2021年關於xx學校召開“十三五”學科建設工作總結匯報會範文

十三五規劃必將對中國和世界的發展程序，產生重大的現實意義和深遠的歷史意義。接下來是本站小編為大家整理的2021年關於xx學校召開“十三五”學科建設工作總結彙報會範文，希望對你有所幫助。

　　5月24日至25日，學校“十三五”學科建設工作總結匯報會在行政樓一層會議室召開。校黨委書記xx，校黨委副書記、校長xxx，校黨委委員、副校長xxx、xx、出席會議。相關職能部門、學院負責人以及學科帶頭人、學術骨幹、學科祕書參加會議。會議分兩個階段進行，第一階段由xxx主持，第二階段由xx主持。
　　
　　各學科帶頭人從學科基本情況、“十三五”取得的成效、標誌性成果、目標任務完成情況以及存在的問題和今後的建議等方面分別進行了總結匯報。校領導及相關部門負責人逐一進行指導點評。
　　
　　段志光在總結講話中首先對學校各相關部門、單位和學科“十三五”學科建設工作所取得的成績給予充分肯定。他指出，兩天的總結匯報會是以問題導向為原則召開的，主要是著眼於九個目的。一是摸清底數。通過兩天的彙報，底數已基本清楚，但部分學科還不是完全清楚；二是找準問題。目前仍然存在理念更新不夠、問題導向不夠、聚焦重點不夠、聚焦全省經濟社會發展不夠、學科瞄準全國的重點、熱點、難點不夠、學科建設中對人才的引、育、用，都凝練得不夠、分析的不透、對人才分析的面不夠、點不夠、度不夠等問題；三是凝練方向。存在學科內凝練不夠，學科間結合不夠，學校裡整合不夠，學校外聯合不夠等問題；四是匯聚隊伍。存在人才引進前的設計不夠、人才引進中的協調不夠、引進以後的崗位管理不到位等問題；五是強化研究。要學會宣傳、推廣、造勢，增強改革的內生動力，做到有中能優、優中有特、特中有新；六是科學研究促進教學。學科建設是人才培養的基礎，要更加重視研究、重視教學、爭取主編參編規劃教材，爭取教學成果獎；七是構築平臺。存在爭取高層次平臺不夠、現有平臺利用不夠、主辦或承辦全國性、國際性學術會議較少，學科以外的共享、共用較少等問題；八是完善機制。從校級層面要考慮任務書的設計、考核指標的設計等，導向還需要進一步加強。要加強醫教研結合，完善醫院內、醫院間的聯絡協調機制，站在學校的大平臺上進行學科的結合、整合、聯合。要建好專家諮詢等機制，請業內專家、小同行來把關學科發展方向，進一步明確高峰、高原學科，加強規劃支援；九是打好基礎。包括支撐學科的重點方向，支撐學校的重點發展，支撐學校的學位點授權、專業設定、專業建設、人才培養，支撐學校的“十四五”規劃，支撐全省的發展重點，乃至全國的發展重點。他強調，各學科要認真總結，做好“十四五”學科建設規劃，為學校學科建設水平的進一步提高，為學校戰略發展目標的早日實現，做出新的更大貢獻！
　　
　　劉星在主持時強調，學校學科建設工作始終要圍繞地方經濟社會發展和行業需求科學合理定位。要進一步凝練學科方向，優化學科隊伍，強化科研創新，健全學科制度，建好學科平臺，完善體制機制。要儘快確定任務書，時間表，路線圖，只爭朝夕，真抓實幹，為學校“十四五”學科建設開好局，起好步做出積極貢獻。
　　