學校共年度工作總結推薦7篇

工作總結的寫作能夠讓沃恩的工作情況有文字的表達，當自己有了一點成績之後是可以進行工作總結的寫作的，28寫作材料小編今天就為您帶來了學校共年度工作總結推薦7篇，相信一定會對你有所幫助。

學校共年度工作總結篇1

回顧一年的工作、學習和生活，深刻地感受到我的工作得到了學校領導和各位老師的大力支援和幫助，工作雖多但心情舒暢，同事之間團結協作，以校為家。置身於這樣好的集體之中，我倍感驕傲。現將工作情況彙報如下，不足之處懇請同志們批評指正。

一、作為辦公室人員，完成基本任務情況。

1、輔助決策。

這是辦公室最重要的任務。為了決策的正確性、可行性。我堅持搞好調查研究，及時發現新問題、掌握新情況、總結新經驗，為領導提供有價值的資訊，幫助領導制定規劃，參與管理，協助領導抓好中心工作。在輔助決策的過程中，我一直堅持辦文準、辦事穩、情況實、注意慎的原則。

2、接待工作。

這是辦公室必不可少的日常事務工作。接待工作的好壞將直接反映本單位的工作作風和外在形象。搞好接待工作可以使單位改善外部環境，擴大對外影響，樹立良好的形象。

為此我在做到誠懇、熱情、細緻、周到的基礎上，還專門學習了問候、握手、敬茶，以及給領導引見、引路，會談、會議、宴會時排座，送別領導時拉車門等接待禮儀。保證了每次接待工作的順利完成，努力為學校創造一個良好的對外形象。

3、會議管理。

辦公室是會議工作的主要組織者。不論是全校師生參加的大型會議，還是部分教師、職工參加的中型會議，以及領導班子成員參加的小型會議，我都是會前認真準備(下通知、擬寫會議程式和主要領導講話稿、佈置會場等);會中嚴密準確地記錄、熱情周到的服務;會後及時清理會場、編寫會議紀要、督促落實會議精神、搞好調查研究。

4、檔案管理。

辦公室工作是管理學、祕書學、統計學、檔案學等多學科的綜合，其中檔案管理是一項專業性較強的工作。為了切實做好學校檔案的收集、整理、保管、使用，我查閱了不少資料。

5、印章管理。

在過去的一個學期裡共用公章179次，其中有3位中層以上領導因公帶公章外出9次。本著嚴肅、認真、細緻的原則，每次用章前我都認真詢問用章事由，不能決定時報請校長批示，用後詳細填寫用章記錄。各職能部門大量用章時嚴格監章。

二、作為辦公室主任，履行基本職責情況。

1、承辦職責。

辦公室是一個單位的綜合辦事機構，承辦職責是辦公室主任的首要職責。也正因如此，我幾乎每天都在繁雜的事務中度過。在過去的一個學期裡主要承辦的事項有：

①領導層的集體決策和領導個人交付辦理的事項。

②牽涉面廣、歸屬不太明確、其他職能部門不便於也不宜承擔的事項。

③ 教育局等上一級辦公室交辦的事項。

④黨支部、教務處、總務處、年級組等職能部門交辦的事項。

⑤教師、職工轉辦的事項。不論承辦哪一事項我都堅持嚴肅認真、從速辦理的原則，能直接辦理的直接主辦，不能直接辦理的聯合各職能部門會辦，不能辦理的及時轉辦、催辦。從未拒絕過任何一件交辦事項，從未耽誤過任何一件交辦事項。雖然在承辦過程中也遇到過這樣那樣的困難，但經過多方克服，最終還是能較好地完 成各類承辦事項。

2、參謀職責。

參謀職責是辦公室主任在輔助領導決策過程中應承擔的重要職責。當好領導的參謀對辦公室主任而言，責無旁貸。為此，我積極進行調查研究、收集各方資訊，把調查中獲得的大量第一手資料進行綜合分析，及時向領導反饋，協助領導決策。決策公佈之後，還通過調查研究，瞭解和掌握決策意見的執行情況，及時發現問題，有針對性地進行調整。

3、管理職責。

作為領導工作的協助者和參謀，辦公室主任既要參與政務，又要承辦大量的事務，事務管理是辦公室主任不可推卸的責任。因此，不論是與領導工作有關的活動，還是其他職能部門不管的雜事，我都做到了主動加以關注、協調。也正如有人所說的：辦公室看上去遊離於各種管理之外，實際上又存在於各種管理之中。

4、協調職責。

聯絡內外，溝通上下左右等諸方面，是辦公室主任應有的職責。

在過去的一個學期裡，首先，我努力搞好縱向協調，致力於上下級之間關係融洽。做到上令下行，上情下達，上下緊密配合，步調一致的工作。

其次，我也注重橫向協調，致力於各業務部門之間的協調，對於業務部門的一些計劃，重要工作部署，我都主動去了解，統籌平衡、及時溝通、統一協調，盡力避免各業務部門之間的撞車和主要領導的超負荷工作。

第三，人際關係協調工作我也努力做了一些。

以上就是我過去一個學期的個人工作總結。在接下來的一個學期裡，我將繼續努力、盡職盡責、不斷開拓、求實創新、為xx國小的美好前程不辱使命。

學校共年度工作總結篇2

為切實加強學校教學衛生、生活衛生設施、生活飲用水衛生管理和傳染病防控工作衛生監督工作，有效預防突發的公共衛生事件的發生，保護廣大師生的身體健康和生命安全，根據法律法規，圍繞學校衛生工作存在的突出問題，我所採取集中或日常巡迴監督檢查的形式開展學校衛生重點監督檢查工作，確保社會的和諧穩定。現將今年的學校衛生重點監督檢查工作總結如下：

一、精心安排，認真組織實施

為了學校的衛生安全，我所制定了具體檢查工作方案，採取日常巡迴監督和集中式檢查相結合的辦法，和縣教育局聯合開展學校的春、秋兩季學校衛生監督檢查，我所從分組安排、檢查方法及要求、檢查重點、時間安排、行動方向和材料彙總上作了周密細緻的安排，並按照“賓陽縣學校衛生聯合監督檢查記錄”表格，按生活飲用水衛生、法定傳染病的報告管理以及學校教學衛生、生活衛生設施情況三個方面列出檢查專案共計20項，對被檢學校及學校周邊衛生狀況進行了認真細緻的檢查。今年無重大的突發公共衛生事件發生，這是我們衛生監督員共同努力的結果。

二、檢查結果

從今年組織的兩次學校衛生監督檢查中，我所共出動車輛50臺次，出動監督員196人次。按照檢查方案對全縣的83所中國小校、中心校檢查兩次，其中中學校及中專技校44所，國小、幼兒園23所，中心校16所。檢查過程中共對學校書寫《現場檢查筆錄》9份，下達《衛生監督意見書》9份，責令限期整改9所學校。現將檢查結果統計如下：

（一）、生活飲用水衛生情況

檢查的83所學校及幼兒園中，使用自來水的有53所，使用自備水源學校25所，25所學校都已辦理自備水源集中供水衛生許可證，管供水人員38人已持有有效的健康證及衛生知識培訓合格證；使用自備水源供水的學校制訂有供管水衛生管理制度的學校21所，佔被使用自備水源學校的84%；有消毒裝置的學校4所；對蓄水池進行定期清洗消毒的學校25所；清洗消毒水池有記錄的學校25所；安裝使用的直飲水機的學校有35所，其中有28所學校使用的各種型號裝置及部分供水管網已取得衛生部有效的衛生許可批件及批件索證備案。

（二）、法定傳染病報告管理情況

檢查的44所中專技校及中學中，有校醫室的學校有9所，佔中學學校數的20.5%，持有《醫療機構執業許可證》的7所，無校醫室的學校35所，大多數國小及幼兒園無校醫室；學校制訂有傳染病防治預案的44所，有傳染病報告管理制度的學校44所；校醫室有專門的傳染病疫情登記的學校8所，佔有校醫室學校的88.9%；開展傳染病預防知識宣傳的學校43所，佔被檢查學校總數的97.7%。

（三）、學校宿舍及教室衛生情況

學校教室、宿舍和閱覽室通風較好，教室、閱覽室基本上都安裝有電風扇等通風設施，採光、照明尚可，學生宿舍有消毒記錄的12所，大部分學校無宿舍消毒記錄。

三、存在問題

通過加大監督執法力度，學校衛生工作的管理水平有所提高，但在生活飲用水、法定傳染病報告管理仍然存在一些問題：

（一）、生活飲用水方面

1、自建集中式供水的中國小校、幼兒園均採用地下水作水源，大部分的中國小校均未設定淨化、過濾、消毒等設施，水池未進行消毒處理（未能提供清洗和消毒記錄），直接為學校師生供水。

2、少部分自建集中式供水的中國小校、幼兒園的供管水人員均未經衛生知識培訓，且無專職的供管水人員，由食堂工作人員操作。

3、相當部分自建集中式供水的中國小校、幼兒園未建立生活飲用水衛生安全管理制度（檢查時未能提供），無人落實制度。

4、有分持供水（直飲水）的學校，有部分學校的衛生意識淡薄，未經衛生監督部門場地審查備案而擅自開展直飲水的經營活動。有些供管水網無衛生批件，吸附過濾棒未按時更換，未起到過濾、消毒作用，管道未按規定進行清洗和消毒，學校未能進行有效的監督，對學校師生的身體健康埋下安全隱患。

5、近年來學校基本沒有開展學生健康體檢，沒有建立學生健康要案。

（二）、傳染病管理方面

1、學校對傳染病防治的重要性認識不足。不少學校尤其是民辦學校沒有制定傳染病防治工作方案和傳染病報告制度、衛生制度以及學生晨檢制度。部分學校晨檢、因病缺勤、病因追查與登記工作不紮實。大部分學校無校醫室，雖然部分中學建立有校醫室，但由於條件不符未能辦理《醫療機構執業許可證》，有無證行醫的嫌疑，缺乏對校醫的管理。

2、每所學校都稱有兼職或專職的疫情報告人，但有少數學校無相關資料證明此人是疫情報告人，存在資料不完善的現象。

3、大部分學校中有傳染病疫情報告管理的相關規章制度，但制度內容均不完善。

4、全縣學校以不同形式開展晨檢工作，晨檢及缺課記錄有走過場的現象，但根據檢查針對專案的冬春季呼吸道傳染病晨檢有一定的差距，各學校在晨檢的理解上存在不同程度的認識，沒有統一的晨檢的標準，是造成晨檢質量較差的根本原因。各學校雖然有缺課記錄，但對學生缺課原因追蹤未認真落實，登記不具體。

5、學校以不同形式、不同程度開展了健康教育課，但在全面性存在不同程度的差距，有遠離檢查標準的現象，特別針對冬春季呼吸道傳染病防治健康教育方面開展得不夠紮實。大部分學校雖以開展，但資料未收集整理，記錄不詳細現象特別突出。

6、部分學校無傳染病報告登記簿，雖然以不同的方式進行登記，但均不規範，沒有使用正規傳染病報告登記簿進行登記。

7、學校常見病的防治工作沒有得到開展，未進行預防性健康檢查。

四、措施

對檢查中發現的問題，衛生監督員下達衛生監督意見書，要求學校整改和落實有關措施，以加強對傳染病的預防、學校衛生的管理及生活飲用水衛生與安全，對9月初縣疾病預防控制中心抽檢分質供水不合格的幾所學校下達停止分質供水的意見書。

五、建議

1、學校領導要明確學校是衛生安全的第一責任人，切實負起責任。

2、未取得《醫療機構執業許可證》的學校校醫室不能從事診療活動，可改為學校的保健室，有條件的學校要申請（如有的學校有人員資質，但場所面積達不要求，可增加使用面積可能達到條件）。

3、學校要進一步重視生活飲用水的衛生管理工作，增加投入，添置消毒裝置，制訂完善有關供管水衛生管理制度。對自建集中式供水的水源進行有效的消毒才能供給師生飲用及定期對蓄水池進行清洗消毒並做好記錄；對分質供水供管網進行定期更換過濾器材及出水口進行清洗消毒並做好記錄，杜絕介水傳染病的發生與流行。

4、進一步提高對傳染病防治工作的重視程度。各學校要切實樹立“學校教育健康第一，安全至上”的思想，充分認識做好學校傳染病防治工作的重要性、緊迫性。認真貫徹落實《傳染病防治法》以及相關檔案精神，切實加強和重視學校傳染病防治工作，儘快成立傳染病防治領導小組，建立完善的傳染病防治工作方案和傳染病報告制度、學校衛生制度以及學生晨檢制度，設專人及時報告疫情，紮實細緻地落實晨檢、因病缺勤、病因追查與登記工作，把有效控制學校傳染病疫情作為學校衛生安全工作的重點。

5、規範和完善學生的體檢工作。根據有關部門規定建立完善的體檢制度，及時與當地衛生機構聯絡，定期對學生進行健康體檢，將學生的健康資訊存檔管理。

學校共年度工作總結篇3

根據學校20xx年黨政工作要點和後勤處工作計劃及任務，以迎接建黨90週年和校慶60週年為契機，以科學發展為主題，以教育教學為中心，以提升辦學層次為目標。在學校黨委行政的正確領導下，解放思想，創新理念，後勤處認真貫徹落實學校中長期發展規劃綱要、"十二五"發展規劃和五個行動計劃，按照後勤處工作計劃，經過全體後勤人員的共同努力，圓滿完成了本年度各項工作。現總結如下：

一、深化後勤改革，建立新型的後勤服務保障體系。

探索適應高校發展的後勤工作模式，進一步深化後勤改革，堅定不移地推進後勤社會化改革，完善了各項政策配套和總體改革方案及後勤服務規劃，完善了後勤各項管理制度建設。按照後勤管理處工作計劃，從飲食服務業入手，整合學校各方面資源，調整經營思路和經營模式，建立了飲食服務業市場準入制度，校內市場化，內部管理企業化，建立了校內服務市場監管體系和服務認證制度。根據工作需要經學校黨委批准成立了"園林科"和"大學生活動中心管理辦公室"，調整了校園管理科的職能和人員，賦予了專業管理物業公司的職能職責。

二、迎校慶，全力做好校園景觀提升和校園建設專案。

今年，以學校60週年校慶為工作重點，以此為中心，開展各項工作。邀請請市規劃設計院、建築設計院、市區園林局、文德設計院等部門三次對我校校園總體建設發展規劃進行修改完善，對校園建設發展進行戰略規劃，對校園景觀綠化進行提升規劃設計。經過反覆徵求各方面意見，不斷修改完善，規劃設計方案成果經由市規劃局、市建設局、市園林局、市高校工委、規劃設計院、建築設計院、省內有關高校等領導專家組成的專家論證會進行研討論證，按專家意見進行了修改完善並形成了設計方案成果。

根據學校確定的"十項重點建設工程"情況，陸續完成了南門景觀提升專案（完成投資50萬元）、杏壇廣場景觀提升（完成投資180餘萬元）、建設文園（完成投資120餘萬元）、雙山環山景觀路建設（完成投資150萬元）、輔路景觀提升（完成投資50萬元）、校園燈飾亮化工程（完成投資50萬元），安放大型景觀園林石50餘塊（完成投資70萬元），建設校園精品景觀10餘處，完成總投資800餘萬元。以上景觀提升專案的竣工，使我校校園景觀有了質的提高和飛躍，突出了我校校園特有的文化特色和文化品位。

三、努力發揮後勤服務保障作用，完成各項後勤保障及常規工作。

各項重點工作的開展都離不開常規工作。一年來，後勤處始終堅持"以全面做好常規服務工作"為工作基礎，充分發揮後勤部門"三服務，兩育人"的服務思想。後勤處始終以全心全意為全校師生服務為宗旨，積極主動地做好學校和領導交辦的各項工作。全面提高工作的積極性、主動性，全力服務全校師生。在工作中，嚴格按照有關法律法規及學校、處室的規定開展工作，力求高效落實上級政策和領導安排，對廣大師生提出的問題和困難及時給予答覆和解決。今年共為學校30餘次大型活動提供後勤服務保障，主導組織各類活動10餘次。

進一步完善了後勤處各項管理制度和增設科室的職責制定完善。加大對物業、直飲水廠、浴室、開水房的管理和督查力度，及時建立了"定期消毒制度"和"衛生檢查制度"，對直飲水的發放管理進一步規範。並按期報請主管部門對學校鍋爐、電梯裝置進行了年檢，保證了裝置的正常運轉。上半年，針對後勤處各類資產繁瑣以及學校幹部職工調整情況，對現有資產情況（辦公設施、食堂裝置、基礎設施、綠化綠地等）進行了全面清查登記，完善了固定資產賬目，建立了綠化綠地檔案。

大學生活動中心管理辦公室於今年6月由校黨委決定成立，為做好該中心的規範化管理，先後起草下發了《淄博師範高等專科學校大學生活動中心管理規定》和《多功能體育木地板使用與維護辦法》，為今後的管理提供了依據。在各級領導的指導下，圓滿的完成了我校慶祝建黨90週年大會暨大學生活動中心啟用揭牌儀式和學校建校60週年慶典會場及大型文藝晚會的保潔、秩序、音響、燈光、舞臺機械的後勤保障工作。該中心自啟用以來，經過後勤人員的努力，有效地保證了20多項大型活動的順利進行和圓滿成功。校慶後藝術館共接待參觀人員50多批，約1000人次，得到了各級領導和師生的高度評價和認可。

一年來，共參加並落實學校及相關業務處室各種會議100餘次，圓滿的完成了各項工作任務，後勤保障一切順利，沒有出現任何後勤服務問題。

四、加強校園環境管理，充分發揮環境育人作用，建立園林景觀型校園。

今年我校獲得"山東省高校綠化管理達標單位"，並被市園林局推薦參評"山東省花園式單位"，現在各項驗收條件已基本到位，等待驗收組的驗收。按照已經形成的校園建設及景觀綠化提升規劃成果，立足實際，加快了生態化、園林化文化校園建設的步伐，突出了校園景觀綠化的改造提升。現在我校的綠化覆蓋率達65%，人均公共綠地達74.9㎡，為全體師生的工作、學習、生活、休閒提供了良好的舒暢環境。

3月份召開了全校綠化動員大會，隨後，邀請省、市園林部門專家、兄弟院校的專家、學校老領導、各部門負責人、師生代表對校園景觀綠化進行現場觀摩、檢查指導、研討，達成了"學校景觀綠化要向縱深發展"的共識，為全面提升校園景觀綠化改造提升工作起到了極其重要的作用。今年的校園景觀綠化無論從規模上、檔次上都上了一個新臺階，截止目前已完成庭院綠化面積1.65萬㎡，栽植各類苗木20xx餘株、模紋、宿根花卉7000㎡，新增綠化植物22個品種，總綠化品種達128種，提升了生物多樣性。共種植法桐、白臘等喬木500餘株，紫薇、榆葉梅等花灌木200餘株，模紋20xx餘㎡，形成了"春花爛漫、夏蔭濃郁、秋色絢麗、冬景蒼翠"的景觀。

杏壇廣場景觀綠化改造提升工程是我校今年公共綠地建設的重點，該工程以大樹、大色塊的形式與泰山石、甬路、修讀設施、庭院燈構成大型公共綠地，配以石刻藝術，成為我校最主要的休讀、集會、交流、娛樂的文化廣場。同時文園的改造提升，充分利用原自然地形-臺地，形成了"琴、棋、書、畫"、"梅、蘭、竹、菊"的文化主題，成為校園重要的休讀場所。

結合我校土壤、氣候等條件，今年共引進102株胸徑20㎝的大銀杏，種植在杏壇廣場，形成有特色的矩形陣林；引進7株樹齡在60餘年的泰山平頂鬆，種植在杏壇廣場兩側，豐富了杏壇廣場的景觀內涵；在仰山橋兩側引進30餘株高大雪松，豐富了我校主要入口處冬季的季相景觀；9株5米的白皮松移植於杏壇廣場西側，平衡了該廣場東西兩側因地勢落差造成的季節視覺落差。

五、著力抓好節約型校園建設，保障供應，節能減排，厲行節約。

落實節能減排，加強節約型校園建設。投資10萬元對中水站進行裝置改造，增加了大功率管道泵，實現圖書館、科技樓的中水回用，中水利用率大幅提高，每月利用中水23000立方，每月同比自來水用量減少7000立方，年節約資金18萬元。利用辦公樓東北側和輔路地表井進行綠化和景觀湖蓄水，基本滿足辦公樓西側和南側景觀湖用水需要。投資80多萬增加用電節能改造，在用電負荷大幅增加的情況下，總用電量基本保持持平，節電率明顯。

六、加強食堂規範化經營和管理，進一步提高飲食服務質量和服務水平。

以市食品藥品監督局"打造綠色餐廳，建立和諧校園"活動為重點，以"a級食堂"管理標準為工作目標。對校內飲食服務市場實行統一管理，並建立嚴格的《餐飲企業准入制度和退出制度》，引進有資質、有經驗的餐飲企業經營。全面實行原材料統一配送，統一採購制度，原材料直接從廠家批量進貨，減少進貨環節，實行農校對接；加強成本核算，實行成本控制，零利潤經營，並根據實際給予免水電費或補貼，從源頭上控制飲食安全和質量。

嚴格遵守《食品安全法》、《學校食堂與學生用餐衛生管理規定》，完善並嚴格執行餐具消毒制度、留樣制度、質量監督制度和應急保障制度等。堅持人防、機房兩手抓，在第一食堂、第二食堂共安裝監控攝像頭36只；從業人員持證上崗、定期參加培訓，保證了飲食安全。

建立學生參與管理制度，加強與學生溝通交流，定期召開學生生活會議，讓學生參與飲食安全監督，參與食堂秩序維護，學生伙食管理委員會、學生生活委員每週一次對各個餐廳進行檢查評比，飲食中心對查出問題負責整改並向伙食委員會和生活委員進行反饋。

七、注重規劃，科學論證，全力做好基礎設施工作。

基礎設施的建設必須以規劃為基礎，為落實學校"十二五"發展規劃，分三次邀請市區建設行業主管部門及專家對學校的總體建設發展規劃進行論證並修改完善，對校園建設發展進行了戰略規劃，並專門召開論證會確定形成了規劃設計方案。

今年，高標準的完成了大學生活動中心的後期配套建設。該工程竣工後，先後完成了大學生事務大廳、成長與發展指導中心、舞蹈教室、藝術展館等功能用房的裝修施工；階梯教室、乒乓球活動室、藝術展館等房間集中鋪裝了塑膠地板；階梯教室安裝了座椅，舞蹈教室購配了活動把杆，在供暖前完成了室外供暖管網配套工程。

在做好主要基建專案的同時，校園景觀改造基建工程和校園基礎配套設施同時施工。重點完成了杏壇廣場改造、文園建設、景觀水面提升、河道整理等基建工程。為提升雙山區域環境景觀，規劃設計了區域路網，並修建了環山景觀路，現路面硬化工程已全部完成，並竣工通車。環山路總長2.4千米，4米寬，目前已完成投資150萬元；青石板鋪裝配套工程正在施工中，場地平整基本完成，招標材料已部分進場。根據新增專業辦學需要，及時完成了陶苑基礎設施改造建設。充分利用現有校舍，合理規劃，精心改造，按期完成了2200㎡陶苑基礎設施的改造。

全力做好新建教師公寓的前期準備工作。整理了bf戶型方案，徵求意見後確定了戶型方案；已完成樓座基礎地質勘探，勘探報告已通過審查；完成了施工圖設計，已通過市審圖中心審圖；按校園總體規劃進行選址定點，初步進行定位放線並對室外配套方案進行規劃完善。多次協調區住建局、區規劃局分局等部門，申請啟動建設。

八、強化對物業公司的監督管理，逐步提升物業公司服務水平。

積極探索物業管理改革，管理和服務逐步規範。校園環境的日常管理工作主要由物業公司來承擔，按照簽訂的《物業管理合同》來落實各項管理措施，完善了物業管理制度體系、服務質量標準體系、監督控制考核體系、內部管理架構等一系列管理運作機制。強化服務育人職能，整合內部人力物力等資源，建立了指導性管理、過程監督、階段性考核相結合的管理機制。推進服務工作標準化，將精細化管理觀念付諸於校園管理各項工作之中，創造了和諧、宜居、宜學的優美校園環境。建立全員參與考核制度，強化教學面師生的意見反饋，定期召開物業考核會，反饋意見，落實整改，由專業分管人員負責監督問題整改落實情況，進一步提升物業管理服務水平。

學校共年度工作總結篇4

學校安全工作直接關係到廣大師生的生命安全和國家財產安全，關係到學校教育秩序的正常進行，關係到社會的穩定與發展。本學期，我校綜合治理工作，在縣教育局的領導下，在上級教育主管部門的精心指導下，學校各相關部門積極配合、通力協作，本著高度負責的精神和安全第一的原則，做了大量實實在在的工作，取得了一定的成績。現將一年來具體情況總結如下：

一、加強組織領導，形成安全管理體系。

1、領導重視，齊抓共管。

安全第一。我校高度重視學校綜治工作，開學以來多次通過召開校務會議及學校綜治工作會議，強調學校的安全、穩定，對綜治知識及有關的法律法規和方針政策進行了宣傳。學校治保處、政教處、總務處各部門各司其職，做到各部門間相互配合，齊抓共管。

街辦、公安派出所、交通、衛生、消防各部門等對我校安全工作給予很大幫助。形成了網路式安全防範體系，消除各種安全隱患，確保師生安全和學校穩定。使學校領導及廣大教師增強責任重於泰山的意識，明確搞好學校綜治工作是實施素質教育的重要保障，學校的安定、穩定對維護學校正常教育教學秩序的重要性，切實增強抓好學校綜治工作的責任感和緊迫感，從講政治，保穩定，促發展的高度出發，把學校綜治、安全工作納入重要議事日程，作為教育的一項重要工作來抓緊、抓好。

切實維護正常的教育教學秩序，保證了學校的安全、穩定，初步形成了人人重視、關心、支援和積極參與綜治、安全工作的良好局面。

2、機構健全，形成網路。

學校領導本著對學生負責的態度，從維護人民群眾的根本利益，維護社會穩定、政治穩定的高度出發，增強抓好學校安全的使命感、責任感。學校領導在安全工作上齊抓共管，嚴格執行學校安全工作規定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態之中。

學校建立了以分管綜治副校長曹偉為組長，治保處主任為副組長，各班主任為成員的平安校園工作領導小組，對學校的安全工作進行指導、監督、檢查、考核。學校分別與各處室、班主任、任課教師簽訂了安全教育工作目標管理責任書，配備了聯絡各方面安全工作的安全員。

這樣安全工作領導機構健全，而且學校安全工作職責清楚，目標明確，層層落實，做到橫向到邊、縱向到底，不留死角。每月定期召開一次安全工作會議，佈置下一月安全工作的重點任務，並指定專人去檢查落實安全工作。

二、建立健全制度，各項措施落實到位。

1、健全制度，規範管理。

建立健全制度，做到安全工作有章可循，是搞好學校安全工作的前提與保障。我校制定了學校安全工作一系列規章制度，如：學校集出活動請示報告制度、安全事故報告制度、安全事故通報制度、安全工作考核評估制度，堅持節假日、寒暑假值班護校制度、學校安全工作獎懲制度等，就學校安全工作的組織領導、宣傳教育、安全管理、事故處理、獎懲與表彰等方面作了具體的規定和要求。對學校內的各種教學設施及學生活動場所也都明確安全責任人和責任範圍，已初步形成了安全工作的有效執行機制。

(1)建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。

由學校中學部副校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，並進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

(2)簽訂責任書。

學校與處室、班主任和教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹誰主管，誰負責的原則，做到職責明確，責任到人。

(3)不斷完善學校安全保衛工作規章制度。

建立學校安全保衛工作的各項規章制度，並根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理等規章制度。

嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

(4)建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小，組，制定了意外事故處置預案制度，並根據實際情況逐步進行完善。

(5)建立健全學校安全、綜治管理教育網路。

為建立健全專群結合、人人蔘與的防範體系，我校成立學校綜治安全工作領導小組，校長負總責，各小組成員具體分工負責，各責任人分項管理，把學校安全綜治工作擺上學校工作的議事日程。

學校成立學生安全督導組，協助行政值日管理日常安全，並聘請一名法制副校長和若干名校外法制輔導員，定期給學生上法制、安全、道德教育課程，把校園創安與綜合治理各項工作相結合，實行聯防聯治，形成人人蔘與、齊抓共管共管的學校安全管理教育網路。

根據教育局的要求，結合本校實際，制訂的一系列相應的安全制度做到安全工作制度到人，責任到人，措施到人。

2、檢查督促，狠抓落實。

對各項制度的落實工作，我們著重抓了以下幾個方面的工作：

(1)對學校安全教育管理工作進行定期檢查、考核評估。

每學期的開學初、期中、期末對學校的安全工作進行全面的檢查。主要檢查安全工作的各項規章制度的制訂和落實、學校安全教育活動開展情況，校舍安全、教育教學設施的添置修理及學校的環境衛生工作等。配合上級部門消防、衛生、質監局等，對學校消防、食品衛生、學校鍋爐安全使用等進行了檢查。校保衛人員、行政值日經常性地對學校安全工作進行全面、細緻的檢查，針對安全隱患，協助學校落實整改措施。

(2)及時傳達上級和有關部門安全工作的指示和要求，並結合本縣實際，做好常規性的教育和管理。同時對季節性、突發性的安全問題做到及時防範和處理。

①解決學生往返校安全問題。

瞭解學生週末乘車情況，如有問題通知班主任及時與家長聯絡，以保證學生到校安全。如有誤車不能返家的情況，及時與家長聯絡或行政專門護送學生到家，確保了學生乘車、走路安全。

②根據上級的統一部署，定期開展安全管理專項整治行動，積極配合公安、消防、衛生、質監、交通、司法等部門，對學校的消防安全，學生上下學交通安全，學校的食堂的食品衛生和飲用水安全，學校鍋爐使用安全，校園和校園周邊治安環境等進行了全面的檢查整治，對存在的問題進行及時整改。

⑧加強學校的衛生工作和學生個人衛生習慣的培養，提高防範疾病的意識和能力。象防非典一樣做好防高致病性禽流感工作和防傳染病工作，堅持校園定期消毒制度，狠抓學生良好衛生習慣的養成教育。

三、開展安全教育活動，提高安全意識和自我防範能力。

1、安全教育，常抓不懈。

我校把安全教育作為一項常規性的工作，列入議事日程，常抓不懈，警鐘長鳴。學校從校長到班主任、任課教師，做到人人講、事事講、時時講，並積極組織開展各種安全教育活動。在每次會議上，都把安全工作作為一項重要的內容，提出具體的要求，以提高全體教師的安全意識，豐富行政的安全管理知識。將安全知識培訓工作列入日常工作之中，並作為考核內容。

2、廣泛宣傳，形式多樣。

為增強青少年的法制觀念，提高其自護能力，我校分別請檢察院、公安交警及縣關工委的同志對學生進行《預防未成人犯罪法》、《未成年人保護法》、交通法規等方面的知識講座;與縣衛生局聯合對學校食堂從業人員進行了學校飲食衛生知識培訓：與派出所、消防大隊聯合進行了消防及火場逃生知識培訓。同時抓好警校共建、配備法制副校長等工作。

建立了家長學校和家長委員會，並做到組織、活動、師資三落實，幫助學生家長提高法律意識和安全防範意識。

運用《中國小生自護自救安全常識》讀物，對學生進行安全知識培訓。除了全校性的安全教育活動外，各班主任、任課教師還利用學生集會、班會、團隊活動、學科滲透等形式和黑板報、校園廣播網等陣地，開展經常性地安全教育活動，並能根據季節和地理環境，結合自己的實際情況，對學生進行防食物中毒、防溺水、防雷防震、防交通事故、防其他突發事件等專項安全教育活動，力求通過各種途徑、多種方式，提高學生的安全意識和自我保護能力，效果好。

同時我們充分發揮牆報、廚窗的宣傳陣地作用，定時刊登有關法制、安全常識和綜治知識，加強宣傳，促進交流。通過召開綜治工作會議，張掛《中國小生防火安全知識掛圖》和《毒品預防教育》等。組織綜治宣傳月活動。

並組織開展交通安全圖片展覽活動，加強對廣大學生的交通安全知識宣傳，提高青少年學生的交通安全意識和自我防範能力;請法制副校長進行法制講座，向全校師生宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及治安管理處罰條例等法律法規。

廣大師生的法律意識和法制觀念普遍得到增強;我校還在家長會上進行綜治宣傳，讓學生家長明確，家長對孩子的安全問題有不可推卸的責任，必須配合學校共同關愛孩子的健康成長。通過綜治活動的開展，一年來我校師生無一例違法行為和安全事故。

四、落實責任措施，學校綜治專項整治工作抓出成效。

這學期，我們大力抓建章立制工作，不斷健全和完善學校安全工作各項制度，通過進一步完善規章制度，明確了綜治、安全工作的目標要求和具體責任，把責任落實到各口和個人、確保綜治工作措施落到實處，整治活動取得實效。

1、突出重點，深入開展消防安全專項整治活動。

學校陸續添置和充氣的滅火器;樓梯、走廊的安全通道按要求進行安裝了緊急通道警示牌、教學樓安裝了消防應急燈;老舊線路電源開關等得到更換，消防安全隱患基本得到消除。

2、積極配合、大力開展交通安全教育。

我校主動加強與縣交警大隊的聯絡配合，明確責任，落實措施，開展了一系列宣傳教育活動。

開展交通安全常識教育。將交通法規，交通安全常識滲透到學校相關學科。開展形式多樣，內容豐富，寓教於樂，具有很強的教育意義的活動。通過開展系列活動，從學校師生拓展到全社會，擴大了交通安全教育的覆蓋面，真正做到了教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會。

3、綜合協調，狠抓校園安全及周邊治安秩序治理工作。

本學期我校加大了對校園安全綜合治理的工作力度。一方面學校組織相關人員，在校內經常性地開展治安環境安全狀況自查，針對存在安全隱患，落實責任，抓好整改。另一方面，加強校園周邊專項整治工作。配合工商、公安、文化等職能部門分別對學校周邊及校內進行安全檢查，通過督促檢查，改善了學校教學樓的實驗室、用水、用電、以及食品衛生、危驗品存放等安全問題。

五、存在的問題

1、學校周邊小店和流動攤販吸引著我校學生，學生飲食安全得不到保障。

2、學校門前馬路，未樹立前方有學校、提醒車輛減速慢行的交通安全標識。

一年來，我校在安全工作方面做了大量實實在在的工作，我們也正視當前的困難與不足，安全工作任重而道遠，我們將不懈努力。

六、今後學校安全工作思路

1、認真貫徹落實上級各部門有關學校安全工作的各項制度，進一步落實安全工作責任制，進一步完善駐校幹部制度，牢固樹立安全第一思想，嚴加防範，確保安全。

2、認真做好學生安全教育周、安全教育日活動，根據上級要求，結合本縣學校實際，在安全教育週期間開展針對性強、形式多樣的安全教育活動，使學校安全教育周活動真正起到安全教育效果，進一步增強師生安全意識。

3、認真組織學校安全工作制度、安全工作責任制落實情況的督查工作。

4、加強學校周邊環境治安綜合治理工作，保證學校正常的教育教學秩序。

5、配合公安、消防、交通、衛生、工商、質檢等部門，對學校治安、消防、交通、食品衛生、鍋爐等進行專項安全檢查。

6、加強學生的法制和安全知識教育，特別要根據實際，開展消防、交通、衛生等方面的安全知識和心理健康教育，講究實效，切實提高學生的自救自護能力。

7加強寄宿制學校的管理工作，力求有新突破，使全體寄宿生都健康成長。

8、在學生自願的基礎上，積極發動學生參加保險。

總之，綜治、安全工作任重而道遠，我們認真學習，深刻領會黨中央、國務院關於加強學校安全綜治工作的一系列重要指示精神，不折不扣地貫徹落實各級黨政部門有關學校安全綜治工作會議、檔案精神，加強對安全綜治工作的領導，牢固樹立安全第一的思想，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈，重視對學生的保護，切實把師生的安全，綜治教育和防範工作做好、做細，營造一個舒適的學習、工作環境，營造一個文明、和諧、安全的校園。

學校共年度工作總結篇5

一學期來，在市教育部門和鎮教管辦的正確領導和關愛下，我校緊緊圍繞強師興校的奮鬥目標，積極倡導"以人為本"的教育理念，全面實施強校方略，把全面提高教學質量作為主線，把教育教學改革作為動力，全方位地打造育人平臺，外樹形像，內強素質，取得了一定的成績，具體總結如下：

一、管理為範，營造和諧校園，國小春季學校工作總結。

1、加強班子和教師隊伍的組織建設。一是抓學習，內強素質。每週堅持學習政策理論、法規不少於2小時，做好學習筆記並聯系實際寫心得;二是抓言行，外樹形象。以制度約束行為，依法治校、治教，身先士卒，樹立良好形象。

2、實施人本管理，促進和諧發展。班子成員在硬性管理上力求科學公正，軟性管理上增強感情投資，把工作做到人的心坎上;學校大事歷來堅持公開，財務、評先、晉級、評職等工作公開透明。全校上下形成合力，遇事群策群力，使學校工作一路綠燈。

二、德育為魂，形成教育特色。

1、以"講正氣、樹新風"主題教育活動為主，號召廣大教師求真務實，開拓進取的工作思路。__員教師帶頭學習各級領導的講話精神，開展"一對一"談話及寫剖析和整改材料，營造濃濃的幹事氛圍。

2、以"愛心給學生，奉獻在校園"師德教育活動為輔，開展"貼近一個班級，幫助一個學生"活動，打造了一支作風過硬、師德高尚的教師隊伍。

3、以"我們擁有共同的家"為主題的班會活動，加強對留守子女的管理工作，通過班級活動，使留守兒童感受到家的溫暖，工作總結《國小春季學校工作總結》。

4、紮實開展每週一的升旗儀式和早會、班隊會活動，利用"紅領巾廣播站"，結合"教師節"、"國慶節"、“重陽節”"元旦節"等節日開展相關的主題系列活動，切實加強少先隊的建設及活動。

5、實施"校園體育活動計劃"，開足、開好各級體育課，合理安排學生的課內外體育活動專案，努力做到每天學生最少鍛鍊一小時。

三、教學為本，提升辦學質量。

1、落實有效教學管理，爭取人人過"三關"。通過開展過關課、評優課活動，以及各年級輪流開展教材培訓活動，來達到對教師過"三關"的各種檢測。狠抓課堂教學，努力打造規範課、特色課，徹底變革教師的教學方式和學生的學習方式，從而體現有效、務實的教學風格。

2、夯實常規的各個環節，做到環環相扣。本期繼續做好"三查"--校長隨機抽查、教導處定期檢查、年級段自行評查三項工作;堅持每單元測試分析法;努力實現"優生吃得好，差生吃得飽"的課外輔導策略，兩端學生成績迅速提高。

3、加大校本培訓力度，提高辦學效益。完善校本培訓制度，骨幹教師結對子工作方案等，形成研、培、訓相結合的教研模式。加強集體備課制，在集體備課中發現問題，及時解決。主動出擊聘請市、鎮教研室的教研員為我校做教學輔導，解決實際困難。開展校內課改論壇;對年輕教師進行教學模式輔導，提高課堂教學效率。

由於我們盡心盡力地開展了一系列活動，學校的教育教學質量有了明顯的提高。各年級在市、鎮的各類競賽及抽考中都獲得了可喜的成績。“三率”也大幅度提高。

四、保障為先，提升後勤服務意識。

1、重視安全教育，保障師生安全。牢固樹立"安全第一"的思想，全面推行安全工作責任制。除簽訂目標安全責任書以外，開展各種安全演練，讓學生安全意識常駐心中。聘請法制專家為我校做安全知識講座。通過家長會與家長同做安全防範工作。不定期組織後勤人員對電線等進行檢查維修，防微杜漸。

2、嚴格遵守財經制度，執行收費標準，增強理財公平透明度。

3、加強機室的管理，增加使用率。

4、認真、細緻地做好"普九"檔案的管理，嚴格控制適齡兒童的失學率為0。

五、存在的問題：

1、教師隊伍素質有待進一步提高，有些進取心不夠強的教師仍需多方面學習，才能勝任當今教育教學崗位。

2、校舍嚴重不足，學校許多科室無法配備完善。

3、教育經費短缺，學校許多活動開展缺乏財力保障。

機遇與挑戰並存，成功與艱辛相伴，在今後的歲月裡，我校將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢，迎接新的挑戰。我相信，在上級部門的正確領導下，用每一位辛勤園丁的智慧和勤勞，一定能創造黎垌國小美好的未來!

學校共年度工作總結篇6

一、領會綜合理科的要旨

理科應該如何進行綜合，應充分注意在理科綜合教學實踐中培養學生的理科的修養和這方面的能力，主要包括以下四個方面：

1.對自然科學基礎知識的理解能力，包括理科自然科學的基本概念，原理和定律，定量描述自然科學發展現象和定律，瞭解自然科學發展的最新成就和成果及其對社會發展的影響.

2.設計和完成實驗的能力，能解釋實驗現象和結果，能通過分析和推理得出實驗結論，能根據要求設計簡單的實驗方案.

3.能讀懂自然科學方面的資料。包括能理解圖、表的主要內容及特徵，能讀懂一般性科普類文章，並能根據有關資料得出相關的結論。

4.對自然科學基本知識的應用能力，包括用自然科學的基本知識解釋和說明人類生活和社會發展中遇到的問題，瞭解自然科學知識在人類生活和社會發展中的應用，能夠運用自然科學知識對有關見解、實驗方案、過程和結果進行評價。

二、設計綜合題，促學科間融合

理科綜合包括文理學科的大綜合、理科之間的大綜合和各學科中各分學科的小綜合。至於物理學科教學如何體現在理科綜合課程中，一方面應當重視與其它學科的橫向聯絡，還要重視物理學科本身各分學科的相互交叉、相互滲透。在綜合理科的教學實踐中，要注意培養學生分析問題和解決問題的能力。設計在日常生活中涉及各種物理問題，以及多學科綜合問題所涉及的物理問題，可以促進各學科的融合。

為了更好地適應理科綜合的教學，高中課程雖然是分科教學，為了適應大學聯考的綜合類題目，教師應當尋找相關科目的那些學科交叉點進行探討，學生考試時可適當增加一門綜合理科考試，這樣可以擴充套件學生的思維角度，真正做到逐步培養學生由掌握知識向培養能力轉化的作用。其實，在國中階段就可以對學生進行綜合訓練了;這樣做一方面是為進入高中的綜合作準備，另一方面，現在大學聯考的綜合理科試題有不少是國中知識就可以解決的了。

三、根據理科綜合的特點，調整物理教學思路

理科綜合關於綜合命題的原則和內容很多，但整個基礎教育課程體系沒有很大變化的前提下，命題應該遵循客觀事實，有一個逐步深入，加大學科滲透和綜合的過程。綜合首先是學科內的小綜合，其次是理科之間的綜合，最後，是文理科之間的大綜合。在教學中須防止把學科間交叉、綜合放到過高的傾向，各科教師用過多精力去處理別的學科的知識，或者過於關注學科之間的聯絡問題上，這樣將會造成各學科知識教學效果明顯下降的後果。學生耗費過量的精力陷入新一輪綜合試題的題海中去。這樣一來，學生各學科的修養跟不上，更談不上有很好的綜合能力了。和其他學科教學一樣，綜合理科教學的內容和教學效果有一個程度問題，把握好這個程度，將是獲得好的教學效果的前提條件。在高中階段，傳統教學方式講究學生如何能夠掌握好各門學科的知識。現在，還要求如何綜合運用各學科的知識，這是考好理科綜合題的的關鍵所在。作為學科教學的物理教師，應立足於本學科，重視本學科知識的傳授和專門能力的培養，並注重與其他學科的結合，培養學生綜合運用各種知識的能力。

學校共年度工作總結篇7

一期來，學校堅持以科學發展觀為統領，以基礎教育改革精神為指標，立足校園文化塑造，從學校管理體制建設和教科研訓一體建設入手，全力構建有效教育教學體系，全面提升學校教育教學效能，使我校教育教學進一步呈現 讓每一個孩子都擁有幸福人生，讓每一位老師都享受成功的喜悅的教育格局，從而整體提升火星國小教育文化品位。具體如下：

一、以建立平安校園、文明城市為前提，讓師生享受幸福人生

1、人防工程

為確保學校的安全，我校主要領導親自抓安全工作，校長任安全領導小組組長。學校傳達室門衛每天進行24小時值班，每天設一名行政和兩名教師執勤，做到看好自己的門。學校進一步完善了各種規章制度。制定了學校安全工作預案。6月16日下午我校還開展了一次火災事故應急救援演練活動，芙蓉區安委會、教育局、安監局、消防大隊、衛生局、火星街道辦事處等單位的領導及全區所有學校綜治專幹進行了現場觀摩。

2、技防工程

學校為了確保學生的安全每學期都要對體育設施、房屋和學生食堂，進行多次檢查和修善。為杜絕學生食物安全事故的發生，學校花大氣力改造了學生食堂和設施，新建了學校食堂專門儲物室，專人進行管理，使學校食堂達到了市衛生防疫部門的檢測標準。

為杜絕消防隱患，學校又投資數千元在各教學樓樓梯間安裝了消防疏散標誌和消防應急燈，更換消防滅火器。由於加強了安全工作，本年度未發生任何安全事故，有力地保障了學校財產和學生的生命安全。

二、以課堂教學效益年為契機，提高教育教學水平

1、加強常規檢查，注重過程管理與評價

學校採用平時檢查與隨堂抽查相結合，建立了較全面的課堂教學質量監控體系，從聽課評價、教學常規評價(教學、作業、教研活動)、學生評價(學生反饋表)、實踐效果評價等四個環節來落實，發現問題及時交流、反饋、整改，效果很好.

2、開展學科活動，力求全面發展

親近英語，親近世界英語文化周系列活動

5月16日的早晨，在全校師生齊聲的hello， english!(英語，你好!)的呼喊聲中，學校kiss english， kiss the world(親近英語，親近世界)英語文化周正式拉開了帷幕。本次活動學校以 自主、快樂、創新、發展 為宗旨，凸顯從課堂中來，到生活中去的特點，旨在營造一個學英語、用英語、愛英語的濃厚氛圍，為學生搭設一個展現自我、相互交流的平臺。

讀讀寫寫，樂在其中學生語文素養大賽

5月13日週五的班隊課時間，舉行了學生語文素養大賽。這次全校性的大賽由四項分賽組成，分別是：直呼音節比賽、鉛筆書寫比賽、鋼筆書寫比賽、兒童詩創作比賽。根據課程標準，分年級開展比賽，賽後每班將評選出一等獎5名，二等獎10名，獲獎的優秀作品將進行全校展示，並於六一兒童節期間公榜獎勵。

倡導低碳生活，建立綠色校園科技活動周系列活動

5月14日至5月20日是全國科技活動周，學校以倡導低碳生活，建立綠色校園為主題開展了一系列青少年科普活動。1、2年級開展了以低碳生活為主題的科普繪畫比賽;在36年級開展了三小創新科技製作比賽; 學校科普陣地：創新科技製作室和生物實踐園地5月14日向學生和家長進行了開放參觀。本月也迎來了區科普陣地應用效率評估檢查組的專家和兄弟學校科技輔導員代表們對學校的科技創新室和生物實踐園兩個專案進行評估，區科普藝體中心楊軍老師高度讚賞了學校科技專案與科技競賽活動相結合並取得的豐碩成果，並讚賞了學校科技專案與兄弟學校的長期開放交流活動，實現了學校之間的經驗交流、切磋共進。為積極搭建科技片校之間的思想交流、經驗分享、切磋共進的平臺，加強校際科技教師間的交流，本學期我校與馬坡嶺國小互相學習，參觀了科技創作室和電子製作室，開展了以科技為主題的區域聯動交流活動。

奮力拼搏，勇創佳績陽光體育系列活動

5月11日，學校開展20xx年陽光體育田徑運動會。本屆運動會設立了立定跳遠、接力跑、短跑、長跑等各種豐富多彩的專案。運動場上，運動員們奮力拼搏，勇創佳績，展現出火星國小師生昂揚向上的精神面貌;啦啦隊員們的加油吶喊聲此起彼伏、熱火朝天，將比賽推向一個又一個高潮。 學校經常開展陽光體育活動，本期還參加區內的課間操比賽和集體繩比賽都取得了區一等獎的好成績。

3.增強研訓實效，深入課程改革

常規研訓活動對於新教師的培訓，教研室從教學禮儀、基本規範、教案設計等方面著手，採取講解和示範結合的方法，使他們在進入教師隊伍後很快適應新的崗位。

對於全體教師的常規培訓，學校將校本培訓、組內培訓和個人自主培訓相結合，採取請進來、走出去的培訓方式，聘請教育專家對教師進行指導:如語文組請到劉資萍書記、數學組請到劉潤玉教授、綜合學科請到文衛敏書記。並充分發揮教研組的作用，積極開展專題研究，上半年語文組的教研活動關於略讀教學的思考就對全區兄弟學校開放。

名師工作室活動對於骨幹教師，學校構建學習型校園，發展一批業務骨幹教師，建立 楚才名師工作室。由市學科帶頭人辛曉明主任任室長，開展了以下活動：每學期上一次示範課;輔導本學科的對外參賽教師;開展名師講座，以快速培養校本名師團隊。下半年，名師團隊的全體成員奔赴深圳羅湖區開展它山之石，可以攻玉的聯誼活動。名師工作室的成員也迅速成長，其中蔣品老師被評為省師德標兵，辛曉明老師多次被評為區十佳教學能手、何偉華老師被評為區優秀教育工作者、李偉老師被評為區十佳班主任等。

三、以優化內部管理為導向，推行人性化管理

1、根據國務院、省、市、區新頒佈的檔案精神，結合學校管理實際，嚴格執行《火星國小教師績效考核實施方案》，具體包括《火星國小教師績效考核實施方案》、《火星國小教師請假制度》、《火星國小教師期末績效考核實施方案》，並分別配套設計規範、合理、便捷的操作執行方案進行貫徹落實。2、在芙蓉區教育局教師聘任實施檔案精神的指導下，結合學校實際，以教育、教學崗位為重點，實現各個崗位的專業配套，出臺並執行《火星國小20xx年教師聘任實施方案》，確保能進能退、按需設崗、專業對口、擇優聘任的原則得以基本落實。3、學校管理藉助工會組織，集思廣義，將一期一次的職工提案制改為每月意見徵集並及時答覆，落實校務公開制度。本期共收到意見24條，得到解決的有22條，更充分、更全面調動了老師們的參政議政、當家作主的熱情，人性化管理意義更深入，管理效果也更佳。

四、以立德樹人為核心，追求德育工作實效

1、師德建設

學校挖掘家長學校功能，完善家長理事會機制，讓家長參與學校教育，參與師生評價。3月18日,學校舉辦了家校互動家長開放日活動，讓家長走進課堂，走進新課程。每個班都有三堂課向全體家長開放。老師們認真鑽研教材，精心備課，發揮學校多媒體教學的優勢，向家長依次展示了精彩的課堂教學;家長走進學校，走進課堂，聽一聽、說一說，老師和家長們一起交流國小階段學習的方法以及孩子行為規範的培養等。本次活動取得了圓滿成功，活動對促進家校聯絡，促進教師教學水平提高，推動新課程實驗，促進教學質量的提升，都起到很大的推動作用。

5月6日，火星國小迎來了本學期繼家長開放日後的又一次家長會。

召開這次家長會的目的是為了加強學校與家長之間的聯絡，相互交流學生在校及在家的情況，以便學校能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時使家長也能夠更積極有效地參與到學生的教育管理中來。此次家長會主要由各班班主任組織，班主任及各科任老師與家長進行了交流。會上，教師詳細介紹了學生在校情況，並就如何輔導學生學習、培養學生養成良好的學習習慣、安全教育、健康成長等家長關心的問題進行了共同探討。

2、生德建設

制定詳實的文明班級方案，通過值日行政、值日老師、值日學生三層管理，對全體隊員的常規表現進行監督。做到評比結果每天一公佈，每週一小結，並舉行授金牛儀式，使學生常規天天有進步，週週有重點。每週開展不同形式的主題升旗儀式，對學生進行賦有時代性和富有實效的思想道德教育，督促學生懷感恩之心，與文明同行。主題包括有：放飛心靈，做快樂的自己、 讀好書 做一個有學問的人、雷鋒精神在我心 感恩之心伴我行、與綠色同行 讓生命更精彩、真愛生命之水維護生命健康、 文明小市民、規範促你成長 習慣成就人生、牽手湘西讓愛不老等。

3、堅持開展特色德育活動

深化感恩教育，落實愛心行動。大隊部在07年底就制定了感恩教育個體目標，今年的父親節、母親節、三八等節日對學生進行感恩教育，如：感恩的心家庭親子手抄報比賽、在活動中成長 在遊玩中感恩的畢業班心理素質拓展活動、學會感恩、與愛同行感恩大餐暨才藝大比拼、我的成長歲月感恩節賀卡製作、到湖南省博物館進行了參觀學習、感受中國傳統文化的魅力等活動。5月底，學校共有17名師生奔赴湘西立口國小，進行為期一週的學習生活，送去火星國小全體師生的關懷和問候，長沙公共頻道對此作了追蹤報道，立口國小的全體師生和家長還寫來了發自肺腑的感謝信。

五、以個性發展為目標，創新學校特色

近年來，我校通過軟式排球和國際象棋兩大特色專案建設，創新和豐富了校園動態文化活動，構建了具有火星特色的校園文化體系。

1、軟式排球 面向全體 全面普及

軟排是我校特色專案，面向全體 全面普及。三六年級學生每週安排一節軟排課，上半年開展了教師排球賽，下半年在3、4年級中開展墊球比賽，5、6年級中開展對抗賽;20xx年的長沙市國小生運動會中，學校組建三支隊伍參賽，獲得了男隊冠軍、第五和女隊亞軍好成績。12月28日，我校邀請到了省排協常務副主席殷安寧、湖南師大教授魏斌老師、區教育局劉瑜副局長、藝體中心彭棟主任以及湖南師大排球校隊共同舉行小手牽大手 健康齊步走排球聯誼活動：簽字儀式、承諾宣誓、大學生球技展示，師大排球校隊和火星國小校隊球賽、協議簽定等活動的開展推動著火星排球運動向著更高、更強、更遠的目標進發!

2、國際象棋火星特色 其樂無窮

我校國象是我區優秀特色專案，全員參與，成建制發展，讓學生以棋啟智、以棋育美。並依託網路環境促進互動國際象棋教學新模式的生成和發展，在學校網站上專門增設了《國際象棋學習網》，建立了多個趣味性、互動性強的模組，如名局欣賞棋壇縱橫、網路棋苑等，學生、教師、家長可通過網路直接對弈。本年度我校學生和教師在國家、省、市各級比賽中，共獲得團體和個人單項獎40餘人次， 國象校隊在諾貝爾搖籃杯省第十二屆國際象棋錦標賽中獲國小組團體第二名、籃珀杯常青藤國際象棋全國公開賽中獲團體第六名、威爾杯長沙市青年國際象棋冠軍賽團體第六名。

六、以 服務至上為動力，不斷提升學校服務質量

1、健全財務管理制度，強化校產管理工作

學校財務部門嚴格遵守財經制度和紀律，嚴格執行收支兩條線收費制度。加強學校收費管理，認真做好了教育收費公示制度，沒有任何亂收費行為。嚴格財務報支制度，完善財務報支手續。學校總務處加強學校財產的管理工作，做到了購物入庫有登記造冊，借出、領用分門別類登記辦理手續，保證學校財產不受損失。

2、發揚勤儉辦學作風，加強工會服務力度

學校後勤部門以勤儉辦學的思想觀念為導航點，在增收節支的基礎上為師生多辦了很多實事。而工會本著貼近群眾、服務群眾的理念，關注教師的工作與生活，解決教師的困難與問題，為群眾辦實事。同時開展了教職工體育競賽活動，並繼續為老師們送上營養、可口的暖心湯;為每一位老師的生日送上蛋糕，讓老師們工作好、身體好、心情好。

另外，學校在廉政、校務公開、計生、衛生等方面也做好了相關工作，12月初還接受了市文明衛生單位檢查，結果尚未公佈，但學校的衛生工作得到了檢查組的高度評價。

總之，這一年，在各級領導的關心下，在全體教職工的辛勤勞動下，教師有34人次在市級以上論文、課例、反思等評比中獲獎，學生有95人次在區級以上活動中獲獎。其中語文組在第十一屆溢美雛鷹杯全國中國小大賽集體一等獎;藝術組在市藝術展演活動中獲一等獎;資訊組在20xx年全區國小資訊科技課堂教學成果評比活動中，榮獲資訊科技優秀教學成果獎;體育組在芙蓉區陽光體育活動中，學生跳單繩混合混合團體二等獎、長繩比賽二等獎、市國小生排球比賽，我校三支代表隊分獲男子組第一名 女子組第二名 男子組第五名、田徑隊獲區第八名;科學組獲芙蓉區車輛航模型競賽團體一等獎等，學校還獲得面向集體 整體質量獎等，伴隨這樣的收穫和欣喜，我們將以從容、穩健、鏗鏘、有力的步伐邁入20xx年，共同去創造屬於火星的美好未來。