省援疆工作總結7篇

通過工作總結，我們可以更好地管理工作中的壓力和緊急情況，工作總結反映了我們在工作中的職業責任感和承諾，本站小編今天就為您帶來了省援疆工作總結7篇，相信一定會對你有所幫助。

省援疆工作總結篇1

“走，到祖國最需要的地方去。”20xx年8月我來到了祖國的西部邊陲——新疆喀什。在這裡我用自己辛勤的汗水，實現著自己的奮鬥目標。

一、強化學習，提高素質

新疆是祖國的西大門，新疆當地特殊的政治環境，地理位置，資源優勢以及發展歷史等註定了新疆的安定團結、經濟發展關係到祖國的安定團結、經濟發展。至今依然記得培訓時領導說的話，“為國家分憂，為山東爭光，為新疆奉獻，為人生添彩”。

二、腳踏實地，教書育人

身體力行，全面瞭解學生學習現狀。經過近半個月的摸底，我發現這裡的孩子普遍化學學習習慣差，不僅是家長對學習的重視程度不夠，還跟學生國語水平差也有一定的關係。為此我努力營造濃厚的化學學習氛圍、培養學生學習化學的興趣、激發學生學習化學的熱情。熱愛尊重每個學生，善待學困生。

三、愛崗敬業，奉獻青春

關於教學我與胡爾西旦木、麥日古麗等老師開展了一系列教學研討活動，幫她們理順教材提高國語講解教材能力，主動承擔教學過程中的練習題設計，月考試卷出題、閱卷與分析工作。針對當地教師國語水平差，教材不熟悉以及課件製作困難等情況，充分發揮自己的特長製作符合本地師生學情的教學課件來促進學生學習，完善教師教學。真抓實幹努力推動九年級化學教學更好更快的進步。

對於教學以外其它事項我也儘可能做到將內地一些先進經驗介紹過來，完善化學教學基礎設施。在教學之餘利用自己以前管理化學實驗室的經驗，幫化學實驗員整理並管理實驗室，做到了實驗用品數目清晰，儀器位置擺放正確。同時主動承擔今年教師資格考試評委工作，從源頭把關提高新入職的化學教師的個人教學基本素質。為當地教學發展貢獻自己的一份力量。

四、援疆支教，無怨無悔

“選擇了援疆就選擇了奉獻。”這句話成了我的座右銘，無時無刻不激勵著我克服重重困難。然而，我也常常在深夜裡想起家裡年邁的父母，工作繁忙的妻子，每每接到父母打來的電話，妻子發來的資訊，心裡感慨萬千。無私的妻子和家人的支援是我努力工作的堅強後盾！回顧來新疆的工作歷程，它將是我人生中的一個重要里程碑。

省援疆工作總結篇2

**同志自xx年來我市援疆掛職，根據市黨委的工作安排，先後任×××一中副校長、市教育局副局長。兩年來，該同志嚴於律己，按照“組織紀律強、適應能力強、吃苦精神強、創新意識強、工作能力強”的“五強”幹部要求，緊緊圍繞×××教育改革、發展實際創造性地開展工作，不懈提高思想政治素質和業務能力，積極溝通派出單位（華東市範大學）與×××的聯絡，把我市教育發展更好地納入西部大開發的大局，為促進我市教育事業的快速健康發展，作出了較大的貢獻。該同志援疆掛職期即將屆滿，現將有關情況總結如下：

自掛職以來，×××同志非常注重政治理論和業務知識學習，認真學習“三個代表”重要思想、《中國共產黨紀律處分條例》、《黨內監督條例》、《行政許可法》、《公務員行為規範》以及黨的xx屆四中全會精神，自覺撰寫讀書筆記和心得體會。在工作中以國家公務員行為規範和兩個“條例”嚴格要求自己，身體力行“三個代表”，做“三個代表”的忠實實踐者，不斷增強領導水平和總攬全域性的能力。

1、加強調研，積極推進本職工作。

兩年來，×××同志幹一行愛一行專一行，工作中能盡職盡責，做好表率，對分管的工作進行深入調研，理清思路，狠抓落實。對我市教育發展情況進行了深入調研，提出了加強教育規劃、改革管理體制、推動教育快速健康發展的一系列思路。針對我市地處偏遠、教育資源不足的實際，提出了發展現代遠端教育的思路，提高教育的資訊化和現代化水平。針對教育中存在的問題，提出嚴格加強學校教育教學管理的措施。為了檢查各團場課改情況，他帶領市教研室成員一起下團場聽課、評課，與各學校的教市共同商討課改中存在的問題。在兵團課改檢查組來我市檢查工作期間，他起早貪黑，與檢查組一起聽課、評課、開座談會，提供各種資料，積極配合檢查組的工作，使我市的課改情況得到了兵團課改檢查組的好評。

2、積極與派出單位聯絡，為×××教育發展創造良好外部環境。

作為援疆幹部，×××同志積極做好牽線搭橋工作，加強與派出單位（華東市範大學，下同）領導的聯絡。兩年多來，爭取了派出單位給×××一中2萬多元的贊助，其中1萬多元為全校80多個班級及部分教市徵訂了報刊雜誌。還充分利用派出單位區域網宣傳×××經濟社會發展情況，宣傳援疆幹部工作情況，為×××教育發展爭取了更多的支援。

×××同志除了直接做爭取對口援助的工作以外，還積極溝通派出單位與×××的聯絡，建立經常聯絡的機制。有效地促進了×××教育局、各學校與高校（華東市範大學）的聯絡。

3、加強與教育局同事、學校領導、教市的交流，互相學習，共同提高。

援疆幹部和我市幹部、教市有不同的資訊來源，不同的特點和優勢。×××同志注意將上海先進的管理經驗和優良的工作作風帶到平時的工作中。同時該同志謙虛謹慎，不恥下問，注意與身邊同志們打成一片，相互學習，共同提高。兩年來，×××同志在做好本職工作的同時，積極發揮學科帶頭人的作用。積極開展各種業務培訓，提高教市的教學水平，還千方百計創造條件推廣先進教學手段，使全市教市普遍掌握了多媒體課件製作知識。他注意經常提供交流平臺，努力創造相互學習、相互交流、相互關心、相互促進的寬鬆、和諧、向上的氛圍。

4、誠信做人，用心做事。

×××同志能團結同事，以誠待人。在工作中不說大話、空話，少說多幹，能做的事自己親自幹。要求別人做到的事，自己率先垂範，首先做到。會考閱卷過程中試卷樓上樓下親自搬運，全市職稱材料來回搬送，也帶頭搬。兩年來，他每月資助市一中一名貧困高中生100元生活費，從未間斷過，累計達xx多元。xx年教市節，他個人拿出1000元獎勵了74團一位優秀教市。

從繁華的大都市上海來到偏遠的西部邊陲，愛人和孩子都在內地，×××同志無怨無悔，全身心地投入工作，很快就融入了環境，融入了生活，融入了兵團，融入了×××發展的大事業之中。兩年來，×××同志注意認真按照上級的要求，把握自身所擔負的工作職責，結合自身特點，積極實踐，艱苦磨鍊，以身作則，在生活上低標準，在工作上高要求，思想政治素質和業務能力有了較大提高。

1、堅定理想信念，增強與兵團職工群眾的感情，增強從政治上認識問題、把握問題的能力。

兩年來，×××同志從市黨委的關懷中深深體會到×××職工群眾對自己做好工作的期盼，從×××職工群眾特別是一代又一代援疆幹部改變落後面貌的不懈努力中體會到什麼叫艱苦奮鬥，從市黨委一切從職工群眾切身利益出發，從實際出發的決策中體會到什麼叫全心全意為人民服務，什麼叫解放思想、實事求是、與時俱進，從×××職工群眾維護穩定、促進發展的實踐中體會到新疆戰略地位的重要，體會到新疆的穩定、發展直接關係到全國的穩定和發展，增強了與職工群眾的感情，增強了從政治上認識問題、把握問題的能力，並結合工作認真實踐。實際工作中，他深入實際，和群眾打成一片。常常行程幾百公里，深入團場學校調研，加深了對基層情況的瞭解和與職工群眾的感情。

2、調整思維方式，不斷提高理論與實踐相結合的能力。

到×××教育局工作以後，工作面拓寬了，分管的工作涉及面廣了，特別是參與領導班子決策，理性思維能力、巨集觀駕馭能力得到很好地鍛鍊，理論與實踐相結合的能力不斷提高。

3、加強調查研究，加深對國情的瞭解、對基層的瞭解、對西部大開發實踐的瞭解。

兩年來，×××同志跑遍了下屬各所學校，跑遍了全市各個團場，深入農牧區教學點，瞭解市生的工作和學習情況。還結合實際，認真思考自己所做的工作，在深入調查研究的基礎上，提出不少有針對性的政策建議。一些意見、建議和政策措施被市領導、單位領導採納，為在更高要求上完成援疆工作任務和將來回派出單位的工作打下了堅實基礎。

4、改進工作作風，滿腔熱情地為×××的教育發展服務。

來到×××以後，援疆幹部的角色、位置發生了很大變化，更多地體會到了基層的甘苦，思想感情和工作作風都發生了變化。×××同志任×××一中副校長期間，以學校為家，從早到晚，經常在學校巡視，發現問題及時解決。首先強化教學常規管理，積極推行素質教育；其次狠抓德育工作，注重良好學風、教風、校風的形成；第三，積極開展教研活動，努力提高教市的教研、教學水平。

xx年5月，×××同志帶隊參加了兵團中學生田徑選拔賽，我市榮獲國中組總分第四名，團體總分第七名的好成績。負責參與組織了×××中學生第五屆足球運動會、×××中國小第七屆航模運動會、×××國小生第五屆車模運動會。這些活動的開展，大大促進了我市中國小生的課外活動，對促進我市的素質教育起到了很大的推動作用。

為做好×××教育事業“xx”規劃，他閱讀、查找了大量檔案、資料。xx年7月初接到兵團體育局下發的“全國體育場地普查”通知後，×××同志親自帶隊參加兵團體育局組織的體育場地普查培訓會。恰逢愛人和孩子來新疆探親，為了抓好普查工作，他放棄了與家人團聚的時間，親自參加培訓。回來後，又帶領工作人員到第一線，與大家拉皮尺丈量場地，與全體人員頂烈日、冒酷暑，行程上千公里，不放過一個單位，不遺漏一個場地，高質量地完成了體育場地普查工作。由於工作成績突出，×××同志在該活動中被兵團評為“先進個人”，還被×××一中評為“優秀共產黨員”。

一、援疆工作的順利開展離不開兵、市黨委和派出單位的關心支援。

兩年來，×××同志的工作得到市黨委和派出單位的大力支援。市一中、市教育局非常重視發揮援疆幹部作用，政治上信任，工作上放手，生活上關心。擔任實職後，一些重點工作都讓援疆幹部負責，放手發揮其作用。

派出單位也給予援疆幹部大力支援，當好援疆幹部後盾。兩年來，派出單位領導給我市教育發展以很多支援，還及時瞭解援疆幹部的家庭困難，解除援疆幹部的後顧之憂。

2、要認真研究我市教育發展需求和援疆幹部特點，找準援疆工作的結合點。

國家向我市派援疆幹部是改革開放以來的第一次，許多工作都需要在實踐中不斷探索。要結合我市的需求和援疆幹部特點，尋找援疆幹部工作的著力點。要發揮援疆幹部在本職工作中的作用，發揮援疆幹部對西部大開發巨集觀政策比較熟悉的優勢，積極向派出單位彙報×××的經濟社會發展需求，瞭解資訊，爭取支援，使×××的發展更好地納入西部大開發的大局。要加強援疆幹部與我市幹部的交流，相互學習，共同提高。

3、要把援疆工作與青年幹部實踐鍛鍊相結合，增強援疆工作的綜合效應。

選派青年幹部援疆，不僅有利於新疆的改革、發展、穩定，也有利於青年幹部的實踐鍛鍊成長。要把援疆工作和幹部實踐鍛鍊結合起來，擴大援疆工作的綜合效應。

4、加強管理，更好地為援疆幹部服務。我市教育局要進一步及時瞭解援疆幹部思想、工作、生活情況，有針對性地做好工作。要加強援疆幹部的思想政治建設，在政治上帶幹部。協助市黨委和派出單位做好援疆幹部管理、服務工作，更加全面地發揮援疆幹部的作用，促進援疆幹部更好成長。

×××教育??

省援疆工作總結篇3

按照省教育廳《關於落實新疆阿勒泰地區教育行政幹部和教師赴我省培訓實習任務的通知》的要求，哈爾濱市教育局承擔了對口支援新疆阿勒泰地區青河縣教育管理幹部和教師在我省接受培訓期間的`崗位實習階段任務。為順利完成此項任務，市教育局認真領會並落實上級有關要求與部署，結合培訓物件的實際情況，紮實推進各項工作要求，圓滿地完成了培訓任務。現將民教處援疆培訓工作情況總結如下：

接受工作任務後，市教育局及各部門領導非常重視援疆教育培訓工作，認真研究部署相繼出臺了工作方案，力爭通過培訓切實幫助掛職幹部提高辦學理念和管理理念，幫助參訓教師提高課堂有效教學的設計能力、實施能力、診斷能力與創新能力，以及教學科研能力與評價能力的同時，全面展示我市教育水平。為此，市教育局廣泛動員各職能部門、基地學校，召開了專門會議統一思想，抽調專人負責此項工作的組織推進。此外，市教育局結合實習培訓工作面臨的實際問題，克服時間緊、任務重、經費緊張等諸多困難，先後劃撥援疆教育培訓工作專項經費共計22.7萬餘元，圓滿解決了掛職幹部和教師的交通補貼、實踐基地和導師等工作人員的加班補貼等問題，市教研院出成培訓團隊，確保了培訓工作的紮實推進。在局領導的高度重視下，各部門全力投入、密切配合，使上級部門對本次援疆教育培訓工作的要求得到順利的落實，圓滿完成了工作任務。

工作過程中，為切實貫徹上級機關對援疆行政幹部和教師培訓的工作要求，哈爾濱市教育局研究制定了《哈爾濱市落實新疆青河縣教育行政幹部培訓掛職實習工作方案》、《哈爾濱市落實新疆青河縣教師培訓實習工作方案》和《青河縣培訓學員安全管理處置預案》，並組建了由市教育局副局長呂長岐擔任組長、由市教育局民教處、師訓處等相關部門領導組成的市援疆管理機構領導小組和由教育研究院副院長白君明擔任組長、由市研究院培訓部、幹訓部等相關部門領導組成的市援疆培訓機構領導小組，分別擔負具體管理和培訓工作。同時，市教育局還確定了教育理念先進、教師整體素質高的南崗區教育局、南崗區進修學校、七十三中、一六三中、清濱國小、南崗二幼為實習基地，選派骨幹教師為實踐導師，並選拔市教育研究院高中、國中、國小、學前、培訓、幹訓、電教等7個部門中的政治素質高、業務能力強的領導和優秀教師為理論導師。在整個培訓過程中，理論導師和實踐導師與學員面對面交流，跟蹤指導，為全面提高學員的綜合素質提供了有力的人力保障。在此基礎上，市局領導還專門聽取相關部門彙報，特別是組織召開了多次不同形式的工作推進會，層層落實要求，紮實推進工作，確保圓滿順利地完成了工作任務。

為了保證上級部門的各項要求和措施得到有效落實，在此次培訓工作中，市教育局從人力、財力上給予大力支援的同時，特別注重了發揮我市教育優勢和教學特點，使培訓質量得到切實提高。具體說：

一是為了充分體現我市前瞻性教學的特點，培訓部組織新疆教育管理幹部參加了我市教育教學實施專案啟動大會、觀摩了學科帶頭人評選活動和教研員大講堂，併為他們搭建了與國培專家互動交流的平臺，實現了參訓人員與理論導師、實踐導師的面對面交流。這些活動使新疆同事近距離感受到了我市的最新教育規劃和發展方向，得到了帶隊參訓的努爾哈力主任和龔昌道局長的高度評價；

二是為了體現我市教育教學工作的針對性，根據新疆教育管理幹部和教師需求，及時調整擴充教育行政幹部培訓掛職實習基地,從參訓學員的實際情況出發,本著深入實踐一線原則,設計了培訓基地計劃。工作中，高中部結合自身學科及幹部指導的具體人員情況，制定了指導計劃，重點突出實踐指導、課程改革深化指導、教學改革課堂教學具體操作等問題指導。教師參與教研活動現場，與教師互動，深入瞭解73中學組織的各項教學、教研活動，並深入課堂聽課、評課。學校計劃在教學常規培訓之外還進行教師專業能力方面的培訓。引導深入其他省市重點學校教學改革情況，學科具體問題交流，共參加教學活動十三場。新疆同志學習熱情高，深入一線，關注大學聯考，建立了網路交流渠道。在十一月初進行兩次東北三省和全市的教學活動觀摩活動後舉行了一次座談會，組織學員參加了高峰論壇活動。國中部則深入163中學，組織了有較強針對性的各類業務培訓專題研究、主題備課、撰寫課後反思等。如：結合163中學開展的“四環自主教學模式”加深課改認識，還有教學設計方法培訓、科研課題的研究方法與開題培訓等。組織培訓教師參加學校各種教學研討課及教研活動，每週組織兩次集體備課。市教研員帶領新疆教師組織參加在道里區、香坊區教研活動，指導他們如何評價一堂課，從而明確一堂好課的標準是什麼；邀請新疆教師參加物理學科送教下鄉活動；化學學科確立培訓十個課題，每週進行一個課題，指導他們如何進行一課三模、交叉備課。深入名優學校學習觀摩，帶領新疆教師相繼參加了各自學科的哈市第二屆“燭光杯”教學大賽。

三是為了體現我市教育工作的實效性，市教育研究院各業務部門和基地學校結合自身實際工作，開展了專向培訓。例如：國小教研部組織參培幹部根據自身的需求積極參與的語文、數學、英語三個學科的教師素養大賽，數學學科的uc網路教研，國小學科帶頭人評選等活動的觀摩。併為其提供了近幾年來哈爾濱市國小教研亮點工作資料，市教育重大專案《構建“五位一體”教研新模式》，國小教師研究型團隊建設等資料。為新疆教育同仁全面地瞭解哈爾濱市國小教研工作的基本情況，加強彼此深入瞭解溝通起到較好作用。特別是，學前教研部與南崗區第二幼兒園在瞭解培訓人員的需求的情況下制定了實習計劃。實習內容包括幼兒園的管理模式、制度建設、園本教研、隊伍建設、檔案管理、衛生保健等方面。幼兒園在堅持常態工作的同時，有針對性地安排了系列活動，包括觀摩和實踐兩大模組。

四是在工作中積極探討建立動態長效機制，實現利用網路開展培訓的可能，充分展現了我市教育的發展性。幹訓部深入基地學校,拓展研究基地、實施多項支援。構建互動框架，謀求長期可持續共同發展的途徑；南崗區進修學校制定了以教研、培訓、資訊化建設為主題的培訓計劃，並按計劃積極完成培訓工作。市教研院電教資訊部就哈爾濱市電教資訊工作的主要情況進行了介紹，帶領巴合提同志參觀了市教研院的網路資源製作室、培訓機房和核心機房，教育媒體工作室，學科教研室就學科整合方面的教研工作進行了深入細緻的交流和討論，探尋長遠發展方向。

五是充分體現了人文性，南崗區教育局和其它實習學校，為學員設辦公室，安裝了電話、飲水機、電暖氣，配備了辦公用品等為培訓學員創造了良好的培訓生活環境。組織學員參加教育局組織的各項研討會及例會，組織學員深入學校瞭解教育教學及管理方面的實際情況。市各業務部門的理論導師在與培訓人員、實踐基地的實踐導師積極溝通的基礎上，結合實際，盡最大努力為新疆教育同仁提供方便條件，為圓滿完成實習任務提供必要的保障。

為期兩個半月的培訓已經結束，回顧整個培訓過程，市教育局、市教育研究院領導到各職能部門以及培訓基地教師都為此次培訓工作的順利完成傾注了大量心血，使我們的工作得到了上級領導和新疆參訓人員的高度認可。總體看此次培訓工作，我們取得了豐富的成果。具體說：

一是鍛鍊了教師隊伍。我們在參與培訓過程中由於每項工作都是認真準備、精心策劃實施的，所以在提升新疆教師綜合素質的同時我們教師本身的素質也得到了充分提高。

二是檢驗了我市實習培訓工作的能力。此次培訓廣泛動員了各職能部門，各部門通力合作順利完成了培訓任務，擴大了我市教育系統的影響力。

三是搭建了交流學習的平臺。此次培訓不僅實現了哈爾濱、青河縣兩地教育資源共享，還在相互學習、相互交流中實現了優勢互補、相互促進，增加了我市對少數民族地區教育經驗借鑑的途徑。

省援疆工作總結篇4

作為東莞市青年骨幹教師，我光榮地成為了石龍二中首位參加援疆支教的教師。我和東莞的援疆支教老師、醫生團一起踏上了援疆之旅，遠赴新疆喀什地區兵團第三師草湖鎮四十一團中學開展支教工作。12月的新疆，正是當地一年中氣候最惡劣的時候。雖是初次到新疆，但我很快就適應了生活，這裡雖寒風颯爽，但有碧空萬里，雄鷹翱翔，正是我心中所神往的地方。

學校美術教學基本情況：四十一團中學校分為國中、國小學段，國小每個年級有3個班，七、八年級有個3個班，九年級分為4個班，班級採取小組合作學習模式，每個班的桌子都是小組為單位，這樣方便開展美術教學。

根據學校和教導處的安排，我被聘為美術教研組組長，完成對兩位美術老師的教學和科研以及美術類的比賽和展覽等活動的指導幫扶工作，每週3節七年級美術課、3節版畫校本課程，4節九年級美術考前培訓課，總共是9節課。

二、教學工作方面

（一）迅速瞭解情況，及時進入角色，全身心投入

由於該縣經濟的不發達，導致對教育的投資非常少。因此，教師流失的情況時有發生，並且日益嚴重，教育水平與其他學校相比，有著明顯的差距，而且出現不平衡的現象。許多教師的教學水平急需提高。

我儘可能多的和學生們在一起，與他們談學習，談理想，以心交心，以誠待誠，我把自己真正融入他們當中，成為他們的一員。我發現這些學生並沒有什麼大的前途理想，大部分學生讀書是因為父母“要我來讀我才來讀的”，所以學生的學習沒有強大的主動性和積極性。

在這樣的情況下，學生的學習情況已經可想而知了。由於少數民族學生數目逐年增加，也導致了學生之間的基礎水平差別越來越大，甚至有的少數民族學生連漢語都說不流利，漢字也寫不好，最基本的漢字和常用的漢字不認識。這樣一來就造成了老師授課時的困難，從而也導致了老師不安心工作的狀況。

一年來，我總是以飽滿、樂觀、積極向上的精神狀態去感染學生，為開闊孩子眼界，我經常利用多媒體展示祖國發展、新疆的美麗圖片，讓他們產生對美好生活的嚮往、熱愛之情。經常和他們談心，介紹個人的愛好及內地孩子情況，一起拍照、合影，一起打球，給他們講述外面世界的精彩，告訴他們落後的主要原因在於教育的落後，使他們在思想上先與內地學生接軌，樹立起遠大的學習目標，認識到文化知識的重要性和必要性。

（二）精心準備，為正式進入教學工作打好頭炮

轉換好角色，擺正心態之後的任務就是教學了，因此準備工作顯得尤為重要，畢竟我們是沒有任何經驗的大學生。

1、 將先進的教學理念帶入美術課堂

使學生形成基本的美術素養。在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生髮展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利於學生髮展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特徵，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

（1）開展問卷調查，瞭解學生的需求:

2、開展美術藝術小組社團活動:（1）藝術小組組建分三部分宣傳發動（2）分組列出名單當選班長各班負責人制定小組的規章制度進行思想工作，鼓勵大家熱愛社團，團結同學，共同進步相互幫助，形成集體的凝聚力建立qq群方便師生生生的交流和資料的交換和傳送 （3）作品創意設計收集相關的傘畫素材，落實每小組的組長和傘畫創作作品素材（4）分小組進行創作，教師指導並參與其中

3、輔導學生在藝術節、三師展演獲獎: 藝術節作為展示四十一團中學以培養學生全面發展為宗旨的辦學理念的一大特色活動，為了迎接六月的藝術節，作為美術教研組長，我肩負著把美術活動開展得有聲有色的責任。因此，我向校領導大膽提出了藝術節的傘畫創意設計大賽方案，輔導學生通過傘畫的創作，將優秀作品在文藝匯演上展出，並在會場作為藝術作品展示，利用創意的藝術作品，為藝術節增添一道靚麗的風景線。校領導和美術老師都十分支援。由於學生美術基礎比較薄弱，開展起來困難不少，而每週兩節的社團課來輔導學生是遠遠不夠的，孩子們提出了利用中午時間來畫室進行傘畫創作，看著學生如此地積極和熱情，我實在不好拒絕他們，這樣進過校領導的同意，我利用每個中午的休息時間指導孩子畫傘畫，雖然有時候很累，但是看著孩子們的傘畫畫得越來越好，一件件精美的傘畫作品的逐漸成形，我感到了莫大的欣慰，累並快樂著。

三、迎戰六月藝考，協助九年級美術教學成績優異

（1）主動幫扶，協助九年級的備考：六月份全市進行國中畢業美術考試，所有畢業生都要參加美術或者美術的選修考試，佔會考50分的分額，今年是國中藝考實施的第二年，由於學校專業畫室不足，九年級要進行藝術考試，考試專案為幾何體石膏素描，為了能儘快的融進這裡的美術教學，提高國中考試成績，研究素描教學方法，我主動提出協助顧飛老師的九年級美術課堂教學。

      （2）開設新素描專業化教室，改善教學環境：是提供給九年級和素描社團開展素描基礎教學的場地，配備畫架畫板和石膏像等，裝置齊全，提高教學質量，給同學們提供良好的學習素描的環境。但是由於現有的畫室裝置比較雜亂，書法室，素描室，教室繪畫創作室融為一體的教室，顯得雜亂，不利於教師的教學與創作和學生的學習，因此，我在主持教研組會議上，提出並和美術教師達成共識，確定了開設素描教室的方案，此意見得到了領導的同意和支援，並組織學生對系素描室進行清潔，並將二樓畫室的畫架和畫板搬到了四樓的新素描室。

      （3）共同研究教學方法，促進學生的能力提升：進行了素描幾何體石膏的基礎知識示範課，給學生總結階段性作業的情況，針對學生目前的出現的普遍問題，進行講解，加強學生的理論認識。年級開展了模擬測試，考察學生的基礎和掌握情況，為下一步的教學總結出針對性的策略和措施。教室將各班優秀的作業張貼出來，並進行表揚和激勵，讓學生相互觀摩與學習，讓學生寫生時做參考學習，讓優秀的學生更加進步，形成以點帶面，你追我趕的局面，學生的積極性。

       （4）增加學科資料，讓學生自我學習：學生學習素描單靠老師傳授不足夠的，還需要一些學習的輔助資料還給學生自我的學習，讓學生學習一些理論知識並且運用到實踐當中，素描學習資料由於有一定的系統性、知識性比較全面，有甚多優秀的範畫，非常有利於學生在遇到問題時自我的診斷和修正，有效提高學生學習的積極性和目的性，對提升學生的素描能力是大有益處的。因此我提出購置一定量的素描學習資料，得到了美術老師的支援和響應。

六月，九年級的學生即將要會考，藝術科成為這裡必考的科目，我主動提出協助美術老師對九年級的美術考試進行輔導，並認真準備教學內容，給學生做示範。這裡由於美術資料比較匱乏，我便自己網上購買了素描的學習資料給同學們臨摹。通過寫生臨摹交替進行，學生的素描寫生能力不斷進步，也提高他們的自信心。為了迎接會考，我還利用週末時間給學生上課，進行了素描幾何體石膏的基礎知識示範課，給學生總結階段性作業的情況，針對學生目前出現的普遍問題，進行講解，加強學生的理論認識。年級還開展了模擬測試，考察學生的基礎和掌握情況，為下一步的教學總結出針對性的策略和措施。教室將各班優秀的作業張貼出來，並進行表揚和激勵，讓學生相互觀摩與參考學習，使優秀的學生更加進步，形成以點帶面，你追我趕的局面，提高學生的積極性。種種的努力都是為了盡一切力量實現孩子們的藝術夢想。

四、積極參與文化藝術活動，潛心進行美術作品創作

3月30日要上交美術書法作品參加團部美術書法家協會舉辦的書畫作品展，要求每位老師上交三幅作品，題材與兵團精神和歌頌祖國有關，我畫的題材主要變現代表新疆兵團人精神的胡楊樹，用過中國畫的形式來表現。科技文化藝術節在五月舉行，學校也要求我們美術老師輔導學生出作品，教師每人十幅書畫作品。

五、做好“傳幫帶”幫扶工作

作為一名支教教師，我深深知道，單純搞好自己的教學，並不是什麼困難的事情，在抓好自己的教學工作和班級管理工作的同時，儘自己最大的可能去帶動本年級組的教研工作。我多次給那裡的老師上觀摩課，然後和各位老師談本節課的設計理念、設計思路以及平日教育教學和班級管理工作的一些做法和體會，並帶動老師們積極參加網路教研，和那裡的老師一起探討新的教學理念和教學方法，相互交流，共同提高。

（1）傳幫帶會議作為指導老師發言:新一輪的援疆工作中，教育援疆是重點。援疆教師從內地到邊疆支教，他們所起的作用，不能只是簡單的頂崗教書，而是要起到引領示範帶頭的作用。實施人才“傳、幫、帶”工程，就是讓援疆老師與本地教師結對，確保本地教師找準自己的專業發展方向，完善專業結構，早日進入角色，勝任教學工作，提高綜合素質，早日挑起學校教學重擔，促進本地教師的教學能力、知識結構、教學理念能夠適應當前教育形勢發展的需要。

按照學校統一安排，指定我與管紅衛、艾斯卡爾(維族)兩老師結對。師徒結對半年來，為了提高兩位科學老師的業務水平，我的具體做法是：

一是事業心的指導。教育工作者，事業心是基礎，熱愛這份事業、熱愛這項工作、熱愛學生，把學生當自己孩子教育培養，才能做好教育工作。

二是能力水平指導。認真地從教育教學理論、教學方法等方面給予兩位老師積極的指導幫助，儘快提高他們的教學能力和教學水平。

三是教學計劃指導。教學工作是一個長期的工作，每位教師都要設計好一個量體裁衣的教學方案，做到有的放矢，有效率地開展工作。對兩位老師的整個教學過程包括每節課課時安排，重點章節處理等都進行認真指導。

六、用行動踐行承諾，用愛心詮釋奉獻

在六一兒童節到來之際，為了給維族的孩子們提供一個優美的學習環境。我和幾位援疆美術教師利用課餘的時間，到了草湖隔壁維族巴合齊鄉六村的幼兒園給校園畫牆繪。畫牆繪是一件非常艱苦的工作，特別是新疆太陽的猛烈會讓人感覺到面板被灼燒，堅持幾天下來確實很累。但是，當溫柔的維族老師給你遞過來一杯水，一聲關切的問候，當天真無邪小朋友們用炯炯有神的目光看著我們畫畫，對牆上圖案喜愛、高興得手舞足蹈時，我忍不住蹲下撫摸著孩子的頭跟他們問好，他們只會對著你報以甜甜的微笑……這些就如同清晨的陽光灑在溢滿笑容的臉龐時的幸福，一切的辛苦和汗水都值得。

支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我“支教”之前，自己已經做好了充分的思想準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，儘自己最大的努力盡量幹好自己的本職工作。

設計畫冊：最值得高興的是在回去東莞之前，我能把支教教師紀念畫冊給設計出來，就是完美的結束，這次畫冊的編撰和設計工作都是我一個人完成，從徵稿啟事的編寫，收集資料，聯絡三湖的負責人，到整理資料催促上交資料，到畫冊的設計編排圖片的梳理，版面的風格定位，等等都是基本上一個人完成，這多得自己有過這幾學校校慶畫冊的經驗，才能今天勝任這項工作，相信畫冊的成功誕生，一定會讓三湖的支教教師得到一個很好的值得收藏的一份新年禮物。自己能為這個團隊做一件有意義的事情，體現自己的能力和價值，我想也是值得高興的一件事情，希望自己的努力沒有白費也希望畫冊能得到領導和援友們的認可和讚許。

會考考評工作：

2015年6月3日，第三師教育局教研室組成《第三師2015年中試藝考測試小組》，由教研室李敏老師帶隊，對第三師各直屬、農牧團場學校2015年九年級中試藝考的學生進行了細緻、縝密、科學、公正的測評工作。

這次測評工作歷時近半個月，對十六所學校的九年級學生的美術技能進行了考核，它不僅是一次對於我們整個三師參加中試藝考學生成績的測評工作，它更是對我們三師廣大基礎教育美術專業教師在九年義務教育藝術教育成果的一次大檢驗。在監考中，我們始終都本著公平、公正，與對每一位學生負責的態度對這次美術會考進行了測評，下面對這次考評工作做一個總結。

七、學習，我擁有充實的援疆生活

 學習是一種責任。援疆沒有了家庭瑣事和工作中的繁文縟節，給了我更多的空閒時間學習。閱讀讓我更有內涵。工作之餘，泡上一杯清茶，或坐或躺，隨意地翻閱，或網上瀏覽，該有多美？也不管出自名師大家，抑或新手小卒，一樣的興致勃發。每讀到精彩之處，或摘記，或剪輯，錄下片斷。有時還會附上一段心得感受。當然更願意品讀大家的大作，感受他們的坎坷和磨難，感悟他們的高風亮節。我藉以提高自己能力水平、提升思想境界、增強自身修養。

書法陶冶我的性情。每天靜心靜氣的揮毫潑墨片刻，以一種從容放鬆的心態習寫《蘭亭序》，也有帶著幾分酒勁體味懷素的灑脫。幾個有相同愛好的隊友常會坐到一起聊書法，從王羲之到吳昌碩，無不成為我們討論的物件。富態的啟功字型清秀瘦勁，而瘦小的舒同卻是寫得雄強圓渾，吳昌碩的字渾厚老辣，毛澤東的字狂放不羈，周恩來的字儒雅含蓄。……我們發現書法家和文人分家居然只是五四運動之後的事。

在新疆支教的這幾個月以來，在享受教學快樂的同時，我還會利用業餘時間看書、研習書法、畫畫或是到戶外踩單車，同時我更樂於體悟當地的風土人情，時常用畫筆速寫當地的自然美景，用相機記錄當地人的生活畫卷，感受和融入當地文化，這些都成為工作之餘的志趣所在，成為我的精神財富的源泉。在我的相機鏡頭下，有天真無邪孩子們的學習生活、草湖草莓節的歡樂、維族傳統節日的熱鬧、維族姑娘的善良與美麗、新疆獨特的建築、特別是純樸的維族民居……各種勞逸結合讓原本單調的生活也變得充滿樂趣。這些都反映了我支教生活的點點滴滴，有歡樂開懷，更有思念牽掛。

做為一名援教人員，我深深知道，單純搞好一個學校，並不是什麼困難的事情，我們的使命是促進東、西部的進一步交流，為祖國的繁榮富強儘自己綿薄之力。在三年的支教生活中，我始終牢記自己的這一使命，積極創造條件，為建立“手拉手”學校，架起教育交流之橋而努力著。

結尾：一次援疆路，一生援疆情。援疆的歷程將成為我們人生中收穫的最寶貴的精神財富之一。在這裡，政治上我們收穫了成熟、工作上我們收穫了幹練、思想上我們得到了昇華、閱歷上我們更加豐富。援疆路上，你我同行――我們堅信，我們的路一定會越走越寬；我們堅信，新疆的未來一定越來越美好……

通過這一年與老師們的深入接觸，我收穫到了真摯的情誼，讓我的工作能力得到了更多的鍛鍊、提高，收穫了許多可貴的經驗，發現了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實肯幹、純樸真摯、無私奉獻……太多我可以學習的優點，這是我難得的學習機會。

省援疆工作總結篇5

彈指一揮間，半年援疆生活已告一段落，畫上了圓滿的句號。這是一個極其特殊的半年，在這半年裡，我們經受著新冠肺炎的煎熬與考驗，在落實技術援疆任務的同時，還要時刻提防新冠肺炎的“突襲”。作為一名援疆“志願者”，我遠離家鄉，來到千里之外的鄯善縣，既要做到“拋妻棄子”，又要做到一心一意。這是一份沉甸甸的責任，更是一份滿盈盈的擔當。還記得當初我毅然決然主動請纓去支援新疆的時候，我沒有考慮年邁的父母，也沒有考慮年幼的兒女，而是懷著一腔升騰的熱血，夢想著以青春和激情為養料，去滋潤那一方神奇的土地。

到達對口援助的鄯善縣人民醫院之後，我受到了當地的領導和同事們熱情的歡迎和衷心的感謝，他們發自內心地歡迎我們遠道而來，感謝我們不辭辛勞。作為一名援疆“志願者”，我沒能忘記身負重任，我沒敢忘記我派出單位領導們的殷切希望，我是xx市人民醫院的一份子，我代表著單位的形象和實力，我必須謹言慎行，踏踏實實做事，將自己的技能和水平傳授給這裡對口的醫務工作者們。儘管這裡生活條件簡樸，醫療裝置簡陋，但這裡的同事們和善友好，他們對工作的認真負責、對患者的細緻體貼，甚至把醫療工作當成了畢生事業在經營，這些我都看在眼裡，記在心裡，我被他們對這份工作的忠誠與堅持所深深折服。國家的技術援疆政策是極其正確的，新疆未來長期可持續發展，需要我們一批又一批知識分子持續不斷地奉獻自己的光和熱。作為一名青年醫療技術人員，要入鄉隨俗，必須沉下身子，要深入群眾，必須放低姿態，把自己深深地、牢牢地扎進這一片土地之中。這次入疆對我而言，既是一次技術傳授，更是一次學習鍛鍊。回想我一直以來的從醫經歷，面對源源不斷的各種病患，我曾經打過退堂鼓，因為我所在的醫院承擔著整個全市大部分的醫療業務工作，面對絡繹不絕的患者，即便不分晝夜的工作，有時仍會感到難以應付，力不從心，儘管一路上我都堅持挺過來了，但工作上仍然存在做得不好和不到位的地方，沒有真正做到醫療工作作為自己的畢生事業去細心經營。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。半年援疆以來，我日以繼夜的執著耕耘，艱苦付出苦熬實幹，終於換來了碩果累累、豐收成片。在醫療業務上，我充分發揮自己的專業技能優勢，先後完成胃腸鏡檢查800餘例，篩檢消化道惡性腫瘤30餘例，同時還開展了一批如息肉emr切除、內鏡止血、無痛內鏡等消化內科領域新技術及新專案，填補了當地該項醫療技術的空白，在傳幫帶的和諧氛圍之下，組織幫扶科室進行業務學習和專題講座，傳授新知識、新理論，更新當地醫師的知識結構，規範疾病的診治方法。我不僅成為被鄯善縣醫療系統唯一表彰的先進個人，更被衡陽日報，吐魯番日報，掌上xx等新聞報紙專題報道，獲得單位同事和社會得一直好評，得到了同行們的一致肯定。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，半年援疆工作只是起點而不是終點，我們的援疆事業永遠在路上。一個青年醫療工作者，必須要有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的百倍自信，必須要有“黃金百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”的英雄氣概，重新回到工作崗位的我，對未來的工作充滿了新動力和新能量。這段經歷讓我讓我明白了強優勢補短板，是我下一步需要努力的方向。我立志今後要把自己的業務水平再提升一個檔次，要讓自己成為業務科室的骨幹和核心力量。對自己要更加嚴格，對業務學習要更加精湛，“養兵千日，用兵一時”，必須要培養自己的真本領和硬功夫，關鍵時刻才能衝的上打得贏。

最後，我想衷心感謝我所在單位——xx市人民醫院的各位領導們和同事們，我很榮幸我能夠成為這樣一支優秀的團隊，這樣一個和諧的大家庭的一員。我的成績的取得，既有自己的辛苦努力，更離不開領導們的悉心栽培和關心，和同事們的相互幫襯和提攜。

省援疆工作總結篇6

時光飛逝，我們在感嘆時間過的如此之快之餘，不免回首過去一年與同事們度過的完美時光、工作中出現的不足以及取得的成績。本學年接任了四年級七班的班主任工作、語文教學以及思品教學工作，應對新的工作，我進取努力的學習，向身邊的經驗教師請教，從而較順利的完成了教育教學任務，現將本學年的工作情景總結如下：

一、班級管理工作：

要想把班級管理好，首先要有好的幹部班子，所以，我經過從原任課教師處瞭解，以及兩週的觀察首先確定了班裡的小幹部，並經常性的對其進行教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個班級的良好的班級風氣及學習風氣得以構成。此外，我還注重學生平日良好習慣的養成，發現問題，及時開展班會進行討論，我還進取組織學生參加學校組織的各項活動。經過師生的共同努力，我班的日常規提高很大。

二、教育、教學工作

語文、思品教學工作：在教學中，我進取向身邊有經驗的教師請教學習，抽時間就去聽課提高，認真參加教研團體備課活動，從各方獲取知識提高自我。經過同事們的幫忙和自我的努力，這學期我在語文教學方面有了很大的提高。在學期中的推門課上受到了領導的肯定。慢慢的，在學習中，我不斷用上了自我學的相關理念，不斷嘗試於我的教學，在實踐中用其所用，棄其所短，使自我的教育教學水平有所提高，學生的自學本事以及朗讀本事也有了很大的提高。

在思品教學方面，我認真備課，深刻領會課標，經過蒐集資料來充實自我的課堂教學，使這門課上的趣味，還對學生進行教育，發揮本課程的育人功能。

三、個人提高以及取得成績：

在本學期，在課餘學習之餘，有幸參加了學校舉辦的美文誦讀比賽並取得了二等獎，本人指導的廖文昕同學也在學校美文誦讀比賽中獲得第二。在期末考試中葉取得了優良率89.5%、及格率100%的好成績。

最終，我不敢說我的工作做的多麼優秀，但我要說在我的教學中，播撒了期望的種子，孩子們也收穫了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中，我付出著、收穫著、提高著，在今後的工作中，我將更加努力，爭取更優異的成績。

省援疆工作總結篇7

一、參加晉城市衛生計生系統援疆醫技人才迎新春座談會。

20xx年1月20日上午，晉城市衛生計生委召開了全市衛生計生系統援疆醫技人才迎新春座談會。市衛生計生委黨委書記、主任出席會議並講話，市衛生計生委副主任主持會議。座談會上，朱副團長對晉城市衛生援助105團情況作了詳細彙報，晉城市衛生計生系統12名援疆醫技人員分別暢談了援疆心得。

樊書記聆聽了大家的彙報後，代表全市衛生計生系統人員對於參加座談的援疆醫技人員致以崇高的敬意，感謝他們肩負黨和人民的歷史重任，遠離家鄉和親人，不計個人得失，舍小家為國家，在較為艱苦的自然環境和社會環境中，克服重重困難、想盡一切辦法開展工作，圓滿完成衛生援疆使命，用先進的理念和精湛的醫術真正緩解了新疆受援當地群眾“看病難，看病貴”的問題，增進了民族團結，搭建起晉疆人民之間的友誼橋樑，為我市爭光添彩。

樊書記強調，各位援疆人員已經載譽歸來，成績屬於過去，大家要展望未來！新的一年，我市醫療系統的發展面臨著重大的機遇和挑戰，希望大家能繼續發揚援疆工作的好思想、好做法，珍惜榮譽，再接再厲，恪盡職守，勤奮工作，在自己的工作崗位中發揮表率作用，爭取更大的成績，再立新功。

二、團黨委書記、政委王明生率團抵達晉城市開展招商引資活動

20xx年4月18日至23日，新疆生產建設兵團第6師105團黨委書記、政委王明生率團抵達晉城市，開展為期一週的招商引資活動，並於18日上午召開對口援疆工作座談暨招商引資推介會。

座談會上，與會人員觀看了105團的宣傳片，市委組織部以及市發改委、文化局、招商局、總工會等部門負責人就對口援疆工作提出了建議和意見。

晉城市與105團“一對一”對口支援以來，市委、市政府始終站在戰略和全域性的高度，認真謀劃援疆工作，真情援疆、務實援疆、科學援疆、持續援疆，建立了常態化、長效化援疆機制，幫助105團完成了一批促進發展、改善民生、效用綿長、惠及群眾的援疆專案。105團在我市的大力支援下，小城鎮建設初具規模，居民小區“水電暖氣”設施一應俱全，綠化、亮化、美化全部到位，職工群眾過上了服務設施齊全的城鎮生活；設施農業、養殖業基礎設施配套到位；學校標準化運動場專案的落地讓孩子們享受上了與城裡孩子同樣的活動場地；援疆教師的到來，使團場在教育理念和教學方式上得到了很大提升；電子書屋裝置及職工健身器材的到位，豐富了職工的文化生活；基層黨建活動室的建成為加強黨員交流溝通、豐富黨員組織生活的提供重要平臺。

三、團黨委副書記、團長孫孝寶赴晉城市開展深化交流推進合作活動

20xx年5月21日—25日，團黨委副書記、團長孫孝寶赴晉城市開展了一系列旨在深化交流、推進合作的活動，促進晉城市援疆工作的紮實推進。孫孝寶先後赴陽城縣建瓷產業園、中國農業公園、電子商務園區、白巷裡古村開發專案、沁水嘉沁食用菌工廠、花港煤層氣液化、柏基食用菌等產業專案考察對接。

考察中，孫孝寶拜會了晉城市人大常委會主任範麗霞、晉城市政協主席常國榮等領導，晉城市領導表示，今後與105團加強人員、文化、資訊方面的合作並要求相關部門要把對口援建作為重要政治任務，科學確定援建任務、推進步驟和重點專案，使援建成果更多地惠及民生，確保援疆工作順利推進、取得成效。

四、山西省晉城市教育局認真貫徹落實全國對口援疆工作會議精神，全力支援105團學校發展。

20xx年5月19日下午，105團中心學校與晉城鳳鳴中學和愛物兩所學校在晉城市教育局五樓會議室，舉行締結手拉手學校簽字儀式，晉城市教育局黨委副書記原同志，105團黨委常委、副團長朱同志參加簽字儀式，105團中心學校曹校長分別與愛物學校趙校長、鳳鳴中學校長原同志簽署了對口支援友好協議書。

今後，山西省晉城市教育局將對105團中心學校進行友好援助，雙方互派教師指導和學習。每學期選派教學骨幹到105團中心學校任教指導並作專題講座；每學期負責接收105團骨幹教師和領導到晉城崗培：幫助105團學校開展教育教學科研交流，並建立科學教研聯動機制，以課例研究為載體，以課題研究為突破口，提高教師的教育教學能力，提升教師的專業水平。