2023秋季德育工作總結6篇

通過工作總結，我們可以系統地回顧和分析工作的進展和成果，在記錄工作總結的時候也要集中注意力，認真分析出工作中的不足，以下是本站小編精心為您推薦的2023秋季德育工作總結6篇，供大家參考。

2023秋季德育工作總結篇1

德育工作是學校教育教學的首要工作，是保證學校正確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環節。在本學期，我校繼續圍繞“積勝文化”建立為核心，不斷髮展和創新德育工作，堅持以德育人，依法治校，依法執教。學期結束，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實處，發展優點，克服缺點，取得良好的效果，現將本學期德育工作總結如下：

一、紮實有效抓好德育活動，全面提高學生思想品德水平。

根據《中國小生德育大綱》要求，本學期我校在德育工作中堅持圍繞“崇德至善積勝成才”的辦學理念出發，認真落實《中國小德育實施細則》，做到有計劃、有活動、有總結等相關環節，對學生的思想品德教育、愛國教育、行為習慣養成教育、法制教育等貫穿於日常行為規範教育的過程中，把學生的實際思想水平和接受能力與應達到的德育目標結合起來，真正使德育工作形成全過程、全方位、多元化的立體網路。為達到學期目標，我校根據學期德育工作計劃圓滿地完成了品德教育工作，有很多工作按計劃執行的較為突出。

（一）、認真落實“國旗下講話”系列德育活動。

國旗下講話是學校開展愛國主義教育的一項重大活動，對一學期德育工作起到指導大方向的作用，也給學校德育工作定下了基調。我校“國旗下講話”活動做到週週有主題，圍繞“行為習慣養成”、“愛國、愛家”、“感恩”、“安全”、“誠信”、“文明”等多方面對師生進行宣講，樹典型、立榜樣，規範升國旗相關禮儀制度，讓學生在升國旗活動中生髮愛國情感、立下理想之志。

（二）、落實好“主題班會活動”，讓班會課成為學生成長的方向指南。

班級是學校教育的基本單位。班主任根據學校工作的要求，運用班集體對學生進行教育和開展工作，也是學生實行自我教育的有效方式。結合主題開展班會活動即是主題班會。

一個有教育意識與教育藝術的班主任，會經常巧妙地利用主題班會這種形式來加強班級管理，同時以此為手段和途徑，來達到育人的目的。我校積極落實好“主題班會活動”，遵循學校引導、班級落實為原則，抓好主題班會的實效性。一系列主題班會的開展，發揮學生的主動性，達到提高認識、發展個性、愉悅生活的目的，又可培養學生的民主意識，鍛鍊自理自治能力，增強班級凝聚力，從而達到鞏固班集體和良好班風的目的。

（三）、規範行為習慣養成教育。

我校根據各年級不同階段的學生身心健康特點，重點對學生進行行為規範的教育。在學禮儀、用規範中注重了全面要求，突出重點，根據實際情況側重解決學生“禮儀”、“亂扔垃圾”、“上課紀律”等幾個突出問題，效果比較明顯。同時注重尊重學生身心個性發展規律，發揮課堂教學的主渠道作用，將教育引導和學生自主參與結合起來，培養學生主人翁意識，塑造健全獨立的人格。

（四）、利用重大節日對學生進行思想教育。

本學期，我校利用“清明節”、“端午節”等傳統節假日，認真組織開展了“清明詩歌會”、“陽光校園，我們是好夥伴”、“第二節南康文化藝術節朱坊中學選拔賽”、“學校‘三對三’籃球賽”。利用傳統節日、紀念日活動對學生進行集體主義教育、愛國主義教育和理想教育有極大意義。學校開展豐富多彩的文體活動，極大地促進了德育活動的開展。

（五）、開展具有“積勝文化”特色的各項德育活動。

學校本學期認真開展了組織“新八德”教育、“弟子規”等經典誦讀活動，讓學生汲取傳統文化的營養，提高綜合素養。學校認真組織一系列弟子規“故事演講”、“弟子規誦讀”、“弟子規書寫”等活動，一系列活動的開展，讓學生吸取優秀傳統文化，用經典來潤澤心靈，指導個人的言行成長，全面提高學生的綜合素質。

學校開展獨具特色的大課間體育活動。“大課間跑操”成為學校陽光體育運動一道靚麗的風景。針對不同年級特點，學校開展各類體育比賽，“三對三籃球賽”、“乒乓球賽”、“籃球賽”、“拔河比賽”、“校運會”等活動的舉辦，不僅增強了學生體質，而且樹立了學生團結協作意識，增強了班級凝聚力。

學校積極開展“班級對抗賽”，紮實提升教學質量。系列活動的開展，營造良好的競爭氛圍，學生在對抗中提高了競爭意識，培養了團隊精神，從而達到“積勝成才”的目標。

（六）、繼續開展好“積勝校園明星”培養和評選活動。

在本學期，學校繼續提升和創新明星師生評選的型別和內容，設立教師“園丁之星”、“榜樣之星”、“奉獻之星”以及學生各年級“十項明星，重新擬定了“評選內容和標準”。同時，學校著力打造“積勝”校園明星牆，讓“明星教師”和“明星學生”成為師生學習的榜樣，成為學校弘揚新風尚、正能量的一扇櫥窗。同時，在學習層面上，學校打造卓越星，超越星、巨集志星，意在培養學生的學習意識，提高學習能力，提高學校教育教學質量。

到目前為止，學校湧現出了像九年級王玉珍、範春涵；八年級劉芳、劉婷；七年級曾慶祥等等優秀的學習明星以及段志寬、李玉琳等優秀的教師明星，這些明星學生和明星教師成為了學校一道靚麗的風景。

（七）、抓好主題教育，發展學生個性。

紮實開展各項文體活動是我校的一大特色，學校結合自身實際，營造良好的`校園環境，以豐富多彩的師生實踐活動為載體，立足於課堂，延伸至課餘校外。在教育教學中堅持開展豐富多彩的校園文化活動，讓校園成為學生學習、成長、發展特長的樂園。常規活動有：“最美朱中少年”、“安全文明行”、 “感恩教育”等主題活動。活動既進行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了學生的視野。“校園文化藝術節”、“疊被子比賽”、“田徑運動運動會”、“科技創新大賽”等活動，為學生提供表現舞臺，展現學生的個性特長。

（八）、狠抓安全教育，建立平安校園。

安全工作是學校教育教學的前提。本學期，我校在落實狠抓常規安全教育的基礎上，細化安全管理的方式，加強教師管理、值日組管理與學生管理的分工協作。平時做到堅持安全五分鐘教育，堅持路隊出校門，堅持年級錯開放學、堅持食堂用膳列隊等相關好的做法。一學期來，安全教育常抓不懈，學校師生平安。

二、本學期計劃完成情況。

本學期德育工作按計劃要求已經基本完成。完成組織了開學典禮活動；強化行為規範教育；組織班主任開展好主題班會活動，進行了普法宣傳；組織開展了“新八德”系列活動“孝親”、“誠信”主題；開展了“好家風、正能量”主題徵文活動、珍愛生命教育，“感恩教育”等系列活動；繼續開展和創新了“積勝明星”評比活動；舉行了“三對三”籃球賽、南康文化藝術節選拔活動等。多項教育活動已圓滿完成，並取得了良好的效果。

三、取得的成績和經驗。

德育教育是學校教育的靈魂。政治處根據學校“積勝文化”建立的方向和學校實際以及學生的年齡特徵，開展了豐富多彩的活動，取得了較好的效果。為了培養學生集體主義觀念和提高學生的自我管理、自我約束能力，全面提升了學校德育的水平。

我校為加強德育工作，重視了對德育隊伍的培訓，加強對班主任隊伍的培養。以抓好思想教育為先導，以提高理論素質為核心，以增強教育教學能力為根本，以訓練基本技能為突破口，以塑造自我形象為動力，使全體教師特別是年輕班主任教師思想素質、教育教學水平都有了明顯的提高，為德育工作的長期開展打下了堅實的基礎。本學期德育工作取得了的成績與班主任隊伍的提升有著密切的聯絡，因而要長期開展德育工作，必須培訓一支合格的德育工作隊伍。

德育工作務必落實在活動中。孩子的天性是好玩，學校教育的各項內容都必須圍繞活動來展開。圍繞德育目的，制定計劃，落實活動，注重活動的過程和學生在過程中的情感體驗，這是提升學校德育水平最好的途徑。在德育活動中，採用榜樣示範法、情感薰陶法、自我教育法等，用高尚品德和情感陶冶受教育者，用社會實踐使學生自我教育、自我提高。

四、存在的問題和今後的努力方向

本學期德育工作雖然取得了一定的成績，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個方面：

1、德育活動開展形式相對單一。在今後德育工作中，應多采用請進來，走出去的辦法，採用多種形式，通過多種途徑豐富學校的德育教育。

2、應加強德育工作的整體性、可操作性、科學性，還要注意德育工作的層次性。

3、繼續加強班主任的培訓工作，提高班主任管理班級的能力和素質。

2023秋季德育工作總結篇2

時光荏苒，彷彿節日燃放的煙花，轉忽間一個學期又結束了。回顧一學期的工作，有得有失，有欣喜也有不足，為裨補缺漏，為今後的工作做得更好，現總結反思如下：

一、加強班集體文化建設。

開學初的工作非常多，班主任工作更是忙得不可開交，但是仍有不少班主任能提前佈置落實，推陳出新，精心打造出符合學校辦學理念、符合班級、學生實際的班級文化牆。

首先是整體低年級的班主任，每次檢查都能讓我感覺到他們的勤勤懇懇，踏踏實實，任勞任怨的工作作風，以及濃濃的班主任工作氛圍。在班級佈置，特別是黑板報上，一(5)班進步是最明顯的。三(1)、三(4)、六(5)、六(6)班級物品擺放井然有序;四(3)，班級佈置內容豐富，別具一格。五(1)、六(1)、六(2)、六(3)這些中老年班主任個個老當益壯，在班級文化佈置中精益求精。

二、開展豐富多彩的德育活動。

1、開展新生入學儀式活動。本學期開學，在德育處的組織下學校開展了新生入學儀式，各班級利用本次活動積極做好對學生的行為習慣養成教育工作，特別是一年級的新生入學前的各項準備都積極落實，如新生的常規要求、新生代表發言等，並將歡迎新教師融入整個活動，使得本次活動氣氛特別的溫馨、愉快，最後德育處將活動過程拍攝成視訊，上報區級評比，目前結果還未公佈。

2、紀念抗戰70週年歌曲展演活動。由於大家都比較重視，前期在階梯教室的比賽還是非常成功的，取得了較好的效果。但是在活動的最後階段，卻出現了一些教育問題：我們花費了那麼多的淨利和時間在這項活動上，但是最後展演的時候卻出現了一些不和諧的場景：學生有大聲講話的、隨意離場不斷奔跑的.，作為老師，我們暫時無法改變學校那不給力的音響效果，但我們可以控制這糟糕的場面;我們無法聽清悠揚的歌聲，我們卻可以給表演者一些鼓勵的掌聲，我們可以給他們最起碼應有的尊重。有些中高年級班級在活動還未結束的時候就離開了活動場地，希望在以後的各項活動中不要發生類似的現象。

3、第四屆體育節開幕式。本屆體育節開幕式從師生響亮的口號、整齊的步伐、激情昂揚的精神狀態等方面上，使人眼前一亮。與往屆體育節相比更加有序、規範，更加隆重、熱烈。而在這背後戴主任、陳慶偉老師以及各位班主任是吃了不少苦的，從連續一週的佇列訓練、道具的製作每一個細節上都花了心思，花了時間，使得本次體育節開幕式能夠精彩的呈現在全校師生面前

4、舉行了一、三年級家長學校學校。本次家長家長學校除了舉行常規性的開學典禮，還組織開展了“親子體驗活動”。此項活動收到了學生、家長的一致好評。很多同學在作文中寫道，這次親子體驗活動，讓他們留下了美好的回憶。家長對這項活動的開展，比較滿意。家長親子體驗活動值得推廣。

5、組織了三——六年級社會實踐活動。每次社會實踐，都需上報一系列的報表，送交有關部門稽核之後，方可組織進行。由於，活動之前，各項工作準備充分，在活動中，組織有序。雖說玩得比較驚險刺激，但學生還是非常開心的。引用學生的話來說，這次社會實踐活動玩得是最盡興的一次社會實踐活動。

6、舉行了片德育現場會。這次片德育現場會，我們進行了精心的準備，提供了兩節班隊會，魏小青老師進行了班主任經驗介紹。德育處彙報了我們家的德育活動開展情況。整個活動過程給領導和所有參加活動的班主任老師留下了深刻的印象，並贏得了區領導的好評。

7、本學期，德育徵文比較多。有美麗家鄉主題徵文、家風伴成長征文等。現在的徵文都要求上報電子稿，所以工作量比較大。為了確保質量，我們每次還要組織專人進行修改。本學期，我們共有8篇徵文在區級獲獎。

8、開展了“文明行走 有序排隊”主題教育活動。針對校園奔跑、追逐打鬧引發的系列意外傷害事故，以及食堂就餐吵鬧等現象，德育處11月份著重開展了該活動，力圖對以上現象進行有效的整改，這是德育處的事情，更是每一個德育工作者的事情。從目前的情況來看，總體情況有所改善，但是常有反覆。高年級雖然沒有進行專門的常規訓練，部分班級表現非常好，五(4)、五(5)、六(1)、六(5)這些班級大家可以留意一下，可以真正做到“食不語”。中年級學生難管理，畢竟孩子較小，所班主任花費的時間和精力應該更多，趙珍、張楊、李兆慶、夏瑋等老師對學生的常規關注較多。這項活動11月份只是開始，不是結束，應納入班主任班級管理的一項基本工作常抓不懈，每天都要管理。

三、加強班主任隊伍建設

1、正常召開班主任例會。德育處每月都正常召開班主任工作例會，例會前德育處都能根據上月的活動做好總結，並對下月的工作進行佈置，針對本月活動中出現的問題進行診斷，提出整改方案。並利用例會時間進行微型沙龍探討、講座，對一些年輕班主任進行培訓等。

2、校級班會賽課。開展本次班會課競賽基於以下幾點考慮：一是近兩年，學校班主任更換了將近一半，而這一半的班主任絕大部分是剛工作的年輕教師。為促進年輕班主任隊伍的建設，提升班主任專業化水平，給廣大班主任提供一個交流、展示的平臺，通過“以賽促訓，以賽促研”的方式，充分發揮班主任在學校教育工作中的重要作用;二是班會課程化是現在全區德育工作重點推行實施的一項重要工作，從上至下對班主任工作越來越重視，認真落實，不斷完善我校“琢玉”校本班會課程自然成為德育處的一項重點工作來進行;三是使班會課程系統化、規範化，同時實現班會課程資源共享，減輕班主任的負擔。為此，德育處經過近1個多月的策劃，於9月30日公佈我校首屆班主任賽課活動方案。本次大賽原則上是35週歲以下老師參加，鼓勵超過35週歲的老師積極報名。本次大賽報名及參賽情況如下：學校35週歲以下年輕的班主任共有22人，參加賽課的有19人。超過35週歲以上班主任有1人蔘加，他就是六(1)班班主任趙林喜老師，一位年齡超過50歲的班主任。

3、成立了“班主任工作室”。德育處按照區級要求，成立了銅井國小“班主任工作室”，聘請了區德育研究室姜主任為顧問。我們班主任又多了一個重要的團隊與活動陣地。希望相關班主任要樹立榜樣，開拓進取，充分發揮榜樣帶頭作用，不斷開創我校班主任工作的新局面，努力使我校的班主任工作再上新臺階。值得我們引以為豪的是，倪篩琴、陳衛、王亞暉、張楊四位班主任全部晉級區級班主任基本功競賽第二輪並分獲二三等獎。希望你們再接再厲，珍惜點滴時間，爭取獲得更好的成績。

四、獲得的成績

1、上學期社會實踐我校被評為優秀組織獎。

2、我校陳衛老師被評為南京市最美輔導員。

3、我校定向越野再獲佳績。

4、我校區級班會得到區教育局的充分認可，上週嚴付桃副校長代表學校在天景山國小做交流彙報。

5、趙林喜等四位老師所帶班級獲得區特色把集體榮譽稱號。

6、陳衛、張楊所帶雛鷹假日小隊區級獲獎，王小珺所帶雛鷹假日小隊市級獲獎，張楊、王小珺兩位老師的班隊課獲得區級二等獎。

7、王亞暉、倪篩琴、張楊三位老師獲得區班主任基本功競賽二等獎，陳衛獲得三等獎。

一學期的德育工作，真是忙忙碌碌。論成績，沒有多少突出的貢獻，但工作並沒有少做。也許這就是德育主任的工作的現狀。無論工作多麼辛苦，但我始終沒有忘記自己的責任，我一直在儘自己的能力去做每一件事。

2023秋季德育工作總結篇3

作為少先隊工作者就應該抓住良機，營造氛圍，創造性地規劃少先隊活動內容，並做到每月都有活動主題，採用生動活潑的形式，讓隊員們在活動中，知識得到進一步擴充，能力得到進一步提高。我校大隊部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊活動為主線；以開展主題、形式多樣的班隊會活動為載體。本著“年度有主線，月月有主題，天天是活動，處處受教育”的原則，充分發揮少先隊組織在學校各項工作中的橋樑和紐帶作用。

1、本學期，我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》為內容，以班級教育、自我教育為主。

2、值周生每天在學校各個角落糾正學生的不文明行為，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

3、繼續開展雅行教育活動，利用國旗下的講話、班隊會等教育陣地對學生進行教育，規範自己的行為，使學生的文明習慣有較大改變。

回顧半年來的德育工作，有成功也有失意。今後，我們將在學校的正確領導下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學生年齡特點的德育工作內容，充分發揮德育目標體系的導向性、針對性，促進德育訓練的養成性，使德育工作的實效性不斷得到提升。我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在一實小這片文明的校園中盛開地更加豔麗！

2023秋季德育工作總結篇4

這學期，根據學期初制定的工作計劃，我校德育工作以認真的態度，重基礎、抓落實，不斷加強班主任管理考核，不斷加強學生的思想品德教育，初步提高了學校的德育水平，促進了學校校風建設，保證了學校教學秩序的正常開展。同時，督促班主任深入研究班級管理工作，使學校德育工作穩步進行。現將這學期的德育工作總結如下：

一、本學期開展的主要工作及取得的效果。

1、升旗儀式工作。本學期，正式啟動了升旗儀式，並以此項工作作為師生端正思想的主陣地。經過了一個學期較為粗糙的工作開展，多數教師的思想態度有了較好的轉變，形成了從勉強來，到自學來、主動來的良好現象，個別教師還體會到了和學生一起早出晚歸的樂趣，進入了一種潛意識的學習狀態。像潘勇老師所說，升旗儀式又監督了她養成早起的習慣。從這些現象看，升旗儀式是取得了一定成效的。

2、一日常規工作。本學期，實行學生一日常規工作以來，學風初步轉變。首先，扭轉了以往較為嚴重的遲到現象。以往，進入冬季以後，早讀課時，經常有三分之二以上的學生沒按時到校，本學期，7：20分過後，全校遲到學生總人數最多時只在40人左右，有時基本無學生遲到。其次，中午預備鈴響後，多數班級學生會自覺進教室，七（2）班、八（3）班、九（1）班利用學生管理學生，讓學生在課前進入學習狀態，這是值得借鑑的。其三，多數學生進出校園會背書包了，且不論學習成績是否有提高，至少走在路上像個學生樣子，比起以往空手來空手去，像個送親客的時候好得多了。其四，“兩操”和晚自習學生的自覺習慣已經有明顯好轉，躲操現象少了，晚自習上座率高了，有三分之一左右的時間無人缺課間操和晚自習。總之，通過一日常規管理，學生行為的轉變是明顯的。

3、師德建設工作。師德是教師立足於社會的本錢，是提高教師自身地位的首要條件，我們教師沒有雄厚的經濟基礎，沒有強大的政治背景，沒有讓人崇拜的藝術才華，唯有高尚的師德，才能征服社會。本學期，我們很重視老師們的自身地位的提高。通過學生監督、教師相互監督、學校制度管理等多方位的評價，讓老師長得像個老師。體罰和變相體罰的現象少了，挖苦和諷刺的現象少了，教育學生的方法多了，用王天龍老師的話來歸納，就是“嚴格的管理制度，靈活的處理方法，是教師不可多得的法寶”。用潘勇老師的一樁事例，就能證明，“用一百塊錢改變了學生的學習態度，我是永遠的贏家”。其實，我們學校的教師都是想進步的，想成功的，曹偉洪老師曾經訴過苦“哥們，我真的用心了的，學生禮貌地輟學，我實在沒辦法，哪個教招哈！”曹老師的話音裡已經透露了，他也是遵守師德的。

4、校園文化工作。本學期，啟動了校報及校園播音工作，從外部環境看，雖然沒有改觀，但從文化內涵方面看，已經起到了一定的帶動作用。首先，校報以刊登學生習作為主，從寫作、繪畫、書法等方面徵集了學生作品，提高了學生藝術創作的興趣。本學期共出版了3期，選登學生作品近30件，涉及9個班，已超出了預期效果。其次，校園播音以學生創作的稿件為主，貼近學生實際，也培養了學生撰稿能力。這兩項工作為學校校園文化建設工作開了個好的頭，相信，一石將會擊起千層浪，學校的文化氣息將會越來越濃厚。

5、品行偏差生教工作。本學期的品行偏差生幫教工作，打破了以往“純應付、純資料”的侷限，從實際出發，雖然沒有取得明顯效果，但解決了一些問題，已總結了一些經驗。在幫教過程中，謝校長要求學生的“一天一彙報”、喻永輝要求學生的“一週一總結”等工作方法，是可行的，這些方法，從某個層面上講，對品行偏差學生的言行有了很大的約束力，同時也可經常性地瞭解學生的生活和學習動態。

6、班主任工作。本學期，學校開始實行班主任工作管理精細化階段，打破了以往“大鍋飯”粗放式的管理，班主任的優劣程度初步顯現出來。通過一個學期的精細化管理嘗試，效果是明顯的，成績是可喜的。如以下幾方面：

①整髒治亂方面，學生初步養成了一日三掃的習慣。早讀課前、上午放學後、下午放學後三個時段，沒有班主任的監督，值日生會主動、按時打掃，九（1）班、八（3）班的教室衛生監督制度，值得借鑑。

②班會課方面，從形式上有了好轉，不再將班會課上成文化課或作業課，雖然還停留在傳達的層面上，但已經起到了宣傳作用。

③控輟保學方面，多數班主任已盡最大努力去工作，通過家訪、談心等途徑與學生勾通，通過制度與手段管理班級群體和個體，七（5）班的.“○”輟學，八（1）班3％以內輟學，都是值得肯定的。

④財產管理方面，教室裡亂撕亂砸現象少了，門窗玻璃損壞少了，亂燒課本的現象少了，八（3）班、八（4）班學生損壞財產責任到人、自行賠償的管理辦法，有效地控制了財產損失。

⑤班級集體榮譽方面，本學期，有些班級以“班級評比”為班主任工作管理的最高榮譽，精心組織學生參與到班級管理中來，有效地營造了良好的班風，為管理做了好榜樣。如九（1）班班級管理評比、“129”活動評比，屢屢奪冠，這是與成功的管理分不開的。

7、其他工作。

之一：寄宿制工作。寄宿制工作是學校管理工作的重點之一，是學校校風學風建設的主陣地。首先，本學期通過“校外寄宿生走訪大行動”，老師們真正瞭解了學生學生環境和生活環境，與學生進行了溝通，然後有針對性的安排學生的課外學習任務；其次，本學期寄宿制生活補助費發放呈程式化、制度化，讓班主任掌握了發放情況，並有效調控。

之二：食堂工作。首先，加強硬體建設，杜絕事故發生。利用暑假對各功能間進行了程度不同的改造、改建，添置了部分硬體裝置和用具，達到佈局合理。其次，成立安全生產領導小組，制訂並完善了各項管理制度，如各類人員崗位責任制、服務人員行為規範制度，分別對餐廳的食品衛生、環境衛生、炊事員的個人衛生、餐具消毒提出明確要求，做到職責明確，管理制度齊全，環環相扣，層層把關，流程合理，操作規範。

二、本學期工作的不足及存在的主要問題。

1、不足之處。各層次管理人員缺乏經驗，工作不繫統化。由於各崗位人員資歷淺，經驗少，幹起工作來不能得心應手，加之學校德育工作不成體系，制度有衝突，使得老師們在開展工作的過程中抓不住重點，工作顯得零亂。

2、存在的主要問題。

班級評比檢查力度較弱，評比較片面，沒有真正起到推動學生主動學習的作用。

②有部分教師的工作尚處於應付差事的層面上，沒有想方設法教好書育好人的意識。

③跟蹤教育沒有真正落到實處，違紀的學生惡性迴圈的現象還比較嚴重。

④寄宿制工作在學生管理方面呈下滑趨勢，原因之一是男女管理尺度不統一，意見有分歧；原因之二是工作不力，管理單一；原因之三是班主任管理鬆懈化，走訪不勤。三個主要原因導致了寄宿制工作成效不明，影響了學習風氣。

三、下學期工作打算。

1、構建德育網路隊伍。德育工作不是一個人的事，也不是一個班的事，關係到學校每一個成員。因此，要使德育工作更上一個臺階，就必須得構建一支由學校班子、班主任、政治教師、宿舍管理員和學生幹部為主線的德育網路隊伍，做到人人管事、事事管人的工作思想，方能真正見成效。

2、建立班級德育檔案。初步計劃是，在德育辦公室建立班級檔案，行政值班人員、值周教師、宿管員、學生會等將當天發現的不能處理的問題投送到班級檔案中，並作好登記，班主任每天檢視一次，將問題及時處理。

3、將學生的學習態度納入班級評比。德育工作的最終目的是端正學生的學習態度，推動教學質量進步，如果將學生的學習態度納入評比，應該是由治標到治本、由量變到質變的有效辦法之一。

一學期來，德育在領導的支援、班主任的配合下，在師生的共同努力下，順利完成了各項工作。同時，也在深刻思考：如何細化班級管理，班級管理如何體現個性，如何讓一個班級在三年的學校生活中形成自己獨有的氛圍？只有真正想通了這些問題的關鍵所在，才能更好地為學生服務，為教師服務。

2023秋季德育工作總結篇5

本學期體育科在學校領導的指引下，根據學校的教育工作計劃、蓬江區教育局中國小體育工作計劃和《學校體育工作條例》，有條不紊地開展各項工作，現就本學期的工作總結如下：

一、教育教學方面：

體育教學工作是體育工作的重要組成部分，我們一直重視抓好體育教學工作，堅持每週一次集體備課，每月一次教研活動。因為比較熟悉體育教學大綱和自己所教年級的教材內容，所以在體育教學方法方面也能合理的運用教法；能堅持課前寫好課時計劃，做好上課前的各項準備工作，認真上好每一節體育課，按質按量完成各項教學任務。使學生通過上體育課，既愉悅了身心，掌握運動的技能，又增強了身體的素質。按照學校的要求，在本學期繼續開展互相聽課制度，並在學校領導的主持下進行課後的總結，互相取長補短。為提高體育教學、科研能力，我們都能積極參加區、鎮組織的各種體育觀摩和教研活動。

二、培訓競賽方面：

本學期我們繼續加大對體育工作的管理力度，通過不斷的努力，體育工作不斷取得進步。獲得的成績主要有：袁文康同學獲得蓬江區中國小毽球比賽國中組第一名，同時還獲得蓬江區中國小乒乓球比賽的第二名，簡貞同學獲得第四名，李超倫等同學參加“5.4”籃球比賽獲得季軍等等。

三、群體工作：

我們積極的組織學生開展早鍛及課外體育活動，保證學生在校每天一小時的課外活動時間。我們在工作中堅持以學生的“健康第一”為工作目標，每學期初制訂課外活動表，按排學生開展豐富多彩的課外體育活動，組織學生開展形式多樣的課外活動內容，有小組的，班級的，年級的為單位，在班主任的帶領下開展體育課外活動，體育教師為技術指導，場地安排，體育委員為組織人員，人人蔘與體育課外活動，定時間，定地點，定活動內容，保證活動時間，保證活動質量，豐富學生的課餘時間，學生喜歡體育課外活動是體育教師最大的快樂。

四、存在問題和努力方向：

雖然在工作上取得了一定的成績，但還存在很多的不足之處。在今後的工作中，我們還要繼續努力，繼續抓好課堂教學工作，特別要繼續抓好田徑隊的訓練和管理工作，爭取在下一次比賽中有新的突破，同時繼續抓好群體工作，使我校的體育工作再上一個新臺階。

2023秋季德育工作總結篇6

一、教育教學方面

教學質量是學校的生命線。為讓我校的教學質量邁上一個新的臺階，我校根據中心校的要求，結合學校實際，在完成了各級教育管理部門交給的各項任務的同時，為提高本校教學質量水平，特採取了以下措施。

1、狠抓教學常規，強化管理過程。教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規的要求，備課、講課、佈置作業與批改作業，在備課方面我們有嚴格的要求，在授課過程中，向40分鐘要質量，學生自學為主、教師講解為輔，講練結合，佈置作業有針對性、層次性，少而精，批改作業及時有效，反饋迅速。

2、堅持校本教研，提高課堂效率。課堂教學的優劣是反映教學質量高低的決定因素，而提高課堂教學的關鍵是依靠教師的業務素質。這學期我們在學校教研活動會上，要求每個教師做好“三個好”即寫好教案，上好課，寫好教學反思，並要求每位教師在沒有課的情況下，每學期聽課不少於10節，以“互聽互評互議”的形式開展了多種形式的教研活動，給我校教師提供了一個展示、切磋、交流的平臺。

3、抓好單元檢測，注重學生個性差異，轉化後進生。由於多種原因，我校各班都或多或少存在差生，轉化後進生一直是一大難題，但我們始終堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，努力做好單元檢測，一手抓差生轉化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學科成績。

4、用活動豐富師生的生活，雖然南開鄉鄉村學校少年宮建在我校，但是學校還是開展了其他活動來激發師生的激情。10月中旬，學校開展了新進教師的見面課活動，給年輕教師一次鍛鍊的機會。9月份分別開展了學生演講、書法比賽等活動。各年級獲獎學生均領到了獎狀和獎品。

5、堅持原則，把學生成績納入期末教師考評，並且佔了很大的比例。利用制度進行人性化的管理。

二、學校紀律考勤

在考勤方面，要求我校教師做到嚴謹認真、嚴於律己，不早退、不遲到，嚴格按照規定的時間範圍準時到校、離校，堅持“無大病，無要事，不請假”的原則，公假、事假及國家法定假日必須按照請假程式，填寫統一的請假單，由學校規定的人員簽字後交學校考勤人員處生效。無論是什麼人，事假超過規定節數後採取扣期末考核分的方式進行處罰。一視同仁，不放任，不包庇。在工作中能認認真真、任勞任怨、兢兢業業、愛崗敬業，熱愛學生，真誠對待每一個學生。

三、學校資訊處

1．學生學籍，由於本學期學籍系統一直處於整修狀態，全校學生流動情況雖然整理清楚，但是沒有進行系統操作，一年級新生的資訊錄入也未完成。但是學生流動相關材料充分。一旦學籍系統能夠正常工作，我校將一最快的速度完成系統操作。

2、學生體質健康，根據上級的相關要求，通過實際測試，我校學生體質健康資料在規定的時間內完成上報工作。

四、教師能力提升

教師的工作總的來說就是教育教學，一個“教育教學”，包含了太多的責任和付出，要個學生一碗水，老師要是源頭。這就對我們老師的工作提出了很高的要求。學校要求老師要注重自身的學習，提高自身的業務能力。學習相關的法律法規，新課程標準等內容。

五、存在的問題

1、學校存在不少待優生，學生的輔導工作有待強化。

2、部分教師意識淡薄，沒有危機感。

總之，“一份春華，一份秋實”，有耕耘必有收穫，今後，我們會加大管理力度，相信只要堅持不懈，全校師生共同努力，南開國小的明天會燦爛輝煌。