優秀教師年度考核個人總結
教師的工作內容十分繁雜,往往一年事情還沒有處理完下一件又接踵而至。一年的工作即將收尾,教師們又要開始忙活年度考核的相關工作了,其中一項就是寫年度考核工作總結。本站小編在這裡給大家帶來優秀教師年度考核工作個人總結2020,希望大家喜歡!
優秀教師年度考核工作個人總結
本年度我以滿腔的熱情,全部的精力投入到教學工作中,我擔任九年級_個班的化學教學工作及化學備課組組長工作,能認真領會新課改的精神,在教學中堅持抓綱務本,夯實基礎,注重科內綜合,使教學科學、實效。現將這半學期工作做如下總結:
一、主要工作
1、加強業務學習,培養學生興趣。
認真鑽研教科書,深刻領會其教育理念及目標要求。認真反思自身教學實際,研究學生,探究教法。由於這是本屆學生剛接觸的一門新的學科。為此,我們仔細研究教育心理,準確把握九年級學生的心理特徵和思維特點,積極探索有利於激發興趣、啟用思維、激勵探討的課堂教學方法。堅持不懈地備好每一節課,寫好每一個教案,寫好教學心得,堅持準備好每一套教學演示儀器、學生實驗儀器等,並非常注重培養學生的學習興趣和良好的學習習慣。
2、改進課堂教學,提高教學質量。
堅持發揮教師的主導作用,以學生為教學環節中的主體,、能利用本學科實驗的優勢,有效調動學生的學習熱情,鼓勵學生回答問題,及時表揚學生的學習積極性,能注意與學生在課堂上的情感交流。對於在測驗中取得進步的同學,能及時表揚和鼓勵他們,使得學生自願自覺地學習化學,由原來的“要我學”變成“我要學”。?我還堅持實施“因材施教”的方法,針對不同素質的學生提出不同的目標與要求,使他們都有不同程度的進步。根據不同內容精心設計問題,組織課堂教學,力求在40鐘的課堂教學任務中,充分調動學生的積極性,幫助他們理解科學概念和規律,收到了良好的效果。
3、做好演示實驗和學生實驗。
本學期化學科的演示實驗和學生實驗開出率均為100%,充分體現了本學科的特點,培養了學生“動手、動口、動腦”的良好習慣,既達到了教學的目的,又提高了學生的學習興趣,使教學效果產生了“事半功倍”的作用。
注意培養學生科學的學習方法,學習解題的方法和思考問題的方向和技巧,克服單純的機械記憶和死記硬背。合理佈置課內外作業,切實減輕學生的課業負擔。
4、有效反饋與矯正,幫助學生總結提高
審題不慎,急於求成,考慮不周,是部分學生解題時出現的通病,幫助學生徹底糾正習慣性錯誤,我讓學生在自己的筆記本上開設“糾錯欄”,記錄每次作業及試卷中的錯誤,出錯原因,糾正的措施等。對眼高手低、一看就會、一做就錯的學生,要求規範地做適量的練習,逐步實現由“懂”到“會”,由“會”到“對”,提高解題的準確性和表達的嚴密性,通過半學期的努力已取得了良好的效果。
5、注重學習交流,不斷充實自我
我積極參與有關教學教研的學習和探討,並積極撰寫教育教學論文和教學設計。除此之外,我還勇於承擔組內各種公開課等教學任務,並能針對此類課進行相互學習和研討,為共同搞好教學質量而出謀獻策,我從中得到了極大的提高。認真聽取有經驗教師的教學經驗和方法,本學期聽課達三十多節,聽完課後能與上課老師及時進行交流,以求達到更好的課堂效果。從實際出發,總結經驗,吸取教訓,努力提高。。
通過自己不斷地充電,我感覺到對自身的教育教學工作幫助很大,並且對教育教學這門藝術有了新的認識。
6、研析近三年年各地會考化學試題
研析各地會考化學試題,把握試題導向和試題種類。研究命題趨勢,研究題型示例,對目前化學教學提出針對性的指導。命制符合新課標及會考導向的單元檢測題。
二、存在問題
1、由於是新課程,對某些知識點的提法沒有一個確切的結論,致使自己講授起來也比較盲目。有些方面尺度把握得不好,給傳授知識帶來了一定的侷限性。
2、所配資料(一本全)習題設定難度太高,好多都是會考真題再現。導致授課內容和資料的不銜接。
3、課堂教學中注重知識的傳授, 沒有能很好的啟迪學生的智慧和創造思維能力。
4、各班都有一定量的差生,基礎相當差,雖然不定期的給予補習功課,但收效甚微。
優秀教師年度考核工作個人總結
我園自__年×月創辦以來,在上級主管部門的關心、幫助、指導下,在全體教職員工的共同努力下,不斷強化內部管理,實施“以人為本”的人性化管理模式,努力形成“敬業、團結、務實、創新”的園風。我園不僅在廣大家長中贏得了良好的聲譽,還順利通過__縣合格幼兒園量化的考評及驗收,具體總結:
一、加強硬體建設,努力實現環境設施完善化、優美化
為了使幼兒擁有一個安全、舒適、優美、豐富的生活、活動環境,滿足孩子多方面發展的需要。我園添置了大型玩具、幻燈機、電視機、VCD機等活動、教學裝置。加設了種植園地、__直跑道、玩沙池等,還在活動室設定閱讀角、美工區、娃娃家、結構區,為幼兒提供了發現、學習、創作、模仿生活的機會,讓孩子們在玩中學,學中玩,充分感受發現的樂趣,提高了孩子的觀察力、想象力,激發了他們的求知慾。
二、優化教工隊伍,提高教師的整體素質
現代化的保教實施,嚴格的科學管理,都必須通過高素質的教工隊伍去使用和實施,因此,建設一支熱愛幼教、業務精湛、敬業愛崗、求實創新的高素質教師隊伍十分重要。這一年來,我園從實際出發,認真制定了教師培訓計劃,通過學習《規程》、《綱要》、《教師職業道德規範》,組織教師上研討課、觀摩活動、學習業務理論、外出參觀學習,寫教養筆記等來提高師德修養和業務水平。
三、提高保教質量,促進幼兒全面發展
我們認真制定幼兒一日食譜,做好營養分析,保證幼兒吃飽吃好,我們還嚴格按消毒常規做好消毒工作;做好傳染病的預防工作;加強晨間檢查,做到一看、二問、三摸、四查;戶外活動時,要求保教人員全部到位,確保幼兒的安全。
在教育活動中,我們提供豐富的材料讓幼兒探索、發現、積極鼓勵幼兒的求異思維,引導他們對同一問題、同一事物從多種角度,用不同的方法去思考、解決,從而培養幼兒主動學習的習慣。我們還組織豐富多彩的節日活動、表演節目、佈置環境,真真切切地讓每個幼兒感受到節日的快樂,這也是一種情感的教育。
我園每位保教人員都愛護、尊重、賞識每一個孩子,平等、寬容地對待每一個孩子,站在孩子的立場,積極鼓勵他們,努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。因此,我們贏得了家長的好評。
四、注重家園合作,共創美好未來
新綱要指出,幼兒園應與家庭、社群密切配合,綜合利用各種教育資源,為幼兒的一生打好基礎。
這一年裡,我們通過做家長訪談、家訪、家長園地、家長開放日等工作,及時向家長傳遞資訊,瞭解家長建議和意見,虛心聽取,積極改進,以達到家園共育的目的。但是,由於一部分家長的教養觀念和現代化教育還存在著較大的差異,在很大程度上影響了我園的保教質量。因此,在家長工作方面,我們還要努力做好宣傳工作,以求得到更多家長的支援和認可,以形成教育的一致性,保證素質教育的有效實施。
以上是我園一年來各項工作的小結,雖然取得了一點成績,但還存在著許多不足,我們將會繼續努力,將幼兒園建設成家長放心,孩子開心,社會信賴的兒童樂園。
優秀教師年度考核工作個人總結
本學年度,本人擔任一班和一班語文教學工作。本人堅持認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課後輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識體系,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,並順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及教訓。
一、提高教學質量
為了上好課,我做了下面的工作
⒈課前準備:備好課。
①認真鑽研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,瞭解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
②瞭解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,採取相應的預防措施。
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⒉課堂上的情況:組織好課堂教學,關注全體學生,注意資訊反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,想方設法創設教學情景,激發學生的興趣和情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明瞭,克服了以前重複的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講練結合,佈置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。
⒊要提高教學質量,還要做好課後輔導工作,七年級的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在後進生的轉化上,對後進生努力做到從友善
始,比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從讚美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
⒋積極參與科組活動,虛心向同行學習,博採眾長,提高教學水平。
⒌認真學習新課標要求,勇於從事語文教學的新嘗試。
二、取得的成績:在期中、期末考試中所任教班級成績都名列全級前茅
總之,在本學年的各科教學工作中,我都力爭嚴格要求自己,無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法,並能做到為人師表,語言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教。在今後的教學工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為母校的建設與發展奉獻自己的力量!
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