班級學期工作總結總結最新6篇

通過工作總結，我們可以更好地瞭解專案的整體進展和成效，通過工作總結，我們可以看到問題解決的路徑，本站小編今天就為您帶來了班級學期工作總結總結最新6篇，相信一定會對你有所幫助。

班級學期工作總結總結篇1

辭舊迎新，在忙忙碌碌中這一學期又將結束了。在我們的努力下，各方面的工作都開展得相當順利，也取得了一定的成績。在新年來臨之際，特此對一學期來的工作做一總結。也藉此機會，回顧一下工作中的成功與不足，以促使我們在今後的工作中，更好地開展班級工作，體現班級特色。

一、班級概況

我班共有28名幼兒，男生少，女生多。通過大班上學期的培養及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言、健康、藝術等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規也有了較大的進步。

二、保教工作情況

(一)保育方面

1、做好了消毒衛生工作，關注幼兒身心健康。

本學期由於跨越秋、冬兩季，正是流行病多發的季節，因此我班更加註重幼兒的身體健康。嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程式規範化，進一步搞好班級衛生、個人衛生工作，對活動室、睡室、各種玩具、物品等定期消毒、清洗。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒照顧。通過各項措施促進幼兒身心健康成長，讓幼兒擁有健康的體質同時還擁有健康的心理。

2、保證幼兒充足的睡眠，(12：00----2：00)提醒幼兒穿適量的衣物午睡，即時更換汗溼的衣服，為體弱孩子調整床位。

3、本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，儘量避免幼兒安全事故的發生。在日常生活中培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變飲食習慣。

4、積極帶領幼兒鍛鍊身體，組織幼兒參加的體育鍛煉活動和戶外遊戲活動。

5、每天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食慾，保證每名幼兒吃飽、吃好。保證幼兒的進食量，教育幼兒細嚼慢嚥，保證孩子30分鐘的進餐時間。對於吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。

6、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數不少於六次，照顧體弱兒童。

(二)教育方面

我班幼兒聰明、活潑，好表現自我，吸收知識快。藝術方面發展較好，基本動作協調，節奏感強，喜歡跳舞和畫畫。

1、從幼兒的興趣入手，帶動家長，小組教學和個別教育相結合，讓教師和家長，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來，為幼兒活動注入新的力量，開拓幼兒視野。

2、用好新教材，教師深入理解教材，認真分析教材。瞭解本班幼兒的實際情況，在瞭解幼兒的興趣和需要後，靈活運用教材,和配班教師一起密切合作，共同建構本學期的園本課程.。

3、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結合，提高幼兒的學習興趣。開展活動注重讓幼兒動手操作，如科學小實驗等活動。

4、加強學習常規和生活常規的培養。孩子飯前便後，喝水前，都養成了良好的洗手習慣。學習習慣有很大的提高，上課時有一定的紀律性，舉手比較積極，但坐姿要加強培養。常規習慣由於孩子情緒比較浮躁，因此入廁環節組織性不夠，比較自由。

5、師生共創活動環境

為了讓孩子在良好的環境下受到教育，教師和幼兒一起創設豐富的牆飾和吊飾;根據季節的變化更換室內的環境。教師和幼兒一起選擇牆飾和吊飾的內容，一起共同製作和佈置。並讓幼兒參加節日的環境佈置，加深幼兒對美的感受能力，促進幼兒全面發展。

6、舉辦“慶元旦親子活動”，促進親子感情，增強家園合作，共同享受新年之樂。讓家長和幼兒感受到在幼兒園的快樂，對提高幼兒園教學質量具有重要作用。

幼兒在各領域的發展情況：

(三)健康領域：

幼兒在集體活動中情緒安定、愉快。積極參加跑步、跳繩、體育遊戲、體操表演等豐富多采的體育活動，體質增強了，發病率也低了。基本動作也有了明顯的進步，身體發展比較協調。會正確洗手、使用手帕，能保持衣著整潔;幼兒基本能吃完自己的一份飯菜，養成了良好的飲食習慣及生活衛生習慣，有較強的生活自理能力。幼兒有了一定的集體榮譽感和自我保護意識，認識基本的安全標誌，掌握了應付意外事件的基本方法，提高其自我保護能力。

(四)語言領域：

幼兒在日常生活中能使用禮貌用語，能注意聽別人講話，不隨便插嘴。樂意與老師和同伴交談，語言連貫，能清楚地說出自己的想法和願望。幼兒喜歡聽故事，能正確的理解語言的內容。能運用交談，講述，討論等多種表達方式和表達技巧開展語言交流活動。喜歡看圖書，並與同伴交流其中的內容。積極思考並回答老師的提問，能用普通話複述故事的大體情節。幼兒對兒歌、詩歌、散文有一定的欣賞能力，對文學作品的感受力、想象力有所增強。對文字書寫感興趣，瞭解部分文字、標記與日常生活的關係。

(五)科學領域：

幼兒對自然現象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現象，對事物的特徵觀察有一定的順序。從數學發展看，邏輯思維培養髮展一般，有一定的數概念，但數的分解、組成理解要重視培養。幼兒認知範圍不全面、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個幼兒發展不夠全面。

(六)藝術領域：

舞蹈節奏感比較好，幼兒的音樂節奏感強，能聽音樂進行表演，樂意在集體面前表現自己;幼兒喜歡參加藝術表現活動，能有動作，圖畫來表現自己的想法和情感。喜歡繪畫活動，能夠添畫，自願畫和想象畫。但作品要突出個性化。本學期還要開展了手工自制玩具和擴充套件思維想象能力的培養，過程中逐步培養了幼兒感受、欣賞美術作品的興趣和表現力。

(七)社會領域：

幼兒熱愛家鄉，愛祖國。尊敬老師、能有禮貌地向老師問好，主動與同伴交往，能與同伴合作玩玩具。有較強的集體意識，願意關心集體，具有初步的責任感與榮譽感。主動地參加各項活動，富有同情心。幼兒能理解生活中的行為準則，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。關心需要幫助的人，有是非辨別能力。知道自己是中國人，並知道自己的祖國是地域遼闊、民族眾多、物產豐富的國家，有初步的民族自豪感。

三、家長工作

1、利用多種形式，如家訪、電話交流、便條等與家長交流，及時反饋幼兒的發展情況，真正成為合作伙伴。

2、利用幼兒《成長檔案》，由老師和家長分別記錄寶寶的成長點滴，老師會給寶寶們拍一些幼兒園生活的照片，家長們貼些家裡的照片，再做一些文字記錄，多瞭解孩子自己身邊的一言一行

2、邀請家長觀摩教育遊戲活動，認真傾聽家長的意見。

3、及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識。

4、節日如元旦開展親子活動，讓家長走進園內，貼近孩子生活，瞭解孩子全面發展的情況。

5、建立家長委員成員，並經常地聽取意見，向家長宣傳科學育兒的知識。定期召開家長會議，聽取家長的意見等。

四、班級財產保管

我班無任何財產丟失情況。二位教師人共同保管、記錄。

五、存在的問題和下學期的工作重點。

1、良好的學習習慣仍需要進一步培養。肯動腦筋積極發言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。

2、對自理能力還比較差的小朋友，將引導他們自己的事儘量通過自己的努力來完成。

3、下學期將是孩子們在幼兒園的最後一個學期，我們的教育教學要與國小接軌，加強幼小銜接的力度，為他們入國小做好準備工作。

總之，在下學期我們將一如既往地認真開展各項工作，使幼兒真正愉快地度過幼兒園裡的每一天。

班級學期工作總結總結篇2

又是一學期年末，回顧這個學期所從事的教學工作，比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收穫喜悅，也發現一些存在的問題。我所享有的收穫我會用於下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。現就本學期的工作做一下總結。

一、教學工作

上學期擔任十個班的資訊科技課，一學期來，認真備課、上課，在備課的過程中，我首先對所要教授的知識進行全面的研究、歸納、總結，並根據教授物件的不同特點找到教授的最佳方法與方式。從而做到對人、書、機三者進行有機結合的備課。嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得。本學期在學生們努力密切的合作下，完成了本學期高二學年的學業水平考試工作。

二、教務處工作

我嚴格要求自己，並能完成學校給予的各項任務。除教學工作外，還擔任教務處和高二學年的幹事工作。

負責學校常規工作檢查：

1、教務處幹事工作。考勤工作。本學期在同仁們的合作支援下，我圓滿的完成了本學斯的考勤工作。本學期採用了簽到的方法，得到大家的認同，老師們都能按照學校的規章制度來嚴格要求自己，每月定時的把考勤公示到學校的公共郵箱，全校老師都能及時的獲得資訊，如有問題老師都能及時的溝通進行更正，真正做到了嚴謹性、獨立性和公開公正原則。現在的工作得到了同事們的理解和認可，我很欣慰，今後我會一如既往的努力工作，為大家服好務。

2、學校高一、高二、高三，三個學年的期中、期末考試，每次都要對考試成績做好成績分析彙總，我都能夠及時準確的完成任務。

3、高二學年組工作。負責組內的常規工作：

每月都要對學生作業進行檢查，及時跟蹤老師的作業批改情況，檢查結果及時彙總，每月作業檢查結果及時彙總，並上報教務主任。

課表的編排，本學期高二學年的課表由於一些原因，更改和變動的情況比較多，我都能夠及時的變更和調整，沒有影響到正常的教學。

三、取得的成績和存在的問題

一個學期來，在校領導的支援和學生的努力下，順利完成本學期學業水平考試任務，在教學工作中有收穫，也發現存在不少的問題。如在課外，學生很少能接觸電腦，很難發現、培養尖子學生；其次是資訊科技課正處在改革階段，資訊科技等級考試與資訊科技新課程改革如何銜接？相信經過我們的共同努力，這些問題很快都能得到解決。

在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，創造性地搞好資訊科技課的教學，使我的工作有所進取，更加嚴格要求自己，發揚優點，改正缺點，開拓前進。

班級學期工作總結總結篇3

在歡笑與成長中，在我們三位老師的齊心配合下，我們順利結束了大班第一學期的工作。回顧這一學期，好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意義。特別是升了大班，孩子們在我們設計的每個遊戲及教育活動中，認真觀察、好奇探索，在這樣的寬鬆自由的環境裡，他們自信、自立，喜歡錶現，開朗的性格及良好的品德、行為習慣慢慢形成，幼兒在自己原有水平的基礎上更上一層樓，因此孩子們的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。現將本學期工作總結如下：

一、圍繞主題開展活動。

主題活動是提升孩子能力的媒介，孩子們在豐富多彩的主題活動中，掌握了知識、學到了本領。主題活動的開放式學習使孩子們的學習變主動了，真正體現了“以幼兒發展為本”的理念。在開展主題活動時，我們更關注孩子的興趣和需要，因為我們發現關注孩孒的需要能更好的激發孩子自身潛能的發揮。

在本學期，我們班開展了《你變我變大家變》、《中國娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《開心一刻》等活動，在開展主題活動時，孩子們感興趣的收集各種資料，將收集的資料與大家分享，在介紹各類資料中孩子的口語表達能力有了顯著的提高，介紹時膽子也變大了。就如我們班在開展“開心一刻”主題活動中，當孩子們帶來自己的照片介紹自己開心時候的事情時，孩子們都積極踴躍的想說、要說、、回憶快樂、開心的事兒。在開展“家鄉農作物”主題活動時，孩子們從家中帶來土豆、馬鈴薯、花生、芝麻等農作物，我把一些農作物佈置在主題牆上，配上漢字卡，其餘的佈置成農作物展廳，讓幼兒邊看邊積極地介紹自己帶來的物品。孩子們在與農作物的互動中，同伴的互動中知道和了解了更多的農作物，也懂得了糧食來之不易，產生更加珍惜糧食，熱愛勞動人民的情感。經歷了“亮眼看世界”的學習過程，孩子們認識事物更有目的、更有意識、更有興趣，於是豐富多彩的世界進入了他們的視野，聚焦了他們的視線。因此他們在主題《七彩世界》中，大膽用彩色紙、彩色毛線等彩色材料來創造七彩畫，把自己的所見所想用彩色世界表現了出來。

結合本園的第三屆讀書節活動，我們積極培養班內幼兒的閱讀興趣與能力。進行了好書漂流活動、班級講故事比、參加園級故事大王的評選等，還把孩子們自主閱讀、親子閱讀的照片佈置成了班級的閱讀展板，參加園讀書節的展示活動，讓孩子感知、嘗試各種閱讀方式，一學期過去了，孩子們的進步很大。特別是平時好動的孩子特別的專心，他們觀察大圖書的畫面特別仔細、認真，而且還會積極主動發言，學用完整句講述畫面上的內容，結合教學活動讓幼兒識字和嘗試表演故事。在這些活動中幼兒的表演能力、識字數量、運用固定詞或字說話、複述、表達等能力都到了提升。

結合綠色學校的評選向家長宣傳低碳、環保、綠色理念，發放有關資料，給幼兒進行環保教育和開展環保、護綠的相關活動。

數學是比較抽象的思維活動，對幼兒進行數學活動教育，我遵循《綱要》中所說的“教育內容的選擇應貼近幼兒的生活，為幼兒所感興趣的，所喜歡的”生活是最好的教育，讓教育來源與生活，服務於生活吧。我注重讓他們多操作，親身體會。通過像區角活動“美味餐吧、益智區”等培養孩子們對數學的興趣，發展他們數的能力以及利用平時生活中的有價值的教育契機進行教育。

二、常規培養促幼兒發展

良好的班級常規使幼兒形成良好的生活、學習和交往習慣，激發幼兒情感、情緒，促進幼兒各個方面的發展。

1）、讓幼兒參與制定常規。經常與幼兒討論，並總結制定出規則。如：班級的常用物品包括遊戲材料、學習用品、生活用品等應怎樣分類、擺放，啟發幼兒並做出標籤，以便幼兒自我檢查、自我糾正。

2）良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，有利於培養幼兒自我服務的能力，大班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的願望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特徵，開展了“小組長輪換制、小老師輪換制”，讓做小老師的孩子認真負責帶領大家做操、認真參與管理班內的幼兒,如點名，組織小遊戲等；讓做小組長的孩子負責擦桌子、髮蠟筆、點人數……抓住這些細小的機會，既培養了他們為同伴服務的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。

班級學期工作總結總結篇4

一、安全工作：

本學期我班以安全工作為重中之重的做為一切工作的開始，堅持每天三分鐘的安全教育，做到無危險時做宣傳，有問題時結合問題進行學習相關的安全知識，加強幼兒安全教育與自我防護技能的訓練，每週的國旗下講話和各班的周未安全教育等教育形式，結合開展各項安全演練等多種方式，多途徑對幼兒開展安全教育活動，確保我班幼兒在一學期以來幼兒安全入園，平安回家。

二、保教並重，做好班級的各項保育工作。

專任教師與生活老師三位一體，建立合理的一日生活常規。把家長教育做為保育的重要資源，同時加大對家工進行學前教育科學育兒宣傳，在家長配合下開展各項保育活動

結合學前幼兒的發展需求，以幼兒的行為習慣培養為主要工作，通過各種形式引導幼兒感知各種活動規則，並通過遊戲、故事、比賽等方式引導幼兒養成良好的生活、衛生和學習習慣。經過一個學期的觀察與培養，我班大部分幼兒都能有禮貌地與他人交往，並學會與同伴間的合作，參好相處，學會和小朋友們一起作遊戲，分享等，並在園部的教學常規、吃點心常規等各方面評比中表現良好，在握筆的姿勢上還在部分幼兒存在不足，結合家長們的開展，請家長在暑假期間，結合畫畫的方式培養幼兒良好的握筆姿勢。

三、樹立起一日活動皆教育的理論，科學有效開展教育教學。

加強對教育教學環境創設的研究，挖掘環境的教育價值，體現教師與幼兒與環境三者之間的聯絡，結合本園的園本教研計劃，創設以區域活動為主的班級活動區角活動，以幼兒自主探索為主的自由觀察和遊戲活動，以教師引導幼兒操作為主的集中活動，保證幼兒在遊戲活動，戶外體育活動和自由活動的時間，創設科學有效的幼兒一日生活。

1、開展主題與領域相結合的教學活動

本學期結合幼兒當前的發展目標，積極開展主題活動與園本課程，認真開展教材的選擇與教學方法的研討，以幼兒的年齡特點為依據，結合當下的課題活動與主題活動內容，改變以往以備教材為主的備課理念，在備教材的同時也備好本班幼兒，從思想上樹產立起以幼兒為本的促幼兒與教師共同成長的理念，關注孩子的需要，從孩子的興趣出發，促進幼兒個性發展，突現“以幼兒發展為本”的教育理念。在教學中我們認真做好五個領域的教學，不僅結合教材來組織活動，更多地考慮結合幼兒來組織活動，樹立起主題活動開展不在於多而在於精的理念，深入開展了《春天來了》和《交通工具大比拼》的主題活動，在活動中不僅開展了相關的主題活動，也同時結合與主題相關的安全教育，如在交通工具大比拼中的車子時結合了馬路上的交通規則，在船中結合了防溺水的安全教育，並積極鼓勵幼兒與家長參與到活動中來。在各方面的共同努力下，本學期我班幼兒在各領域都獲得了較好地發展，特別在藝術領域方面，在主題牆相關內容的參與展示，六一活動的節目匯演，評估活動中音樂遊戲展示均獲得了出色的成績，在看到成績的同時我們也發現我班幼兒在語言領域中還存在著不足，這也是我班以後努力的方向。

2、加強幼兒自選活動與創造性活動的開展，創設以區域活動為主的班級活動區角活動，通過區域活動與各類遊戲活動，促便幼兒創造性的開發，通過開展區域活動的研究，選擇適合各年齡段幼兒發展的區域內容，挖掘材料的價值性，探索指導幼兒區域活動的有效模式，從而激發孩子的參與興趣，提高其各方面的能力。本學期，通過堅持每週投放兩個新的區域活動，並在區域活動中採取了介紹新區、幼兒討論規則，幼兒入區活動及活動後的評價與相關問題的討論，引導幼兒在不同的區角活動內容中進行選擇，有針對性地進行發展，並在區域的材料上實現了美觀，實用，有層次性和推進性。

3、通過三大遊戲和音樂遊戲、做做玩玩的開展，加強遊戲活動的觀察和推進，做好遊戲活動材料的投放，幼兒活動過程的指導，活動後的評價，努力打造一個和諧、輕鬆的遊戲環境，引導幼兒運用自身的經驗有創造性地進行遊戲，並把本班的音樂遊戲做為園部課題展示的內容，在活動中堅持以幼兒自我娛樂為宗旨，鼓勵幼兒在上大膽、創新地表現自己。經過一個學期的遊戲開展，幼兒在遊戲中學會利用自身的生活經驗來開展遊戲，與朋友間的互相合作與協調，並能針對活動情況嘗試對他人和對自己的活動行為進行評價，積極主動地參與到活動中來並在活動中獲得發展，但我們也發現幼兒在遊戲活動中存在以討論中活動情節為主，在突發的情節上處理能力還不足。

4、開展多種形式的體育活動和戶外體育煅煉，確保幼兒的體格發展。

本學期我班對幼兒早操進行提升，加大幼兒的煅煉力度，在以往的活動量上增加了佇列的活動，並同時豐富和在戶外活動時的材料和遊戲內容，發動家長參與收集和製作，保證幼兒每週的體育活動開展和戶外活動煅煉的開展，在活動中每次有針對性地投放相關的材料，引導幼兒自由地活動，教師對幼兒的活動情況進行觀察，每次體育活動後都引導幼兒針對活動的情況進行分析與討論，從而引導幼兒小結出活動開展的方法與相應的規則，並在活動中培養幼兒的各種品質，經過一個學期的活動，我班幼兒喜歡並積極參與活動，開始學會在活動中與他人合作，並進行評價，但在體育活動開展中也存在著活動內容安排不夠多，相關的體育發展要求沒有進行合理地安排，在下學年中應進行提升。

5、以課題為依據，加大幼兒在藝術領域的探索力度

本園的課題是《在藝術領域中發展幼兒的創造性》，市級骨幹教師的課題是在《美術活動中發展幼兒的創造性》依據這兩個課題，本班今年在教育教學中的研討也將圍繞有關藝術領域活動的開展進行學習記錄和反思，通過每個月學習一篇有關課題的文章，寫一篇有關課題的反思，制訂課題發展的目標，總結課題發展的經驗，組織一次課題相關的幼兒展示活動，在課題研究中提升自己在藝術領域的教學水平，促使班級在藝術領域出好的成果。本學期我班幼兒在參加六一活動和評估活動中都取得了優異的成績。

四、家長工作

家長是我班開展各項工作的有力保障，本學期我主要通過以下幾點與家長進行互動

1、、召開家長會，彼此溝通。本學期我班結合各個主題和相關活動及時地召開家長們，與家長交流相關的知識與教學資訊，及時向家長們傳遞科學的育兒知識和有關安全、教育等各方面的資訊民，讓家長了解我園的教育教學參與到我園的相關活動中來。

2、邀請家長參加園部組織的各種活動，並及時做好反饋工作。本學期我們通過組織六一節文娛匯演、親子閱讀等各項活動，把家長請到園部來與小朋友和老師共同組織開展各項活動，從思想與行動上為科學的育兒做出新的推進。

3、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，繼續辦好家長園地，利用家園聯絡冊向家長定期彙報幼兒在園情況。我班根據每週學習幼兒學習的情況與家長們進行了反饋和互動，很多家長非常重視這方面的交流，對於幼兒每週這習內容也能及時地進行指導。

4、通過家園聯絡欄身家長宣傳各種育兒知識，並及時做好家長工作。本學期我班結合園部開展的相關主題及不同的季節特點，家長們的教育困惑等方面，每月在我班的家園聯絡欄展示育兒知識，保健知識和溫馨提示等內容，很多家長也養成了入園看下家園聯絡付欄的習慣，特別是針對當前的禁止國小化，開展科學學前育兒活動的開展，儘量為家長們提供更科學有效的育兒經驗，與家長共同討論。

5、完善家長群的建設，通過選取家長管理員來發布和完善幼兒園的與家長的互動和各種資訊，進一步提升家園互動。本學期通過家長群活動，與家長進行了愉快的探討與交流，各位家長能繼續踴躍參加群內討論，讓家長群成長我們交流與探討的橋樑。

五、存在的不足及努力的方向；

1、我班在區域材料的投放上還比較單一沒有較好地區分出層次性，同時在指導過程中，教師對於各個區域的完成情況和相關的記錄與推進上還不夠細緻。

2、在對幼兒的觀察與發展評估方面的工作還做得不夠，只停留在園部相關的評估上，沒有針對幼兒每月的發展情況進行觀察與評估，在下學年中將設計相關的評估標準，對幼兒各方面的發展進行月份的評估和期末的總評。

3、幼兒在語言領域的發展還存在不足，結合本學期的親子閱讀的開展，我們與家長們進行交流，在下學年將每月舉行一次親子閱讀，在活動中與家長交流幼兒在語言領域各方面的發展目標，與家長們合作共同促進幼兒的語言領域發展。

4、在制定各種計劃與相關活動上還不夠規範，下學年我班將結合這次市級示範性幼兒園評估中存在的不足進行努力，爭取各方面的工作在規範性開展的基礎上能做得更好。

班級學期工作總結總結篇5

敬愛的團組織：

回顧過去的一年，風雨一起走過經歷了許多的事情，慢慢地變得成熟，不僅從一名新生變成了一名老生，還是我們瞭解到更多的社會道理，剛剛長成的破土的嫩芽，已經伸展腰軀，準備著用自己的熱情與努力去迎接燦爛光明。去年我們開拓創新，工作學習各方面都有了較為滿意的成績。為了在今後的工作中更多地取得成績，避免失誤，現將我班在上學期的活動總結如下。

黨建方面：

我們團支部全體團員都積極的向黨組織靠攏，全團共有三分之二入黨積極分子相信在我們團支部全體團員的努力下入黨積極分子會越來越多。在團員思想教育方面，我們團支部在這一學期開展了多次團課，每一次團課團員都積極的發言和做筆記。

學習方面：

班級保持良好的課堂學習氣氛和積極進取的學習精神，在課堂上不斷吸取講師所傳授的文化知識，課堂下閱讀相關書籍加以鞏固和深入。由於上半學期沒有英語及計算機的`過級考試，都將會在下學期加倍衝刺。

活動方面：

我班豐富同學們的課餘文化生活作為工作的主題之一。鼓勵動員同學參加校、系舉辦的各項文娛活動。並依照每個人興趣召開班會團活，是每個人都能參與其中。在系裡舉辦的黨建知識競賽，包餃子等活動中，我班熱情積極參加文藝表演。在元旦晚會等重大節日，我班同學都積極地參與並且排出了幾個節目，活躍了節日氣氛和促進了同學的感情聯絡，並取得了圓滿的成功。

社會實踐方面：

“實踐出真知”，對於新時代的大學生來說，參與社會實踐是獲得知識和提高能力的重要途徑。鑑於實踐活動的重要性，學校讓同學們在假期體驗社會實踐，去年收到了良好的效果，同學們都從多個角度認識了社。老師對全班同學的社會實踐活動給予一定的理論指導，把寒假的社會調查，勤工助學，假期打工等社會實踐活動作為主要內容，並結合有關專業課程的設定，讓同學們在課堂上講述自己的實踐經歷。在實踐中求知，在實踐中探真理，以便更好的適應社會發展和鍛鍊自身工作的綜合能力。

班風建設：

我班堅持以“團結、勤奮、創新、進缺為班風，不斷建設並完善活動及各項制度。活動主要由班長負責，要求嚴格，執行良好。班長更是提出了“把班級建設成我們溫馨的家”的口號。堅持民主評議制度，增強班幹部的約束機制，並激勵其發揮模範帶頭作用。通過以上制度的嚴格執行，通過全體班委的帶頭作用，通過全班同學的不懈努力，本班風氣正、紀律嚴明，積極進取，尊師愛幼，各項制度遵守良好。規範管理過程，做到民主。明確責任管理，落實每個班委的責任。在加強班級管理力度的同時，我們還進一步推進班級管理資訊化、網路化的步伐。逐步地完善班級的部落格建設，建立了班級qq群，把我們班的各項活動、各種經歷，有條理、有系統地公佈到網上。另外班級的校友錄也申請完畢，希望同學積極參加。使班級凝聚力不斷上升，全班同學緊密團結，共同進步。

雖然大多數地方都很好，並取得了一定的成績可是依然有一些不足之處。

1、大家對學校安排的活動有牴觸情緒，相對不喜歡的專案比較嚴重，很多時候，同學們需要經過較長時間的說服才願意去參加活動。這個問題我認為主要是兩個方面造成的：一方面是我們班委會教育工作做的不夠好。另一方面是學校在安排某些活動時欠考慮，導致活動的程序和事前宣傳的不一致，進而破壞了學生們各自的生活安排，產生牴觸情緒。這個問題我想採取的方法是：自願優先，分組輪流：即如果有人願意主動的參與到活動中，我們鼓掌歡迎，但是如果自願者數量不足，那採取分組輪流制：即按學號或者其他方式，輪流代表班級參加活動。

2、班級整體比較沉默，缺乏一種激情。早操方面雖然強調過多次，但是仍有遲到的現象發生。問題主要出在男生身上，女生明顯比男生做得好。希望這幾位同學下學期注意克服困難，按時上操，否則不僅受到學校的批評，班級也會受到批評。

3、有同學的學習態度錯位嚴重，平時上課拖拖拉拉，在放假之前出現逃課現象。既然學習，就不要讓時光頹廢!

綜上所述，在過去的一年裡，我班既有喜人的成績，也存在明顯的不足。但無論是成績還是不足都已經成為過去時，我們不能沉浸在昨日的成就裡沾沾自喜、不思進取，也不能一味為昨日的失誤懊惱悔恨、裹足不前。我們要從成績中取得前進的動力，從失敗中汲取經驗和教訓。畢竟，建設好一個班級不是光靠部分班委和一些同學的努力就可以的，這是需要全體成員一起行動起來的。經過班委的討論，從本學期起，對凡是提出好的意見和確實可行的建議的同學，將給予一定的獎勵。

回首大一生活，我們一路走來;一路上無論汗水還是歡樂都已成為美麗的記憶。明天還會在路上，相信我們會因為一直在努力而感到充實與無憾。我們一定會繼續發揚團結拼搏的精神，共同努力，再創佳績。展望新學期，希望同學們一起努力，將這個大家庭建設得更加和諧，更加溫暖。

班級學期工作總結總結篇6

我班有幼兒34人，男孩15人，女孩19人，這些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學期的學習生活，每個孩子都有了很大的進步。本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結經驗，反思不足，為了更好的完成以後的工作，提高保教質量，促進幼兒身心活潑、健康成長，現將本學期工作總結如下：

一．教育教學工作方面

1．在教育教學工作中，認真指定學期工作計劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先後完成了五個主題活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經驗。我們注重發揮班級的環境作用，定期更換幼兒的作品，為孩子們開闢動手的小天地，充分利用班級的區角，使他們有動手動腦的場所。

我們注意培養孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。通過一學期的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參與各類教學活動，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動、音樂活動等，並能學習用普通話進行表達和交流，大部分幼兒能大膽地發表自己的意見，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂於勇敢地在集體面前發言和表演。幼兒在興趣愛好的驅動下，積極參與各項娛樂表演活動。

2.我們重視班級常規的培養，不斷髮現問題，及時解決問題。

我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導《資料庫》幼兒注意觀察身邊危險的地方，並講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找哪些地方可能發生危險，應該怎樣玩？認真排查班級裡的不安全隱患，做到早發現早解決，利用幼兒讓幼兒查詢班級裡的不安全的地方，教育孩子不觸控危險的角落，通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩遊戲中不要推人，勤剪指甲不抓人等。在生活衛生習慣方面，培養幼兒養成獨立進餐、入廁、入睡，自己穿脫衣褲、自己疊被子等良好習慣，讓幼兒知道自己的事情要自己做。

二．衛生保健方面

我們班注重保教並重，細心關心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛生舒適的生活學習環境。嚴格按照園裡要求執行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。平時我們注意觀察幼兒的臉色，幼兒有不舒服現象及時通知家長。特別在幼兒吃飯方面，我們兩位老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導《資料庫》幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒都學會了獨立吃飯，並養成了良好的進餐習慣。

三．家長工作方面

在家園工作中，我們總是積極主動地與家長交流聯絡，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子在家的情況。我們還利用“家園欄”及時地向家長提供一些資訊資料，幫助家長隨時瞭解班級情況。通過一學期的家園聯絡，我們和家長之間建立了和諧友好的關係，贏得了家長的信任和支援。從家長親切的笑容、信任的目光中，我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發展，才能取得更大的進步。

一份耕耘，一份收穫。通過我們一學期的辛勤工作，本班幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們健康、聰明、活潑、好表現自我、吸收知識快、動作發展均良好，運用能力強，基本動作協調，喜歡繪畫和動手操作活動，口語方面發展較好，思維活躍，口齒清晰，好表達。但是，有些成績也有不足，比如孩子們的常規尚不盡人意，上課插嘴現象還較多，在午餐方面，還有幾個孩子比較挑食等，這些都有待於我們在以後的工作中不斷的探索、不斷的加強。

今後努力的方向是：

1. 加強對幼兒的研究，熟悉並靈活運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質量。

2. 加強安全防範措施，增強幼兒自我保護意識。

3. 加強教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學方法。

總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今後的工作中面對以上的種種不足，及時改進，認真做好各項工作，以便我們的各方面在中班更上一層樓！