國小學校繼續教育工作總結範文
在上級教育主管部門的領導下,為了進一步加強對繼續教育工作的領導,管理,進一步完善教師教育內容,改進教育方法,拓寬教育渠道,整合教育資源,健全教育制度,提高教師事業心和職業道德精神,以保證培訓質量,提高培訓效益,促進教師隊伍的成長,現就本年度的工作總結如下。
一、提高認識,加強領導
組織教師認真學習了有關檔案,充分調動了教師繼續教育的積極性和主動性,具體由校長任組長,教導處具體實施繼續教育工作,確保了繼續教育工作有條不紊地開展。
二、教師教育的主要內容及課時
(一)規範性培訓(50學時)
一、每位教師參加了兩次專題講座共計20學時;
二、集中組織了兩次網路學習共計20學時;
三、片區分段示範課計10學時;
四、五、六年級的教師參加執教知識考試以及部分教師資訊科技培訓和考試。
六、部分教師參加學歷提高培訓。
(二)校本培訓
一、師德學習(30學時)
全校每一位教師都認真學習了《教師職業道德》,認真貫徹落實了教育部《關於全面加強和改進中國小教師師德建設的若干意見》,以及“八要八不準”,一學年共計20學時;同時,認真撰寫師德文章兩篇計10學時。
組織教師認真參加假期師德師風學習20天,以筆記,學習文章為證。
二、加強新課程,新理念的培訓。
組織教師學習了新課程新理念,使每位教師牢固樹立了與實施素質教育相適應的教育觀、人才觀和質量觀,著實提高實施素質教育的能力和水平,學年讀書筆記不少於一萬字,每年人均計30學時。
三、強化新技術的培訓。
全體教師要能熟練掌握windows系統的操作,切實加強資訊科技在學科教學中運用能力的培訓。學校利用每週一、四集中學習資訊科技知識,每位教師一學年均達40學時。
四、切實加強教育教學技能的培訓。
每位教師認真練習三筆字、普通話和組織教學技能。鼓勵教師之間相互聽課,每學年人均聽課30節(共計15學時);每期每人都有XX字以上的經驗文章或論文在學校及以上單位交流或發表。(計10學時)
五、加強教研教改,著實提高了教師業務能力
學校1——5年級為課改年級,每位教師都認真探討課改的新路子,使教學質量更上一臺階。
六、鼓勵教師學歷提高培訓。
認真貫徹執行重慶市教育委員《關於加強全市中國小教師學歷培訓的通知》要求,1957年1月1日以後出生的國小教師已有29人達專科及以上學歷,學校制定了五年規劃,確定了教師培訓計劃。
鼓勵教師參加各類培訓。同時,認真組織教師參加執教知識考試,我校五、六年級的語數教師共23人均參加了執教知識考試,其中19名優秀,4名良好。
三、認真做好登記和稽核工作。
學校對繼續教育工作及時積累資料,每位教師都有編號,認真做好了登記和初審工作,爭取上級稽核時全體教師均能達良好及以上。
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