很快適應。在實踐中，我學到在校所學不到的事物，也提高了我的心理素質及應辯能力，讓自己昇華，長大了很多。最大的收穫是讓我知道學校和社會是不一樣的，在學校中，被老師、同學的愛包圍著，不受傷害，在社會中，沒有人會憐惜你，他們只會為自己的利益生活，而不顧你。你也只能為自己打拼，努力做出成績讓別人看，你是不錯的人才，沒有你做不到的事，別人可以做得事，你也可以做得到，也比別人做得更好，如果你不努力的，就什麼都不屬於你最後也讓人更看不起你。實踐的好處是讓自己認清了社會，知道社會原本的樣子，瞭解社會的現實，比較社會的發展與在學校、家裡的不一樣，回到學校要如何做，才能更好的做出規劃圖，規劃自己的未來，做出更好的打算。

三、一些體會

學習是我神聖的職責，無論什麼時候，人都必須學習，學習生活，學習做人等，正所謂“活到老學到老”。無論身在何方，處於什麼樣的狀況，自己都要努力的學習，在學校學到的用在社會上，為社會創作利益，為人民謀福；用在自己身上，提高個人價值，輔助加深自己在社會上的能力，在社會上學到經驗傳達給別人，讓每一個人都知道和學習這麼一個道理，一項技能。雖然有些學不精，但今後我會更加努力學習，遇到問題會虛心請教每個人，成為社會上有用的技術人才。

剛畢業的年度總結篇5

轉眼之間又到了年底了，一年一年的，時間就這樣的過去了，我的大學生活很快就要結束了，我也從一個大一的新生成為了現在的畢業生了，再有半年的時間，我就要從學校畢業了。我的大學生活很快的就要結束了，其實心裡還是有很多的不捨的，自己馬上就要進入社會了，不再是學生的身份了。在今年結束的時候為自己這一年的生活做一個總結吧，同時也做好明年的計劃。

一、學習總結

這一年的時間自己每一節課都是有在認真的上課的，一年的時間沒有缺課過一次，所以這一年自己的成績還是很不錯的，雖然說考試的分數也不是特別的高，但也都還是很不錯的。所以這一年自己在課堂上也是學了不少的東西的。我覺得想要有一個好的工作能力首先是要學好課堂上的一些知識的，若是知識沒有學好的話就好像地基沒有打穩固，雖然房子一樣也是能夠建好的，但是風一吹很容易的就會倒了，所以在學校的時候就應該要努力的去學好老師講的一些知識。

二、工作總結

這一年的暑假也在公司進行了短暫的實習，雖然時間不是很長，但還是有很多的收穫的。果然理論知識跟實踐是同樣的重要的，在學好了知識之後就應該要去學會運用自己的知識，實踐就是一個很好的方式。在上班期間我也算是真正的體會到了職場的生活，跟校園的區別還是很大的，工作之後了才發現讀書的時候才是最輕鬆的，也是有一點後悔自己當初沒有更加的努力在大學裡多學一點知識的，在要用到這些知識的時候才知道自己還是學的太少了。也應該要利用好大學的時間去學習很多的技能的，現在確實是有一些後悔的。

三、明年的計劃

這個寒假準備去找一個實習的工作，讓自己能夠有更多的工作經驗，這樣在畢業之後找工作的時候會順利一些。自己也能夠在工作的過程中去提高自己的各方面的能力，不管之後做什麼樣的工作都是會順利一些的。在工作的同時也要做好畢業設計，爭取在答辯的時候取得一個好的成績，以一個比較優秀的成績從大學畢業。雖然這樣的壓力會比較的大，但是我相信我是一定能夠有很多的收穫的。

明年自己也是會繼續的加油努力的，把握好自己在大學裡的最後半年的時間，讓自己具有競爭的優勢，學到更多的工作技能和知識。

剛畢業的年度總結篇6

過幾天就要春節了，從內心深處來講，人生又走完了一年，我希望自己可以每年都抽出時間來細細的回味著那逝去的歲月，等到老了，可以合併在一起，可能不會像名人明星那樣成為自傳，但對自己卻是最寶貴的禮物。

並沒有特意的選時間，卻跟去年做總結的時間如出一轍。xx，一個平凡卻不平淡的成長年度。

xx年，在我的回憶裡，少有的風平浪靜，我像是上帝的寵兒，一切都是那麼的如意。

作為學生，學習和生活自然是不可分離 ，還是按照自己一貫的學習風格，上課與不上課，都在自己的掌握之中，當然成績的話，也是的自己的計劃範圍內，沒有太大的變故，班級第三，二等獎學金，國家勵志獎學金，但是這些東西都比較虛，論知識，我沒有掌握多少。只是我在考試方法上比別人技高一籌，我並不在意我學了多少東西，怎麼說呢，我們的專業老師在人品方面是完全沒有問題的，從授課角度上來講是盡職盡責的，但是畢竟是一所不怎麼起眼的二本，加上硬體，修行只能靠個人了，有喜歡潛心鑽研的同學確實能掌握不少東西，可惜我不是那一類人。從大一開始，給自己的四年規劃裡，我就有談到，對學習的要求就是不掛科，我把處理同學關係，以及學生會鍛鍊擺在前面。所以在生活中，對朋友，同學，坦誠這個詞我覺得可以用在我身上，xx年，因為學生會工作的關係，我開始接觸很多以前不認識的朋友，有其他學院的同僚，有外面酒店，酒吧的老闆，教育培訓機構的老闆，以及移動，聯通的校園經理，等等。。。在老師，同事的幫助一下，一直在成長。我開始覺得自己慢慢的可以駕馭很多很多東西。歸根結底，有這個機會，還是要謝謝老師給了我在學生會主席這個平臺上工作的機會，我曾經覺得在學生會，就是學一些交際，組織活動。方面的技能，但是收穫遠遠超乎我的想象。一個人，要管理一個團隊，首先要這個團隊信服你，而不是要靠冰冷冷的職位。帶著這樣的信念，我跟同事，以及下面的學弟學妹建立了工作以外的朋友關係，真的很欣慰，身邊有一群一直支援我的朋友。我也是傾盡自己所能，把自己學到的東西一點點的交給他們，教的最多的便是要重感情，一個人要是忘恩負義，即使滿腹才華，遲早是過節老鼠，我自己本人也是，碰到什麼事情一直帶著份感情在心中。。

今年暑假，跟著我們學辦老師到貴州銅仁沿河縣蒜子村三下鄉，時間不長前後加起來8天的時間，但對我們一行人的觸動很大，如果沒有親自去感受，你不能想象生活有那麼的不容易，如果不是自己親自去感受，你不能體會在大山裡的孩子是那麼的需要幫助，去的路上，我發高燒，在車上奔波了22個小時，到了村子裡已經要了我半條命，之後幾天的調研，我都是拖著自己疲憊的身軀，但是那份執著鼓勵著我，我們開始到各家各戶去調研，並把大家的孩子都組織到學校去進行支教，以及捐贈物資，活動結束以後，心裡久久不能平靜，以後自己一定要努力更加努力的去工作，爭取讓自己家庭過的好的同時也能幫助其他人。

今年10月，卸下了學生會主席的擔子，並且也找到了自己相對滿意的工作，一個發展很多活力的國企。現在最不放心的就是一直陪在自己身邊的女友。很謝謝她一直的支援，雖然有時候很折騰。耍性子，但是卻很善良，很可愛，國慶帶著她去福州，廈門，雖然後面發生了點不愉快，但那些並不影響我們之間的感情，希望自己能夠快快的成長，好好的工作，來支撐起這段不被看好的感情。

剛畢業的年度總結篇7

又是歲末;這個"又"字到底迎來又送走了多少個春夏秋冬啊!淮海園裡社團活動蓬勃日上，真的有點勢不可擋的架勢;大學生的校園文化生活得到了極大的提高.作為大學生社團裡的一分子，在這個即將告別__年迎來__的年際交替的日子，我們很有必要對過去的日子做一個總結：一方面總結過去的經驗，另一方面我們要展望未來.

__年的這段日子裡創業者協會的發展得到了進一步的提高，我們根據社會發展趨勢;和未來的就業趨勢，給社團內的廣大會員量身定做了一系列的實踐方案，也取得了很好的成果。本社團根據自身發展的需要對內部各部分做了詳細的規劃，主要設有會長組、祕書組、財務組、外聯組、實踐組和市場資訊調查組。各個組在實踐過程中都發揮了很好的作用，也在活動中很好的鍛鍊了大家，很好的為大家樹立了人生價值觀，為未來的工作做了很好的準備。本社團組織會員展開向成功者學習;開展登山活動，參加了淮海工學院__年年大學生社團文化巡禮，與淮海工學院齊雲蒼星動漫社一起舉辦了"炫彩動感cosplay真人秀"等活動。在諸多實踐性極強的活動中，我們會員充分發揮了他們的才能，不管是在舞臺佈景還是在後臺管理方面都取得了顯著的成績。

一系列的實踐活動，一系列的理論學習都本著為廣大會員著想。我們的目的就是為廣大會員創造一個鍛鍊自己的平臺，使他們不再懼怕未來，能夠擁有一個很好的擇業心裡素質。

我們總結過去社團的發展得出經驗

一、在大學生創業者協會的工作經歷有助於大學生進行自我認識與定位

大學生就業與創業"難"，首先"難"在對自我的判斷與定位上。一直生活在象牙塔中的學子，在踏入社會之前，很難對自己感興趣的領域、願意從事的職業、擅長的職位做出客觀正確的判斷，之所以如此，就是因為還沒有對自己的興趣、特長、個性等有全面的認識。而大學生創業者協會所開展的活動，則有利於培養大學生自我認識和自我教育的能力。

大學生創業者協會的性質是集實踐性、理論學術性為一體，並引導社團成員立志成才為主要任務的社團。通過加入大學生創業者協會，不僅可以豐富大學生的課餘生活，更有利大學生認識自我，認識社會;另一方面，大學生創業者協會雖然屬於學生自發組織，但是同樣具有相當完備的制度和組織機構，社團活動的開展也需要有組織、宣傳、外聯、社會調查實踐等各個部門的共同協作才能完成。因此，在社團的活動組織中，不同的嘗試可以使社團成員更好地為自己定位：到底是適合做組織策劃，還是更加適合做文案宣傳?是擅長做外聯，還是更擅長做後勤?

大學生創業者協會的活動也為廣大會員提供了釋放自我能量，展示自我的舞臺。通過參加或管理社團活動，大學生可以直接審視和檢驗自己的興趣、愛好、個性特徵和各種能力，從而對自己有清醒的認識和把握，對自己的長處和不足，優點和缺點有了直接的體驗。俗話說："人貴有自知之明"，大學生正確地評價自我既可以避免盲目自信導致自負，也可以防止自信心不足而帶來的自卑心理。這些也可以說是大學生在擇業之前的心理準備。

二、大學生創業者協會的工作經歷使大學生求職更具有競爭優勢

近幾年來，隨著普通高校和高職高專院校辦學規模的持續擴大，大學畢業生人數越來越多，用人單位在招收畢業生時要求也越來越嚴格，大學生的就業形式也因此越來越嚴峻。《南方日報》曾經報道用人單位最不受歡迎的五種大學畢業生中，包括"缺乏個性特點的人"和"只專不適的人"兩種。這說明了大學生應該培養具有鮮明個性特點的人，不能培養書呆子。同時也要求在校學生應該發揮主觀能動性，利用學校和社會的各種條件，把自己鍛鍊成為個性鮮明、能夠適應社會的人。

與此相對應，在各類單位招聘的過程中，學生會工作、學生社團等工作經歷逐漸成為人事部門關注的重點，尤其是實踐類跟學術類相結合的社團工作經歷更受用人單位歡迎。用人單位為何偏愛有實踐類社團工作經歷的大學生呢?詳細分析，在實踐類性質的社團中鍛鍊，可以使大學生在以下幾個方面擁有競爭優勢：

1、有助於培養大學生良好的表達能力，更好地向用人單位推薦自己

大學生創業者協會所開展的活動，都是與社會緊密相連的。通過人與人之間的溝通，聽成功人士的講座，拉外聯跟商家的談判合作，在社會崗位上的鍛鍊等等，都可以使社團成員得到鍛鍊，增加對自己的自信度，增強與人之間的溝通能力。

2、有助於培養大學生的組織管理能力，更加適應用人單位的工作要求

對於每一個有創業激情和創業精神的大學生來說，都有立志成才的願望。用人單位很看重有成就渴望的人才，一個有成功慾望的人，首先要學會與組織的溝通和協調，並且還要有良好的團隊合作精神，這正是社會所要求的。在大學生創業者協會，都會給每一個社團成員提供這樣的發展空間。3、有助於培養良好的政治鑑別能力

社團成員通過參加社會實踐、社會調查，通過與政、工、商等各部門的溝通，有利於培養大學生敏銳的社會觀察力，從而更好的認識社會，為自己的將來發展定位。

大學生創業者協會本著增強大學生社會競爭力，營造一種"想創業、敢創業、會創業"的社會氛圍，帶領廣大會員共同成長.我們將來也許會擁抱成功，也許會牽手失敗。但是我們現在要培養的是堅持的勇氣，同時，我們會員在大學生創業者協會的工作和鍛鍊中，更要有學識的增長、技能的提高、理性思維的形成、團隊精神的培養等等，這些缺一不可。在此，必須記住我們的口號：

給我一個支點，我將撬起地球!

只要你決定去贏，全世界都為你讓路!