學校主題活動總結模板5篇

活動總結是一種關鍵性的管理工具，可用於持續改進，，我們將結合資料和圖表，使活動總結更具視覺化和易理解性，以下是本站小編精心為您推薦的學校主題活動總結模板5篇，供大家參考。

學校主題活動總結篇1

我校田徑運動會於五月十六號成功落下帷幕，我院克服種種困難，完成既定目標，在運動會期間，我們外語系學生積極配合工作，遵守各項規章制度，充分展現了我係的風采，回顧運動會，我們有成功經驗，也有不足之處。

一、院領導的重視，和體育系的積極籌備。運動會之前的一個禮拜，我們體育系同學帶領運動員做一些專業的訓練，給非專業組運動員一些指導，規範動作，素拓部同學每天給運動員考勤，確認運動員到場訓練。

二、南嶽代表隊的方正隊和拉拉隊。方正隊和拉拉隊在運動會之前的三天做了充足的準備工作，方正隊秩序井然，拉拉隊熱情高漲，成為我院代表隊一道亮麗的風景。

三、運動員的成功入場。在校車的運載和學生幹部的緊密聯絡下，運動員準時到達比賽現場，正常參加比賽

四、場面熱烈有序。由於會前做好充足準備，賽場上下都一片歡騰卻秩序井然，拉拉隊積極吶喊助威，為運動員增添士氣。

五、運動員成績良好。運動員靠著吃苦耐勞的頑強拼搏精神，堅持不懈的毅力，完成了激烈的賽場競爭，並且成績優良，本屆運動會主力軍是08，09級同學，10級學生也踴躍參加，為運動員隊伍注入了新鮮血液。

六、不足之處。本屆運動會時間倉促，宣傳工作做得少，運動員選拔時間少，且訓練器材不足，沒有挖掘一批有潛力的運動員，使我們的成績產生了一定的影響，我們的成績還有很大的提升空間，今後的活動我們會做好充分的宣傳和準備工作，提高同學們的參與熱情，爭取做出更好的活動

本次運動會工作的順利完成，是學院老師和幹部們共同努力的結果，我們為之付出，也得到了收穫，更重要的是，對於新進來的10級學生幹部來說，我們有了一次寶貴的工作經驗，會使我們以後的工作更加完美。

學校主題活動總結篇2

為了更好地貫徹實施教育局關於開展“安全教育月”活動的通知。我校在3月11日至3月12日開展“安全教育活動月”活動。現將活動的開展情況總結如下：

一、指導思想

認真貫徹落實“安全第一”的方針，紮實開展好安全教育活動，以“安全發展，預防為主”為活動主題，通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，不斷提高師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發生。確保師生人身和學校財產安全。

二、學校重視，組織機構健全，保障有力。

1、加強組織領導、強化安全責任意識，我校首先在領導班子中重新明確了責任分工，理順工作進行機制。使工作有主管，問題有落實。其次積極動員和吸納各班主任參加到例會中來，使各級管理工作更加透明，更具有代表性，並使責任細化增強領導班子內部團結和凝聚力。成立由校長任組長，中層以上幹部等相關人員任成員的學校安全工作領導小組，具體安排和協調安全工作，進一步明確學校各部門主要負責人的責任，把教育安全工作列入日常工作範疇之中。

2、落實安全責任追究制。校長是學校安全的第一責任人，班主任是本部門安全的第一責任人，對所管年級的財產和人身安全負全面責任，把安全責任及安全教育做總抓手，貫穿於各項工作的始終，建立“和諧校園”。對因思想認識不足、宣傳教育不到位、安全責任不落實、安全隱患不消除的責任人限期整改。學校領導對安全教育月活動的開展提出了具體要求。

（1）各班主任要部署落實具體工作。要組織學生學習《中國小生安全教育讀本》，學校利用國旗下講話和晨會進行安全教育，組織學習安全知識。

（2）以班為單位舉行一次安全教育主題班會。學習消防、防震、防災、學生自我保護安全知識講座。

（3）組織一次逃生自救演練和滅火演練。出好安全教育黑板報。

（4）組織安全知識競賽，發放學校告家長安全書和學校安全警示案例。各班對安全教育月活動要進行書面工作總結。

（5）回顧和展望。回顧一下我校安全工作， 安全無小事，警鐘要長鳴。學校安全教育工作才得到更好的發展，進一步做好安全教育工作，不斷提高我校教育教學工作水平。

三、以活動為載體，形式多樣地開展“教育安全月活動”的宣傳。

1、大力營造安全教育氛圍。在10月2日這天我校舉行安全教育啟動儀式。通過校園宣傳欄、黑板報、掛“關愛生命，安全發展”的橫幅大張旗鼓地向學生進行安全宣傳教育，把學校安全教育

推向新的高潮，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。

2、我校在10月8日、22日舉行兩次“安全教育月”為主題的國旗下講話，校長以學校《學生自護自救安全常規》與《學生安全知識及自救手冊》為素材作了重要的講話。這次講話大力加強學生良好行為習慣的培養，克服麻痺思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。

3、11月9日學校對校舍進行了一次大檢查，對教室、辦公室、微機室、閱覽室、實驗室等重要場所進行了一次全面細緻的檢查，不留死角，發現安全隱患，做出整改。

4、認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規，增強依法執教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學生的行為，增強責任意識和防範意識，提高處理安全問題的能力。

5、11月16日下午，我校開展了一次安全知識競賽活動。競賽內容涉及面廣，有道路交通、預防溺水、飲食衛生、消防安全、防震、防水、自護自救等。這次活動進一步鞏固學生的安全知識，提高學生的安全意識，明白了一個道理：只要我們從自己做起，從小事做起，保證自己的安全，保證他人的安全，我們的校園就會同危險與侵害等揮手說再見。

6、11月20日下午我校開展一次緊急疏散演練。在演練中學生能夠按照老師的指令快速、有序到達指定的位置，通過演練不斷提高師生防災減災意識和防範能力。

7、向社會發一封教育公開信，學校安全告家長書，校園安全警示案例，動員家長共同參與，廣泛關注，大力支援學校安全教育，構建學校、家庭、社會“三位一體”的安全教育工作網路，使學校安全教育活動家喻戶曉、人人皆知。

總而言之，我校切實把安全教育工作擺上學校議事日程，常抓不懈，常抓常新。正是因為我校能從實際出發不斷健全和完善學校有關安全工作方面的規章制度，才形成了學校安全保衛工作和學生教育工作有章可循，以章辦事的良好局面。

學校主題活動總結篇3

一、校風:公平競爭陽光快樂爭先創優蓬勃向上

校風是一所學校在教風和學風等方面長期以來形成的一種傳統和風氣。公平正義是各個行業和全體公民嚮往的理想渴望;不甘落後、勇於爭先是一個公民和整個民族崛起復興的精神動力。

要實現這些，就要從校園裡做起。從公平對待每一位教師、公平對待每一位學生做起;從充分激發每一位教師和每一位學生的上進心和拼搏精神做起。我們要使每一位教師和每一位學生都能充分發揮自身的潛能，創造最優異的成績，在全校園形成人人爭先創優、蓬勃向上的良好空氣，從而使每一位孩子都能在陽光明媚、自由平等的良好環境中朝氣蓬勃，快樂成長。

二、教風:給每個孩子提供充分發掘自身潛能、不斷鍛鍊成長的平等機會;給每個孩子創造德、智、體、美全面諧調健康發展的良好條件。

一個學校的教風是決定其校風的最關鍵因素。這兩句話講了兩各方面的意思。一方面是教育公平問題。教育決定著一個人和一個民族、一個國家和整個社會的未來命運，教育的不公平是最大的不公平。許多年來，城鄉二元制的人口經濟管理使許多卓有才華的農村孩子因為上不起學而導致終身才華埋沒，失去了壯大自我、振興民族、報效國家、造福社會的良好機會。現在隨著國家對農村尤其是對農村教育政策的不斷改善，這種不公平正在日益縮小。

我們這裡說的不是這種不公平，而是另一種不公平，是同一校園內或一個班級內的不公平，就是整個學校或某些教師對學生的教育不公平。中學生在德智體美方面不可能太一致，讓優秀的更優秀，讓較差的儘快趕上來，這正是我們的責任和任務。可是，一些學校卻放棄了這種責任和任務，人為地將學生化為三六九等，拈輕怕重地採取了一些拔優舍劣的辦法。同時，一些教師在學生的獎勵榮譽、參賽機會、座位調整、發言機會、晚會表演，甚至每一次小小的課外活動的安排等等方面，都存在一些不甚公平的地方。其實，對那些能力差的學生才更應該給予更多的鍛鍊機會。這種人為造成的教育不公平，不僅損壞了公平競爭、陽光快樂的學習環境，很難形成爭先創優、蓬勃向上的良好校風，而且也是很不科學的做法。其實，古今中外許多成功人士都很注重讓自己的孩子在正常而非特殊照顧的環境中鍛鍊成長。特殊照顧形成的泡沫榮耀和畸形人格是很難在複雜多變的社會環境中適應和發展的。

另一方面是教育失衡問題。在教育內容方面，只注重書本知識的灌輸，忽視德、智、體、美全面諧調健康發展，是當前許多學校教育的另一個重大失誤!常言道，三歲看大，七齡知老。中學是一個人性格形成的關鍵時期。性格決定命運，性格不僅決定一個個體學生的命運，大而言之還決定一個民族、國家的命運。一個缺乏遠大理想和寬闊胸懷的人，一個缺乏堅強意志和創造思維的人，註定是一個庸俗落後的人!同樣，具有這種劣根性格的民族，也註定是一個還要遭受列強欺侮和踐踏的劣等民族!

中學教給孩子的不能僅僅是書本知識，更重要的是在書本教育和其他課外活動、野外活動中，去著力培養他們良好的性格和健全的人格，要培養他們會做人、會交往、會生活、會學習、會鍛鍊，等等。國小教育的目的關鍵是塑造人，而不是學知識。可是，一些學校卻緣木求魚，捨本逐末，只注重書本考分，根本不重視德、體、美等方面的教育。有的學校大大減少體育課、課外活動時間，有的學校甚至連搞一些野外郊遊、祭掃烈士陵園等活動都沒有,理由是怕出事。這種對學生因噎廢食、失職失責的行為，是很難培養出德、智、體、美全面諧調健康發展的良好學生的。

三、學風：不做知識的奴隸，要做知識的主人!

學風是在教風影響下形成的學生學習的整體風氣。

莊子曰:學而不能行，謂之病。缺乏實踐性和創造性是一個學校教育和一個學生學習的失敗，也是一個民族缺乏活力和發展前途的關鍵性弱點。

這句話本來可以用這幾個詞來表述:勤讀書，多思考，勇實踐，敢創新。也就是說，我們的學生不能成為只會被動接受知識的錄音機和儲存器，要成為舊知識的加工車間和新知識的創造工廠。我們的學生不僅要會死記硬背，而且要會舉一反三，逐類旁通，要學會運用所學知識去分析解決新問題，去發明和創造新事物。我們的中學教育不能僅僅給他們魚，更重要的是給他們漁，要從小培養學生在勤讀書的同時多思考，勇實踐，敢創新的良好習慣。我們要教育孩子，不要做知識的努力，要勇於做知識的主人!我們不要害怕他們在實踐和創新中跌跤，要鼓勵他們勇敢地邁開膽怯的雙腿!

這是我們民族崛起和國家復興的希望所在!

學校主題活動總結篇4

為弘揚中華民族尊師重教的傳統美德，營造“感恩教師節”的濃厚氛圍，在20xx年教師節來臨之際，我校開展“感恩教師節”主題教育活動。活動總結如下：

活動中，學工處組織學生給老師寫一封感謝信，鼓勵學生拿起手中的筆，給老師寫一封表露感激之情的感謝信，讓學生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深感受到學生的敬愛之情，用愛心去呵護學生，用實際行動關愛學生;校團委開展“老師，我想對你說”徵文活動，讓學生們選擇讓自己感動的一位老師，講述自己和老師間的感人經歷，記錄發生過或正在發生的師生間的感人故事；各班舉辦“師恩情深，感謝有你”為主題的黑板報，各班黑板報內容豐富、設計新穎，從不同的角度，熱情謳歌了老師們夜以繼日、舍小家、顧大家、辛勤工作的無私奉獻精神，傳遞著同學們真心的祝福。

通過系列活動，每個學生進一步瞭解了教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻的精神，表達了學生對老師的深深感謝、愛戴之情。

多年來，我校堅持把感恩教育作為德育切入點，大力營造感恩尚德的文化氛圍，從感恩自然、感恩師長、感恩祖國、感恩社會等方面，對學生進行全方位的感恩教育，精心培育校園“感恩文化”。

學校主題活動總結篇5

為深入宣傳貫徹《全民消防安全宣傳教育綱要》，廣泛普及消防常識，徹底消除火災隱患，全面提高防控能力，結合火災隱患整治行動，曹老集鎮xx國小積極舉行“11·9”消防安全主題活動。

一是演一次習。結合我校實際，及時制訂消防日宣傳活動的實施方案，成立以高雲校長為組長的工作小組，強化責任落實，確保此次活動落到實處。活動準備好後，學校利用大課間時間拉響火災警報，各年級學生迅速有秩序的按要求逃離教室，校長高雲對此次演習進行點評並做出明確要求。

二是上一次課。學校充分利用國旗下講話、班隊課、電子屏等途徑宣傳全國消防安全宣傳教育日的意義和影響，積極倡導各班級利用大課間時間開展以“走進消防，瞭解消防，人人蔘與消防”為主題的宣傳教育活動；校長高雲為全體師生講解消防知識和滅火器使用方法，並且實際操作了一次滅火；學校要求班主任要推廣普及防火知識，提高防火意識，提升火災防控能力。

三是自檢一次。結合火災隱患整治行動，學校深入細緻地開展了一次消防安全大檢查，發現隱患，馬上整改;進一步完善了學校安全工作體系，不斷加強學校安全防範意識和各項安全防範措施，進一步消除學校內部各種設施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。通過此次活動，讓廣大師生真正認識到“走進消防，瞭解消防，人人蔘與消防”工作的重要性，使師生的消防意識增強了，時刻牢記“消防安全、警鐘常鳴”。