個人總結教師年度個人總結優秀8篇

通過記錄個人總結能鍛鍊大家的寫作能力，不少職場人已經養成了書寫個人總結的好習慣，有利於工作能力的提升，以下是本站小編精心為您推薦的個人總結教師年度個人總結優秀8篇，供大家參考。

個人總結教師年度個人總結篇1

21世紀的教育者，(幼兒教師)我們要尊重幼兒在發展水平能力經驗和學習方式等方面的個位差異，因人施教，努力使每一個人幼兒能獲得滿足和成功.

一、適應xx園的一切

我來到xx園已有一年多了，記得當我第一次走進這裡時，給我的感覺就是和其他幼兒園不一樣，這裡看起來乾淨，整潔，一看就知道是孩子的天地，接下來見到了一位位年輕漂亮的老師，看起來她們都很有活力，跟孩子接觸時都很有活力、跟孩子接觸時都很有激情，煥然一新的感覺，讓我有種想留下來工作的慾望、後來就開始了適應的生活，適應這裡的人，物。我也學會了

①和同事之間的相處需要費心學習，真誠對待;

②和孩子之間要多細心，多一下耐心和愛心;

③對物品需要愛惜，並節約;

④對時間要清晰，什麼時間要做什麼事要一清二楚。

記得在x月一批新的孩子來上幼兒園適應的時候，孩子每天都是心煩易亂的，有孩子不停的哭，瘋，只見教室裡亂成一團，直到現在看到孩子長大了，懂事了，做事也變得有次序了，真的很開心，很有成就感，以前在時間的條理上，再加上孩子們的常規不是很好，顯得孩子更難組織，後來還是通過其他老師的指導，我清楚的知道什麼點該做什麼，按時間來組織，後來帶孩子也慢慢順了，從中可知做任何事要清楚合理的安排時間，就成功了一半。

二、積極向上，用心學習

我想做任何事積極向上，用心學習就一定會成功，在這一年裡，我從xx家當配班到xx家當班主任，讓我接觸到了各種各樣的孩子及家長，剛開始當班主任的時候覺得壓力很大，要加強自己的各項能力，還要做好家長幼兒的各項工作，在加上工作經驗不足，每天就是忙得焦頭亂額、記得當時xx老師經常鼓勵我的一句話，“這是一個過程，你努力了的話，過了這一段時間孩子就會好了，”聽了之後，我就有一種信念，只要我盡心的為他們，總有一天他(她)們會好起來的，就是這種信念和老師們的.鼓勵和幫助讓我做過來了，再回想起來，那一段時間的工作生活過得非常充實，現在看著孩子有一種莫名的開心之外，就是可以讓我繼續勇敢的走下去，現在我終於明白了，就是這種工作積極向上的態度，讓我勇於嘗試各種困難、一次又一次的觀摩課，包括親子課，聽了要上課的訊息時，我十分憂慮，工作經驗不豐富，作為新老師的我，大腦裡一片空白“怎麼辦呢、?”先回想一下以前聽課的內容，在請教一下有經驗的老師指點，通過認真的去學習，我想一次活動課一定會成功的，那麼在孩子身上做點點滴滴也是如此，用心的去學習，用心的去觀察、例如，第一次看到孩子情緒突然變得不是很好，但有經驗的老師看出問題來解決之後，如果再次有雷同事例發生，自己就要去解決了，所以任何新的事物，發生過一次，只要用心的去學習，那麼下次就一定會自己解決，所以做任何事做不做是態度問題，做不做得好是能力問題，只要你用心的去做了就一定會有進步。

個人總結教師年度個人總結篇2

時光荏苒，今年就這麼匆匆走過了。為了不讓我今年在工作上的收穫隨著時間而流逝不見，接下來我會寫上我作為國小教師在這一年度的個人考核總結，把自己這一年裡的收穫以及感受都清清楚楚地記下來，以防自己到了明年的時候想不起來今年都做了些什麼。

一、完成了國小課程的教授

其實今年也是我第一年進行國小課程的教授，以前我都是教國中的，今年因為工作的調動以及個人意向的改變，我來到了我們學校的國小部教授國小課程。國小的課程相對於國中來說，是要簡單一些的，但國小課程裡面的一些腦筋急轉彎的課程卻並不比國中的簡單。我在備課的時候，真的還是花了一點功夫才徹底搞清楚那些到底應該怎樣去交給孩子們更容易接受。這一年下來，我也完成了國小課程的教授，在一種孩子們沒有產生厭煩情緒的情況下完成了國小課程的教授。

二、參加了國小教師的培訓

在今年教授國小課程的同時，我也積極參加了學校組織的國小教師培訓。通過這一年裡的幾次培訓，我認識到作為一個國小教師，我還有很多需要學習的，也在培訓中學到了很多過去我未曾想到要去學習的東西，給自己教授國小課程帶來了很大的幫助。如果明年還有這樣類似的培訓，我一定還會積極去參加，不讓自己掉落國小教學的隊伍，讓自己緊緊跟上我們國小優質教學的步伐，為孩子們帶來更加精彩的課程。今年的培訓中，尤以那個“從孩子們的.表現上了解孩子的心”最讓我觸動，我培訓了之後深受感動，我希望自己也能夠如此細微的觀察到孩子們的變化，瞭解孩子們的心。

三、得到了我的學生的喜歡

在今年的國小教師年度考核個人總結中，我最想記錄下的，是我的學生對我這位新老師的喜歡。一開始我剛接手這些孩子們的時候，我真的還挺擔心他們會不喜歡我這個有一點點方言的老師，沒想到後來在教學過程中，我的方言不但沒有成為孩子們不喜歡的原因，反而變成了我深受我的學生喜愛我的原因。他們在作文裡面寫了很多關於喜歡我的話，語文老師告訴我的時候，我都有點不好意思了。這算是我今年最大的收穫吧！當然，也希望自己在受他們喜歡的同時，也能給他們帶來學習上的好成績！讓他們在一種寓教於樂的氛圍中把成績都提上來，把路越走越好，走出希望，走出未來！

個人總結教師年度個人總結篇3

一年的工作在這個時候便是劃上了句號，而我也是應該要在這年底的時刻對自己這一年的工作有一個簡單的小結，來為我下一年的工作有一個更好的規劃與警醒，這樣便是可以在下一年的工作中有更好的成長與改變。

一、思想方面

面對工作我都是保持著該有的狀態，努力地讓我可以在工作上去做好，讓每一個學生都能夠在這樣的工作環境下得到成長。身為幼兒園的老師我更是嚴格的按照幼兒園對於老師的要求來讓自己在工作中去完成好每一件事，也讓我班級內部的孩子們得到我更好的照顧，擁有更好的成長。當然在如此的情景之下我漸漸的明白到自己需要擺正自己的心態，努力地讓自己為自己的工作去付出更多地心血與努力。而我也是在自己的工作上做好老師的表率作用，讓孩子們都能夠在耳濡目染中學習到更多優秀的知識。

二、工作方面

在與孩子們相處的過程中我一方面是以老師的姿態來教導他們，一方面也是以朋友的身份與他們玩鬧在一起。我非常地享受這樣的生活，也漸漸的在這樣的環境下感受到每一個孩子在心靈深處的真與誠。雖然這一年在工作上自己也是犯下了不少的錯誤，尤其是因為我的不注意讓孩子在校園中受到傷害，更是讓我內疚不已，雖然學校也及時的採取了措施，但是我還是在心中久久不能忘懷，所以也是給了我非常大的警醒，讓我更是時刻都以照顧好每一位孩子為重。

三、下一年計劃

對於下一年的工作，我需要在孩子們的身上下更多的功夫，必須要保證他們的安全，再者就是要將那些危險的事項多與孩子們進行強調，這樣才能夠讓他們真正的有意識去避免，才能夠只有一個叫我安全的生活環境。而我也是會加倍地在這樣的生活中去成長與改變，爭取能夠讓自己真正的勝任好這份工作，也能夠讓每一位家長對我放心，同時在自己的工作中得到更好的成長與改變。在之後的工作中我也是需要及時的對自己的工作進行反思，明白自身還需要去進步的點，這樣才能夠真正的在自己的工作崗位上得到更好的成長，也能夠更有針對性的去改變自己。

這一年自己所犯下的錯誤都已經是過去式了，而我更是應該要將那些錯誤的方面進行整改，以期在接下來的時光中得到更好的成長與改變。對於未來的生活我也是會付出更多的努力與心思，爭取能夠讓我的每一位學生都能在我的關心、愛護下得到的成長。

個人總結教師年度個人總結篇4

身為一名人民教師，我們時刻謹記自我身上的使命。我們明白自我的職責之大，所以一向重視自我的建設，必須自我足夠優秀，才能夠更好的教好學生，才能夠更好地為社會建設供給更多的優秀人才。所以我作為一名數學教師，一向在注重自身的教學本事培養，爭取更好地幫忙同學們感受到數學的魅力，學好數學這一門學科。

這一學年，我擔任了六年級xx班和xx班兩個班的數學教師，此刻我將我這一個學期的數學教學工作，進行一下總結回顧，看看自我身上有哪些是值得繼續堅持的，有哪一些是需要及時改正的。

一、數學教學任務

今年我教的班級是六年級，這就是班上同學們在國小的最終一年，他們立刻就要面臨國小升國中的挑戰，所以學習的重擔比以往每一年都要重。我作為數學教師，在別的方面或許很難供給什麼幫忙，可是在數學學習上頭的建設，我責無旁貸。

數學應當是很多同學們的痛苦的一科，也是很多同學們很難學好的一科，到了國小的最終兩個學期，我必須要幫忙他們把數學成績提上來。六年級數學的主要知識點就是和差公式、一些行程問題的公式，以及利益盈虧的方程式。學生們覺得數學難。主要是不明白怎樣從題目中發現關鍵點，所以就不明白解題的思路，這一個學期我依舊在培養他們對題乾的理解。要求他們在做題的時候，不要怕時間來不及，應對自我不理解的題目，先用筆畫出主要的問題點，然後進行分析理解。明白了題目給出的主要數字資訊、主要關係，這樣就能夠對題目有清晰地瞭解，在做題就能夠得心應手了。

數學的選擇題前面十個題目，以及填空題的前面三個題目，和解答題的前面菱格題目，基本都是基礎題目，只要平時聽課了、做題了、以及掌握了基礎公式，都是能夠做出來的。所以我要求同學們必須要把這些題目做出來，而做出了這些題目，數學這一科拿到及格的成績穩穩的了。後面剩下的及時考理解的部分的了，會做的要必須做，不會做的就按照我前面說的畫題幹，仔細分析題目，嘗試多拿分。

二、做的不好的地方

1、有偏心學習好的同學的趨勢，這是一名教師不應當的，我要在後面的教學中，及時改正這種思想，無論成績好壞，都應當一視同仁。並做好數學成績靠後的學生的教學工作，幫忙後進生成為優秀生。

2、只關注教學，忽視了對學生們的關心。因為我不是班主任，只是一名科任教師，所以在同學們的生活上不夠關心。我們是教師，關心學生是我們的職責和異物，部分職責。所以在後面的工組中，我必須要多關係他們，不能只關心數學教學工作。

個人總結教師年度個人總結篇5

從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。從xxxx年9月成為一名光榮的人民教師以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。現對一年半來的工作進行總結。

一、思想工作方面

在當今社會教育發展的形勢下，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地適應當今社會教育發展的形勢。通過學習，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

二、教育工作方面

這學年,本人擔任六（2）班班主任兼數學老師.在教學中,本人認真鑽研新大綱,吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論,科學的教學方法及先進的現代化教學手段靈活運用於課堂教學中,努力培養學生的合作交流,自主探究,勇於創新的等能力.

三．遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動找領導請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

四，教育教學成果

一份耕耘，一份收穫；經過自已的不懈努力。取得了較優異的成績。在這一年裡，本人先後被評為“縣優秀團員幹部”、“縣優秀班主任”，所任教的六（2）班在鎮、校組織的歷次檢測中，始終保持在前兩名。本人輔導的兩名學生在省“小數報杯#183;小小數學家”評選活動中均獲一等獎，本人也因此獲優秀指導教師獎，在縣舉行的教具製作大賽中，本人指導的三名學生均獲得二等獎，在鎮組織的青年教師基本功大賽中本人兩獲一等獎第一名，上學期被評為校“成功班主任”，任教的六（2）班在鎮舉行的口算比賽中獲團體二等獎。

未來，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

個人總結教師年度個人總結篇6

自從成為一名教師，一份光榮的責任就深深的刻進了我的心中——“成為一名優秀的人民教師！”為了能達成這個目標，一直以來我一直都在教育上嚴格的要求自己，積極的改進自己。並在教育工作中認真的教導好自己自己的學習，並同時也在不斷的完善自己。

如今，一年的時間將近結束，回顧近兩個學期的工作情況，我對自己也有了一些感受，在此我對自己的情況做個人工作總結如下：

一、個人的教育方面

在教育的工作中，我針對班級內兩級分化的情況進行了嚴格的改進和調整。在教育上，我及時的與班上成績較差的學生進行談話，瞭解他們目前的情況與消極懈怠的情況。為此，我針對本機的情況制定了嚴格的教學計劃，並在些教案的時候也著重考慮基礎差的同學，對一些常見和重要的基礎進行拆開講解。在學習上既對了解的`學習進行了一定的鞏固，也帶動了基礎不佳學生的興趣。並且，我也在教育上積極鼓勵，多多點名解答一些簡單問題，培養學生的興趣和信心。

此外，我也一直著重加強一些優秀學生的培養，並讓他們帶動一些基礎較差的學生學習，以優帶差的調整學生，加強管理要求，提高學生的自覺性。

二、班級的管理上

在課堂上，我積極發揮班幹部的作用，讓管理的班幹部主動的去維持課堂上的班級情況，加強他們對責任的認識，並加強對其他學生的要求，維持班級的紀律要求。並多加鼓勵和讚賞，讓學生們能逐漸習慣嚴謹的課堂氛圍。

三、思想和其他方面的引導教育

在自己的思想上，我嚴格的遵守自身的師德師風，無論在工作中還是生活中都嚴格的要求自己。讓自己能成為學生眼前行動和自覺的榜樣。此外，在作業的批改上，儘管工作較多，但我也一會保持著良好的字跡留下評語，並鼓勵學生改進潦草的字跡，寫出漂亮的作業。

一年來，我積極的教導學生，努力將自己瞭解的知識仔細的教導給他們。並且，自身也在不斷的加強，讓自己的能力和知識不斷的累積。如今，20xx年已經結束了，但我會更進一步的堅定自己的道路，讓自己能成為一名出色的人民教師！

個人總結教師年度個人總結篇7

工作暫時告一段落，我也是時候對自己的最近的工作情況進行一個總結歸納了。在這段時間的教學裡，我負責初xx班的數學教導工作。作為xxx中學的骨幹數學教師，我對學生們都嚴格的要求，負責的教導。當然，最重要的是我對自己更加的嚴格，對自己工作中的情況進行嚴格的要求。讓自己在教學中以身作則，更好的帶動同學們的學習熱情！

現在反思這段時間的工作，我對自己的經驗和經歷做一個總結，希望自己也能從中吸取經驗，認識不足，未來的我們，一定會更加的出色！以下是我的`個人總結：

一、班級的教學情況

xx班的同學共有xx人，其中有不少數學成績優秀的同學，但是同學間的成績差異並不算特別明顯。除了極個別同學在數學成績上的不足，大部分同學在學習中都有相差不大。在過去的工作中，我專門針對班級學習的情況進行了工作，以優帶差，加強基礎的學習教導。

在上課的時候我總是將題目拆散拆細，並積極的鼓勵成績不佳生們能努力的跟上我們的學習進度。還讓成績優異的同學們針對班上成績不佳的同學，在新課上完後，積極的去幫助他們學習和理解。也讓他們自己也能回顧一遍題目。對不懂的地方，我再加以輔導，以此提高班級的數學總體成績。

目前來開，這段時間的學習讓班級的整體都有了進步，同學們的成績都有了明顯的提升，並且不少過去成績不佳的學生在這這段時間的學習後都有了很打的提升！最重要的是，很多的同學都找到了學習數學的自信！這讓我們的數學課堂變的更加的積極、有趣。

二、個人的情況

針對不斷提升的同學，我在自我的管理和準備中也在努力的提升！在日常，我多和老師們溝通，互相學習教學方法。有空的時候我也會在網路和書籍上學習理論知識，充分的補足自己的知識儲備。

當然，最重要的實在課堂上。通過和同學們的交流，我們有了更深的瞭解，針對他們的學習情況，我制定了不少的教學計劃。幫助同學們以不同的方式去達到提升學習成績的目的！

三、結束語

這一年來，我們都學會了很多。作為老師，我知道自己的知識和教導不能套用到每一班的同學身上，所以在我也會不斷的進步，不斷的改變！

個人總結教師年度個人總結篇8

一年的時間已經結束了，作為一名國小的數學老師，我一直都在為自己的工作而感到驕傲，這些工作是我一直都比較熱衷的事情，若教育這一行業，也是我一直以來的夢想，我希望自己能夠把自己的知識傳遞給更多的人，傳授給更多的學生，對於學生，我是非常的熱情的，我也是傾囊相授，有什麼東西都會交給學生，一年來我都踏踏實實的做好自己的工作，落實好學校的相關制度，不違反學校的任何規定，在一些時候我也會給自己一些理由糾正，看到自己的不足的時候，也會積極的改正好我是非常冷靜的，我也相信自己能夠在比較短的時間內做好更多的事情，我也就這一年來的工作，總結一下。

首先在教學工作上面，我對自己的能力還是比較認可的，我時刻都會感覺到自己有哪些缺點，我覺得自己一定要做好相關的工作，把一些事情都落實好，才是真的，有些時候我會對學生比較嚴格一點，因為作為一名數學教師，就應該有多面性，應該知道這一點，讓學生們也知道什麼時候做什麼事情，一定要是要有底線的維持好上課的一個秩序，是我一直以來都在做的事情，我相信有一個良好的上課氛圍，就一定能有一個好的上課環境，有一個好的上課氣氛，能夠讓學生們學習進真正的知識，這也是比較重要的一點，一年來我在自己的教學能力上面都積極的學習，周圍有很多比較優秀的老師，我都會虛心的去請教，我知道自己有哪些缺點，我時刻走都清楚自己身上的缺點，會給自己帶來哪些麻煩，有些東西改變不了，就讓自己去改變，有些東西不能一開始就註定，但是我們有一個改變的機會，一定要好好的珍惜，在這段時間的工作當中，我更加的清楚了自己的工作動力，工作方向在哪裡，雖然說一年的時間過得很快，但是在這一年的過程當中經歷了很多，讓自己看到了很多作為一名國小骨幹數學教師，對於我來講，一定要保持好的工作狀態，自己的優點繼續發揮下去，有什麼缺點就虛心的去糾正，不要驕傲自滿，這是我一直以來的自己的一個人生格言。

我也相信我能夠繼續維持好這一點，有什麼東西，有什麼事情都一直保持虛心，接受和別的教導，接受別人的批評，才能正視自己的缺點，這一點從來都不變，一年來我都有正式自己的身上的一些缺點，知道自己還有哪裡做得不足的地方，我一定會好好的糾正自己，在下一階段的工作當中，繼續發揮突破自己。