到崗以來個人總結5篇

我們應該在個人總結中強調我們的核心能力和專業知識，工作結束後我們的收穫有很多，趕緊寫份適合自己的個人總結吧，本站小編今天就為您帶來了到崗以來個人總結5篇，相信一定會對你有所幫助。

到崗以來個人總結篇1

轉眼間來到神經內科工作，將近兩個月的時間。由初到科室的不熟悉到現在的逐漸適應。使我懂得在這份工作中熱愛比幻想美好，努力比放棄可貴，辛苦比清閒實在。也正是因為這樣，我懷疑似乎在大學並沒有學到我在實際工作中需要熟練操作的知識和技巧。雖然我所從事的，讓我在工作中品嚐酸甜苦辣，我想也正是因為這樣的過程，也許人往往是因為在壓力的環境中才有更多的思考和更深的感觸，讓我自豪地認為這份工作和社會上的其他工作一樣是偉大的，但是我也感覺到目前對於這份來說，看上去，是我的無知和渺小，常常使我有很無奈和很迷茫的感覺。

雖說實習時在神經內科也呆了一個多月，對這裡也不是很陌生，但是當穿上白色工作衣的那一刻起，我知道自己已不是一年前那個懵懂無知的實習生，而是一位即將戰鬥在工作一線的值班護士。正是有了這種壓力及動力，每天下班回去後，我都會抽出很多時間去思考和消化工作中的很多不足和學到的知識。內科護理學書中神經內科的部分被我翻了一遍又一遍，結合工作中的實踐，每次翻閱都會讓我學到很多新的東西。

在神經內科工作的這段時間裡，不僅讓我在專業實踐上有了很大進步，而且感情上也有了很大的昇華，讓我從心底裡更加的熱愛這份工作。

由於職業的特殊，讓我知道只有痛苦和艱辛的過程才讓人覺得過程之後的結果是多麼的美麗和和動人。在工作中，我面對的大多是患者和正在康復中的的人群，撕心裂肺的呻吟，親人間的痛苦流涕；生命的稍縱即逝……一切讓我習以為常，又讓剛工作不久的我內心深處為之感傷。有時，我會遇到一些剛進來的，痛苦的面容，真的會令我似乎感覺到他的痛苦正在傳遞給我，讓我眉心緊鎖，即使是測量血糖，手指上的針孔也會令我不由得心酸和心痛。只有在我把他（她）們送出醫院過後，才會舒心地鬆口氣，也只有在那之後才能見到我天使般的微笑，也許這是為他（她）們的再一次戰勝病痛，重新健康而高興，或許是為又少了一個被病魔折磨的人而輕鬆。

在我們特殊的工作職業中，面對死亡是常有的，也許已經習以為常，不是我們的無情，而是因為職業的需要，或許我們的同情心隨著這個職業在一點一點褪去。我甚至認為我已經在死亡的命題上和古今的得道高僧一樣看得透徹，但是我錯了。我不僅不能無視生命的虛度，更不能把死當做是理所當然，尤其是對於我們的病人。細心體味我周圍和我工作的地方，其實那是最能看到人類最本性的愛的地方，我從那可以感覺到人間因為有了偉大無私的親情才使得關愛是多麼的珍貴光輝，生命是多麼富有意義，我的職業是多麼的偉大和神聖。兩個月的工作只是剛剛開始，因為我無法很深刻的體會到我的職業中具體的方方面面，只是因為偶爾的幾次幸運讓我接觸到了一些病人，並且有些感悟。但我知道，我的職業既然與病人的健康﹑生死和他們家屬的喜怒哀樂緊密相關，也會影響到這個社會，那我和我的同仁就更應該肩負社會賦予我們的責任，以嫻熟的技術，以把病人當做自己親人的心態，回報我們這個社會。

到崗以來個人總結篇2

自從20xx年4月入職以來已近三個月，在這近三個月的工作和學習中，接觸了不少人和事，在為自己的成長歡欣鼓舞的同時，我也明白自己尚有許多缺點需要改正。在各級領導的教導和培養下，在同事們的關心和幫助下，自己的思想、工作、學習等各方面都取得了一定的成績，個人綜合素質也得到了一定的提高，現將本人這三個月的工作情況作簡要總結匯報。

懷著對人生的無限憧憬，我走入了升龍集團。在試用期的工作中，一方面我嚴格遵守公司的各項規章制度，不遲到、不早退、嚴於律己，自覺的遵守各項工作制度;另一方面，吃苦耐勞、積極主動、努力工作;在完成領導交辦工作的同時，積極主動的協助其他同事開展工作，並在工作過程中虛心學習以提高自身各方面的能力。

現在是我努力學習的階段。“三人行，必有我師”，專案中的每一位同事都是我的老師，他們的豐富經驗和工作行為對於我來說就是一筆寶貴的財富。記得我剛到湯村專案部的時候，對動遷的一切都感到新奇。雖然我以前沒有動遷經驗，但憑藉本人在舊改的前期工作經驗，以及在專案部負責人、同事的盡心教導下，我受益頗多，逐漸熟悉了動遷工作的具體流程，包括：熟悉拆補方案、房屋複測、與村民談判、申請協議、簽署協議、協議蓋章、收樓等。

作為升龍集團的新人，目前我所能做的就是努力工作，讓自己在動遷的崗位上揮灑自己的汗水，煥發自己的青春與熱情，使自己得到更多的鍛鍊。我經常思考的問題就是如何做好本職工作，特別是在開展二期動遷階段，為此我經常向老員工請教，學習各種談判技巧，從而順利達成簽約，加快推進二期動遷進度。一路走來，在跟隨負責人和老員工的學習過程中，深感自己業務知識和談判技巧能力不足，同時也體會到了基層工作的艱辛!作為一名新入職員工，未來在公司的路還很長，學習的機會還很多。為早日實現目標，我要求自己：努力工作，保持優點，改正缺點，充分體現自己的人生價值，為企業美好的明天盡一份力。

到崗以來個人總結篇3

從七月初到現在，我參加“聯村聯戶心連心”活動已經六個月左右了，在組長的領導和幫助下，本人在這短短的六個月時間裡，已經基本能夠融入到村的建設中，較好地開展了一些工作，取得了一點成績。現就我參加“心連心”活動以來的工作情況，談以下幾點心得體會。

一、“心連心”活動應該堅持做下去。

只有堅持下去，才能繼續去深入調查研究，瞭解村情民意，摸清村裡工作的底子，從而制定對策，幫助解決問題；才能切實幫助所包村解決存在的突出問題，紮紮實實為群眾解疑難，辦實事，引導、組織群眾脫貧致富，改變村容村貌，才能確實瞭解村民收入、勞作、務工、健康以及迫切需求，這樣才有利於我們有的放矢地做好工作。

二、“心連心”工作就是要確實做好事、做實事。

多為所包村的群眾辦實事、辦好事，是“心連心”工作中必須要做的。辦了實事，群眾得到了實惠，得到了切實的利益，就會更擁護各級黨組織和政府的決策，幹群和黨群關係會貼得更緊。當然，作為一名教師，一些“軟投入”也應去做，能夠多做的還要多做。例如，在進戶調查瞭解民情過程中，我和村幹部一起到困難戶家中坐坐，他會感受到黨和政府的關心；到老黨員那裡看看，他會感受到黨組織的溫暖；幾句關切問候的話語，群眾就覺得政府真好，能考慮他們的感受。這些感情上的軟性投入，收到了和辦實事一樣的效果，和辦實事有異曲同工之妙。這說明實事要辦，“軟投入”的工作也要做。

三、“心連心”工作還要理順抓牢與放下的關係。

入村後，在調查研究的過程中，收集到了村幹部、黨員、群眾反映的很多問題，其中有村幹部的作風問題、工作能力問題，還有村裡的陳年老賬、地頭爭端、鄰里糾紛、婆媳不和等。本人以為，抓工作首先要抓主要矛盾和矛盾的主要方面，分個輕重緩急。如果不分主次，不管輕重，事無鉅細，眉毛鬍子一把抓，群眾反映什麼問題就解決什麼問題，設想給予一攬子解決。這樣不僅不可能，反而會沖淡主要任務，貽誤大局。這就有一個“抓牢”與“放下”的關係。對群眾反映的問題有的要“抓牢”，有的則應“放下”。問題中屬於工作佈置的任務的，就堅決“抓牢”，主抓、狠抓；不屬於所佈置任務或是與之聯絡不緊密的，就可以“放下”，緩抓或不抓，也可以反映給鎮黨委、政府或有關部門去處理。即使是屬於所佈置任務的問題，也不能齊頭並進，也要有先有後，分個緩急。

四、“心連心”工作就是要依靠幹部和群眾。

我們在村裡開展工作，不能單打獨鬥，很多工作最終還是要依靠村幹部、全體黨員、全村人民群眾來組織開展和實施，而最主要的還是要依靠村委幹部。例如，召開會議要依靠他們去召集，上專案要依靠他們去實施，開展活動要依靠他們去組織等等。依靠村幹部開展工作，要對他們信任、支援和尊重。當然，依靠不是依賴。我們參加“心連心”活動是肩負著黨委、政府的重託，在依靠他們開展工作的同時，還要負責任地幫助他們提高素質，增強戰鬥力，這樣才能有效地完成黨委交給我們的任務。經過近六個月的觀察和分析，我感到，張格莊鎮權家村的村委領導班子還是很團結的，村委書記很有號召力，是可以依靠的。與此同時，我不斷地和他們一起學習，一起出主意想辦法去開展工作、解決問題，取得了很好的效果。

通過“聯村聯戶心連心”活動，我虛心向群眾學習，向基層幹部學習，向實踐學習，的確有了很多收穫。從群眾和身邊幹部身上，從工作實踐當中，我學到了任勞任怨的工作態度，堅忍不拔的工作勁頭，實事求是的工作作風等等。今後，我會在繼續向農民群眾學習的同時，積極配合福山區委、區政府和張格莊鎮鎮黨委採取措施開展多種形式的活動，積極踐行科學發展觀，為農民朋友多辦實事、辦好事，改變落後的生活習慣，把文明之風吹向農村。

到崗以來個人總結篇4

一、無悔的選擇

我本想收穫一屢春風，你卻給了我整個溫暖的春天；我本想採摘一片楓葉，你卻給了我整片火紅的楓林；我本想親吻一朵浪花，你卻給了我一個無邊無際，浩瀚無窮的海洋。我問為什麼給了我這麼多？你微笑著對我說：“因為你做出了一個正確的選擇

xx大學是一個讓人溫暖，讓人快樂，讓人佩服，讓人放心的大集體。這裡有負責的領導，敬業的教師，可愛的輔導員以及許多來自不同地方的莘莘學子們，我們共同夠建了一個充滿愛的家。

二、入學教育形式多樣

熟話說得好：“沒有規矩，不成方圓。的確如此，沒有紀律的保障，就不會有一個好的集體。紀律是成功的強有力保證。xxx大學正是認識到了這一點，因而對我們進行了入學教育。

以往的入學教育枯燥無味，沒有任何新意，只不過老師在上面講，那著手冊一條一條的讀，既不能使學生了解相關規矩制度的作用，也不會讓入學教育的意義完全體現。而在這裡卻不同，創新形式，豐富多彩，讓我們在快樂與感動中學習規章。

三、未來之路從這裡走向輝煌

從來都是在哭泣時希望有人安慰，結果還是自己對自己說風雨中這點痛算什麼；從來都是失敗的時候有人鼓勵，而後還是自己對自己說我的未來不是夢。的確如此，選擇了xxx大學，我的未來一定不是夢！

良好的開端是成功的一半，只有一開始就全心全意，盡心盡力地去做，成功才會有保障，成功的大門才會願意為你而開啟。

大學的老師們齊心協力，共同奉獻，用他們的熱情為我們構築了一個大“家”。他們用豐富多樣的形式，內容生動的講座以及讓人心靈震撼的話語為我們的大學生活指明瞭航向。學院裡的入學教育如同一盞燈塔，讓我們這些在黑暗中航行的船兒們找到了方向，找到了奮鬥目標，讓我們在以後的學習中認準了方向，一路前行！

我的未來不是夢，我的未來有你一起陪我走；我的未來不是夢，我的未來有你辛勤的付出；我的未來不是夢，我的未來有你一定會走向輝煌，開啟一頁屬於我們的新篇章。

孟子曾經說過：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其脛骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂起所為，所以動心忍性，增益其所不能”，xxx大學，你是我無悔的選擇，既然選擇了你，我就要與你風雨兼程。(羅銳）

到崗以來個人總結篇5

光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間，20__年已經過去。逝去的20__年也是我在教學領域履行中學三級教師職責，勉力耕耘、不斷進取的一年，現將一年的工作總結如下：

一、加強師德修養，提高道德素質

過去的一年中，我一直擔任國中語文、政治教學。在實踐過程中，我認真加強師德修養，提高道德素質。我認真學習馬列主義、認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》等教育法律法規;嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂於奉獻、勇於探索、積極進取的要求去規範自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協調，積極溝通;對待自己做到：嚴於律已、以身作則、為人師表。

二、加強教學理論學習，練好紮實的教學基本功

在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。認真學習貫徹教學大綱，鑽研教材。瞭解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。

瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的措施。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。

2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，佈置好課外作業，減輕學生的負擔。

3、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。國中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業，有的抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節課。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學科前列，得到了師生的好評。

三、加強素質教育理論學習，提高教育教學水平

20__年11月，我承擔七年級3個班語文教學。初涉語文學科，這既是機遇，又是挑戰，尤其是學生剛剛進入國中，需要完成的是從是什麼到為什麼的轉變。我積極投入到素質教育的探索中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合於學生髮展的教學方法。

首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學能力;給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎上，組成3-5人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發現錯誤和糾正錯誤的能力;為學生提供機會，培養他們的創新能力。

其次加強教法研究，提高教學質量。如何在教學中培養學生創新能力，是素質教育成敗的關鍵。為此，我在教學中著重採取了問題——討論式教學法，通過以下幾個環節進行操作：指導讀書方法，培養問題意識;創設探究環境，全員質凝研討;補充遺缺遺漏，歸納知識要點。由於我在實施語文素質教育的積極嘗試，主動採用創設問題情景引發學生討論、思維的方法，訓練學生能力，所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現，近幾年參加學校組織的語文教師公開課、教學基本功競賽都名列前列。歷年統考成績均居全校前列，其中20__年居五校聯考同等班級第一名。20__年所教學生段成績又獲大豐收。

四、加強教育教學研究，提高教育科研能力實施語文素質教育，為教育改革指明瞭方向

在教育教學過程中，我發現了一些新問題，運用素質教育的觀點、方法分析這些問題，通過教學總結提出了自己的觀點和看法，並從理論的角度加以昇華。我的教學過程，多注重發現新問題，解決新問題，以素質教育為出發點，提出的觀點、建議也較為符合客觀實際，具有一定的實用價值。

總之，作為一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現自己在業務上的進步與飛躍。走進21世紀，實施素質教育對教師的素質要求更高，在今後的教育教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

我深知，自己目前的水平距離我夢想的目標還遠，前面的路還很長。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”!