道德模範宣講活動總結6篇

活動總結寫的好可以讓我們從這次活動中獲取寶貴的經驗，大家需要把活動中獲得的收穫記錄到活動總結裡，以下是本站小編精心為您推薦的道德模範宣講活動總結6篇，供大家參考。

道德模範宣講活動總結篇1

最近，中央文明辦、全國總工會、共青團中央、全國婦聯聯合舉辦了全國道德模範評選表彰活動，共評選表彰了助人為樂模範、誠實守信模範、敬業奉獻模範和孝老愛親模範等五個方面53名模範人物。此舉動既符合社會現實實際，又具有重要的社會引領作用，同時，還十分具有可操作性，體現了人們常說的“重在建設”中的道德建設，得到了全國各界人士的贊同和認可。通過“十一”假期期間我認真閱讀了《全國道德模範事蹟簡介彙編》後，我深深的體會到：以他們為榜樣，從我做起，從現在做起、從身邊的小事做起，自覺實踐，努力營造知榮辱、講義氣、促和諧的良好社會風尚，推進社會主義核心價值體系建設，為我市經濟社會又好又快發展提供堅強有力的思想道德保障。

社會風氣、文明風尚是一個社會導向的反映，社會風氣、文明風尚需要強力引領。中華民族從來就有重視道德建設的光榮傳統和文明傳承。道者，取向也;德者，德行也。提倡愛國主義和民族氣節;提倡誠信，處處以誠待人;提倡伸出援手助殘扶弱救困濟危;提倡路見不平見義勇為;以及提倡敬老奉親感恩孝敬，從來是有作為的政治家、思想家們大聲疾呼的事情，也從來都是全社會心嚮往之的目標。現在政府正強力建設和諧社會。在人民群眾心目中，“做個好人”即具備起碼的做人道德，從來就和豐衣足食的物質追求相輔相成的。國人世代尊崇的漢唐社會，人們常常津津樂道的，不僅僅指國力強盛，還十分垂青“夜不閉戶，路不拾遺”的清平，“路見不平，拔刀相助”的豪俠，“贈人玫瑰，手有餘香”的義舉，“君子愛財，取之有道”的本分……一句話，道行與德行，是一個人一個社會須臾不可離開的東西。

在學校的學習生活中，讓我對同志和洪戰輝同志有了更深刻的印象。

是《全國道德模範事蹟》中的“敬業奉獻模範”，他是遼寧省朝陽市建平縣人，專業技術7級，海軍大連艦艇學院政治系中國特色社會主義理論教研室教授。他熱愛本職，兢兢業業，在軍校教員崗位上忠實地旅行著自己的職責。他讀過《文選》等書籍，從理論、重要思想到科學發展觀，黨的創新理論每前進一步，他的學習研究就會跟著進一步、深一層，不斷推出研究成果。他連續6年教學質量被學院評為a等，多次被學院評為優秀教員、青年教員成才標兵，榮立三等功一次。年11月，被確診為晚期結腸癌的方永剛，仍然以頑強的毅力與病魔抗爭。他堅持從醫院回到學院，為海軍基層政工幹部培訓班國防生學員上完了他本學期的最後兩節課，還躺在病床上完成了對3名研究生的學期教學和畢業論文寫作輔導任務。方永剛真學、真信、真情宣傳、真誠實踐黨的創新理論，用生命的激情詮釋了一名軍校教員的敬業精神和高尚師德師風。年6月20日，授予方永剛同志忠誠黨的創新理論的模範教員榮譽稱號。

是《全國道德模範事蹟》中的“孝老愛親模範”，他是原湖南懷化學院學生，現中南大學學生。年底，一個年輕人的名字迅速傳遍了大江南北。他，從13歲起就支撐著一個父親患病、母親出走、弟弟讀書、妹妹待哺的困苦家庭。1994年，他的父親突發間歇性精神病，造成妻子受傷骨折，女兒以外死亡，家裡欠下鉅債。年僅13歲的他，默默地挑起了伺候患病父親、照顧沒、年幼弟弟、撫養撿來的妹妹的家庭重擔。在懷化念大學的日子裡，他安排妹妹上了國小，每天不管學習多忙，都堅持接送妹妹，輔導妹妹功課。為了治好父親的病，洪戰輝吃盡苦頭。年以來，已成為公眾人物的洪戰輝又將愛酒灑向了社會。為資助貧困學生，他在學校和政府的幫助下建立了教育助學責任基金。為推動青少年思想教育，他應邀在全國各地作了150多場勵志報告，並欣然出任“中國宋慶齡基金會青少年生命教育愛心大使”。洪戰輝先後獲得感動中國年度人物、中國十大傑出青年等榮譽稱號。

學習了很多共產黨員的先進事蹟，讓我充分領會了其中的道理。將“科學發展觀”和“八榮八恥”的理論相結合，努力提高自身素質和道德修養是目前我們每個人都應該做的。今天,在我們的社會主義社會中,有許許多多助人為樂的人、見義勇為的人、誠實守信的人、敬業奉獻的`人、孝老愛親的人,他們生活在社會的每一個角落,他們是公民道德行為的主流,他們更是影響社會風氣的中堅力量。開展全國道德模範評選表彰活動,正是弘揚正氣,彰顯高尚的具有重大意義的舉動。所以我會用我誠摯的熱情去看、去學、去做，體現中華傳統美德，發展進步時代精神，體現共產黨員的先進性，是我們每一位黨員學習的榜樣。

道德模範宣講活動總結篇2

為弘揚社會主義新風，提高廣大人民的道德素質和社會文明程度，選樹群眾身邊的道德典型，使全鄉廣大幹部群眾學有榜樣、趕有目標，我鄉開展了以“身邊好人好事”評選徵集活動為載體的全鄉道德模範評選工作，現將工作開展情況簡要彙報如下：

一、指導思想

高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，大力建設和弘揚社會主義核心價值體系，通過群眾推薦、評議身邊的好人，在全鄉上下形成找好人、薦好人、評好人、學好人、比貢獻的良好氛圍，進一步弘揚助人為樂、見義勇為、誠信守業、敬業奉獻、孝老愛親的社會美德，促進公民道德素質和社會文明程度明顯提高，推動我鄉形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的社會新風尚。

二、工作開展情況

(一)高度重視，宣傳到位。我鄉高度重視，安排專人負責具體指導、安排此項工作。為了讓廣大幹部群眾對候選人的先進事蹟有詳細、全面、深入的瞭解，我鄉將候選人的先進事蹟，通過在各村的三務公開欄公開、召開村民大會公佈等方式，做到群眾心裡有數，充分尊重群眾的參與權，擴大本次活動的影響，以本次活動為契機，在全鄉範圍內掀起新一輪的道德建設新高潮，號召廣大幹部群眾向模範學習，樹立良好的道德風尚，通過多層次，多方位的宣傳，全鄉的知曉率達98%，達到了工作的要求，促進了幹部群眾的思想道德建設，加強了加強社會主義核心價值體系的建設。

(二)精心組織，全民參與。各村均在公開欄公開了候選人的名字、事蹟和投票方式，並突出宣傳了候選人的事蹟；同時，通過在城鄉，企業，機關組織開展學習宣傳活動，發放宣傳資料1000餘分，廣泛發動群眾參與投票。

(三)納入考核，嚴格執行。按照市文明辦要求，我鄉將此次投票工作納入各村年度目標考核體系，要求各村進行廣泛宣傳，並將投票任務具體到投票票數，要求各村要有專人負責此項工作，做到工作及時、準確、順利落實。

道德模範宣講活動總結篇3

近年來，我局根據上級關於學習、表彰、學習道德模範通知精神，廣泛發動幹部職工、廣大群眾推薦學習身邊的道德典型，在全域性上下形成了宣傳學習道德模範的濃厚氛圍。下面對我鄉開展學習道德模範和身邊好人活動的先進做法進行總結。

一、開展學習道德模範和身邊好人活動的主要做法

1、切實加強領導，精心組織開展。做好學習道德模範和身邊好人需要各級領導的高度重視和大力支援，推進各項工作落實。只有有了領導的高度重視，才能推動這項工作開展，才能使得學習活動不斷深入。為此，我局成立由一把手為組長，班子成員為副組長的領導小組，及時召開會議，研究制定具體學習方案，下發相關檔案，有序開展學習和評選道德模範和身邊好人活動。

2、廣泛宣傳發動，營造濃厚氛圍。利用會議、廣播、宣傳欄等載體，積極宣傳學習道德模範和身邊好人活動，營造良好的輿論氛圍，形成強大的宣傳輿論陣勢，使學習道德模範和身邊好人活動戶戶知曉、人人皆知，贏得了廣大群眾的參與和支援。

3、精心挖掘典型，確保模範質量。按照道德模範型別和標準，在單位廣泛挖掘人們身邊看得見、摸得著、學得到的道德典型，通過開展“最美地質人”評選活動，讓廣大群眾推薦身邊好人與道德模範，通過群眾參與，挖掘了一批身邊的模範，使道德模範可敬、可信、可親、可學。

4、注重搞好結合，推動活動深入。評選表彰活動是公民道德建設成果的展示，也是構建社會主義核心價值體系的重要途徑。因此，搞好結合，推動活動深入開展才是學習道德模範的根本目的。通過學習道德模範和身邊好人活動與評選道德模範和身邊好人相結合，才能提高人們的思想道德素質。通過結合活動，避免了學習道德模範和身邊好人活動的單一性，增強了學習活動的實效性。

二、學習道德模範和身邊好人活動的幾點體會

1、要堅持加強領導與全體幹部群眾共同參與相結合，重在上下聯動。學習道德模範，是一項社會工程，涉及方方面面，需要包括領導、幹部群眾在內的人員共同參與。在學習道德模範過程中，一方面要充分發揮領導的組織保障優勢，協調動員各方面力量，加大人力、物力、財力投入，認真解決重大問題。另一方面，要積極組織好群眾推薦環節，真正挖掘群眾看得見、摸得著、信得過、學得到的道德典型。廣泛宣傳道德模範的感人事蹟和思想品德，大力弘揚助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親的崇高精神，提高廣大人民群眾的參與度。

2、堅持典型示範與群眾為本相結合，重在教育提升。在開展學習道德模範和身邊好人活動中，一方面，要充分發揮典型示範作用，採取召開座談會、報告會等形式，大力宣傳道德模範的感人事蹟和崇高品質，積極開展向道德模範學習活動。另一方面，要充分體現群眾性，在推薦、公示、學習等環節，充分發動群眾。把推薦學習作為群眾進行自我教育、自我提高的有效載體。

3、堅持理論教育與實踐活動相結合，重在深入人心。在開展學習道德模範和身邊好人活動中，一方面，要繼續開展集中式的宣傳教育活動，讓廣大幹部群眾首先在思想認識上牢記社會主義核心價值體系，切實提高大家的道德素養。另一方面，還要把學習宣傳道德模範融入到幹部、職工思想道德建設之中，大力宣傳群眾身邊的道德楷模的先進事蹟，在全鄉形成學習、關愛、爭當道德模範的濃厚氛圍，使學習道德模範和身邊好人深入人心。

4、堅持集中學習與日常制度建設相結合，重在形成機制。在開展學習道德模範和身邊好人活動中，一方面，要集中力量，整合資源，認真抓好階段性學習工作。另一方面，要著眼長遠，建立健全長效機制，及時總結成功經驗，特別要進一步完善學習、評選、表彰道德模範和身邊好人辦法，建立健全學習機制、宣傳機制，確保學習活動長效開展。同時，要讓道德模範長期得到幫助引導和關懷，制定道德模範幫扶辦法，進一步制定完善關心幫扶機制，克服評出一批，丟掉一批，不起示範效果的現象。

道德模範宣講活動總結篇4

王佔斌，一名普通職工，在19歲那年第一次接觸了愛心獻血屋後，就毅然投身於無償獻血的公益事業中。16年來，他堅持獻血161次，先後4次榮獲全國無償獻血奉獻金獎，並於2014年發起組建了漯河市第一支無償獻血志願服務隊，堅持以“我獻血、我健康、我奉獻、我快樂”的宗旨，積極開展了各項無償獻血公益性諮詢和宣傳活動。

8月6日下午，在二樓會議室，交易中心特別邀請到王佔斌同志為大家分享他一路以來的歷程及愛心人士的感人事蹟。王佔斌同志說：服務隊現在已有164名愛心人士報名加入，他們來自各行各業，年齡最小的只有12歲，最大的60歲。我們的隊員除了工作之外的時間幾乎全部用在了做公益服務的過程中，雖然有時候很辛苦，但是每次想到我們現在所做的能夠挽救那些亟需輸血的患者、能夠幫助那些不幸遭遇車禍的陌生人，就感到一切都很值得。最後，王佔斌同志給大家講述了前段時間的一個感人事蹟，一位有著rh陰性“熊貓血”的孕婦在生產前夕聯絡到獻血隊伍尋求幫助。王隊長知道後立即行動，幾經周折，聯絡到了一位在鄭州照看孫女的愛心人士，這位愛心人士知道後，二話不說，立刻開車趕回漯河，爭分奪秒的來到黃河廣場獻血車，為待產的孕婦帶來了“安全保障”。

通過王佔斌同志的分享，我們深深感觸到他們都是在平凡的崗位上作出不平凡事蹟的人，從他們的身上我們看到的是無私奉獻、樂於助人的崇高品格，他們用自身的實際行動積極弘揚了社會主義核心價值觀，傳播著崇尚美德的思想觀念。“贈人玫瑰，手留餘香”，大家紛紛表示在今後的生活中，也要積極參與志願服務活動，奉獻愛心，傳播正能量。

道德模範宣講活動總結篇5

我校根據上級的統一部署，在大力加強學校教育教學工作，進一步強化師德教育的同時，開展了“學習道德模範、爭做師德標兵”主題教育宣傳活動，努力提高廣大教師自身素質，道德教育工作取得了階段性成果，現將此學習活動情況進行簡單總結。

一、 組織全體教師，認真學習了我校的學習道德模範活動方案。

在學習會上，校長全面傳達了檔案內容，就師德教育工作進行了全面動員，並根據我校師德情況學習了《道德模範先進事蹟》，《教師職業道德規範》，對我校師德教育工作的開展進行全面部署，強調“一切為了學生，加強師德修養”。

二、 分階段，分級組組織教師學習道德模範活動。

在老師中，我們通過對全國道德模範先進事蹟的學習，讓廣大老師們都明白了：首先要端正方向。自覺遵守四項基本原則和國家法律法規，堅決抵制偽科學、偽宗教對校園的侵蝕、滲透。第二.敬業愛崗。熱愛教育事業，以改革和創新精神搞好教育教學工作和教科研工作。嚴謹治學，精益求精，努力提高從事崗位職責的能力，提高工作效率。第三.教書育人。全面貫徹教育方針，積極實施素質教育，開發學生智力，啟發學生的探索精神和創新思維，培養學生的實踐能力。第四.熱愛學生。增強尊重學生、愛護學生的責任意識，建立民主、平等和諧的師生關係，做學生的良師益友。第五.尊重同志。能夠與不同性格、不同志趣的教師和諧相處，互相學習、博採眾長。努力形成互敬互愛、奮發向上、共同進取的群體氛圍。 第六.以德修身。嚴於律已，作風正派，廉潔從教，為人師表。遵守社會公德，倡導家庭美德，追求科學文明的生活方式。

三、 通過學習道德模範，進一步提高了廣大師生的認識，為我校的道德模範教育打下了堅實的基礎，讓我校的每位師生都明確了從身邊的小事做起，做身邊的道德模範。

道德模範宣講活動總結篇6

為大力推進未成年人思想道德建設，積極推進社會主義核心價值體系建設，深入開展社會主義榮辱觀教育，以“做一個有道德的人”主題實踐活動為載體，大力弘揚中華民族傳統美德和優秀文化，促進了廣大未成年人綜合素質不斷提高，湧現出了一大批學習成績好、思想品德好的學生。主要工作如下：

1、加強領導，精心組織。

校領導將此次評選活動作為推進未成年人思想道德建設，深化“做一個有道德的人”主題活動的重要抓手，指定專人負責此次評選活動，確保此次評選表彰活動順利進行。

2、周密安排，抓好落實。

周密部署，切實把“美德少年”評選活動納入到“做一個有道德的人”主題活動中去，利用多種形式，發動全校學生踴躍參加，使評選表彰的過程變成廣大未成年人提升道德品質，爭做美德少年的過程，成為未成年人自覺參與，自我教育的過程。

3、深入宣傳，形成氛圍。

利用各種途徑廣泛開展宣傳，形成氛圍，使每位學生參加此次評選活動中，對評選出的美德少年優秀事蹟進行廣泛宣傳，充分展現美德少年的感人事蹟和可貴精神，讓同學們學有榜樣，趕有目標，見賢思齊，推進了我校未成年人思想道德建設水平再上新臺階。今年5月份以來，我校開展了“小道德模範”、“美德少年”、“星級班級”“文明禮儀之星”系列評選活動。評選活動分為三個層次，首先在各班開展““小道德模範”、“美德少年”、“星級班級”“文明禮儀之星”評選活動，然後在各班推選的基礎上，學校進行“道德小模範”、“美德少年”、“文明禮儀之星”頒獎活動，掀起了學習、爭當“道德小模範”的熱潮。據統計，全校參與活動的學生達到百分之百。

這些同學，在家庭孝順父母，尊敬長輩。

如不頂撞、不說謊、不讓父母擔憂等；自己的事情自己做，家裡的事情幫著做。如自己穿衣、整理書包、收拾房間、刷碗、洗小衣服等；要勤儉惜時，不盲目攀比。如不挑吃穿、不亂花錢，先做應該做的事，再做喜歡做的事等。在學校尊敬師長。如見面行禮、專心聽講、認真作業等；友愛同學。如互幫互助、多寬容、少計較等；言行文明。如不講髒話、不打架、愛公物、保環境等；關心集體。

如主動擔當、熱情服務，不做有損集體榮譽的事情等；講究衛生。如勤剪指甲、勤洗澡，衣著乾淨，簿本整潔等。在社會遵守社會公德。如公共場所輕聲慢行、自覺排隊、主動讓座等；遵守交通規則。如不闖紅燈、走斑馬線、走人行道，不在馬路上嬉戲等，成為大家學習的榜樣。