精選七年級音樂教師的教學工作總結

在豐富多彩的音樂教學中，相信學生對於音樂的興趣一定都提高了，那麼音樂教師你的工作總結應該怎麼寫？下面是本站小編為大家整理的精選七年級音樂教師的教學工作總結，僅供參考，歡迎大家的參閱。

       精選七年級音樂教師的教學工作總結1

一個學期忙碌而又充實的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這一學期的教育教學工作情況，下面我從幾個方面來對本學期工作做總結：

一、思想方面：

這個學期我剛來到美舍學校，還處於熟悉的過程，也向其他老師學習培養自己良好的師德，關心愛護每一位學生，做學生學習的導師，做學生道德的楷模、響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，抓住每一個學習的機會來提高自己、每週按時參加升旗儀式，從不缺席，服從學校安排。

二、教學方面：

本學期我所帶的年級是一、二、四年級，還有國中七年級，也聽了一些老教師的優質課，學到了許多知識，受益匪淺。跟著師傅吳春榮老師漸漸的熟悉了教學工作，也愛上了這份工作。在教育教學上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現自己的才華，給予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣，學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，培養學生對音樂的興趣，但在實際教學中也遇到許許多多的問題，不同年紀的學生對音樂的學習和理解程度都是不同的，要有針對性的教授，低段學生可以多設計一些遊戲，多一些師生共同參與的專案，這樣更有助於學生對音樂科目產生興趣，更快的學會歌曲。高段的學生處於青春期，讓表演節目的時候，學生都很羞澀不願意參加，可以分組，以小組的形式參與到活動中來，老師也要多做引導。本學期的活動較多，影響教學進度，同時，我覺得我應該再嚴厲一些，這樣可以使課堂質量更好。本學期主要培養學生對音樂的興趣，讓學生喜歡音樂。在下個學期，我會更加有效的利用這個資源，讓他有效的體驗音樂課的歡樂。

三、活動方面：

1、首先是快樂十分秀的活動，每天的十分秀活動學生們都非常認真的準備自己的節目，表演形式也是豐富多彩的，有歌曲，舞蹈，還有樂器、小品等節目，我認為校園十分秀是一個非常好的活動，是一個充滿澎湃激情的盛會，是一個瀰漫勇氣自信的空間，只要有夢想，只要有才藝都可以參加十分秀，培養了學生的興趣，使學生得到鍛鍊，同時我們老師也能發現一些非常有才藝的同學。

2、在十月分舉行了“紅色經典唱響校園及雙創歌曲大合唱比賽”該次比賽的主要負責人是王垂波老師負責的，其他綜合組老師配合工作，活動進行的非常成功，這離不開綜合組每個老師的付出，比賽前期的每節音樂課，個班都在緊張的排練中，個班也非常重視該次比賽，小朋友們都穿著漂亮的衣服，化上可愛的妝，一個個精神抖擻。每個角落都有綜合組老師的身影，比賽的現場秩序，紀律，上下場，音樂，音響，話筒，都有專門的綜合組老師負責，通過這次活動，體現了組裡的凝聚力，同時也學到許多知識。

3、緊接這12月份舉行了“國小廣播操比賽”雖然這天一直陰雨綿綿，但是活動舉行的非常順利，綜合組老師頂著雨，依然穿梭於操場的每個角落，這天我和張麗娜老師，韓月老師共同負責統分專案。緊接著就到了“中學運動會”綜合組負責每個方陣的排練，有氣球隊、花環隊、花束隊等，同學們都表現的很棒。聖誕節，英語組舉辦慶聖誕活動，我和盧繪麟老師共同為學生表演節目《美麗的神話》。

四、努力目標：

1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

2、在教學中踏實授課，利用各種方法，培養學生各種能力。

3、思想進步，積極參加各種教研活動，以錘鍊自己。

總體來說，本學期教學工作中，我做的還不夠，做為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學習，多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學更加成熟，對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。

       精選七年級音樂教師的教學工作總結2

時光如梭，忙碌的一學期很快結束了，細細回顧本學期的音樂組教研工作，有許多令人滿意的成績。本著發揚優點，克服不足的出發點，在期末做一下工作總結，利於今後的教研工作。

一、思想和理念

校音樂組音樂教師團隊本學期新增了兩位新教師，每位教師都在自己的崗位上兢兢業業、嚴於律己，遵守學校的規章制度，遵守“以美育人”、“立德樹人”的指導思想，努力踐行“堅持音樂審美、突出學生主體、注重實踐體驗、追求教學實效”的基本教學理念，在音樂課堂上進行有效的教學改革，提高音樂課堂教學質量，促進學生音樂基本素養的形成和發展。本學期我們尤其重視音樂課堂的新常規教學，努力讓教學新理念轉化為具體的教學行為，切實改變學生的學習方式和教師的教學方式。

二、積極參與活動，提高教學能力

1、定期參與主題研訓活動

組內成員積極參與市、區、校組織的以“音樂教學新常規”為主題的研訓活動，和“音樂教育新體系”實踐觀摩，學習他人的優點，提高自己的課堂教學水平。

2、積極攥寫論文、課題

本學期，在組長錢麗梅老師的帶領下，課題組成員圍繞去年立項的課題《體態律動在國小低段欣賞音樂中的有效運用的策略》開展深入的實踐研究。老師們積極撰寫論文、音樂新常規教學設計，其中2位老師撰寫新常規設計上交區級評比；12月份，錢麗梅老師撰寫的《基於體態律動的國小音樂新常規教學的實踐探索》在區“促進核心素養髮展的教學改革與創新”優秀成果評比中，榮獲區二等獎。並在溫州市立項。如姜超燃老師執教的《鐵匠波爾卡》，開展三次主題教研活動，經過5次的磨課評課，最終完成一節優秀的課。

3、積極參加組內聽評課活動

積極參加組內教研活動，幫助年輕老師取得優異的成績。如，在上學期的主題教研活動中我們專門針對姜超燃老師執教的《鐵匠波爾卡》，開展了三次主題教研活動，經過5—8次的磨課評課，後來有幸入圍一師一優課國家級評比，終於在20xx年12月該課被評為“部級優課”。

為了讓姜超燃老師的一節歌唱課《我的家在日喀則》能在溫州市公開課上展現更好的課堂教學，音樂組在教研組長的帶領下進行多次專題研討，足足進行了10次的聽評課研討活動。通過多次的磨課，執教老師能不斷思考與提升自己的課堂教學水平，同時在聽課、評課與研討活動中聽課教師也在不斷吸取他人的優點，思考自己的不足，共同改進、共同提升。

4、積極開展音樂社團活動和藝術節比賽

本學期音樂組每位教師發揮個人專長，積極承擔各類音樂社團的培訓任務，開設舞蹈、合唱2個社團課程。每週的社團活動都做好充分的準備，認真上課，努力提高學生的合唱水平、舞蹈基本功，也為下學期的區藝術節合唱、群舞比賽贏取更好的成績而準備著。同時，音樂老師也肩負著為下學期的區藝術節挑選人才的使命。在學期末學校舉辦的藝術節三獨比賽中，音樂老師順利地完成了此次重要的任務。

三、不足與反思

合唱在本學期的社團中處於弱勢，可以看出學生的聲樂演唱能力很不足，但是我們也看到了學生的成長。全新的低年級學員，從零開始逐步有感情、有自信地演唱多聲部的歌曲！梅花香自苦寒來，終有一日，梅花會綻放！

在今後的工作中，音樂組教研工作將繼續努力，在認真作好音樂教學本職工作的同時深入地開展學校社團及學生的興趣培養工作，揚長補短，提高全體學生的藝術修養，為我校的藝術教育發展做出貢獻！

       精選七年級音樂教師的教學工作總結3

轉眼間，一個學期的教育教學工作已經結束了，回顧這一學期教學，有得有失，現將具體教學工作總結如下：

一、提高教學質量，上好每一節課為了上好課，我做了下面的工作：

（1）前準備：備好課。

①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

（2）課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭。

二、認真做好後進行轉化工作，促進全班共同進步

國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成任務。針對這種問題，抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

三、積極參與教研活動，虛心向同行習教學方法，博採眾長，提高教學水平

在本學期中，我積極參加教研活動，提高自身能力。學以致用，我在教學工作中也注意了學生能力的培養，把傳授技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力，讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

四、興趣廣泛，博覽群書，拓寬知識面，為教學內容注入新鮮血液

努力提高專業技術水平，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。同時，學生的法律知識有了很大的提升。

在新的一年的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。