—學年度學查糾工作總結
在本學年的“學查糾活動”中,我認真研讀了學校下發的《學習材料彙編》,通過深入
的學習與深刻的反思,認識到自己在教學常規方面存在著嚴重的不足,現自我剖析如下:
1.對教育教學理論的理解不夠透徹,沒有上升到較高的層次。
2.教學的方法不夠高效,不能調動起所有學生的積極性。
3.有時對某些問題的分析和反思不到位。
偉大教育家孔子曾說過:“每日必三省吾身。”由此可見自省、反思的重要含義。反
思是提高自身素質的第一步,一個缺乏自省意識和自省行為的人,一定不會成為一個成功
的人。
從教以來,我一直教數學,總感覺學生越來越難教。我認為很簡單的問題,學生就是
回答不出來,於是我就動怒,發脾氣。可我越發脾氣,學生接受的越差,我常常被煩惱所
困擾,感覺自己怎麼越教越不會教了呢?上課時心情不好,情緒低落。通過反思我總結了
自己的教學。自己教數學這麼多年,教學內容早就爛熟於心,可學生不同啊,他們是第一
次學,對他們來說,這是新知識,自己認為簡單,可學生並不認為簡單呀!沒有講明白,
沒有把學生教會,還亂髮脾氣,是自己不對啊!今後我將和我的導師一樣蹲下身來,站在
和學生同樣的使我深刻的體會到了“沒有教不會的學生,只有不會教的教師”這句話的高
度上來看待這個問題。學生不會我不再亂髮脾氣,課前充分備課,找準學生接受知識的最
佳切入點,讓學生在愉快中接受知識,注意方法的優化。較難的問題,師生可以在課上一
起探討研究,激發學生的主動性,讓學生主動參與其中,感受學習的快樂。這樣,學生學
習的勁頭足了,教師講課的興趣也越來越高,學生接受的也越來越好,我們心裡暢快極了。
在課上就能看到了學生強烈的好奇心和求知慾,心理美滋滋的,這種感覺已經好久不曾有
下課了,學生還興趣盎然,這樣就能感受到了學生學習的快樂,看到數學課能給孩子們帶
來歡樂,我的心情也好極了。學生不再死記硬背地學知識,不再疲憊不堪地學知識,課
上不再死氣沉沉,他們都很活躍、很主動、很積極,接受知識也很快。孩子們學得快樂,
學得紮實。看到學生聰明、活潑、自信,我也很有成就感!
這次學校開展“學查糾”活動的主要目標是通過自查自糾,使全校教職員工愛崗敬業
意識增強,組織紀律更加嚴明,教育教學質量得到進一步提高,使學校各項工作更上一個
新臺階。作為渴口中心校的一名教師,在本次活動中就要認真反思自已在教學常規方面存
在的突出的問題,我主要從以下方面進行改進:
教育教學地評價一名教師的確良重要準則。教師的職責是教書育人。學生在學校是受
教育的物件,教育質量的好壞是學生和家長來評定,而家長的評價的標準是看學生考試成
績的分數。我認為自己的教學效果不太理想。在本職工作之餘,還應向優秀教師取經。多
用時間與精力,努力提高自己的教學水平。認真工作是我們教師的職責。在備課、上課、
批改作業方面自認為還可以,但有時總感覺力不從心,有鬆懈的想法。如備課馬虎,上課
出錯,作業未全批全改。當面批改作業的次數較少。另外對差生重視不夠,有放棄的想法。
這就違背的教師的職責,應當從思想上加強認識,努力改進。
綜上所述,在本次活動中,我應從各個方面,各個層次深刻反省,找出自己的不足
之處,查其根源,對症下藥,以提高自身素質,讓自己與“身正為範,學高為師”的標準
靠齊。
****年7月
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