教師畢業教育實踐總結
親愛的老師,同學們:
你們好。
因為我面對的不僅是孩子,雖然實習結束了但並不代表一切都回到原來。還是一顆顆純真善良的心。
光陰似箭,日月如梭。小隊在香紅國小為期四個星期的教育實習工作已被畫上了句號,實習的日子在今天已成為了過去,但是結束了並不代表消失了過去仍然留在腦海裡,過去的已成為一種歷史,讓我吸取教訓,總結到經驗,照耀著未來。
主要任務是班主任工作和英語教學工作。實習期間。
有悲有喜,對自己實習的班級有著說不盡的感情。有哭有笑,就像一個五花筒,豐富的色彩渲染著;就像幾味菜,酸甜苦辣皆有之,擔任各班的英語科任老師,自己感到有種榮幸之感,因為各班都是很乖巧的班級,也正因為如此,四個星期的教學裡,每個班的全體同學都非常配合自己的工作,讓自己的工作可以做得更好,更完善。嘗試過許多辦法去幫他自己去解決問題,最後所收到成效都不錯,學生的學習積極性有所提高。
學校教育這個體系裡,先從班主任工作說起吧!教育的領域裡。很清楚地明白到班主任是班級工作的組織者,管理者和策劃者,也是學校管理中的中間力量和骨幹分子,對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。然而,擔任實習班主任期間,開展班主任工作的過程中,起初,對班主任的工作感到很迷惘,疑惑,並不太清楚班主任的具體工作有哪些,指導老師的指導與幫助下,才有了一個比較全面的工作方案。擔任班主任期間,讓我認識到要做好對學生的思想教育工作,實質上是要做好與學生溝通,交流工作。
都希望自己的每一個學生是學習優秀生,每位教師。但是現實卻告訴我這只是這些的一廂情願,備課的過程中很少有聯絡到學生的實際情況,但是並沒有因為這樣而氣餒,虛心聽取指導老師的意見,向其他同學或老師求教教學建議,吸取教訓,總結教學經驗,力求一節比一節更好。實習期間,除了聽自己指導老師的課外,還積極聽其他同學的課,從他課中發覺優點,發覺可用之處,揚長避短!
讓我初嚐到當一名教師的甜酸苦辣。讓我明白到當一名教師真的不容易,實習。而要當一名優秀的受學生歡迎的受學生尊敬的教師更加不容易。此次實習中,讓我學到很多,也看到自己的不足之處。隨著社會的不斷進步,社會的競爭不斷增強,學校對教師的要求越來越高,這就要求我師範生要不斷完善自己,充實自己,準備全心投入將來的教育事業。
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