名師培訓學習總結

文：曉燕

春風花雨，牡丹盛開的四月，懷著對專業的追求和美好理想，我們來到了北京，開始了為期十天的名師培訓學習，十天的時間雖然短暫，但卻讓我們感受到了授課專家對教育事業的熱愛和執著，領悟了專家們對教育、對課改、對高效課堂的精彩觀點，體驗了北京學校的人文關懷和開放創新精神。十天來，我孜孜不倦地學習著、思考著，也在領悟著、感受著、收穫著屬於自己的那份幸福。

一、對教育的愛，是我們做好事業的前提

愛心是我們做好一切工作的動力和源泉。愛賦予我們工作的激情，使我們能滿懷信心和熱情地投入自己的本職工作。因為愛，所以我們能執著於自己的事業，用心地工作，這一點從北京第一附小校長張忠萍、山西太谷縣教研室主任張四保及中國人大附小校長鄭瑞芳老師的身上表現得尤為突出。張忠萍校長是“快樂教育”的倡導者、發展者、實踐者和宣傳者，為了讓孩子們在快樂學習中成長，她帶領她的教師團隊，立足課改前沿，探索有效自主的學習模式，通過讓學生參與各種社團：“小機靈總管社”、“小能人風采社”等，鍛造學生適應社會的各種能力，使學生在學校不僅體驗到了學習的快樂，更在參與各種社團的過程中學會了管理、責任和擔當；“做智慧型教師，建立高校課堂”是張四保主任所倡導的，為了達到這個目的，他帶領全縣教研員深入課堂，兢兢業業，任勞任怨，使太谷縣教育因他而精彩；鄭瑞芳校長的“七彩教育”，讓孩子們充分體驗到了學習的好玩，感受到了學校生活的絢麗多姿……。這些都源於他們對教育的愛，因為愛，他們醉心於自己事業而孜孜不倦；因為愛，他們執著地奉獻，忘我地工作，所以對教育的愛也成就了他們的事業。

二、執著鑽研，成就教育夢想

“七彩教育”是中國人民大學附屬國小的一個辦學特色，為了“打造特色鮮明的世界一流國小，建立師生幸福成長的理想校園”，鄭校長和她的團隊以全新的教育理念踐行著一個教育者的思考，她們探討教師成長的有效途徑、方法，構建豐富多采的校園文化氛圍，不斷學習，在成就七彩特色教育夢想的同時，也成就了自己的七彩人生。作為新時代的教師，為了心中的教育夢想，我們要在恪盡職守，用心工作的同時，不斷探索自己所從事教育工作的新方法、新思路，用自己對教育執著的愛，執著的鑽研精神開啟學生智慧的心門，成就自己心中絢爛的教育之夢。

三、不斷思考，和專業一同成長

思考是進步的階梯。“善思”是一個好教師所應具備的最基本的條件，“三思後行，思行結合”會使你的每一步都走的紮實有力。石家莊市第42中的田麗霞老師在為我們講授《班級管理中的辯證法》一課時，我感覺，她的班級管理技巧、她的教育智慧皆來源於她靈動的思緒，來自於她對工作的不斷思考，她說：一個老師要不斷思考，研究學生，研究自己，研究時代。“人一思考，上帝就笑了”。因為思考，我們獲取瞭解決問題的最佳方法，因為思考，我們及時的總結出了工作中的一些好經驗、好方法，因為思考，我們知人且自知。田麗霞老師對學生的思考使她成就了學生的人生。對於學生，她因人施教，根據每個學生不同的特點採用不同的疏導方法，一步步引導他們學習、上進；因為注重特性，關注差異，每一個頑劣的學生在她的引導下都有不同程度的進步、提高。“在學習中提升，在反思中成長”，作為教師，只要我們樂思善思，就一定會達成自己的人生目標。

四、不斷創新，與時俱進

短短十幾天的培訓學習，我在聆聽學習專業知識的同時，也在思考著教育的真諦，思考著作為教師的我們在教育不斷髮展，飛速前進的今天，到底應該怎麼做？是墨守成規，依循傳統的教法，不思進取；還是順應時代發展，不斷創新。做教育者顯然應該跟上時代的步伐，做樂思善學、樂教會教的智慧型教師，與時俱進。作為名師，我們更應如此：

首先，以先進的教育思想，科學的教育理念為引導，帶動和影響一大批教師不斷學習，積極鑽研，投身於教育改革的前沿，為激發學生的學習興趣和積極性而努力工作。

第二，樂思善行，思行結合。將鮮明的個性觀點融與自己的教學實踐，打造屬於學校和自己的教學特色、教學品牌。

第三，確定目標，務實工作。教育的精彩來自於教師美好的追求和執著的奮鬥，仰望星空，腳踏實地的工作，成就自己絢爛的教育之夢。

第四、愛為基石，不斷進取。愛心孕育智慧，愛心成就事業，愛的教育會是我們不斷進取，在進取中感受奮鬥的快樂，體驗成功的喜悅。

第五、充分發揮名師的榜樣引領作用，為洛陽教育貢獻自己的綿薄之力！

十幾天的培訓學習雖然結束了，但培訓過程中老師們認真聽講，針對所講與工作中出現的問題與專家的對話令我思緒萬千，聆聽和感悟會使我們掌握一些好的理論方法，而思考不僅能使我們吸收專家觀點的精華，更能使我們將理論與實踐與自己的教學工作很好地結合，這些只是學習的一部分，踐行，即將所學付諸實踐才是我們學習的根本。在今後的工作中，我會不斷學習、思考、探索、實踐，為自己熱愛的教育事業、為自己熱愛的幼教工作而努力奮鬥。