班集體建設自評小結
時光飛逝,一個學期就要結束了。在這學期中,開展了一系列卓有成效的班集體建設工作。在這次班集體建設中,在班主任工作中多體現關愛、讓學生多體驗成功,善引導、多激勵,讓學生在和諧、充滿愛的班集體中快樂成長。回顧這一學期的班集體建設情況,總結如下:
一、搞好班級“形象設計”,增強班集體的凝聚力。
班級是一個整體,應該要團結一致,共同進步。班級目標,就是每個同學共同具有的期望和追求。每個學生都應把它視為自己行動的指南,在實現班級目標的奮鬥中不斷提高自身素質。制定班規,班規是每個同學必須遵守的,每個同學都要學會自我約束,使班級工作落到實處,實行全員自我管理,使每個學生在思想上、學習等方面得到鍛鍊,增強班級責任感和義務感。班級目標“自主管理,自主學習”。有了目標,集體才不再是一盤散沙,而顯得更具活力。
二、精心佈置教室環境,充分發揮環境育人功能。
“環境造就人。”一個班級的文化環境對於學生的薰陶是潛移默化的。佈置好現有教室環境,不僅僅使學生身心愉悅,更能形成一股無形的教育力量。我覺得教室佈置應簡潔大方、彰顯特色。班級文化建設期間,我們師生共同努力,具體從以下幾個方面入手:
1. 前門右側牆上是我們班級公約,同學們親手製作的小報。
2. 班級牆的中間是名人名言,來鼓勵學生努力學習。還有好書推薦,讓學生開闊視野,豐富知識。
3. 在後面的書櫃上有圖書角,每天班級裡的報紙。圖書角的邊上是植物區,擺放了兩盆吊蘭,同學們平時精心呵護,常常澆水。
4. 後面的牆報上是學生的作品,把好的學生優秀作品向班級展示,讓更多的學生分享。
學期也接近了尾聲。此時靜靜地回憶這這一學期的生活,頗感欣慰。五個月來,我們一路走來,踩的是踏實的腳步,踩的是平凡的腳步,收穫的是成功,收穫的是喜悅。
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