鄉鎮教研工作總結
春來春去又一期,一期來,我們在xx縣教育局教研室的直接領導下,兢兢業業,踏踏實實,根據期初的教學工作計劃,以新課程改革為契機,以新課程標準的基本理念為指導,轉變教學觀念,有目的,有計劃,有步驟地進行課程改革。本著科研先導,以研促教,教為學服務的研究宗旨,堅持不懈地抓住新課程改革這一契機,有條不紊的開展各項教學教研活動。帶領全鎮教師積極參加各項教研活動,共同努力,順利地完成了本學期的教育教研任務,實現了學期初制定的教學目標。為了更好地完成今後教育教研工作,使教學工作做到有的放矢,特對本學期的教研工作總結如下:
一、制訂切實可行的教研計劃
為了做好本期的教研工作,推動本鎮教育事業的發展,有的放矢,我們開學伊始,計劃先行。我們根據我鎮的教育教學現狀,認認真真地權衡利弊,制訂出切實可行的教研計劃。
二 、狠抓有效課堂教學
根據縣教研室的要求和我鎮的教育教學現狀,我們採取有效措施狠抓有效課堂教學。首先,我們特邀教研室xxx副主任到我鎮作了效課堂教學的講學,同時為我鎮的全體國小教師送了兩節課。這兩節課生動具體,有效可行,教師易學易仿。聽了講學和課後,教師們感觸很深,紛紛躍躍欲試,每個村校都進行了一次有效課堂教學研究課,並邀請我們聽課指導。為此,我們還特地寫了《如何讓課堂有效》和《新課改課堂需要我們做些什麼》兩篇論文與各校教師一起學習。其次,我們還分別進行了備課、聽課的指導。指導教師領會新大綱和新課程標準的精神實質把握教材的特點,制定出切實可行的教學工作計劃。每位教師都能做到集體備課與獨立備課相結合,高標準地完成單元備課和課時備課,及時對全冊教材進行集體教研和教學方法的探討,明確教學思路。積極參加各種教研活動,觀摩學習,及時進行了教研探討,並把學習到的教育新理念運用到自身的教學活動中,做到本校互聽、校際交流、外出觀摩,每個教師聽課不少於20節。
三 開展活動促教學
為了全面提高素質教育,讓教師和學生都有所發展,我們積極開展各種教育教研活動。本期開展的教育教研活動主要有:校際教研交流活動、電化教學公開課、作文改革公開課、複習研討課、語文青年教師比武課、有效課堂送下村、還舉行了五年級學生語數知識綜合競賽、國小生讀書活動演講、徵文比賽、國小數學一、二、三年級口算競賽 等活動,從多方面開展素質教育。
四、抓常規保質量
為儘可能地提高教育教學質量,我們從教學計劃到備課到上課到課後反思、批改作業、校本培訓都進行了具體的指導。段考後督促各校進行一次教學常規檢查,6月23至30日,組織檢查組進行了一次教學常規大檢查,表揚獎勵了一批教學常規先進教師,對一些教學常規優秀典範的做法進行推廣學習。
五、加強學習提高自身素質
學無止境,為自己能更好地為教育服務,展現教師的人生價值,我們常常教導自己和教師要有終身學習的觀念,平時多讀書看報,有機會多學習取經,鼓勵教師多寫心得體會、教學所見所感、教育教學論文,不斷地提高自身素質。
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