教師繼續教育年度工作總結範文
透過繼續教育的學習,學到許多新的知識,但是更讓我看到我自己的不足,我還要和學生一樣努力學習,養成終身學習的習慣,和學生共同成長。為了方便大家,一起來看看吧!下面本站小編給大家分享關於教師繼續教育年度工作總結範文,歡迎閱讀!
教師繼續教育年度工作總結範文1
學教師繼續教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職教師整體素質和促進教師專業化的有效途徑,也是全面實施素質教育的關鍵。學習期間,在與實際相結合不斷的實踐,取得了十分大的進步。現將我的一些學習體會小結如下:
在學習中,我認識到教育行業是服務業,服務的直接物件是各級各類學生。主要表現為以生為本,為了一切學生,一切為了學生,為了學生的一切。要做到全心全意為學生服務,沒有一顆愛生之心是不可能的。並且,教育行業的特殊性也決定了整個教育教學的過程務必充滿師愛。教育是心與心的交流,是情與情的呼應,惟有以心換心,以心育心,知識、潛力、品德才能在師生間實現主體轉換。因此,在工作中,要努力發現學生身上的可愛之處,以滿腔的熱情關愛每一位學生,相信每位學生都能變好,對每位學生都寄以成長的期望。對有心理困惑及疾病的學生,不能甩包袱,應主動對其疏導;對品差生,應多一分耐心,少一些粗暴或責備,以理服之,以情化之等等。總之,惟有愛心才能培育愛心,惟有善心才能培育善心,惟有真人才能培育真人。在教育中,教師要用自己的行動去感染學生,要用自己的言語去打動學生,把自己對人或事的真情實感流露出來,以此使師生間產生心靈的共鳴。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心,才樂於聽從老師的教誨。正所謂“親其師,信其道”,教師要抓住機會,適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現給學生,與學生透過交流到達心與心的溝通。
再者時代呼喚改革,教育需要創新。語文教育,尤其如此。透過對繼續教育的學習,我首先是更新了觀念:語文教育須改變教法,提高認識,重新思考“語文是什麼”這個問題,真正地設計好自己的每一節課,讓學生不僅僅從這一課學到了應有的知識,而且讓他們興趣盎然,沉浸在老師創設的情景中,真正地對語文課產生興趣且鄭重去學習祖國的語言。有人說,教師是春蠶,是蠟燭,是航標燈,是導航員。而我要說,教師就象一棵枝繁葉茂的大樹,需要吸收多方面的營養:有科學的教育思想,有先進的教育理念,有貼合時代特點的教育言論,有廣博的學識,有令人佩服的教學藝術,有較強的人格魅力,有不斷開拓進取的精神。要到達這個目的我們自己就務必多學習,而網路教育就是一個很好的學習的平臺。
總之,透過繼續教育的學習,本人在教育、教學和對教師這個職務的認識有了很大的改善,為今後的教學和學習打下了基礎。
教師繼續教育年度工作總結範文2
一年來,我校教師繼續教育在各級教育行政部門真抓實幹,紮實工作,取得了明顯的成效,有利的推動了全校教育水平的提高.
一、教師們能夠認識繼續教育的職責感和使命感.
1、教師全員進行校本培訓活動。
校本培訓是以推進校園和教師發展為目的,校園教導處規劃、組織和實施,並充分利用校內外的各種資源,主要在本校內進行的教師繼續教育形式。重點是新課程“教學法”以《中國小教師校本培訓發展報告手冊》完成狀況為考核資料,校本培訓要強調理論聯絡實施,以校園和教師發展中迫切需要解決的問題為中心;培訓方式可採取經驗交流、問題研討、專家諮詢、案例評析和行動研究等,強調個人自主學習與小組合作學習相結合。認識到抓住這天的繼續教育就抓住了明天的教育質量.
2、師德教育進行了全員培訓。
組織全體教師認真學習《義務教育法》《新時期師德精神的頌歌》,深刻理解其重要性和緊迫性,聯絡實際,進行思考,透過學習每位教師寫出了深刻的心得體會,同時組織開展職業道德規範培訓,提高教師的思想覺悟和業務素質.
3、用心參加業務培訓
中青年教師用心參加學歷提高培訓,此刻我校45週歲以下教師15人,取得大本學歷的有3人,正在進修的4人,使校本培訓得到用心的發展,促進繼續教育逐漸走向規範化。
4、教科研專題培訓
廣大教師進行教科研培訓,每一位教師參加一個課題研究,做到實踐與研究相結合,大大提高教師的教科研水平。
5、新課程師資培訓
新課程師資培訓是教師繼續教育的一項重要任務。堅持通識培訓與具體學科培訓相結合。組織教師認真學習《基礎教育課程改革綱要(試行)》,幫忙教師深入瞭解課程改革的背景、指導思想和改革目標,要認真學習研究相關學科的課程標準,使教師儘快勝任新課程的教學工作。在教師進修校園的組織下進行《教師心理健康與自我除錯》《校本研修應對面》為主的專題培訓;校園將按上級有關規定精心選取培訓師資,參加上級組織的有關培訓。同時校園加強骨幹教師的校本培訓。
6、新教師崗位培訓
新分配的教師務必參加由縣教師進修校園組織的新教師120學時的崗位培訓,其中集中培訓不少於80學時。校園,紮實有效地開展“拜師學藝”,使新教師儘快適應教育教學工作。
7、現代教育技術培訓
有關教師參加計算機培訓與考核;由總校負責開展課件製作培訓;教師的實際認真開展現代教育技術的校本培訓。提高現代教育技術水平。
三、為做好本職工作制定了幾項制度,教師們提高了思想認識,並落實到實際的工作中.
1、考勤制度
教師無特殊狀況,一律不得請假。
2、記錄制度
每一次集中培訓由教導處或有關教師認真做好培訓記錄。
3、研討制度
利用集中學習時間組織教師圍繞一主題開展研討活動,將學習與實踐相聯絡。
4、自學制度
每位教師繼續執行教導處關於教師自學的規定,並體現學以致用。
5、隨堂聽課制度
每位教師務必每週至少隨堂聽課1節,聽後相互交流。
有針對性地做好教育教學指導工作。
繼續教育是提高教師整體素質的有效措施。每位教師覺悟很高,嚴格執行計劃要求,用心參加各項教育活動,圓滿地完成繼續教育的任務,並使自身素質得到培養與提高。
教師繼續教育年度工作總結範文3
教師繼續教育是教師終身學習的重要組成部分,是提高教師整體素質和促進教師專業化發展的有效途徑,也是全面實施素質教育的關鍵。根據校園擬定的繼續教育整體規劃與實施方案的要求,本人在年初制定了個人本年度繼續教育學習計劃,採取集中與自學相結合的方式進行,按時參加校園和上級組織的繼續教育培訓,透過教育法律法規、重溫教師誓詞、《中國小教師職業道德規範》、新課標、學科滲透法制教育、以研代訓等一序列的學習,我在教育思想、教育理論及業務潛力等方面受益頗多。我深刻的認識到時代在更新,社會在進步,教育在發展,只有學習才能不斷的提高自身素質,才能樹立現代教育觀念,才能適應素質教育的需要,才能成長為新時期合格的人民教師。透過本學年的繼續教育的學習,本人的師德修養和業務水平得到大幅度提升現總結如下:
一、提高認識,加強職責感和緊迫感。
透過師德培訓,重溫教師誓詞,使我認識到成為一名合格的教師容易,要想成為一名優秀的教師,務必注重細節,充滿師愛,從細微處入手,充分了解、關愛每一個學生。學習一些優秀教師的先進事蹟後,更加堅定了我從事教育事業的信心和決心。時代在不斷的進步、發展,對教師也有了更高的要求,為了提高個個人教學水平,我認真學習新課標,領悟新課標精神,努力做好教學工作,保質保量完成教學工作。本學年,我認真的備課、編寫教案,設計適應學生的教學方法,開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首位,發揮學生的主體作用。
二、豐富專業知識,加強業務學習
1、加強專業潛力的培養,促進知識結構發展,具備新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。我利用課餘時間加強專業知識的學習,開展同伴互助活動,多聽課,學習經驗豐富的教師先進之處,運用於教學。
2、觀摩、討論、學習,提高思想認識和教學水平。認真學習教育教學理論,研究教育教學方法,開展聽課評課活動,以此提高教研潛力。認真參加縣級、校級教研活動,多聽課,多學習。
3、反思。反思是教師發現問題,分析問題的過程。在這一過程中,本人結合平時的教學,找出自己在教育教學中存在的問題,並分析問題產生的原因以及由此產生的教育後果,在實踐中構成反思。只有透過不斷的反思,才能使自己的教學水平、教學潛力有所提高。
4、研究。我透過寫隨感、案例分析、優秀教案等多種形式昇華自己的認識,構成自己教育思想的過程,寫出自己的認識和體會,寫出成形的經驗總結,將學到的新思想加以消化,並構成自己的教學理念。
總之,透過繼續教育的學習,學到許多新的知識,但是更讓我看到我自己的不足,我還要和學生一樣努力學習,養成終身學習的習慣,和學生共同成長。因為學習和學會學習不僅僅是學生的事,也是我們老師務必做的事!
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