保育員個人工作總結怎麼寫
時光荏苒,伴隨著辛酸、歡笑、收穫和感動本學期的工作已經過了大半了,現對本人的近期工作向各位領導和同志做階段性總結匯報,大家多多批評指正。
回想起本學期的工作,幾多波折幾多坎坷,由於孩子們在各個方面存在不盡相同的差異,如孩子入學時間不同步;孩子年齡也有一定的差異,有的孩子已經六週歲了,有的孩子還不到五週;孩子的家庭環境不同,家庭教育不盡相同,諸如此類的原因給我們的管理帶來了一定的難度。但我都能和大家對孩子們細心照顧,掌握孩子們的個性,根據他們不同的性格進行個性化管理,讓他們能適應幼兒園的日常生活管理和教學活動。
在孩子們的就餐過程中,有些孩子邊吃邊玩,有些孩子還有剩飯的壞毛病。我就對在就餐中有不好習慣的孩子進行單獨教育,並對錶現好的小朋友給予表揚,如口頭表揚,貼小紅花。孩子們看到表現好的孩子受到表揚,會激發他(她)的進取心,自己也想被表揚,大家都會向受表揚的孩子學習。在我的多方努力下孩子們在就餐時都能按照老師的要求規範就餐,基本杜絕了浪費糧食的現象。
幼兒園的管理活動中,安全是首位,孩子們又喜歡自由活動不受限制,但是在幼兒管理活動中,不光教學活動限制孩子的自由,在就餐中更是要細心、到位。湯飯不能太滿,以免孩子被燙傷;就餐中嚴禁孩子打鬧,以免孩子之間餐具傷人。
我有一段時間心情很低落,孩子們吃飯不聽話,打鬧、浪費糧食的事時有發生,我很想退縮,隨他去吧,但是看到其他同事的班裡什麼活動都井然有序我又很不服氣,同樣的事為什麼我就不行呢,經過不斷的學習和總結我找到了適合我們班孩子的管理方法。當我們班的孩子也按我的要求好好吃飯時,我從心底湧出一種成就感,我開始愛我的工作也更愛我的孩子們。
我的工作還有很多不足,但是我有對工作的熱心,對孩子的愛心,對事業的恆心,我懂得”幼吾幼以及人之幼”的教育之道,我相信我可以把我的工作做的更好。
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