援疆教師代表發言稿範文

援疆教師代表發言稿範文

為西藏、新疆經濟社會發展和長治久安，培養愛黨愛國的社會主義事業合格建設者和可靠接班人提供堅強保障。本站小編為大家準備了援疆教師代表發言稿範文，希望對大家有幫助。

援疆教師代表發言稿範文一

出發前，永遠都是夢想；上路了，經歷挑戰，邁向希望。

我是三年二班班主任，徐**。時光飛逝，轉眼間，一年的支教生活已經度過，同剛到六小時幼稚的我相比，在校領導的指導中，在同事的關懷幫助下，今天的我已經成長為一名合格的班主任，準備隨時為兵山教育奉獻我的全部力量。

一年的支教生活，校領導的果敢、大氣讓我折服；同事們和藹、熱情的態度讓我對工作充滿希望；而孩子們渴求知識的雙眼、認真學習的勁頭更是堅定了我繼續在六小支教的決心和信心。

如今，新的學期已經開始，新的任務更是讓我鬥志昂揚，充滿幹勁。在新一年的支教學習中，我一定踏踏實實教書，全心全意育人，關心愛護每一個孩子，力求成為他們的良師益友。我相信，這兩年的支教工作必將是我人生的寶貴財富，我也一定會踏實而有創新性的做好自己的支教工作，為自己的工作生涯寫下最別緻而有意義的一筆！我必將繼續努力，不斷完善自己的教育教學方法，提高自己的思想認識，讓自己的青春在六小這片金色的土地閃光！

援疆教師代表發言稿範文二

各位尊敬的領導、老師：

大家下午好！

我是**市實驗國小的舒**。今天，我非常榮幸地站在這裡，作為上學年18名赴**支教教師代表，與大家分享一年的支教生活和教育感悟。

首先，請允許我代表全體支教教師向一直關心和支援我們的區教育局領導、學校領導表示衷心地感謝！

向即將奔赴**參加為期一年支教援教任務的23名教師表示崇高的敬意！

直到今天，我依然清楚地記得，去年開學初我們一行十八人在區教育局黃局長、塗科長的帶領下奔赴**開啟支教征程的情景。我們18位老師分別安排到八所學校支教，多的五人一校，少的一人一校。到支教學校最近的，驅車也得兩個多小時，遠的則毗鄰仙桃和漢川。儘管我們身在各處，但我們18個人的心中裝有同一個目標：為了遠城區的孩子們奉獻自己的光和熱！

我把一年的支教感悟總結為三句話：

一、視艱苦為挑戰，樂觀應對

經歷過多天的停水，也嘗過沒電的滋味。夏天酷熱難耐，冬天寒氣逼人。早餐、晚餐自理……

雖說支教生活條件有些艱苦，但艱苦條件磨練了我們的意志，培養了我們的樂觀主義精神。我們制泡菜，醃臘肉。比廚藝，賽球技。既有“週一大餐”又有周三“下午茶”。

“快樂工作，快樂生活”的思想，讓我們將樂觀向上的精神和熱愛生活的態度留給了支教的學校。

二、視經歷為財富，全心投入

根據支教學校的需要，我們很多老師必須教自己並不熟悉的學科，還有的老師需要承擔班主任工作。面對現實，我們沒有猶豫和彷徨，而是儘可能以最快的速度適應新環境和新角色。很多時候，大家邊學邊教，邊教邊學。以高度的責任感和強烈的事業心，以付出常人雙倍的努力，圓滿完成了學校交給的任務，取得很好的反響。

桐湖支教的劉濤老師語文公開課獲**區教研員高度評價，侏儒中心支教的高俊老師所上的語文課和我上的體育課在**區的教學檢查中都獲得“優秀”等級。我在學校上的一節體育公開課，除了本校的許多老師現場觀摩學習外，連中學的體育同行們也慕名而至，真正達到我們支教援教的目的。

支教期間，我為農村孩子的質樸、純真而感動；為農村教師的真誠、善良而感動；更為老師們的工作態度和敬業精神而感動。只有走進他們的世界，你才能真正瞭解他們。而支教，正是走進他們世界的平臺。

支教生活有苦有樂，有挫折，也有成功。有付出，也有收穫。

由李龍和劉濤老師主編的圖文集《光輝歲月》，楊柳、周俊等老師製作的PPT《難忘的支教歲月》都是我們支教生活永久的回憶。

短短的一年時間，我也收穫了七十餘篇、五萬多字的《西行隨筆》。它真實地記錄了我們支教生活的酸甜苦辣，工作上的得失、學習的感悟、逆境中的拼搏……

作為人生的經歷，一年的支教生活必將成為我們人生中最重要的一筆精神財富。

三、視關懷為動力，自我鞭策

忘不了，行前動員會上黃局長那句語重心長的話：“支教是功德一件”，也忘不了各級領導對我們無微不至地關心和幫助。

去年，區教育局不但給我們提高了支教生活補貼，還為我們每個人購買了意外傷害保險。**區教育局為改善支教老師的生活條件，每個支教學校都修建了“支教樓”，給前來支教的老師使用。我們所在支教學校的領導也是克服諸多困難，儘可能為我們改善和創造更好的生活、工作環境。

各個支教老師原學校的領導，帶著區教育局領導的囑託，先後到支教學校看望和慰問支教老師。像我們實驗國小的校長和書記曾先後兩次驅車到侏儒中心看我，讓我非常感動。

桐湖支教的劉濤老師在支教期間母親住院，十三中的校長和書記、工會主席第一時間趕到醫院看望，桐湖學校領導也來回顛簸五六個小時到醫院探視。

橫龍國小支教的黃啟源老師生病，區教育局領導得知後送來了慰問金……

各級領導的關懷，讓異鄉工作的我們心中充滿了溫暖和感激，它也成為我們工作的.動力之源。這種關懷時刻鞭策著我們以昂揚的鬥志、飽滿的工作熱忱，投入到支教工作之中。

最後，引用我的《西行隨筆》的一段話：

“五個人，也許改變不了什麼。但我們是一束光，帶給孩子們的是光明。我們有一份愛，給孩子們的是溫暖。

我們是微風，悄悄的來，又悄悄的去，不帶走什麼，但留下的是整個春天。

一年的時間不長，兩百多個日日夜夜不短。風裡來，雨裡去，我們無怨無悔。我們付出，我們收穫。也許時間會沖淡我們的記憶，但永遠沖淡不了我們對支教生活的美好回憶。

支教讓我們的人生更加絢麗多彩！

援疆教師代表發言稿範文三

各位領導，各位老師：

大家好！20XX年支教工作即將在這個炎熱的夏季拉開序幕。夏日炎炎，遮不住我們如火的青春；路遠山遙，擋不住我們投身支教的熱情。

首先，請允許我代表全體支教老師感謝教育局和學校領導，為我們搭建了一個學習交流的平臺，給我們提供了一次很好的學習機會，給予了我們工作上的信賴和支援！

城區學校，有優越的教學資源。我們有幸在名優教師的細心指導下，認真學習教育教學理論，還有機會參與各項學習研究，共享研究成果，分享優秀教師多年積累的寶貴財富。教研室的老師們也常為我們悉心安排學習和展示的機會，不遺餘力地幫助我們。毫不誇張地說，我們今天的成長和進步，與城區學校密不可分。因此，我們有責任，有義務，為東陽教育的均衡發展，為我們社會的和諧貢獻我們的綿薄之力。

山區學校，是另一片廣闊的天地。那裡有許許多多盡職盡責，為學校無私奉獻的好老師，用他們平凡的身軀，書寫並不平凡的教育故事，他們的堅定、執著和智慧，需要我們用心體會；他們對於工作的投入、對學生的熱愛，值得我們敬佩、更值得我們學習；那裡有純真質樸，熱情好學的孩子，他們對知識的渴望、對理想的追求，讓我們深感肩頭那沉甸甸的分量。我們一定會嚴格要求自己，向身邊的老師們虛心請教、認真學習，好好把握這次難得的學習機會，好好檢驗自身的基本素養和業務水平。

教師的成長道路是漫長的。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。為人師表、愛崗敬業將是我們永遠堅持的信念！我相信，支教的經歷將是我們每個老師生命中一段難忘的回憶，也是我們投身教育一份難得的財富，更將是我們成長的重要平臺。

在成長的道路上，我們並不孤獨，有領導的關懷，有老師的指引，有同事的幫助，我們將懷揣著對教育事業的熱愛、心懷著對天真爛漫的孩子們的摯愛，帶著一份年輕的執著與衝勁投入其中！相信我們的支教工作一定能順利展開，為東陽的教育事業貢獻自己的全部力量。作為支教人，我們感到自豪，感到驕傲！

謝謝！