高二學期總結模板7篇

寫學期總結的時候就是對自己的覆盤，對於學期總結的書寫，想必有很多人都在為怎麼寫發愁吧，下面是本站小編為您分享的高二學期總結模板7篇，感謝您的參閱。

高二學期總結篇1

作為一個年輕的高中教師，作為一個年輕的高中班主任，我深知班主任是學校教育工作的組織者、實施者，是教學工作的協調者，班級管理要求班主任熱衷於本職工作，盡職盡則，持之以恆，講究方法，對學生的關愛貫穿於班級管理的每時每刻。雖然今年是我第二年做班主任，我把這個學期的工作做一下總結。

一、把握班級情況

在高二，我校對全級的學生實行了文理分班，我們高二(9)班是理科普通班。經過一些調整，最後我班共有65人，男生37人，女生28人。有些同學，特別是幾個男生，以前的學習習慣和態度不好，無心向學，紀律散慢，上課經常睡覺、遲到也較為嚴重。所有這些都給班級的管理帶來了較大的阻力。

二、選拔班幹部，培養積極分子

選拔好班幹部，是班集體形成的重要條件。學生幹部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學生這間的聯絡。班主任的工作意圖往往首先變成學生幹部的具體行動，然後再去教育和影響全體學生。學生幹部在學生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班幹部，形成班集體的領導核心，才能有力地帶動全班去共同努力，團結奮鬥。

我從學生中選出品學兼優、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班幹部。班幹部選拔出來以後，我予以指導，大膽使用，充分發揮他們的能動性，同時嚴格要求，加強教育。經過半個多學期的努力逐漸培養出一批工作能力強、責任心強、威信高的班幹部，並進一步帶動了班風學風的好轉。

三、形成優良班風，培養健康集體

優良班風的形成是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細緻工作，在集體活動中逐步形成的。我具體採用了以下一些方法。

1.加強對學生守則和弟子規等學校校規的學習，對出現違紀的現象及時處理，以示警戒。

2.運用黑板報等工具，加強學生的團結合作精神，宣傳愛國主義思想以及對學生的安全教育。在學生黑板報比賽中我們班級得到一等獎。

3.組織好各種有益於學生身心健康的集體活動。例如學生自發組織的籃球比賽運動，學校組織的迎春杯大合唱活動。在活動中充分發揮了學生的能動性，加強了同學們之間的團結性。

4.組織好班會。班會是對學生進行教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。有效地利用好每週一的班會課開展一些專題性的活動，例如，我理想中的大學、我的同桌、如何正確看待網路等，通過學生的.自主上講臺演講，發表自己的觀點，極大加強了學生的語言和溝通能力，並提高了個人的自信水平。通過這些活動大大地促進了良好學風、班風的形成。

四、與各任課教師加強交流，協調教學工作：

本學期，我要求課代表積極配合各科任教師，保質保量的收發作業本，並向任課老師傳遞教學情況，經常和任課老師進行交流，及時掌握學生的學習動態。創造良好的課堂學習氣氛，為教師工作任務的順利完成提供了最基本的保障。引導學生進行交流，增強了他們的瞭解與信任。

五、與家長溝通，加強家校聯絡

為了更好地瞭解、教育學生，我常主動和學生家長聯絡溝通，隨時注意孩子的動向，及早發現問題、及時解決問題。另外，我們還開展了高二年級的家長會活動，邀請全體學生家長到學校交流，並配合對其進行教育。班主任結合整治活動，開展思想教育，激發學生的鬥志，提高班級凝聚力。

總之，在這一個學期裡，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學生的整體素質在不斷的提高。但學生當中依然存在的問題也不容忽視，下學期擔子還很重，工作還將複雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

高二學期總結篇2

跌撞中成長，積極樂觀當家長！

高二上期中後，帶著忐忑的心，我接手了這群燙手的54個小山芋們，本來一切逐漸進入正軌，卻又迎來了長達四個月的史上最長寒假！對我來說，對於學生還沒有徹徹底底的熟悉就開始了隔空監控，遠端教育等等史無前例的班主任管理階段，期間有學生學習狀態的下滑，有情緒問題學生的崩潰，還有家長的不配合，以及自己還要上網課管班級的同時照顧兩歲的兒子。盼到了開學，又有成績下滑，情緒問題學生增加，疫情管控期間學生在校全程陪同管理等工作，有時候覺得真的是超人一樣的體力和心態在支撐著這些每個班級的大家長在前行。但是總結這樣的一學期，我總結為跌撞中成長，積極樂觀當家長！

首先，不論形式如何變動，宗旨不能變，抓學習！我利用課間時間監督學生每天背誦半單元單詞，這一方面鞏固了學生的單詞同時改掉他們課間無事可做就會瘋玩的情況。每天第九節課進行跟蹤檢查，對於沒有按時完成的同學繼續強化，每單元組織一次黑板單詞pk，每次英語作業要求考綱內單詞全查，上課點抽，每週末留一篇英語作文，全部批改完之後班級點評並且展示優秀英語作文。到本學期末，班級英語學習氛圍基本建立，英語學習習慣良好，更重要的是，孩子們學會了如何利用自己的課餘時間來紮實基礎。班級課間紀律也明顯好轉。背誦科目的生物家長聽寫我利用釘釘軟體，每週末釋出20條左右，要求家長簽字，傳圖上交。每週完成情況非常理想。同時每週六晚6：30到9：30，組織學生釘釘自習。課後作業與課堂聽課狀況同樣重要。剛開始接班的時候我基本節節課坐班，監督聽課狀態和作業情況，逐漸穩定後，我現在轉為抽查，但是課間一定儘量在班級，監督背誦和學生談話。

疫情回來後的第二次月考孩子們的成績有了很大的進步，他們非常的高興，期末成績出來後，我製作了每人一份的考試成績分析單以及假期規劃表。以此來讓他們對於自己的成績以及假期有更好的規劃。同時也能利用這個規劃表來帶動家長和我一起加入到孩子的學習工作中，做到班主任-家長-學生三位一體共同去應對大學聯考。

再次，心理穩定，積極性的調動是輔助學習的另一大助力！班級現在有長期假條5人，其中3人有不同程度的心理問題，對於他們我堅持與家長溝通，爭取為他們解決問題，同時安排好他們在學校相關事宜的通知。同時，對於班級內孩子要做到積極教育。發現有孩子情緒低落儘可能給予安慰，及時與家長溝通，利用一些小事給孩子溫暖，與學生談心，尤其是增加了每週作文批改任務後，我與他們通過紙上溝通的機會就更多了，很多孩子作文都有優秀的部分，得到認可和表揚後情緒就會特別好。

班級管理中每天都有很多突發的或是令你高興，或是令你生氣的時刻，但是班級內有很多貼心的小助手，我把他們安排在每一個細節工作上，他們都做的很完美；我有我的科任姐姐們，他們嚴格管理課堂，抓作業，經常出現跟我搶自習課的時候，讓孩子和我感覺特別的貼心；我有支援我的馬主任和其他兄弟班級的哥哥姐姐們，總是在關鍵時刻提點我，教會我方法，告訴我注意事項；而且我是站在前幾任優秀班主任基礎上工作的，她們留下了很多優秀的傳統和習慣，都極大的幫助了我的工作；我還有幾個熱心又正義的家長，幫我處理著他們力所能及的瑣事上面，所以雖然累，有時候身體吃不消，但是我總會每天帶著感恩的心，帶著這樣的心情來看待班級工作中的每一個時刻。總結這一年，我覺得自己在成長，在帶著他們成長，在充滿希望的奔向大學聯考！希望新的學年，他們更加進步！

高二學期總結篇3

一個學期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰、辛酸與滿足。一學期的辛苦,有收穫的喜悅,也有不足與遺憾,為總結經驗教訓,利於今後工作,現總結如下:

一、加強班級常規管理,為班級邁向高三打好基礎

1、加大了對學生自治自理能力培養的力度。通過多種方式,注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;也注意指導學生如何進行自我管理,培養他們多方面的能力,放手讓他們自我設計、自我組織各種活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。

2、有效地利用好每週一的班會課。既按學校計劃安排開展一些專題性的活動。例如,討論陳冠希“豔照門”,學習有關的安全知識;也根據本班的`實際情況組織相應的主題班會,比如,學習經驗交流會,學習習慣或養成教育等內容的講座,這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。

3、繼續加強班幹部的培養和鍛鍊,使他們學會積極主動處理和應對班務。制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例),對班幹部進行定期培訓指導,利用班會課對學生進行思想教育和學法指導。進一步完善班級管理體制,讓學生成為班級管理的主體,提高他們自主管理意識和能力,經過半個多學期的努力,逐步提升了班幹部的工作能力、責任心,並進一步帶動了班風學風的好轉。

4、加強常規教育。開學初,多次帶領學生學習新的《中學生日常行為規範》和啟中的各項管理制度,強化學生的紀律觀念,及時發現問題和解決問題,根據學生的實際情況給予必要的表揚和批評,獎懲分明,強化他們的明辨是非的能力。對每一項班級事務,落實措施,鞏固成果,使班級管理工作再上一個臺階。

5、加強學生的愛校愛國教育,鼓勵學生積極參加學校的各項活動。在為四川地震的抗震救災的活動中,我班學生踴躍捐款,體現了年輕的新一代的朝氣。為了加強班級凝聚力,積極參與一系列活動,如籃球賽,獲得學校籃球賽第三名,鼓舞了學生的士氣,形成團結向上的良好班風。參加新會區舉辦的“紀念梁啟超誕辰135週年活動”,提升了學生愛校愛國情操,開闊了學生視野。

二、抓好學習中心工作,形成良好的學習氛圍

1、建立良好的課堂紀律和秩序。良好的課堂學習氣氛,為教師工作任務的順利完成提供了最基本的保障。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課後認真完成作業。嚴格要求學習委員和課代表從各個方面做好協調工作,如作業佈置、早讀的安排、課前的準備、作業的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動。指導學生如何在課堂上認真聽講,使他們善於在堂上做筆記,提高課堂的學習效率,從而使學生養成良好的學習習慣。

2、養成學生專心學習的習慣。無論是自習課,還是老師上課,禁止學生往窗外看,否則,予以嚴厲批評。同時,鑑於本班學生的具體實際情況,在自習課上,禁止學生進行討論。

3、堅決制止學生抄作業和不做作業的現象,要求當天的事情當天完成,並且經常完成限時作業,提高學生的作業速度。平時對學生獎勤罰懶,嚴格要求。在複習階段,積極配合各任課教師輔導學生開展複習工作,培養學生良好的學習態度和習慣。

4、班級樹立學習的榜樣,讓學生們向班裡學習成績優秀的同學學習,引導他們樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。經常進行學習評比,做好獎勵工作,

三、加強暫差生教育,防止新的差生出現

1、深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,爭取做到因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心引導,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對後進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處,使他們品嚐到成功的歡樂和喜悅。

2、經常找班裡的基礎較差的學生談心,穩定他們的情緒,及時幫助他們發現身上的優缺點,肯定進步的同時指出缺點,督促其改正某些不良習氣,促使他們加強自我管理和糾正,不斷進步。

3、採用多種途徑與家長保持密切的聯絡,經常和家長交流學生的在校情況和在家裡的表現,讓家長們起到協助、配合與監督的作用,使家庭教育參與到學校教育中來。

以上是我對這一學期以來來班主任工作的總結。在這短短的一學期時間裡,班級取得了一些成績,主要得到政教處、年級組領導的指導,其他班主任和同事們的幫助。我將更加努力工作,爭取取得更好的成績!

高二學期總結篇4

時光飛逝，一個學期一轉眼已經接近尾聲，回顧本學期的語文教學工作，自覺有得有失。這一學期，我擔任高二（1）、（2）班的語文老師，完成了蘇教版高中語文《必修五》的教學任務，並展開了學考複習。我本著一切為了學生的發展，全面培養學生創新力，努力培養學生的自主學習的能力為原則，全身心地投入到教學工作中，應該說初步完成了本學期的教學任務。現將工作總結如下：

一、常規教學方面

1、認真備課。這一學期，我嚴格按照學校要求進行備課。每週認真備好每一節課，並且做到先周備課。

2、積極聽課，參與教研，善於反思。不管什麼教研活動，只要有聽課，我都儘量把握機會，工作再忙也要抽時間去聽，因為這樣不僅開闊思路，也為備課過程積累了豐富的素材。

二、優差結合，全面推進

學期初，我就緊抓作業的檢查和批改，檢測學生知識掌握情況，讓自己做到心中有數。這不僅有利於對學生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現情況有了一個更加全面的認識，從而能夠更好的根據學生的情況調整教學。

三、重視讀和說的訓練

“在語文實踐活動中提高學生的語言表達能力”是新課標的基本要求之一，而語文是一門工具學科，它不同於數學，語文教學要求語言文字教學和情節，內容教學相結合，相輔相成。而高一年級的語言文字教學顯得尤為重要。

整個學期，我注重教學生由詞說到句，再由句說到段。給學生營造一種快樂的學習氛圍，讓每個同學都有“說”的慾望，勇敢地暢所欲言。通過一個學期的訓練，我發現同學們的表達能力有較大的進步，邏輯思維能力也增強了。

四、存在不足與今後打算：

1、自身的業務素質還需要進一步提高，不斷更新。

2、學生的自主自覺學習習慣的養成教育不夠成功。

3、積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量。

舊的一年已經過去，我將吸取過去的經驗教訓，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進，爭取新的學期取得更好的成績。

高二學期總結篇5

這一學期來，本人擔任高二12班的英語教師，本人在教學中認真備課、上課、聽課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。 下面是本人對一學期教學工作的一個總結：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備，備好課。

①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。高二的學生基礎還是比較差，所以在課堂上我儘量用最簡易的語言授課，爭取讓學生能在一定的時間內掌握得最好。 在複習過程中是非常枯燥的，所以課堂上激發學生學習英語的興趣尤為重要。興趣是最好的老師，有了興趣，學生就會產生求知慾，視學習為樂趣，而不是負擔。只有在教學中培養學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以後的學習中產生兩極分化。英語課堂既是吸取知識的主戰場，又是內化技能的練兵所，但有限的時間無法使學生們充分把這些技能和知識據為己有並消化吸收。利用一定的時間複習鞏固已學知識，訓練相應技能是提高學習效率不可或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語言教學與練習聯絡起來，上課時儘量結合時事、熱點，給學生講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。課後做到多和學生交流接觸，瞭解學生的需要，以及他們對課堂上知識的掌握程度。並且在課後還佈置學生專門做一些綜合能力的作業。比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空。而且我在教學中會認真設計相應的課後練習，讓學生達到學以致用;如果課堂所學的是一些基本的語言點，我就會給學生一些相應的訓練，讓學生鞏固課堂所學知識，並懂得如何在實際中應用;如果課堂教學的是閱讀課，我會給出一些關鍵詞，讓學生複述課文。沒有課後練習的複習鞏固，學習效果會大打折扣，效率就提不高。講課生動有趣 我在講課時，儘量講得生動有趣，在完成教學任務的同時，經常給學生穿插一些英文歌曲、電影片段，來激發學生的學習興趣。

課後我積極參與聽課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。這一學期來，閱讀在英語特別是考試中佔的比例很大。而本人所教的兩個班的學生閱讀能力都不是特別好。在今後閱讀理解的複習是一個重點，複習時我應注意到了以下幾點：

1、提高學生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48個詞以上。

2、讓其訓練的題材應多樣化。包括日常生活、風俗習慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經濟等內容。不能只侷限於某種題材。

3、體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應用文等 。

4、讓其瞭解閱讀理解的主要題型 。

5、掌握必要的閱讀理解解題技巧。

做閱讀理解要善於抓關鍵詞語，如承接詞and， besides， but， never， etc 。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

高二學期總結篇6

緊張而又充實的一學期結束了！在這一學期裡，我擔當了高二年段九、十、十一共三個理科班的政治教學任務。我深知本學期任務之繁重：完成政治必修四（生活與哲學）的教學任務及進行會考的複習和應考工作。因而，回首一學期來的表現，我能夠自始至終以認真、負責的態度來對待教育教學工作，不辜負校領導的期望，對得起家長和學生，自我感覺良好。現將本學期的工作要點具體總結如下：

一、面對新課改，新形勢，能夠加強自我的教育教學理論學習，轉變教育教學觀念，探索適合教師和學生的教學方法

本屆學生也是新課改以來，我所接觸到的第一屆的學生，清楚新課改下的教學模式不能照搬照抄以往的經驗。因而，我自費訂閱《思想政治課教學》雜誌，從中學習到了許多對我教學有助的新理念，新方法，同時，上網學習相關的課改教學經驗，加入廣東政治教師qq群組裡，積極參與知識點的討論，實踐證明效果較為良好。

二、認真備課。備課，不僅備教材，而且還要備學生

認真鑽研教材，參考大綱和教參，關注新聞，選取典型的熱點案例，在些基礎上還積極與同備課組的同事進行討論交流。能夠做到備課充分，詳寫教案，而後進行教學。

三、上課富有激情，真正體現教師的主體地位與學生的主導作用，把教與學有機結合起來

備課充分還只是教學成功的一半，理論還需與實踐相結合，以學生的掌握程度來檢驗教學的成敗。課堂教學中，能關注到每一位學生的學習情況，對於個別開小差、打瞌睡的學生能及時通過各種形式的提醒讓他回到課堂中來。鼓勵學生積極發言，培養他們獨立思考的能力，倡導他們有自己的見解。同時，能夠抓住時機對他們進行思想道德情感教育，教與他們知識和為人處事的道理。

四、課後能及時進行反思，並積極向同事學習

每當上完一節課後，如果學生反應踴躍，那說明我的教學還是比較成功的，學生掌握應該不錯；而如果學生幾乎沒什麼氣氛的話，我總會感到鬱悶。不管課上得如何，我總會在課後進行反思，反思得與失，深入學生當中瞭解他們掌握的情況；些許不足之處，又促使我積極向同事學習，去聽他們的課，甚至利用機會到外校聽課。

五、儘自己最大的努力抓好會考的複習及應考工作

制訂合理的會考複習計劃，做好會考動員工作；備課組成員之間分工合作，要求班主任配合，積極討論對策；對於個別以前不被關注的學習困難生，能夠利用課外時間對他們進行補習。當會考結束時，從學生那裡得知，我們的努力付出都沒有白費，那一刻突然間明白了許多。

當然，我也清楚作為一名參加工作才兩年多的教師來說，還有許多值得我去學習的地方。在以後的工作當中，我也會積極進取，不斷提高教育教學水平。

高二學期總結篇7

本學期，我擔任高二（16）班班主任。我班是文科“實驗班”，全班47人，男生10人，女生37人。住校生：24人走讀生：23人。過去的一學期裡，我班在學校領導的關心下，在德育處和年級組的正確領導下，在任課教師的大力支援和配合下，班級各項工作順利開展，學生在學習、生活等方面都取得較突出的成績。現將本學期的工作總結如下：

一、班級工作思路

以德育工作為首，以服務教學工作為中心，立足班級常規工作，狠抓學生的養成教育，培養良好的學習習慣和生活習慣，形成良好的學風和班風；以班級文化建設為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生形成健康的個性和健全的人格。

二、以德育工作為首，注重班級文化建設1、制定班級公約。

1、班級公約主要分學習方面、班務方面、衛生方面和日常規範等五個方面。從而使班級管理制度化。然後將班級公約張貼在“宣傳欄”以方便同學們參照執行。

2、制定“班訓”。通過徵集意見反覆討論，共同確定了班訓：態度決定一切，細節決定成敗！

3、打造“班級精神”：自強不息的進取精神，厚德載物的包容精神。

4、撰寫“班主任寄語”：“除了優秀，你別無選擇！優秀是一種心態，優秀是一種習慣，優秀需付諸行動：優秀到每一個細節，每一個細節都優秀！願我們班優秀到每一個人，願我們班每一個人都優秀！”這是對“班訓”和“班級精神”的拓展和延伸。

5、設立《班級日誌》，由值日班委填寫。他們記錄班級的大事和各種情況，發表自己的觀念，表揚好人好事，批評不良行為。總之，對班級進行總結、評價、展望或提出要求。並在班會課上由班長或團支書宣讀。

三、立足常規，做好班級管理

1、每週一次班會，讓學生自己開，並有相應的班會記錄。

2、座位輪流制，每週調動一次，前後左右滾動。

3、建立激勵機制，每次單元測試，單科前幾名張榜公佈表彰。期中後期末前評一次“最佳作業獎”，對課堂發言積極或作業認真的同學張榜表揚。安排學習委員至少一個月對本階段同學們的學習進行評價，表揚作業認真和課堂發言積極的同學。

4、班委輪流值日填寫《班級日誌》，班主任每天查閱，掌握班級各方面的第一手資料。

5、經常找學生談心，關注學生的思想動態，指導學生適應高二階段的生活和學習。

6、制定學生成績記錄本，及時掌握各科的單元測試情況，監控學生的整個學習過程。

7、衛生工作常抓不懈，列印分工表，責任到人，實行班幹負責制，班主任隨時檢查監督，確保同學們有一個整潔的學習環境。

四、加強班委會建設，發揮學生班乾的作用

以無記名投票的方式海選班幹，組成完全民選的班委會和團支部。按實質內容把班務工作劃分為三個系列：思想文化建設由團支部書記負責，宣傳、組織委員協助；常規工作由班長負責，紀律、勞動、生活、體育委員和組長、宿舍長協助；學習方面由學習委員負責，科代表和組長協助。三個系統由班長和團支書統一領導，分工協作，形成一個具有系統合力的緊密團結的有機整體。

列印《高二（16）班班幹職責分工》，貼上在宣傳欄，明確各班幹職責，並有利於全班同學的監督。施行班幹輪流值日，以平衡各班乾的工作量，從而不影響學習。值日班幹填寫《班級日誌》（交班主任）和《班務日誌》（交年級組），以便於班主任及時瞭解諸如作業送交、衛生值日、課堂紀律、兩操和出勤等方面的情況。

五、與各任課教師加強交流，協調教學工作

首先，協助授課老師蒐集教學資訊，並向老師傳遞進行教學反饋，以促進教學相長。先向全體同學蒐集對各科教師的教學意見，然後由課代表主筆撰寫，要求突出老師在教學中的優點，同時也委婉地提出商榷意見，以供老師參考。同時也以這樣的方式促進師生之間的情感溝通。

其次，協助班級教師開展教學工作。協助政治教學，我班成立了時政學習（新聞蒐集）小組，時政小組將蒐集到的近期國內外要聞，謄抄出來，夾進懸掛在宣傳欄內的資料夾。針對部分同學外語短腿情況，配合英語老師成立了英語“一幫一，一對紅”的幫扶對子。

再次，經常和任課老師進行交流，及時掌握班級學生的學習動態。另外，我和政治老師還準備各輔導一個小組，進行一次辯論賽。

六、與家長溝通，加強家校聯絡

為了更好地瞭解、教育學生，我常主動和學生家長聯絡溝通，隨時注意孩子的動向，及早發現問題、解決問題。尤其是家長會，班主任的發言受到了好評，另外，邀請家長走進班級與學生交流，溝通。

以上是我對這個學期班主任工作的實踐總結。成績和不足並存，有些想法和做法還不夠成熟，尚有待改進。但毫無疑問的是，通過我的實踐，我深刻地感受到一個活潑、和諧向上的班級已經形成，班級向心力和凝聚力也在不斷加強。我將繼續努力，更加嚴格要求自己，向一個優秀班主任的目標不斷奮進！