述職德育報告6篇

一份有價值的述職報告是要建立在實際的工作情況之上的，你的述職報告寫好了嗎，認真做好述職報告，能夠有助於大家提高自我價值，汲取失敗教訓，下面是本站小編為您分享的述職德育報告6篇，感謝您的參閱。

述職德育報告篇1

本年度的工作即將告一段落，回顧這一年來的工作，我在校領導及各位同事的關心、指導和幫助下，嚴格要求自己，認真落實學校的各項德育工作，基本完成了我分管的德育工作，下面我就一年來的工作、學習、管理等情況作以

下述職，請各位領導和同事對我進行評議。

一、德育工作

作為德育處主任，落實學校德育工作，開展德育教育活動，抓校風建設，促養成教育，做深入細緻的學生思想政治工作，堅持正面教育，樹立先進，鞭策後進，為促進良好的校風，建設和諧校園，踏踏實實地做了一些自己應做的事情。

1、配合班主任抓好班集體建設。舉辦班主任和德育骨幹培訓，完成班主任考核，深入年級組，多為班主任排憂解難，解決“後進學生”個案問題。加強學生的學習目的、學習態度教育，提高學生的學習積極性，注重學生自治、自理、自控能力及興趣的培養。

2、注重學生日常行為規範的教育，做好安全、紀律、法制教育工作。每週都有教育主題，定期舉辦的主題教育班團課，結合每天檢查人員的督促、檢查、指導、整改，考核評分，促使學生按照《中學生守則》和《中學生日常行為規範》來規範自己的行為。

3、狠抓環境管理，確保淨化校園。安全工作是天天講，時時抓，一刻也不能放鬆的，做到安排到位，落實到位，檢查到位，整改到位。經常轉一轉，看一看，發現問題，及時處理。

4、組織、開展各項大型活動。積極協助、配合學校開展“規範在我心中行為習慣養成教育”、愛心募捐活動、春季運動會、會操比賽、迎國慶大合唱等，還對學生及教師開展了交通安全、消防安全的專題講座，並要求學生上交了學習心得。

5、關心、幫助後進學生，做細緻的教育轉化工作。首先要了解學生、瞭解學生心理、瞭解學生特點、瞭解有關事件的背景，從而使處理學生從簡單的處理事件轉變成改變學生的世界觀，使學生真正從處理問題中受到教育，從而增強改正錯誤的信心。

6、加強學生幹部隊伍建設，增強學生的自我管理能力。樹立先進典型，處罰消極落後。認真宣傳、組織、做好大力表彰先進班級和先進個人，樹立正氣。同時，對個別屢教不改的特殊學生，在做好教育工作的前提下，按照有關的規章制度，給予紀律處分。

7、完成了對消防器材定期檢查和更換。與校長等有關人員對學校安全工作多次進行了檢查並與各處組簽訂安全責任書，另外將學校制定的各項規章制度張貼上牆，管理到位，責任到人。

8、積極開展大課間活動。在上級領導的要求下，我校在今年首次開展了體育大課間活動，從而能夠讓學生每天運動不少於1小時，讓學生能夠擁有健康的體魄，同時養成鍛鍊身體的好習慣。

二、工會工作

1、建立健全組織機構，建設群眾工作室，組建教工之家。

2、定期慰問老教師、看望生病住院、生產的教師以及生病的家屬。每逢春節等重大節日，走訪慰問退休教師、生病教師，把真誠的祝福送到全體教師的心坎裡，讓工會成為教師心裡的陽光地帶

3、組織教工各種活動。如：跳繩，教師基本功大賽(鋼筆字)，在活動中教師不僅愉悅了身心，而且在基本業務上有所提高。

4、協助學校搞好“慈愛一日捐”。

5、維護女職工的特殊權益，如組織女教師體檢，關心女教師生活，積極籌備、組織開展“三八”節慶祝活動。

缺點及今後努力方向：

1、工作時冷時熱，有時缺乏工作激情和工作主動性、主動性。有時還有點懶。

2、創新不夠，只是按部就班完成規定動作，只是機械的重複，應根據上級部門的要求結合學校實際大膽開展工作。

3、繼續加強德育序列化研究工作，進一步提升教育管理水平，把養成教育切實落實到學校的各塊。

成績的取得，歸功於學校班子的正確領導，特別要感謝校長，在工作之餘經常關心和指導我的工作，對我的工作給予批評指正，使我能夠保持清醒的頭腦，擺正位置，幹好本職工作。感謝我們全體老師對我的大力支援和幫助。

在今後的工作中力爭發揚優勢，克服不足，努力把我校的德育工作搞出特色。

述職德育報告篇2

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

一學期的光陰在彈指一揮間悄然離去，回顧這一學期來的工作，我在校領導及各位同事的關心、指導和幫助下，嚴格要求自己，認真落實學校的各項德育工作，基本完成了我分管的工作，下面我就一學期來的工作、學習、管理等情況作以下述職，請各位領導和同事對我進行評議。

作為德育處主任，落實學校德育工作，開展德育教育活動，抓校風建設，促養成教育，做深入細緻的學生思想政治工作，堅持正面教育，樹立先進，鞭策後進，為促進良好的校風，建設和諧校園，踏踏實實地做了一些自己應做的事情。

1、抓好班主任隊伍建設。本學期我們舉辦班主任培訓，組織好班主任競賽，並推薦優秀選手參加市級比賽，其中陳紅琴、高麗萍老師獲得市一二等獎的好成績。完成班主任考核，做好每月班主任流動紅旗考核工作。深入班級，為班主任排憂解難，解決“後進學生”個案問題。加強學生的學習目的、學習態度教育，提高學生的學習積極性，注重學生自治、自理、自控能力及興趣的培養。

2、注重學生日常行為規範的教育，做好安全、紀律、法制教育工作。每週都有教育主題，定期舉辦的主題教育班會課，結合每天值日老師的督促、檢查，考核評分，促使學生按照《中學生守則》和《中學生日常行為規範》來規範自己的行為。定期出好班級黑板報和學習園地，以及每週國旗下講話，櫥窗宣傳欄都成了我們進行法制、安全、衛生教育宣傳的重要陣地。

3、狠抓環境管理，確保淨化校園。衛生保潔工作是天天講，時時抓，一刻也不能放鬆的，做到安排到位，落實到位，檢查到位，整改到位。經常轉一轉，看一看，發現問題，及時處理。組織人員進行拍照檢查，使檢查工作更具有針對性。

4、組織、開展各項大型活動，使教育活動具有生動性。邀請劉雲山老師作了一場以“態度決定高度，方法決定人生寬度”為主題的感恩勵志報告會，邀請市教育局關工委黃壽年老師開展了“立德守法真善美伴我行”主題教育活動，組織七八年級學生進行了“法制教育和社會實踐活動”，開展了5、12緊急疏散演練活動，文明班級的評選與表彰、召開了家長會、對學生進行了法制教育、心理健康教育、開展了“真善美伴我行”主題教育活動，其中童亦舟同學榮獲鎮江市中國小“真善美伴我行”主題演講比賽一等獎，並在暑假代表江蘇省參加全國主體演講比賽。

5、關心、幫助後進學生，貧困學生，做細緻的教育轉化工作。建立留守兒童家園，對留守兒童特別關愛，特別是對待貧困的學生，首先要了解學生、瞭解學生心理、瞭解學生家庭，從而將關愛真正落到實處。本學期我們發放了市紅十字會扶助金9000元，市政府幫扶金2萬餘元。並通過百名教師走訪千戶家庭活動走訪了貧困學生家庭，慰問了部分貧困生，給他們帶去的關愛，使他們獲得了成長的信心。

6、做好學生的心理健康教育工作，確保學生健康成長。舉辦了多次心理健康講座，隨著社會的發展，心理障礙已成為中學生不可忽視的問題，一些“問題孩子”大多都存在心理問題，利用一些時機，多與這樣的學生交流，瞭解他們的內心世界，對症下藥，促使他們走出陰影、走出誤區，健康發展。

7、加強學生幹部隊伍建設，增強學生的自我管理能力。樹立先進典型，處罰消極落後。舉行道德文化表彰，美德少年評選，認真宣傳、組織、做好大力表彰先進班級和先進個人，樹立正氣。同時，對個別屢教不改的特殊學生，在做好教育工作的前提下，按照有關的規章制度，給予紀律處分。

缺點及今後德育工作的努力方向：

1、工作時冷時熱，有時缺乏工作藝術性和工作主動性、主動性。

2、創新不夠，只是按部就班完成規定動作，只是機械的重複，應根據學校三年發展規劃的要求大膽開展工作。

3、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。

4、繼續加強德育活動系列化研究工作，進一步提升教育管理水平，把養成教育切實落實到學校的各個方面，真正形成外國語中學的特色。

5、德育工作思路應進一步理清，抓住學校德育教育的根本，學生行為習慣養成教育這一主線開展各類工作。

6、加強學習，改進工作方法，提高工作實效。

成績的取得，要歸功於學校行政班子的正確領導，歸功於全體老師對我的大力支援和幫助。

學校的德育處工作任重而道遠，學生在行為習慣、道德素養、安全法紀等方面存在差距。在今後的工作中希望繼任者力爭發揚優勢，克服不足，努力把我校的德育工作搞出特色。

述職德育報告篇3

自今年擔任揚中市外國語中學德育處主任以來，雖然自身還有一定教學任務，但對落實學校德育工作，開展系列德育教育活動，抓校風建設，促養成教育，深入細緻的做學生思想政治工作，堅持正面教育，樹立先進，鞭策後進，為促進良好的校風，建設和諧校園，踏踏實實地做了自己應做的一些事情。下面我就一學期來的工作彙報如下：

一、政治思想

1、思想上講大局，事事處處維護學校形象，本著做人要大氣，做事要精細為原則，高調做事，低調做人。

2、工作上吃苦在前，任勞任怨、不講條件、不打折扣，認認真真、兢兢業業。

3、嚴守學校規章制度，嚴格要求自己，自加壓力，努力學習，提高素質。

4、熱愛本職工作，熱愛學生，團結同事，既講原則，又注意工作方法，努力把工作做得更好，讓家長放心，讓領導、教師滿意。

二、德育工作

總結一學期來的工作，可以概括為突出一箇中心，即“學生行為規範養成教育”為中心。抓好三支隊伍建設，即班主任隊伍、值周教師和學生會幹部。

第一、突出一箇中心，即突出“學生行為規範養成教育”這個中心。

一學期以來，德育處始終把“學生行為規範養成教育”放在工作首位。

1、對七年級新生進行軍訓和政訓。請武警戰士對新生進行為期三天的隊形佇列訓練，七年級班主任要求學生認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，以及認真解讀學校編寫的《外國語中學文明禮儀規範化要求》。

2、開學初，明確各班級跑操路線、要求、口號，在一個月內對跑操進行評比，從而使這項工作走上正規。抓好班級宣誓口號和學校宣誓儀式的督促和評比。

3、積極營造良好的學校班級文化氛圍，在一個月內對班級文化佈置進行評比。每一個月對班級黑板報有佈置有檢查和評比。

4、精心安排每週一升旗和國旗下講話，認真準備一週常規通報和下週工作佈置，對每週二班會活動，明確主題，提出要求。

5、督促班主任老師結合學校每週工作重點和班級情況，開展好班級各項工作。

6、重視學生安全工作，積極建立平安校園。利用國旗下講話、班會課、家長會、班主任例會、值日教師會議強調對學生的安全教育。堅持每天中午站在食堂樓梯口要麼督促值日教師，要麼自己親自疏導學生有序上樓；做好乘車學生安全教育工作和管理工作，先後對學生上放學路線進行三次統計，利用家長會與家長溝通，強化對學生交通安全的認識，督促學生不坐沒有資質的私家車，提醒學生乘坐公交車上下學。早晨和放學後都在校門口帶領值日教師做好護衛，嚴防外來不良青年對本校學生造成傷害。

7、指導團委做好校園文化藝術節的相關工作，與體育組謀劃並開好體育節的各項活動，本學期各項體育比賽取得優異成績，多項獲得都獲得一等獎的好成績。 每次活動都做到提前預案，認真佈置，力爭做到不留遺憾。

8、開好每月一次班主任工作例會，總結一月工作，並對下月工作作出佈置。

9、為了激發全校師生對文明美德的認識和嚮往，養成良好的行為習慣，提高道德修養，發展個性特長，打造積極向上、奮發有為的校園文化主旋律，德育處組織實施並召開“第五屆校園道德文化建設表彰大會”。

10、積極謀劃成立家長委員會和校務委員會。本學期每個年級都召開了一次家長會。

11、本人分管七年級學生思想教育工作，經常利用巡課機會與班主任和學生接觸，瞭解學生思想狀況，有的放矢開展各項工作。

12、 修訂新的《班主任考核方案》，召開班主任會議認真解讀有關內容，廣泛徵求意見。

13、做好貧困學生的統計工作，為學校決策 提供依據。

14、加強對學校衛生工作的管理。一方面加強對班級和保潔區的衛生情況的堅持和督促，同時積極建立和提升學校衛生工作，本學期建立並通過了學校促進健康的的檢查驗收。

第二、領好三支隊伍，即領好班主任隊伍、值周教師隊伍和學生幹部隊伍。

為了更好的促進教育管理，一學期以來德育處側重抓好班主任、值周教師管理、培訓和指導以及學生幹部的選撥、培養和指導工作。

1、指導團委改選學生會、安排文明監督崗，實行班級值日輪換制。

2、加大了對學生會幹部和班長工作的指導培訓力度，時常督導學生幹部對工作情況進行落實。

3、本學期對值周教師進行了培訓和指導，每天檢查值日教師到崗情況並督促值周教師重點做好學生用餐的上樓疏導工作和早晨晨迎工作。

總之，從禮儀、就餐、衛生、紀律、課間跑操等多方面規範學生行為，使學生形成良好習慣，校風、校紀有了較大變化，學生素質得到了大幅提高。但是，學生素質的這些點滴提高都包含著班主任教師和全體教師的辛勤勞動和汗水。在此，深表感謝。

三、存在問題

在實際工作中肯定還有不足之處，也存在一些問題。我主要概括為以下幾個方面：

1、思想保守，缺乏對學校德育工作有一個系統的、巨集觀的規劃和設想，只是處於落實任務、完成工作、忙於事務缺乏深層次思考。正因為如此，學校德育工工作的內容、形式、活動等方面還有待進一步創新。

2、班主任隊伍和值日教師隊伍管理和考核方面有時有畏難情緒，力度不夠。

3、學生管理的精細化程度不夠，工作方法的藝術性不夠。

四、今後工作思路：

1、要進一步加強學習，解放思想，方法、途徑、措施和活動等都要適應新時期學校德育工作的特點。

2、不斷加強自身修養，提高管理和工作水平，發揚敢於爭先，勇於創新的精神，開創學校德育工作的新局面。

3、集思廣益，想方設法著力研究解決學校值日工作中存在的實際問題。

4、在下學期，加強校園精細化管理，加強班主任工作考核和值日教師考核，加強學生行為規範養成教育，積極開展一些學生喜聞樂見的形式多樣的學生活動。

總之，在學校校長室和黨支部的關心和支援下，在廣大教師的大力配合下，圓滿完成了一年來的工作。相信在團結和諧的工作氛圍中，外中的明天將會更加輝煌。

述職德育報告篇4

一年來，在學校黨政和上級的正確領導下，作為學校中層幹部，作為一名光榮的共產黨員，我時刻牢記黨的教育方針和宗旨，認真落實學習實踐科學發展觀，在學校各項工作中模範帶頭，以身作則，努力抓好學生養成教育，精心設計和開展主題德育活動，取得了一定成績，但也有不足之處，現就本年度的工作述職如下：

一、營造和諧的校園文化，是我從事德育工作的最高追求作為學校中層幹部，首先必須當好校領導的助手。在工作中，我能以求真務實的態度，顧全大局，在校領導的指導下，制訂好學校德育工作計劃，使學校德育工作更有針對性、實效性。其次，在德育工作中，我認識到班主任隊伍的素質是一所學校德育工作的最重要因素。於是在工作中，我經常認真組織班主任老師出去學習開拓視野，接受培訓，感受良好的校風和學風和先進的管理理念。通過間週一次班主任例會、現場經驗交流會等形式加大對班主任老師工作方法的指導力度，全面致力於培養“學生對班主任老師要有高度信任感”的班級管理理念，緊緊抓德育工作根本的養成教育，使得在校學生集體榮譽感明顯增強，好的行為習慣進一步養成，校園文化建設的環境也得到進一步優化，學校德育工作以養成教育為突破口的特色正在逐步形成。

此外，在我的組織與參與下，根據學生年齡特點、季節特點設計的學生喜聞樂見的陽光體育大課間活動專案，成為了xx區學校文化年建設表彰大會展示專案，獲得了與會參觀的教育局領導以及兄弟學校校長的一致稱讚。陽光體育大課間活動也成為了學校特色辦學的一道亮麗風景線！

結合慶祝建國xx週年組織並實施的德育主題教育活動，能夠充分利用國旗下講話、手抄報、宣傳欄、演講比賽、徵文比賽、安全演練、文藝匯演、大合唱等學生喜聞樂見的形式，深入紮實地對學生進行愛國主義、集體主義、遵紀守法、環境保護、人身安全教育。大到做人處世，小到儀表言詞，事無鉅細，規範了學生的日常行為，有效地督促了學生文明守紀和勤學向上的習慣養成，促進了學校良好的班風、校風、學風的形成，營造了健康、和諧的校園文化氛圍，確保了學校各項工作的有序開展。

二、真誠對待每個學生，是我班主任工作的出發點

我最信奉教育家陶行知先生說過的一句話，“真的教育是心心相映的活動，惟獨從心裡發出來的，才能達到心的深處”。我堅信“沒有愛就沒有教育”。作為政教主任兼班主任，在班級管理和生活中我時刻想著“率先垂範”四個字，時刻想著身正才能正人，要求其他班主任做到的事情，我率先做到，要求其他班主任達到的工作標準，我首先做出示範。我首先加強班主任自身素質培養，利用教育學、心理學原理分析班級管理中存在的各種問題。想學生之所想，對學生思想進行耐心引導，努力做學生的良師益友。時刻以一個健康、文明、向上的形象出現在學生的面前，將一個諄諄教導、誨人不倦、和藹可親的身影融與學生之中。

在班級管理中我和學生建立相互信任的朋友關係，在課堂上我和學生建立和諧的平等師生關係，在學生眼裡，我既是朋友，又是慈父、嚴師，學生有什麼疑惑都願意與我交談。在班級管理具體實踐中，我根據學生的年齡特點、心理特徵，在不同的階段，採取不同的管理方法，重點抓好學生的養成教育。充分發揮班集體的凝聚力，經常組織學生開展學生喜聞樂見的文體活動，儘可能給學生提供展示自我的舞臺，讓學生學會自我管理、自我評價、自我完善，實行互幫互愛，共同進步。走進我所帶的班集體，總能讓人感受到一股濃濃的師生之情。教育離不開愛，我用一顆愛心拴住了幾十顆童心，所帶班級班風正、學風濃，班級管理工作搞得有聲有色。

三、“態度決定一切”是我的教學座右銘

在體育教學中，我真心的熱愛體育教育事業，從研究學生身心發展和運動技能形成規律入手，探索適合新課程理念的教學方法。嘗試自主、合作、探究的學法指導，採用一主自選的體育課堂教學方法，從課程設計到評價的各個環節，始終把學生主動、全面的發展放在中心地位，摸索形成了一套具有自己特色的教學模式。

在具體施教過程中，我勇於將健身操、搏擊操等時尚前沿的健身方式方法滲透到到課堂教學中，以富有親和力的語言，精湛的示範，完善的組織教學激發學生的學習興趣，培養了學生終身體育意識。除此之外，我還能夠充分挖掘教材以外的教學內容，結合當前開展的陽光體育大課間活動專案自編遊戲教材，更好地指導學生結合自己喜歡的遊戲專案鍛鍊身體，取得明顯鍛鍊效果。所教學生在體育測試中均取得了優異成績。

四、渴望自身完善，是我進取的推動力

我將自身的教師角色定位於學習者、研究者、實踐者。工作之餘，我虛心學習，善於鑽研，一年來堅持訂閱專業書籍雜誌，學習筆記達3萬字，科研水平不斷提升。

五、實踐科學發展觀深刻反思自我的不足

深入學習實踐科學發展觀是黨中央作出的重大戰略部署，是在新的歷史時期貫徹落實"三個代表"重要思想，加強黨的建設的重要舉措。自開展學習實踐科學發展觀活動以來，我在學校黨支部的帶領下，深入進行學習和實踐，不論在思想還是實踐工作中均取得了一定實際效果。根據任務要求，我緊密聯絡個人實際，加強學習，做好筆記，自查自糾，自覺剖析。深刻剖析自身問題存在的主客觀原因，我感覺政教處的工作還存有許多不足之處，有以下幾點：

一是學生的管理還需進一步規範。隨著德育工作形勢不斷的變化，學校農村生源的不斷擴大，學生的行為習慣還需進一步提高，與農村家長的共同交流還需進一步增強。

二是沒有結合自身特點制定出較完善的班主任隊伍的考核辦法，班主任班級管理的積極性、責任心還需進一步提高。

三是思想上時不時的存在畏難情緒。時緊時鬆，不能夠始終如一的抓好德育工作。

今後我將在學校黨政的領導下，繼續努力工作，改進不足，百尺竿頭更進一步，為學校建立省級規範化學校做出自己的更大貢獻。

述職德育報告篇5

尊敬的學校領導：

本年度的工作即將告一段落，回顧這一年來的工作，我在校領導及各位同事的關心、指導和幫忙下，嚴格要求自己，認真落實國中部的各項德育工作及學校安全教育管理工作，並取得了必須成效。下面就一年來的工作、學習、管理等狀況作以下述職。

一、德育處內部建設

作風正派、素質過硬、內部團結、戰鬥力強的團隊是做好管理工作的重要保障，因此加強德育處內部管理和教育是做好德育工作的重要前提。本學年利用例會、個別談話及組織學習德育案例等形式不斷提高德育幹事專業和思想素質，對德育幹事要求是時時刻刻注意自身的形象，注意自己的言行，在嚴格遵守學校教師行為規範的同時，自身要起到表率作用，用自身的良好形象和模範作用來教育和影響學生。

同時明確職責，細緻分工，除分別由專人負責內務檔案和心理衛生健康教育外，每個學年組分別安排一名德育幹事主管，配合學年組長做好學年組的全面德育管理工作，包括本年組的學生教育及紀律、衛生、早間操等一系列常規管理，這樣學年組的整體表現及學生精神面貌就能直接體現德育幹事的工作潛力和水平，同時更方便了對德育幹事的崗位業績考核。經過一個學期，七年級、八年級、九年級三個學年組的學生教育管理都有不同程度的進步，德育幹事的工作表現也得到全體師生的一致好評，一個團結向上、素質過硬的德育隊伍已經構成，為今後進一步做好國中部學生的思想品德教育工作打下堅實的基礎，同時也為更好地端正學風、校風起到用心的帶頭作用。

二、班主任隊伍建設

班主任是學校德育工作的中堅力量，班主任工作也是學校德育工作的重要組成部分，因而班主任隊伍的建設對學校的教育教學工作起著舉足輕重的作用。本學期德育處充分利用每週一次的班主任例會時間，更好地總結工作，吸取經驗，彌補不足，為下一階段工作打基礎;同時組織班主任的培訓和經驗交流會，給每位班主任機會闡述現階段班級教育管理工作的得失，從而更好地促進班主任之間的經驗交流和良好的溝通，共同提高班主任整體的工作潛力和管理水平。

另外我們還個性重視對個別難管及後進班級的管理，對班級內問題學生針對性地教育，做好差生的轉化工作，成為班主任老師的堅強後盾，為年輕班主任樹立信心。每學期與國中部每個班主任至少長談一次，瞭解班級內部狀況，聽取班主任反映意見，配合班主任解決班級管理難點。透過思想和情感上的溝通，班主任的工作熱情和用心性大大提高，年輕班主任的教育管理潛力和經驗穩步提升。

三、學生管理

本學年我們國中部的學生管理工作主線是進一步貫徹落實《中學生守則》和東北育才實驗學校學生行為規範，狠抓學生的養成教育，培養良好的行為習慣，進一步構成良好的學風、校風。首先在學生的日常管理中，透過加強對值周班級的教育培訓，進一步樹立值周生的威信，同時規範了檢查評比制度，透過對班級紀律、衛生、早間操、儀容儀表及課堂、課間、午間、自習秩序等各方面的檢查記錄及考核，做出綜合評價，從而客觀、公正地反映了各班級的總體表現。其次，加強學生幹部隊伍建設，增強學生的自我管理潛力。認真宣傳、組織，做好大力表彰先進班級和先進個人，樹立正氣。

然後，我們在嚴管、狠抓學生紀律的同時，加大了對少數屢次違紀、行為惡劣學生的教育和處罰力度，並透過與相關家長的溝通，對學生教育的同時，處以必須的行政處分，以正校風校紀。最後，我們在德育工作中高度重視後進生的轉化工作，透過談心、建立問題學生心理健康檔案、跟蹤教育等方式，結合與家長的交流和溝通，加以正確引導，從而完成該問題學生的良性轉化。透過一學期德育處的強化管理和針對性教育，國中部學生基本做到了令行禁止，學生的違紀和不禮貌現象明顯減少，一個“禮貌、自律、向上”的學生整體正在構成。

四、組織開展活動，豐富國中部學生的校園文化生活

本學年我們德育處主辦的東北育才實驗學校文化節正式開幕，組織召開了以“放飛青春夢想，激盪花樣年華”為主題的選修課彙報演出活動，並得到全體師生、家長及相關領導的一致好評;我們還組織了東北育才實驗學校第四屆運動會、教師籃球賽、中國小教師足球友誼賽、學生跳繩比賽、書法攝影繪畫大賽等有好處的活動;同時定期組織學生觀看情感教育電影，寒假組織學生參加“走進清華、北大”冬令營活動。

透過這些活動的開展，學生的思想基礎得到了進一步的夯實，禮貌衛生意識得到進一步提高，正確的人生觀、世界觀逐漸構成。另外我們還組織國中部各班級分別召開“愛校園”、“愛老師”、“愛同學”、“愛學習”主題班會，個性是九年級學生，面臨離校，我們在九年級學年組組織向老師、學校說心聲活動，讓學生說出真心話，表達對老師、學校的愛和眷戀，以署名或匿名的形式展示出來，感動師生，感動校園，學生的感恩教育得到昇華。

五、學生安全及心理衛生健康教育管理

安全是學校管理的頭等大事，創造一個安全的學習和生活環境，是學校做好教育教學工作的重要保障。本學期，德育處定期組織對教學樓及宿舍進行安全檢查，堅決消除一切火災隱患，防患於未然。為了強化全體師生的安全意識，在班主任例會、教工大會、學生大會上安全工作都要作為重點強調。同時組織開展安全教育主題午檢、主題班會;透過宣傳櫥窗等形式加大對全校師生的安全宣傳與教育;組織國中部全體師生進行教學樓、宿舍樓的緊急疏散演習等。這一系列活動的開展，使全體師生在思想上得到了統一認識，安全防範、自我保護潛力得到提高。

在學生的心理衛生健康教育上，德育處也加大力度，定期透過宣傳櫥窗及每週一次“心語留聲”專題廣播進行宣傳，同時設立專職心理教師，建立學生心理健康檔案，開設心理課和學生心理諮詢，排除學生心理障礙，實踐證明對問題學生的教育管理收效顯著。

以上是對本學年的述職報告，在看到成績的同時，也清楚地認識到個人在工作中存在的不足。如德育工作的創造性不夠;德育工作思路還需進一步理清;還需加大學生心理健康教育力度;個人仍需加強學習，改善工作方法，提高工作實效。這些不足的存在，意味著今後的工作任重而道遠，只有不斷地從工作中吸取經驗教訓，彌補不足，才能體現進步，從而促進學校德育工作的不斷完善。

述職德育報告篇6

時光如梭，一學期很快就過去了，回首這學期的工作，既忙碌辛苦，又快樂充實。本學期，我繼續擔任德育處主任一職，同時自身還承擔一定的教學任務，但對落實學校德育工作，開展系列德育教育活動，抓校風建設，促養成教育，深入細緻的做學生思想政治工作，堅持正面教育，樹立先進，鞭策後進，為促進良好的校風，建設和諧校園，踏踏實實地做了自己應做的一些事情。下面我就一學期來的工作彙報如下：

一、政治思想

1、思想上講大局，事事處處維護學校形象，本著做人要大氣，做事要精細為原則，高調做事，低調做人。

2、工作上吃苦在前，任勞任怨、不講條件、不打折扣，認認真真、兢兢業業。

3、嚴守學校規章制度，嚴格要求自己，自加壓力，努力學習，提高素質。

4、熱愛本職工作，熱愛學生，團結同事，既講原則，又注意工作方法，努力把工作做得更好，讓家長放心，讓領導、教師滿意。

二、德育工作

總結一學期來的工作，可以概括為突出一箇中心，即“學生行為規範養成教育”為中心。每月圍繞不同的主題，開展了系列主題教育活動。通過這些活動的開展，不僅豐富了學生們的校園生活，給同學們搭建了展現自我的平臺，更凸顯了學校“三自”、“三信”德育模式的內涵。

一學期以來，德育處始終把“學生行為規範養成教育”放在工作首位。

1、對七年級新生進行軍訓和政訓。請邊防武警對新生進行為期三天的隊形佇列訓練，七年級班主任要求學生認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，以及認真解讀學校編寫的《外國語中學文明禮儀規範化要求》。

2、加強跑操的訓練和督查，打造學校品牌活動。開學初，明確各班級跑操路線、要求、口號，在一個月內對跑操進行評比，從而使這項工作走上正規。對於跑操，尤其要說的是我們的班主任和體育老師們也是蠻拼的。從上學年接到教育局安排的陽光體育節跑操任務，欣賞了華川中學的跑操視訊後，我們被深深的震撼和打擊了，當時感到一種悲創，覺得這是一件不可能逾越的高山和鴻溝。但是通過幾個月的艱辛訓練，流淚流汗，最後在體育節開幕式的現場，我們將在場的觀眾和領導深深的震撼和折服了。從被到將，一字之差，背後的艱難有誰能知會，只有我們，參與的師生才最明瞭。謝謝了，使那一刻永久留存在記憶中的你們。

3、積極營造良好的學校班級文化氛圍，在一個月內對班級文化佈置提出要求並組織進行評比。每一個月對班級黑板報有佈置有檢查和評比。

4、精心安排每週一升旗和國旗下講話，認真準備一週常規通報和下週工作佈置，對每週二班會活動，明確主題，提出要求。

5、督促班主任老師結合學校每週工作重點和班級情況，開展好班級各項工作。

6、重視學生安全工作，積極建立平安校園。利用國旗下講話、班會課、家長會、班主任例會、值日教師會議強調對學生的安全教育。制定學生課間操上操安全活動預案，以及學生用餐安全預案，落實好每個區域的安全責任人。堅持每天中午站在食堂樓梯口要麼督促值日教師，疏導學生有序上樓；做好乘車學生安全教育工作和管理工作，先後對學生上放學路線進行三次統計，利用家長會與家長溝通，強化對學生交通安全的認識，督促學生不坐沒有資質的私家車，提醒學生乘坐公交車上下學。早晨和放學後都在校門口帶領值日教師做好護衛，嚴防外來不良青年對本校學生造成傷害。

7、指導團委做好校園文化藝術節的相關工作，與體育組謀劃並開好體育節的各項活動，本學期各項體育比賽取得優異成績，多項獲得都獲得一等獎的好成績。每次活動都做到提前預案，認真佈置，力爭做到不留遺憾。

8、開好班主任工作例會，總結每月工作，並對下月工作作出要求。

9、為了激發全校師生對文明美德的認識和嚮往，養成良好的行為習慣，提高道德修養，發展個性特長，打造積極向上、奮發有為的校園文化主旋律，德育處組織實施並召開“第七屆校園道德文化建設表彰大會”。

10、積極謀劃成立家長委員會和校務委員會。本學期每個年級都召開了一次家長會。

11、本人分管八年級學生思想教育工作，經常利用巡課機會與班主任和學生接觸，瞭解學生思想狀況，有的放矢開展各項工作。

12、修訂新的《班主任考核方案》，召開班主任會議認真解讀有關內容，廣泛徵求意見。

13、做好貧困學生的統計工作，為學校幫扶政策提供依據。

14、加強對學校衛生工作的管理。一方面加強對班級和保潔區的衛生情況的堅持和督促。

總之，從禮儀、就餐、衛生、紀律、課間跑操等多方面規範學生行為，使學生形成良好習慣，校風、校紀有了較大變化，學生素質得到了大幅提高。但是，學生素質的這些點滴提高都包含著班主任教師和全體教師的辛勤勞動和汗水。在此，深表感謝。

三、存在問題

在實際工作中肯定還有不足之處，也存在一些問題。我主要概括為以下幾個方面：

1、思想保守，缺乏對學校德育工作有一個系統的、巨集觀的規劃和設想，只是處於落實任務、完成工作、忙於事務缺乏深層次思考。正因為如此，學校德育工工作的內容、形式、活動等方面還有待進一步創新。

2、班主任隊伍和值日教師隊伍管理和考核方面有時有畏難情緒，力度不夠。

3、學生管理的精細化程度不夠，工作方法的藝術性不夠。

四、今後工作思路：

1、要進一步加強學習，解放思想，方法、途徑、措施和活動等都要適應新時期學校德育工作的特點。

2、不斷加強自身修養，提高管理和工作水平，發揚敢於爭先，勇於創新的精神，開創學校德育工作的新局面。

3、集思廣益，想方設法著力研究解決學校值日工作中存在的實際問題。

4、在下學期，加強校園精細化管理，加強班主任工作考核和值日教師考核，加強學生行為規範養成教育，積極開展一些學生喜聞樂見的形式多樣的學生活動。

總之，在學校校長室和黨支部的關心和支援下，在廣大教師的大力配合下，圓滿完成了一年來的工作。相信在團結和諧的工作氛圍中，外中的明天將會更加輝煌。