後半年班務工作總結

又是一學期過去了，回想一路走來，自己操的心還真是不少。做班主任工作意味著更多的奉獻，更多的付出，但卻會贏得更多的家長和學生的尊重，給自己留下許許多多難以忘懷的回憶。

我非常重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣。首先從學生的思想上進行攻破，從思想上讓每一個學生以一個懂事孩子的心理對待學習。其次，針對具體情況進行實際操作，在平時的晨間談話、課堂教學和班隊會中，我總是常抓不懈，持之以恆，讓他們在潛移默化中養成好的習慣,取得的成果還是不錯的。

我還注重培養班級凝聚力的形成。在開學初，我故意展現在全班同學面前，五（4）班數學整體水平在五年級段的低層所處，他們表情嚴肅，不敢出聲，我不失時機的加以鼓舞，要求他們樹立目標，把這個目標銘記於心，為自己的目標努力奮鬥，全班軍心大增，班級一致向前的學習凝聚力油然而生。

在各種各樣的活動考驗中，我將學生的積極性調動起來，使他們相互合作，面對每一次的比賽，發揮出自己最優秀的一面，盡力為班級爭光。一次又一次的開懷與悲歡，班級的凝聚力在慢慢的形成，每個人都意識到自己的努力付出與否深深地關切著班級的榮辱。

班級裡不可能沒有差的學生，我對他們因材施教，在嚴格要求的同時，儘量多鼓勵、多表揚他們，儘可能多地讓他們受到讚揚，讓他們感受到成功和學習的樂趣，形成良性迴圈。

另外，我也注意培養建立一支有責任心的班幹部，實行精細化責任制，把具體分工責任到人，你負責衛生，他負責紀律，她負責文明等。定期召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力，也有效的協助老師更好的管理班級

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學生教育離不開家長的配合，需要與他們勤溝通，取得他們的信任支援和幫助。所以我十分重視與家長的溝通，坦誠相待，使學校和家庭的教育口徑一致，教育要求一致，家訪工作我堅決做到：困難學生（學習，生活）必訪，問題學生必訪，出現波動的學生必訪，學生生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關係，使自己的工作得心應手。

在安全方面更是常抓不懈。無論是教室還是校園、宿舍和餐廳，無論是上課還是課間活動，無論是校內還是校外，我都嚴看嚴管，並且進行安全知識教育。安全班會更是每週一次的開，甚至是每週兩次，確保了學生安全無事故。

總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得開心實在，也放鬆對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個班集體在我的悉心指導下正向著更高更美的目標前進。