活動會工作總結範文8篇

相信大家在寫工作總結時，一定都是思緒萬千，想要提高自己的工作能力我們就要認真對待寫工作總結的機會，以下是本站小編精心為您推薦的活動會工作總結範文8篇，供大家參考。

活動會工作總結範文篇1

我校第二屆科技節(暨第三屆理科節)已結束，意猶未盡。因為學生們的熱情似乎還沒有完全被激發，但由於時間的限制，我們只能把我們的想法展現於下一屆。現總結如下。

一、豐富了學生的課餘生活，開拓了學生視野，促進理科知識的學習，增強學生團隊意識。通過這屆科技節，逐步提高我校學生的科學素養，也為迎世博添磚加瓦。

每個學生都與自己的興趣愛好，我們舉辦科技節的目的是幫助學生展示自己的興趣愛好，為學生搭建活動的平臺。尤其說四驅車比賽是體現男孩子的速度，那麼小報製作更能體現女孩子的高度。在這次四驅車比賽中，湧現了一批佼佼者，為我校今後的科技活動開啟新的局面。

在有些學生看來，做熱氣球是最簡單的事情，然後實際上通過兩屆科技節，發現並不是如此。這裡儘管這包涵的物理知識很簡單，但要真正做一個能飛的熱氣球並不是很容易的，需要的是精確的配料和技藝。今年的科技節，在熱氣球比賽時遇到了較大的風，儘管成功升空的熱氣球只有一個，但也正是這一個熱氣球反映的製作的技巧。在整個放飛過程中，我們看到並不僅僅是兩名選手，更體現的是整個班級學生的期盼和與選手們的協作。

在眾多活動中，最引人眼球的還是化學備課組的八年級化學實驗展示和九年級化學知識搶答賽。這兩個活動集學科知識展示和學生團隊協作的又一精品。通過這兩項活動更增加了年級組活動的生機和活力。

學生“變廢為寶製作”作品展示和部分科技作品的展示，拓展了學生的視野，交流了老師和學生的製作情感，體現了我們學校在科技方面的發展歷程。在學生參觀、欣賞的眼神中充滿了對科技世界的憧憬。中預1班方莎莎、中預5班朱士蘭同學的作品深得學生的羨慕。隨著這兩年學校對科技的重視，我校積累了老師和學生製作的作品，成立了作品展示室。

這屆科技節恰逢“世博年”，為了迎接“上海世博”的順利召開，我們在走廊用版面的形式進行宣傳外，還在各年級的科普知識競賽中穿插了一部分世博知識的題目。在拓展課外知識的同時，享受著迎世博的快樂。

還有我們在小六年級、中預年級和七年級開展的創意設計比賽，節電、節水和廢電池回收社團的組建等，是提高學生創新能力，培育學生創新意識的有力嘗試。在創意比賽的設計過程中，我校湧現了一批很有價值的創意，可以說為今後專利的申請打下了基礎。如中預一班的方莎莎、中預二班的高天元、中預五班的朱士蘭、小_班的張依婷等。相信這樣的活動一定能激發學生的創新意識，也積極為凸顯學生精彩人生做準備。

二、學生踴躍參賽，併為班級爭光。

與去年相比增加了四驅車、熱氣球比賽專案、光控電子比賽專案、化學實驗展示比賽和化學搶答賽等。(比賽獲獎成績見下表，“/”表示學科競賽，有些年級沒有學習)

獲獎名單及人數如下：....

成功之處：

開展學生創意和“變廢為寶”製作，從中發現了一批有潛力的學生，也鼓勵學生能儘快參與專利申請。

學校對科技活動的支援力度加強，成立專門負責小組;

各個部門協調很好，如總務和資訊組對活動的支援;

學生參與熱情很高，如中預1班和七年級年級的四驅車活動、小六4班的熱氣球和電子製作活動;

湧現了熱情支援學生科技活動的班主任，如中預1班的蔣偉剛、八年級1班的許慧瑩等。

活動呈現以年級為整體，促進年級凝聚力和學生對學科知識的學習。

存在問題：宣傳力度仍顯得不夠;學生的課外知識有待提高;硬體設施有待創設，如宣傳廣播、列印裝置等。

活動會工作總結範文篇2

大學生志願者活動是倡導團結友愛、助人為樂、奉獻他人的社會良好風氣，是當代中國社會主義一項十分高尚的社會服務事業，大賽志願者工作總結。它體現了中華民族助人為樂、扶貧濟困的優良傳統美德。志願者努力做好這項社會服務事業，有利於全社會樹立奉獻、友愛、互助、進步的良好時代新風範，也有利於帶動社會志願者事業的發展。這也是當代大學生的行動指南之一，也是當代青年志願者肩負的歷史使命。

五一期間，在廣西工學院土木建築工程系青年志願者大型賽事專案管理部的帶領下，我們25位志願者參加了20__年柳州cosplay大賽志願者工作。時間匆匆流逝，轉眼間三天的時間已經過去了。在這裡做了一名光榮的志願者，彷彿就是昨天發生的事情。在這三天的時間裡，我時刻不忘自己是一名志願者，是一名大學生。時刻踐行志願精神，把奉獻、友愛、互助、進步的志願精神牢記在心。在有關負責人的關心指導下，我們認真完成每項工作，使整個賽事順利進行。同時也使我的工作能力、思想素質等方面都有了更進一步的提高。

現將我這三天的工作具體情況總結如下：

一、虛心學習、不斷進步，充分展示當代大學生的風采

作為一名志願者，五一期間來到工作地點——柳江明珠後，馬上就投入到了緊張的工作之中，為了更好，更細緻的做好志願者服務工作，我在之前的培訓大會上就瞭解、熟悉相關的規章制度、操作規程，掌握正確的工作方式和溝通方式。在這期間我們也遇到了許多的突發事件，比如說：檢票的時候有些老人硬闖關卡，不願意繞道而行，並且還說我們是土匪等等。後來我們就採取讓一個工作員帶他們通過柳江明珠舞臺那裡，這樣的一個措施很大程度解決了這樣的麻煩，從這些小事當中也讓我學會了做事不能死搬硬套，而是要學會靈活變通。順利解決這些事的過程都有利於幫助我們大學生的成長。

二、踏實肯幹、努力做好各項工作，展現當代志願者的精神面貌

在志願者服務工作中，我們每天到工作場地後就積極主動做好擺凳子和清裡現場垃圾的工作，同時，我們也始終實行人道主義的職業道德銘記在心，並結合實際情況，時刻提醒自己要用真情感動大家，服務觀眾，一切從集體利益出發，全心全意為觀眾服務。當他們需要幫助的時候，我們都儘自己的能力、用我們的青春笑臉去幫助他們解決問題。記得最清楚的還是5月2日那晚下大雨的時候，我們騰出自己的小帳篷給那些沒有雨傘的觀眾遮風擋雨，給他們有個溫暖的小港灣。

三、互相幫助，相互協調，展現志願者的友愛精神

這次的志願者服務工作每天的工作時間長，工作量大，需要精力和耐力。我們的工作不是固定不變的，而是可以靈活變動的。比如說：有些志願者檢票累了，賣票和檢票的就主動互換位置、有些志願者想到舞臺裡面看錶演的，候場和檢票的就主動換了工作位置等等，總之，我們是限度用了有限的工作位置讓更多的志願者感受了不同工作位置的責任和使每個志願者都處於愉悅的工作狀態。總而言之，這次志願者服務生活經歷，使我實現了從學校到社會，從學生到工作人員的轉變，履行了志願服務義務，也取得了一定的進步和成績，鍛鍊了積極上進、頑強拼搏、吃苦耐勞的精神，更大限度的學會了如何去做好一件事，辦好一件事的方法，當然，這次志願服務工作也會成為我人生的一段重要經歷。

大學階段，是我們人生的重要里程碑，我們不僅應該努力學習書本知識，更應投身社會實踐，積極參加社會服務工作，提高自我，鍛鍊自我。同時，從社會需要上來講，社會需要我們的奉獻，需要我們的友愛。更重要的是，為人民服務是每一個公民應盡的義務，更應該是當代大學生應有的道德觀念，作為一名青年志願者，尤其要有清醒的認識，本著為人民服務，為社會服務的宗旨，增強社會責任感和使命感。在以後的大學時間裡，我堅定要參加更多的志願者服務事業，為我係、我校做出應有的貢獻，為實現中華民族的偉大復興做出的更大貢獻。

活動會工作總結範文篇3

朗誦社團旨在培養學生朗讀興趣，激發學生在各種活動中的朗讀慾望，有勇氣在公眾面前表達自己，展示自己。本學期主要通過形體訓練、禮儀訓練，吐字發音訓練等，學習朗誦方法和技巧，培養學生的自信心、朗誦能力和語言表達能力。

本學期的朗誦社團，始終圍繞新課標指出的，朗讀是閱讀教學中最經常、最重要的訓練。學生朗讀能力的提高也能激發其對語文和中國文化的熱愛。

備課時，我常會思考課堂中如何吸引學生的注意力、調動學生的朗讀積極性。然而，有時候看似熱鬧的朗讀，卻缺乏明確的目標指引，只是為了“讀”而“讀”，它似乎成了形式而不是需要，這樣的讀，也許效果和意義並不大。

本學期社團起點於學生想學什麼，主要分為以下幾個板塊來教學：發聲發音、繞口令、禮儀教學(坐姿、站姿與走姿)、表演技巧、童謠表演、古詩學唱。

字音字詞是基礎，首先要讀準字音，讀通句子。仔細聽他們的朗讀，我發現主要存在兩個問題，一是讀錯音、讀別音，這主要是因為孩子不認識字或者多音字不能準確運用，孩子們讀準字詞，是讀準句子的前提，同時也應該多積累識記一些簡單常用的多音字。二是多字、漏字，低段的孩子們讀書時“指讀”，也許能讓孩子們做到口、眼、心、手並用，提高注意力，達到讀準確、讀通順的目的。繞口令是為了激發孩子的興趣，同時鍛鍊舌頭的靈活度，以比賽形式進行，孩子們興趣高昂。在禮儀教學設計中，是從儀態角度出發，為孩子的表演打基礎，之後進行學生的表演，寓教於樂，教學運用。童謠表演給學生充分的想象空間，自己設計動作，小組合作表演，靈活運用之前課堂所學的發音和禮儀等，力求在讀中悟情，在演中體會，在合作中分享快樂與成功。

古詩學唱也是孩子們非常喜歡的一項活動，課堂中大家配動作，看視訊，學唱了不少古詩，既有鞏固已學的古詩，又學了新的古詩，在音樂節奏中加深了記憶。同時，教師聲情並茂的範讀和演唱又具有一定的感染力，能激發學生的朗讀興趣，調動他們的積極性。看到孩子們臉上的笑容，相信孩子們的狀態會越來越棒。

活動會工作總結範文篇4

忙碌而充實的教研組工作隨著期末的來臨即將告一段落。回顧本學期走過的路程，教研組的全體教師緊緊圍繞期初的工作計劃紮實地開展各項教研活動。在全體教師們的共同努力下，圓滿完成本學期的教研任務，望著身後的串串腳印，有喜悅也有反思，現總結如下：

一、開展數學教學觀摩活動

20xx年3月中旬開始，教研組組織全園教師觀摩中、大班兩個年段的數學公開教學。本次活動共有9位教師參與開課，教師們根據幼兒園制訂的《數學教學進度》合理選擇內容進行執教。在聽課、評課中每位教師積極發表自己的看法，提出有效地建議，全園上下營造了濃烈的教學研討氛圍。本次觀摩課的亮點體現在其一、教師能合理選擇內容，目標定位明確;其二、教師大膽嘗試數學活動的遊戲，讓幼兒在輕鬆、有趣的`情境中學習，感受學習的樂趣。如林韻麗老師的活動——《學習6的加法》、何冬英老師的活動《排序——孔雀比美》;其三、老教師充分發揮自身的教學經驗，在組織中善於調動幼兒的積極性，進行有效地指導。如高小琛老師的活動——《學習6的加法》，陳秋月老師的活動——《長度的守恆》。但是在開課中個別教師也存在為開課而開課的現象，同時在攻克活動的重難點時指導不力，這些問題將是教研組今後指導教師教育教學的方向。

二、組織教師制訂《實幼數學活動進度》。

一直以來，教師普遍反映省編教材的數學活動內容系統性不強，教師在選擇上感到不方便。本學期還沒開學前，教研組就配合業務園長組織長期執教數學活動，富有教學經驗的教師共7人一起討論制訂《實幼數學活動進度》。教師認真、詳細地查詢材料，仔細斟酌結合本園實際制訂出了一套小、中、大不同年齡段的《數學進度》，兼具科學性、系統性、實用性，為一線教師在數學活動內容的選擇上提供了方便，從而也提高備課效率。

三、組織教師外出參觀學習，提升教師理論聯絡實際的活動。

相對而言作為教研組的教師承擔著幼兒園更重的教研任務，因此對自身的專業素養必須要有更高的要求。本學期4月下旬，在幼兒園的大力支援下，教研組組織教師一行9人到廈門聽課學習。本次參觀學習的主題是朱家雄教授發起的關於“課堂教學的有效性”的學術交流。在學習中教師們觀摩了來自上海、廣東、廣西、福建等地優秀教師的幼兒園教學活動，並且與專家、開課老師進行現場的互動研討交流。廈門之行為教研組教師提供了一次教育教學上的精神食糧，專家的一些觀點、特級教師的教學活動組織風格使我們深受啟發，如浴春風，帶來清新、深刻的印象。今後，我們也將本次參觀學習的精華納為已身，並運用於教研、教學中。

四、首次嘗試網上線上研討，與廣大家長、同行進行研討交流。

教學研究是教師們所應具備的一項能力，作為教研組不僅要為教師提供教研的機會和平臺，同時也有義務為教師拓寬教研的渠道和交流探討的層面，否則無異於“閉門造車”。本學期4月上旬教研組推出了林韻麗老師的數學活動——《學習6的加法》進行網上線上研討，我們發動全園教師、幼兒家長進行點評、交流，提出對本次活動的看法和建議。本次活動加深了教師間的交流、學習，同時也讓家長進一步瞭解幼兒園的教學活動。

五、組織教師參加市五大領域活動設計比賽，為教師展示自己的教學設計能力提供平臺。

本學期4月份教研組組織教師參加市級教案設計比賽。教研組制訂活動設計評分標準並組織全組教師對參賽的教案打分，並按名次評出獎項。分別是一等獎：林韻麗的《學習6的加法》;二等獎陳秋月的《猜猜電話號碼》、陳春華的《會歌唱的瓶子寶寶》;三等獎：林彬的《學習1——5以內的序數》，林麗燕的《寶貝好好睡》，高小琛的《貓咪迪斯科》，何冬英的《排序——孔雀比美》，林武燕的《我們都是好朋友》。最後經過一致討論，還推薦陳春華、林麗燕、林韻麗、高小琛、林武燕等五位教師的活動設計參加市級比賽。

這幾年的集體備課，不僅提高了教師教案設計的能力同時也提高了教師選擇教材、研究教材的能力。本學期6月份我們還組織全園教師，以年段為單位分別推出一個好教材登上部落格，力求做到資源共享。

綜上所述，就是本學期來教研組所開展的各項教研活動。今後我們將繼續發揮團組的力量，為實驗幼兒園的教研教學再上新臺階做出努力!

活動會工作總結範文篇5

本學期北苑國小國小數學教研組堅持以數學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實國小數學課程標準，抓好各年級的課堂常規教育，逐步探索各年級數學教學新模式，順利的完成。忙忙碌碌的一學期又將結束，現就本學期開展的工作做如下總結：

一、加強教學常規管理，紮實有效地開展教學工作。

本學期，我組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規範教學行為，併力求常規與創新有機結合，每位教師都有嚴謹、紮實、高效的良好教風，並努力培養學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現以人為本的思想，教師能認真備好每一堂課，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，並依據自己的教學感受做好教學後記。教師互學互促，紮紮實實做好常規工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測，查漏補缺，培優輔差，促進數學教學質量的進一步提高。

二、積極開展教研活動，提高課堂教學效益。

1、發揮團體教研的優勢，加強隨堂課、互觀課的聽課、評課活動。本學期，每位數學老師都上了1節公開課，課後及時召開專題研討會，針對上課老師教學中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進建議。在店埠鎮學區中心校的交流活動中，通過聽課、交流、參觀、學習，使我們數學組教師開闊了視野，對如何在課堂教學中關注學生、關注課堂，處理生成與預設等問題有了直觀的認識，激發了教師更深層次的思索。

2、結合學區的學科教學大賽，組織公開課教研活動和課堂教學展示課。在紅旗片的教研活動中，參賽的柯春燕老師結合自己平時的教學，找出自己的“亮點”，並在實踐課中得以充分體現。部分老師雖然不參加評比，但也認真聽課，評課。通過活動的開展，老師們受益匪淺，啟迪深刻。雖然有成功的一面，但也存在不少問題，有待我們進一步研討、提高，使我們的課堂教學更加求真務實。

三、具體開展的活動。

1、期初制定了數學組教研計劃，各組員制定了數學學科教學計劃。

2、組織開展了全組的公開課教學活動，每位老師均上一節公開課，並進行聽課、研討。

3、進行了期中、期末三次教學常規檢查。

4、組織進行了全校的數學期中檢測工作。

5、組織、指導期末複習，進行期末考試。

四、存在的不足與改進的方向。

1、運用理論指導實踐不夠。今後繼續加強理論學習，理論學習和實踐學習相結合，提升教師數學專業素養，使大家的教學藝術進一步得到提高。

2、課題探索研究工作力度不夠，在今後的教研工作中，繼續把加強課題的研究作為一個工作重點。

本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數學教研組活動的目的。今後，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態度、務實的作風換取更好的成績。

活動會工作總結範文篇6

3月12日是一年一度的植樹節，給給我們共同的家園增添一點綠色，使我們的生活環境更加美麗，由__企業人事組織策劃的“貢獻力量，奉獻綠色”3.12植樹節活動在3月19日於義務植樹點拉開了帷幕。

綠色和諧，你我同行。在前去植樹活動途中雖然天氣灰濛濛，但是參與本次義務植樹活動的員工意氣風發，滿面春風，你追我趕，互相幫助。全體員工同事們團結一心、齊心協力，將一棵棵樹苗小心的擺放在坑裡，填土、休整、澆水動作連貫並且有序。不一會兒，就植起了一排排的小樹。大家的辛勤勞動植，讓禿平的小山增添了一道道風景線。

植樹期間，大家在護樹工作人員的帶領下，大家本著“種一棵、活一棵”的原則，在數量達標的同時格外注意栽種質量。雖然寒風習習、春寒料峭，但我們公司員工毫不畏懼，個個幹勁十足，褲腿和鞋子上都沾滿了黃泥，臉上始終洋溢著勞動的喜悅。經過大家的共同努力，本來光禿禿的一片空地已經栽上了不少的樹。望著整齊排列的一棵棵樹苗在春風中搖曳;想象著它們經歷風霜雪雨終將枝繁葉茂、覆庇一方，同學們的心樂開了花。大家紛紛和自己親手栽種的樹苗合影留念。最後，大家集體合影留念，我們公司員工手中高舉勞動工具，歡呼雀躍。

此次活動總的來說是比較成功的，原因主要是大家對這次活動都有很強的參與意識，所以在準備方面還是比較充分的。古語有云：“凡事預則立，不預則廢”，義務植樹點的工作人員在這次活動中所給予的大力支援也是這次活動能夠順利進行的保證。有關方面如義務植樹點的工作人員對我們積極的配合，包括地點的指引，提供工具及栽樹技術上強有力的支援 等也是活動成功的保障。最關鍵的當然還是同事們態度積極，有再完美的計劃，再嚴密的組織，沒有大家的參與，這次活動是不可能完成的，員工們在這次活動中所表現出的激情與活力是這次活動能夠成功的直接動力，在活動過程中秩序井然，大家都以快樂的心情去參與活動，僅在這裡對全體__公司員工表示敬意。但在這次活動中也還存在著一些問題，比如去植樹之前大家普遍對植樹的知識瞭解很少，導致了一開始做了一些無用功等。

這次活動中我們也學習到不少東西，最基本的讓我們學到了植樹的基本方法，培養了我們相互合作的團隊精神，更是讓我們學到環保的重要性。植樹活動增強了我們熱愛勞動的觀念，提升了綠色環保意識。我們自己為自己用辛勤勞動改善了自然生態環境而自豪。大家認識到，走出“象牙塔”參加公益勞動是大學生應盡的義務，作為地球的孩子，我們更有責任為自己唯一的家園增添一抹綠色。這也是我們公司員工必須做的事情，作為黨員我們不單單為人民服務，為大眾服務，對於我們賴以身存的環境，我們更加要行動起來，為我們的環境貢獻出自己的一份力量，

總之希望每個人都能保護樹木，保護樹林，讓大地添一份綠色，天空蓋一層藍色，空氣變得更加清新吧!

活動會工作總結範文篇7

一、認真制定計劃

開學初，在制定社團特色計劃時，我們就將編織活動分成了四個部分：1、塑料線編織球網袋2、編織蛋袋;3、細毛線編織;4、粗毛線圍巾編織;每一部分都有具體的目標，這為我們在實施活動的過程中，提供了具體的教學要求，讓我們能及時的調整和反思自己的教學方法。有助於活動的順利開展。

二、在教學活動中發現問題及時反思、調整

記得第一次教孩子們學習編織時，孩子們看到魚網都感到很新奇，因此我在講解編球網袋的技能時，大家都忍不住躍躍欲試了。看到孩子們的興趣如此高漲，我暗想，這次活動肯定能受到良好的效果。於是，我便直接提出了編織的要求，然後給每個小朋友發了六根塑料線，孩子們就迫不及待的編了起來。可是，沒過多久，就有孩子跑來告訴我：“陳老師，這根線怎麼繫到椅子上呀”?“陳老師，這個結我打的對不對，你快來看看”，“陳老師，是不是這樣編的?”結果弄的我馬不停蹄。有些好動的孩子如：吳澤希、餘子航、林東澤、林明豪、等乾脆扔了毛線玩起了其他遊戲。幾次下來，只有四、五個孩子把編好的球網袋交到了我的手裡。得到這樣的結果是我未預料到的。課後，我反思了活動失敗的原因。第一：們社團的孩子做事急於求成，遇到困難缺乏主動思考的意識，得不到急時的幫助就半途而廢。第二：孩子們的任務意識較差。針對孩子們存在的這些缺點，我重新設計了這次活動。

活動開始時，我先總結了上次活動的情況，讓孩子們都想一想自己在上次活動中的表現，接著我向他們提出了本次活動的三個要求。第一，今天老師不看你們編得好不好，只看你們編得認真不認真，只要你是認真編的，老師都會送你們一個小禮物。第二：如果在編造過程中碰到了困難想找老師幫忙，可老師正在幫助別人，不能馬上來幫你，你該怎麼辦?引導孩子們討論。最後大家一致表示可以找同伴幫忙或者等待，但是千萬不能扔了毛線去玩其他遊戲了。第三：如果時間來不及，請小朋友把沒有編好的魚網放在編織區或自己的小抽屜裡，注意不要把毛線弄亂了，有空的時候就去繼續編。這一次的活動是成功的，孩子們編得都很認真。活動結束時，有大部分孩子把編好的魚網交到了我的手裡，幾乎每個人都得到了認真獎。在這活動中，我看到了孩子們編球網袋時專注認真的表情和完成任務的決心，這是個好的開始。

通過幾次活動我也明白了，在學習和工作中，反思是必不可少的，正是有了反思，才有了對教育的調整，這樣才能使我們的教育真正的促進孩子們的發展。

三、保證編織社團活動的時間

我們開展編織社團活動的時間是每週四下午大課間活動、週六下午第二三節、週日下午的大課間活動，為了提高孩子們學習的主動性，我們在課前會和孩子們一起欣賞老師編的作品，以此激發孩子們自己動手嘗試的慾望。我們還在班裡開闢了一個編織區。將孩子們在課上沒有完成的作品放到編織區裡。這樣，孩子們就可以利用空餘時間去完成自己的編織作品了，這就可以給孩子們提供了足夠的操作時間。

四、編織活動展示，亮出社團特色

在本學期結束的時候，我們社團還舉行了編織特色活動的展示，每個孩子編織一條圍巾出來秀一秀。領導看了我們社的展示活動，對我們本學期的工作做出了高度地評價以及對我們下學期的工作提出了要求：“要真正做到亮社團特色，使孩子得到真正的受益。

活動會工作總結範文篇8

很榮幸得知自己被大學生志願服務西部計劃項目錄取。經過在昆明短暫的培訓之後，於8月1日在雲南省保山市龍陵縣臘勐鄉政府開始了我的西部計劃志願工作。

轉眼間，來這裡已經快四個月了。從剛來時候的生疏到現在對工作的熟悉；從之前的語言障礙，到現在能基本上和當地居民交流?一切都在這短暫的幾個月裡慢慢的變化著。在這幾個月的時間裡，我努力按照了大學生志願服務西部計劃專案辦的要求，踐行了志願精神，也在基層工作和生活體驗中慢慢學會一些以前在學校所學不到的東西。下面就我對這四個月在基層的簡單總結下：

一、熟悉環境，調整心態

從剛剛畢業到踏入工作崗位，發現自己還有很多的不足，通過在基層工作的這幾個月，讓我漸漸在工作中慢慢學會去全面思考問題和處理問題，基本擁有了工作所需要的業務素質。

其次，從安徽到雲南，不僅僅是地理上的區別，還有更多生活習俗和環境的變化。剛來的那段時間，有點不適應臘勐這邊的天氣，儘管時不時的會下雨，但是總感覺很乾燥，這樣奇怪的天氣會讓一個來自安徽的我不是很適應。通過慢慢的調整，我開始習慣了這樣的天氣，適應了這樣有時雲霧繚繞的感覺，這種感覺有時候會令我想到安徽黃山的雲海，讓我感覺很是溫暖。

在領導和同事的幫助下，我也漸漸的融入到了臘勐當地的人文環境中。同時從臘勐的松山戰場也瞭解到臘勐的歷史。

通過這幾個月在臘勐的工作，喜歡上了這個美麗的鄉鎮。

二、努力工作，為西部服務

在臘勐工作的這四個月時間裡，我主要是在鄉政府幫助民政、勞動和社會保障、團委以及綜合辦處理相關的工作。儘管目前只工作了這幾個月的時間，但是還是會感覺很受益匪淺。

在領導和同事的幫助下，我很快的適應了這裡的工作。在工作的同時，我也努力做到政府部門應該做到的——為人民服務。有農戶到我這裡來辦理農民工手冊的時候，我會很虛心的向他們介紹政府對於農民工手冊的一些相關扶助政策，讓他們充分了解，從而更好的用好農民工手冊，讓他們真切的感受到政府給與他們的幫扶。當有人在我這裡辦理結婚證但是證件不全的時候，我會告訴他們要準備哪些證件；如果有些人忘記帶影印件了，我會主動幫助他們影印。當看著他們面帶微笑的走出辦公室的時候，我才感受到了一種“手有餘香”的幸福。在工作中，不應該僅僅滿足於完成自己的事情，而是更應該注重對西部人民的一種服務精神，從小事做起，認真做好自己的工作。

三、踐行志願者精神

作為一名志願者來到這裡，除了做好自己的工作之外，就是要發揚志願者精神，踐行志願者活動。在一次團委整理材料的時候，我偶然發現了，在臘勐這個美麗的地方，我做為志願者，並不是孤軍奮戰的。儘管我是代表大學生志願服務西部計劃這個專案來到了臘勐，但是在臘勐本地還有好幾個志願者的組織——青年消防志願者協會、禁毒志願者協會、交通安全志願者協會。而我也很榮幸的成為了這三個志願者組織的聯絡人。儘管在三個志願者組織裡大部分都是中國小生，活動並不是很頻繁，所以沒有太多的機會和這些小志願者們在一起。但是每一次提到他們，我都會感覺很溫暖，因為在這個地方，我作為志願者並不孤單。

四、不斷學習，充實自己

在工作的同時，及時補充知識，積累經驗，努力在今後的工作中發揮自己更大的潛力，為西部作出自己最大的貢獻。