技術組教研工作總結8篇

一份出色的工作總結是需要我們有真實的工作依據的，在對自己的工作情況進行分析後，一定要認真寫工作總結，本站小編今天就為您帶來了技術組教研工作總結8篇，相信一定會對你有所幫助。

技術組教研工作總結篇1

這個學期，我們資訊科技教研組的教學工作得到了學校領導的大力支援，先後花費資金十幾萬元為學校新添置了一個擁有三十臺微機的電子閱覽室，為一個擁有四十三臺微機的舊機房從10m頻寬的集線器升級到100m頻寬的交換機，從而實現了我校兩百多臺電腦全部接入校園網的願望，撤除電子備課室，新置製作中心，為每個學科辦公室配備一臺微機，解決了教師做、查詢獲取資訊不方便的難題，併為三個計算機教室配備了新椅子。使我們資訊科技教研組的老師得到了莫大的鼓舞。在學校領導的關心支援下，我們資訊科技組的老師也在這個學期立足實際、搞好教學，並且不斷更新知識、提高自身素質，在這個基礎上，還為各級資訊科技競賽付出了辛勤的汗水。現將這個學期教研組工作總結如下：

1、 立足實際、搞好教學。我校的學生在資訊科技方面的情況比較特殊，因為擁有一些轉學生，與其它學科不同的是這些轉學生之前從沒有學過資訊科技，在這方面是個空白，甚至不知道滑鼠的用法，不知道開關機的方法，而其他的學生呢？已經會在網路上的芳鄰查詢遊戲，知道怎麼將一個資料夾共享、隱藏、給共享加訪問許可權，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過資訊科技知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進行了“分層教學”的模式，並加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題。

2、 立足教學、搞好教研組工作在教務處的要求與指導下，這個學期的教研組工作是非常正常的，每個月都有教研組工作小結，集中學習的時間、地點，內容落實，並有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內容針對強，且有帶頭中心發言，積極參加教研組的課堂教學專題性研究。每月組內至少開出兩節研究課，每月至少聽課四節以上。並做好聽課筆記。

３、加強學習，提高業務水平組內三位教師平時注重自己的文化、業務學習，能攻記一本教學理論書，泛讀兩種以上雜誌，撰寫一定質量、教學論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線，資訊科技更是如此。在學校領導的支援下，筆者參加了20xx年浙江省資訊科技骨幹教師備課會，參加了溫州市低年級資訊科技備課會，組內三位老師參加了市資訊科技教師教學研討會。筆者製作的兩個被市電教館評為兩個一等獎，在該次評比中一等獎僅十三名，為我校爭得了榮譽。

４、 競賽輔導成果較好本學期我組組織學生競賽輔導八十餘次，合計八百餘人次，溫州市資訊學奧賽中，吳豔麗老師指導的朱蕾同學以溫州市第十四名的成績獲得了瑞安市唯一的三等獎，為我校及我市爭得了榮譽。我校的周允慶同學被市電教館選撥為瑞安市三個之一的選手參加溫州市青少年現場網頁製作比賽，比賽未果，我校的胡玉樹同學被市電教館選撥為瑞安市五個之一的選手參加溫州市現場手操報製作比賽，比賽未果。但本身能參加就是一種榮譽，說明了市教育局、電教館對我校資訊科技教學的充分肯定。根據上述總結，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支援，就能創造性地搞好資訊科技課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。

技術組教研工作總結篇2

一學期來，我們資訊科技組,在上級主管部門和學校領導的正確指導下，全體組員團結合作，在完成規定的資訊科技學科的教學工作外，認真負責地做好學校資訊科技相關各方面管理工作，包括校園網路、微機室和多媒體教室的管理，學生資料處理等。現將一學期來的工作總結如下：

一、加強政治學習，促進科組建設

本學期來，全體組員認真貫徹依法治校、依法執教的各項工作，認真學習《教師法》、《教育法》等法律法規，不斷增強科組成員的師德修養，認真學習貫徹學校的各種教學管理制度，切實落實好各項規章制度的執行工作，增強組成員的凝聚力和工作熱情，積極探索開展各項工作的方法措施，為本組各項工作的順利開展提供了根本保證。

二、加強課堂教學,注重培養學生資訊科技素質。

積極開發教學資源，認真研究我校學生的情況和教學裝置的情況，針對資訊科技課教學內容變化大、經驗少、學生基礎差別大等特點，認真探討，制定教學計劃、課時計劃、教學組織管理方法、裝置合理使用方法，充分發掘我校現有教學裝置資源，積極使用現代教學手段，認真進行備課，使課程教學得以順利進行，併為今後的教學積累了一定的經驗。針對資訊科技課堂紀律管理困難的具體情況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學質量。教師之間互相聽課，從而增強教師之間互相學習、互相促進，不斷改進和完善教學方法，提高教學質量。還積極參與各級各類的業務競賽，金國平老師在6月份的基本功比賽中，獲蘇州市一等獎。

三、充分發揮我們的優勢，提高學校辦學的資訊化發展的水平。

作為資訊科技教師，應走在學校資訊科技發展的前沿，除了搞好資訊科技教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。我們主動幫助其他學科老師製作課件，管理和維護學校的計算機硬體、網路裝置、各種電教裝置的維護、攝影、攝像；學校網站的升級維護、電教軟體的徵訂、保管、借用；學校閉路電視系統、廣播系統的維護、使用；都能不折不扣地完成，受到一致好評。同時服從學校領導的安排，為教務處、校辦公室認真做好學校檔案和資料的錄入處理等非課務工作，其中包括會考報名資訊的錄入處理、學生檔案等。還參與了九年級英語聽力、口語的人機對話，網上志願的填報，網上中招等工作。四、積極組織學生參加各級各類資訊科技競賽及各種科技競賽。

本學期我們教研組還承擔了參加市級科技模型比賽的訓練和參賽任務，通過第二課堂和其它課餘時間對參賽學生進行輔導，並組織好學生參加市航模、風箏、賽車模型、快艇比賽等。組織學生參與的“網上安全知識競賽”獲得了2個二等獎和8個三等獎。

五、積極參與學校教科研活動

本組的2名教師都是學校課題組的成員，平時注重教科研活動，有一篇論文送“藍天杯”參評。常熟市的微型課題：提高農村國中電教裝置使用率和使用效果的研究，在正常開展中。

隨著資訊科技軟硬體的發展，作為一名資訊科技教師，不僅僅要搞好教學，還必需跟上資訊科技發展形勢，我們經常鑽研各種軟硬體知識和技術，切實掌握包括各種軟體使用、網頁設計、程式設計、網路系統技術，努力提高自己業務水平，為學校資訊化發展作出應有的貢獻。

總之，我校資訊科技教研工作在本學年中，做了很具體的一些工作，起到了把現代資訊科技運用到教育教學中的作用。在今後的工作中，還要不斷努力，及時獲取外地的一些先進科學的管理經驗，把我校的現代教育技術推向一個新的起點。

技術組教研工作總結篇3

一年來，我校在縣教研室的領導和關心下，以促進校資訊科技教育的快速發展，提高教師的資訊科技素養和教育、教學水平及提高學生的資訊科技素養，加強遠端教育運用為目標任務，開展了一系列的活動，並取得了顯著的成效。

一、學生資訊科技課

由於學生原有資訊科技能力有一定差異，班容量較大，及學校的現有條件，使上資訊科技課的難度加大。在這樣的情況下，我校資訊教師積極努力，認真備課、科研，想辦法提高學生的學習興趣，並把情感、態度、價值觀和課程有機融合，提高了學生的資訊素養和道德素養，在素質教育的落實上做了一些嘗試。

在資訊科技課的教育教學中，明顯感覺到學生對知識掌握的“死”和“呆”，不能做到學以致用，不能做到積極主動地學習和思考，學生“等”“靠”“要”的思想極為嚴重，面對這樣的現狀，我們通過使用任務驅動教學法，情境教學法等組織教學，取得了一定的成果。通過努力，我校學生的資訊素養有了很大的提高。

我校還開設了資訊科技課外興趣活動小組，豐富了學生校園文化生活以促進學生生動、主動地學習為主攻方向，強調從多角度看學生，鼓勵學生的個性發展，促使每個學生都得到發展，因此本學期開展了以下活動：

1、為培養學生的創新精神和實踐能力，我們資訊科技教研組組織併成立了“資訊科技課外興趣活動小組”，從中使學生開拓了眼界，增長了知識，學會了本領，同時培養了學生對資訊科技知識和應用的濃厚興趣，提高了學生獲取資訊，處理資訊的能力。學生們在親身參與中，展示了才華，體驗了成功。

2、為了方便全校學生利用下午第三節活動課時間，學生上網查閱資料，瀏覽資訊，網上學習，我們對學生提供免費服務。指導學生上網學習，搜尋學習資料等。

二、積極開展科研活動

1．做好新理念下教學實踐、總結與反思。

本學期一方面教師認真總結前一輪新教材使用的情況，另一方面通過教研活動，採用小組討論、展示交流等形式共同分析新理念、新課標下的教學設計以及典型問題的解決方案。每次參加教研活動和聽課後，都力爭寫下個人反思，總結經驗與問題，促進下一步工作的有效開展。

2、深入課堂，指導教學實踐。

本學期，我們結合教學常規工作管理檢查，深入課堂，積極探索與本課程相適應的教學方法改革，幫助教師形成由主客體關係轉向相互交往關係、由以講為主轉向合作探究為主、由接受學習轉向發現學習、由黑板粉筆的單一手段轉向多媒體、網路教學手段的應用等新的教學觀念，把新的教學評價觀（關注並利用學生的生活經驗、三維度的有機結合、開拓學生學習的時間和空間、立足於人而不是物化的知識等）貫穿於對老師的課堂教學評價中，引導老師改變評課方法，從而改變教學方法。

3、資訊科技與課程整合課題的研究，

我們深信：網路應用與課程整合能從根本上提高我校資訊科技教育教學效率和教學質量。在現代教育技術培訓階段中，我們充分利用學校的硬體設施、網路教學資源，協助其他學科教師進行課題的研究。

本學期通過遠端教育應用編寫手冊，開展了展示課件及示範課的教研討論活動，為教師的交流與發展創造了空間。並加強遠端教育與學科整合的應用，教師對教材的分析、教學的深化更深一層。我們還開展了同一課題兩節研究課，為教師們對技術素養與資訊素養培養提供了深入地思索。

三、現代遠端教育資源的使用

20xx年10月，在上級領導的關心支援下，我校被確定為農村中國小現代遠端教育工程專案學校，為我校的教育教學發展又提供了新的途徑。投入使用三年來，我校領導對此高度重視，又投入經費，將學校的計算機連入網際網路，連通區域網，同時還把遠端教育與多媒體教學設施進行整合，從而達到資源互補。目前，接收裝置工作狀況良好，可以在每週5天的接收時間裡，接收到示範課、同步課堂、資訊科技課等。這些課程的播放為教師備課提供了參考，為課堂教學提供了示範，充分顯示了遠端教育技術的優勢。

四、全校計算機裝置的維修維護工作

學校現有計算機23臺，包括學生機房、遠端教育接收室等，因學生機房裝置購置較早，配置不是很合理，加之使用者水平所限，出現的問題情況較多，但我們仍克服種種困難，保證了計算機裝置的正常工作。

五、教師資訊科技>培訓

對教師進行了光碟播放教室的使用、遠端接受室接受資源的培訓、課件製作的培訓、校園網使用等相關技能的培訓，編制電腦使用注意事項，全面提高了我校教師的資訊素養，使教師能夠順利地使用遠端教育裝置進行教育教學工作。

但到目前，我校還有部分教師對培訓的認識沒有到位，對培訓重視不夠，不能積極主動地參加培訓，這也是我們在培訓過程中發現的問題。

除以上工作外，還完成了各級各部門領導分配的各種臨時任務。

我們還有許多不足，該做的工作還有很多，該學習、充電的內容更多，轉眼，忙碌的一個學期又過去了，新的學年也即將開始，我們也思考很多，現代社會，知識更新速度加快，所以要終身學習，而資訊科技的更新速度更快，我們需要天天學習，面對新的設施、新的裝置，我們能順利地駕馭嗎，能使之最大限度地發揮作用嗎，我們的思想、我們的觀念能跟上時代的腳步嗎？

總結過去，展望未來，路漫漫，吾將上下而求索。

技術組教研工作總結篇4

本學期資訊科技教研組立足實際、搞好教學，並且不斷更新知識、提高自身素質，積極為一線教師和職能科室做好服務工作，在這個基礎上，還為學校數字化校園的建設付出了辛勤的汗水，並取得了一定的成績。現將這個學期教研組工作總結如下：

一、組內協同合作搞好教學。

整個資訊組按照年級段分成國小、國中、中專三個備課組，每個備課組按照學期計劃，進行集體備課活動，探討在教學中可能出現的問題和解決這些問題的方法對策，不僅減輕了備課的壓力，也提升了大家備課的水平。

學生的資訊科技本來應當是非零起點的，但由於有些學生來自來的學校沒有很好的開展資訊科技教學活動，而且因為學生經常集訓導致對資訊科技的操作能力有所下降。怎樣讓一個資訊科技知識水平低下的學生，熟練地掌握最基本的知識，我們進行了“分層教學”的模式，並加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題，達到共同進步。

二、努力做好服務工作。

盡心盡力服務教學，是我們工作的準則，做好學校網站改版和站建設，服務教學，充分利用好現有資源，發揮最大的功效。本學期又有多個教室安裝了電子白板，為能更好的讓老師使用這些資源，我們教研組專門對教師進行了電子白板使用的培訓。由於校園網路不夠穩定，進行了網路改造；對中心機房進行了防火、溫溼度控制改造；對整個校園的監控進行了升級；對食堂的充值實現一體化自動服務。

三、加強學習，提高業務水平

組內教師平時注重自己的業務學習，自學一些軟體的使用，瞭解最新的資訊科技動態，這也和資訊科技本身這門前沿學科相關，只有及時掌握最新的技術和思想，才能更好的為教學服務。比如，作業系統的更新和漏洞的補丁，病毒庫的及時更新等等。比如windows 10作業系統和office 2010功能的使用。

總之，在我們的工作之中還存在很多不足之處，在今後的工作之中要加強自律，增強服務意識，加強自身學習，為學校的發展而努力工作。

技術組教研工作總結篇5

本期我擔任國小、國中8個班級的計算機教學工作。由於學校屬於九年義務制農村性質的學校，存在諸多方面的問題，大部分學生都是來自於農村，國小階段的他們也很少接觸資訊科技這一學科，因此他們的知識技能水平參差不齊，針對這一情況結合實際情，我設計出了一套適於我們學生自身的教學工作計劃，但在教學實踐的過程中，曾出現這樣或那樣的優點與不足，為了今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出以下總結。

一、認真備課。

不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計出符合自己學生學習的教學方案，每節課做到有備而來，儘量利用多媒體教學，以直觀有效的教學方式講解，積極做好課後記錄、資訊反饋、課前複習等細節工作。

二、增加上課技能，提高教學質量。

上課儘量做到層次分明，主題突出、深入淺出，加強師生交流，充分體現學生的主體性，注重精講精練。同時，充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的的學生都得到一定的提高。

三、虛心向有經驗的教師學習。

在教學理念和技能上有疑問的地方積極向有經驗的教師或上網互動學習，多瞭解徵求別人的意見與方法，同時，積極參加教研活動，做到邊聽邊記，學習別人的優點，克服自己的不足，爭取下學期工作更好的開展。

四、積級推進素質教育。我在教學工作中注意學生能力的培養，

把傳授知識、技能和發展智力、能力有效地結合起來，在課堂上促進學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都能得到一定的發展與培養。

五、存在的不足。

學生的知識結構還不是很完整，不夠系統，再加上學生們的年齡小，自律能力不是太好，所以在抓好紀律方面下了不少功夫，相對來講預先預備的教學內容的進行有一定的難度，這些都有待改進。

總之，在以後的教育教學工作中，要以更多的精力放在業務技能學習上，不斷更新自身知識體系，促進自己的綜合素質的提升。

技術組教研工作總結篇6

回顧本學期資訊科技教研組的工作，在資訊科技教師們密切配合下各項工作開展的比較順利，並取得了可觀的成績。現將本學期工作總結如下：

一、優化教學常規

1、制訂教學計劃，強調管理規定

開學初就集中資訊組7位老師開專題會議，收集各位老師的課程表，制定兩個電腦室的課程表；認真學習了《電腦室管理規定》。要求每位老師制定自己詳細教學計劃。

2、精心備課

（1）探索在個人備課基礎上的集體備課。利用資訊科技科組qq群系統共享各位老師的課件及課堂素材資源。

（2）授課前認真編寫教案。

（3）做好課後小結和分析，及時總結經驗，反思失誤及其原因，尋找對應策略。

3、認真上課

作為資訊科技教學，課堂上我們力求做到：①教學目標明確。②教學容量和課時安排合理，能突出重點、突破難點；③創設輕鬆、和諧的課堂氣氛，教學方法恰當；④讓學生積極參與教學過程，鼓勵學生多問。⑤面向全體，注重個性差異，因材施教，使各類學生學有所得。

二、抓好第二課堂 打造優質團隊

1、搞好興趣班輔導，確保優生參賽

（1）、輔導要分層次。指導優生要深化知識內容，發揮特長。對中差生要有輔導計劃，分析原因要中肯，措施要得力；輔導形式可多樣化，大多數的問題集體輔導，個別問題個別指導，也可採用提供資料、小組共同學習、同學幫助等辦法進行。

（2）、對學有餘力的學生，通過比賽後篩選出14位選手參加常平鎮資訊科技的各專案比賽。此次比賽中我校有11位選手在5個專案中獲獎，一等獎5個，二等獎1個，三等獎5個，夏天明、廖宇軍、陳媚三位老師均被評為“優秀輔導老師”。還有2位學生晉級到市賽名額（中英文打字、ppt各一位選手參賽），市賽成績期待公佈中。

2、積極開展校內公開課，積極參與校外活動

資訊組兩位專職老師（夏天明、廖育軍），均參加校內公開課。

夏天明老師參加常平鎮第二屆科技節籌備會議，並負責“資訊科技現場製作”專案。夏天明、廖育軍兩位老師帶領2位學生首次參加了東莞市資訊科技現場製作比賽。

三、做好學校的電教服務工作。

1、做好現代教育技術設施日常維護工作，在日常維護的同時，每學期開學前對兩個電腦室、各班教室裝置進行一次檢修，努力保障學校現代教育技術工作的正常開展。

2、切實做好相關科組教師現代教育技術培訓工作。

3、對學校所有的裝置做到報修後及時維護，確保為教育教學做好服務工作。對監控網路、校園網路做到天天有檢查，有故障及時排除。保障校園網路及監控網路平穩執行。

四、積極開展課題研究，探索慕課試點

本學期資訊科技組課題《運用微課提高民辦學校教師資訊素養的研究》在11月份順利開題；並積極開展了多次主題研究工作。

本學期我們組還積極配合國中物理科組開展了慕課試點工作，楊劍鋒、夏天明、廖育軍三位老師開發的慕課案例《國中物理實驗教學三部曲——看動思》在20xx年東莞市首屆優秀慕課創新案例中榮獲優秀獎。

以上就是本學期資訊科技教研組的工作體會及總結。

技術組教研工作總結篇7

在學校領導的關心和支援以及大家的努力下，資訊科技教研組在本學期圓滿完成了各項工作和學校交辦的各項任務，回顧這一年，教研組的工作穩定、有序，主要得益於全體教師同仁的大力支援和積極配合。

一、進一步加強教研組的管理工作。

1、切實加強專用教室的管理，做到管理到人，責任到人。一年來各專用教室管理人員能夠切實履行責任，從使用、維護、衛生、安全各方面做了大量的工作，使各專用教室發揮應有功能，更好地為資訊科技教學服務。

2、繼續加強學校網路共享空間的建設，經常性地進行管理，刪除無效資訊，對重要資料進行備份。

3、切實加強學校網站管理，制定學校網站管理（資訊釋出）工作意見，分欄目責任到人，一方面使網站內容更新制度化，使資訊釋出更及時。另一方面增強了資訊的正確性，科學性和安全性。本學年，我校的網站時常遭到惡意攻擊，安全工作不完善。雖然我們做了伺服器的安全工作，以增強網站安全性，但由於防病毒和監控軟體未能及時到位，給學校的網路安全，帶來嚴重的隱患。

4、本學年學校為我們組配備了一名維修人員，為學校各個部門的資訊科技應用帶來了便利，保證了老師們計算機的正常使用；期末我們應用了網上報修系統，方便了老師和實現了維修工作的正常報修程式及工作量的統計，初步走進辦公自動化。

5、經過三個多月的溝通與軟體公司開發基於本校特色的校園網解決方案，為學校無紙化辦公作準備。

6、順利完成國中部交給的國中英語的口語考試任務。

7、由於漏雨的原因，給網路中心的工作帶來了不便，但在網管張志勇老師的辛苦下對網路中心進行了打理工作使網路裝置能夠安全執行。

8、在張志勇老師的敬業工作下順利完成了大學聯考、會考的監控任務。

9、由於基建辦給我們的財產清單比較亂，在張志勇老師的核對下，我們剝離了在我們名下而實際沒有到位的財產，因此我們才能夠順利完成網路中心和資訊科技教研組的財產清查工作。

10、由於電腦公司安裝校園網後，沒有給設計圖、施工圖、我們校方沒有監理人、工程完後沒有驗收就投入的使用，網路中心對校園網難於維護，網路中心老師經過自己的檢查，做出校園網的實際拓撲圖。

11、應學校的要求，制定了資訊科技崗位技術要求。

12、制定了教研組競賽評價辦法。

二、積極開展資訊科技教育研究。

1、投身於資訊科技課的教學工作中。由於高中新課程帶來了學校資訊科技課的改變，教研組的老師經過了一次到兩次的市級培訓。

2、積極開展網路教學，探索資訊科技與學科整合，組織部分學科教師進行網路環境下“學習共同體”的建模工作。

3、積極組織教研組教師開展教研活動，繼續執行雙週立會制度，結合學校實際，結合教學內容和學生實際情況，不斷探索新的教學模式，改變學生的學習方式。

4、繼續做好中央電教館“十五”規劃重點課題《基於網路環境下課程資源的開發與應用的研究》，劉千方老師在福州電教館組織的“十一五”全國教育技術研究規劃課題中作了《基於網路環境下課程資源的開發與應用的研究》課題小結；在永春為福建省資訊科技帶頭人培訓物件做了《營造網路環境，促進學生髮展》的專題報告。

5、初步完成我們制定教學計劃，七年級年級講授《資訊科技》第一冊（多媒體及常用軟體的使用）；八年級年級講授《資訊科技》結合本校的實際情況增添photoimpact影象處理及網頁製作技術；高一年用全新的教學理念參與新課程的教學中，完成了必修及選修課的學習任務並順利完成了會考任務。

6、劉千方老師與歷史黃其成老師合作完成了國中一年級歷史電子課本的製作。

7、本學年下學期教研組的全體老師為集美大學電教系的學生??

技術組教研工作總結篇8

1、立足實際、搞好教學。

我校的學生在資訊科技方面的掌握比較欠缺，大部分學生在進入學校之前從沒有學過資訊科技，在這方面是個空白，甚至不知道滑鼠的用法，不知道開關機的方法。而另外一部分學生呢？雖然多多少少接觸了電腦，但大部分都是在網咖接觸的，他們的思想觀念裡面計算機就是用來玩的，至於學習豪沒有興趣。怎樣讓一個從未接觸過資訊科技的學生，熟練地掌握最基本的知識，讓那些對計算機教學沒有興趣的學生轉變觀念，把注意力集中到學習上來，我們組的老師進行了“分層教學”，增強興趣，多設計有吸引力的課堂教學情景的模式，並加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題。

2、立足教學、搞好教研組工作

在教務處的要求與指導下，這個學期的教研組工作是非常正常的，我們在開學初就針對各個年紀嚴格制定了資訊科技教學計劃，教學任務，做到教學伊始，整體把握，有的放矢。

3、責任第一，管理好電教裝置

我們學校現有學生機88臺，教師用機22臺，兩個學生機房，一個教師電子備課室，各個教研組也配置了電腦，四個多媒體電教室，還有其他各類電教裝置。為了保障教學工作正常運作，我們組教師切實做到對電教裝置的日常維護工作，能自己檢修的一定及時檢修，需要保修的也及時向學校反映，儘量做到各類電教裝置的正常使用，不影響教學教學工作。

4、抓好電教裝置的使用登記制度

由於我們學校中國小學生機房是分開的，學校規模較小，整個中學部資訊科技教師一人包，國小部資訊科技教師一人包，所以在使用登記的時候少於監督，難免出現偷懶缺少登記的情況，針對這一問題，我們組此次切實落實學生機房的使用登記制度，建立使用登記表冊，做到節節登記，清晰明瞭。對多媒體電教室的管理基本上沿用以往的表冊，嚴格按制度落實，做到課前定課，課後登記，不定時檢查統計，上報統計結果，切實配合學校年終對教師的遠端教育裝置使用情況的檢查，做到有理有據，不弄虛作假。

5、管理好學校網路的使用

由於我們學校地處銀川遠較，全校教師基本上都住校，為了更好的服務教師，學校耗資組建了校園網路，並連線寬頻，極大的方便了教師的教育教學。我們組更積極配合學校管理好網路資源，及時發現問題，解決問題，晚上開網，開電子備課室以供教師查閱資料，學習；為更方便週末不回家的教師，堅持週末開網，為老師提供更善更完的服務。

6、管理好遠端教育資源，使之更好的為教育教學服務

為使遠端教育資源更好的為教育教學服務，本學期從開學伊始我們組就切實做好遠較的管理工作，及時下載資源並整理，同時將資源下載及整理情況及時通報所有教師，做到使全體教師儘早的瞭解資源，使用資源。並積極配合教師修改、製作課件，做到有問必答，有求必應，互相幫助。同時建立健全學校資源庫，及時刻盤，歸檔所有資源，為教師借閱、使用提供更好的服務。

7、保障校園閉路網的暢通，積極配合各部門做好宣傳教育工作

我們學校共19個教學班，班班有電視，學校建立了完善的校園閉路網系統。我們組作為校園閉路網的管理者，切實做到閉路網的暢通，保證中央一臺、少兒臺、中教一臺的正常播放，同時應學校國小部小段及學前班教師及學生的要求，開通炫動卡通頻道，做到更好的服務於師生。配合教務處，及時下載形勢教育大課堂並刻盤，組織安排全校師生通過校園閉路網觀看學習形勢教育大堂。配合政教處，做好學生德育、交通安全、食品安全等教育工作。

8、積極配合各部門活動，做好音響、攝像、照相併歸類存檔工作

本學期學校各部門組織了多次活動，有語文學科周、數學學科周、英語學科周、美術興趣小組、學生大課間等一系列活動組織。我們組積極參與了各部門活動，做好了照片攝像的資料採集工作，並及時整理歸類，做好學校資料庫，為各部門呼叫做好積極準備。同時配合學校大型露天活動，做好音響器材的事先檢查，事中操作，事後整理工作，確保各項活動的正常進行。