學校招就主任述職報告6篇

寫好述職報告有助於瞭解自身的工作能力，有利於自己的職業發展，用認真的態度面對每次寫述職報告的機會是每個上班族都要努力做到的，下面是本站小編為您分享的學校招就主任述職報告6篇，感謝您的參閱。

學校招就主任述職報告篇1

20xx年下學期，根據學校工作的安排，我擔任黨政辦主任，在羅校長的指導下負責學校黨政辦全面工作。學校黨政辦公室是學校的綜合管理部門，是學校領導的參謀助手，綜合承接上級部門指示，綜合協調處理學校行政事務，是學校運轉的中樞，是校領導和各職能部門的中介，是學校的視窗。

一學期以來，在學校黨政領導下，在各處室部門的協助下，在各位老師的配合下，學校辦公室以“運轉有序、協調有力、督辦有效、服務到位”為目標，圍繞學校中心和重點工作，加強作風建設，加強組織協調，加強內部職能和規範公文處理等，辦公室總體工作狀態良好，工作水平有了提高，為保障學校工作正常運轉發揮了應有的作用。現將20xx年下學期辦公室的主要工作總結如下：

一、組織會議快速高效、接待客人節儉大方

本學期學校的各種會議、交流訪問、參觀考察等活動比較頻繁。會務工作和接待工作就顯得任務重、責任大。會議是否開得既精煉又高效，接待工作是否做到既熱情大方又不鋪張浪費，是關係到學校辦學質量和效益以及對外形象和聲譽的大事。作為學校的視窗部門，辦公室在做好日常工作的同時，精心籌劃，周密部署，盡心盡力地組織好每一個會議，協調好每一次活動，安排好每一次接待，使學校的人力和財力發揮了最大效益。

二、樹立服務意識強化責任意識

辦公室的日常工作很繁雜，只有樹立服務意識、強化責任意識才能提高工作效率和服務質量，才能最大限度地實現我們為教學服務的工作宗旨。辦公室工作簡單的說就是辦文、辦會、辦事。

關於辦會，本學期圓滿完成了新教師座談會、重陽節老教師座談會、射洪縣教育工作報告會、四川省教育督導評估驗收、四川省文明單位複查驗收、縣委縣府年終目標考核等各種重要會議。

關於辦文工作，我們克服人少文多的實際困難，完成縣政府、教育局要求的各類工作計劃、工作總結、工作規劃以及大量的各種彙報材料等，其中有兩篇報告材料被收錄到內部刊物《射洪教育》中。

關於辦事，一是上傳下達，及時傳達領導指示，及時反饋各種資訊，做到了快捷和實效，保證全域性上下資訊暢通。本學期沒有出現資訊傳遞不及時不到位的情況。二是為老師辦事，本學期辦公室為教師們做了幾件大事：

第一件是職稱評定工作。在教師職評工作和辦理教師資格證的過程中，從學習關於職評工作的檔案精神到收集教師材職評料到最後送教育局稽核，辦公室所有人員忙前忙後，跑上跑下，沒有一句怨言，做到了做到了有理有據、公平、公正，最終使每個評職老師都得到了非常順利地評上了高一級的職稱。

第二件事情是工資調整的相關工作，今年每個教師工資增加160元補貼，辦公室在後勤辦的同志的幫助下加班加點完成了各種資料的統計，最終使每位老師都按時領到了補貼。

第三件大事是關於遺屬定補的事情。那些已經去世的曾經在我校工作過的同志，國家將給他們的家屬一定生活補貼。辦公室在接到這件事情之後，四處聯絡那些去世同志的家屬，收集相關材料，最終在學校幾位老教師的幫助下順利完成了這個工作。

三、通過各種渠道宣傳學校

通過各種渠道及媒體全方位對學校進行宣傳，為學校營造良好的社會氛圍盡了一份力量。辦公室每月都將學校的重大事件報送教育局，並在開學不久在遂寧日報發表了一篇“新學期、新領導、新舉措”為主題的報道對學校做宣傳。對外樹立了x中學的良好形象。

四、各類常規工作

為班子、領導幹部考核進行準備工作，進行年度考核手冊稽核，完成各類報表，為教師各種考試報名，列印各類表冊，結算每月津貼，校長辦公室、尊經閣、二會議室的清潔工作。

五、半年來的工作體會和認識

學校辦公室取得的成績都是在學校領導的關心指導下，各處室、各年級鼎立支援下，在全校老師的配合下取得的。由於辦公室工作人員都是本學期才開始辦公室工作，經驗不足，存在一些缺憾和不足，加上學校辦公室工作任務重、頭緒多、要求高，所以節假日、中午、晚上加班是常有的事，但甚至有時辛苦半天，不一定得到領導和師生的理解。

我們將在今後的工作中不斷改進、不斷完善，爭取各位老師的理解和支援。我們將在今後的工作中進一步規範工作程式；繼續加強宣傳工作，強化諮詢和參謀職能；保障工作的正常開展；加強和改進工作作風，進一步提高為校領導、為教學和為廣大師生服務的能力，為學校發展做出更大的貢獻！

學校招就主任述職報告篇2

尊敬的各位領導、諸位同仁：

大家上午好！

時光匆匆，轉眼間已又是一個學年將盡。偶然窺鏡，見鬢間白髮，常不免感嘆歲月無情；但，每每於這樣一個時候，回顧一年的人生歷程，又不覺心生絲絲縷縷的欣慰。因為，在回頭試著看清自己走過的路做過的事的同時，更多的不再是僅僅刻意於自己一年裡有多麼的辛苦、忙碌，甚至委屈，而是越來越增加了對自己沉甸甸地認知、反省和修正。下面，我就從三個方面向在座的領導和同仁們作以簡要彙報。

一、明確自己的崗位職責，樹立服務意識，強化責任意識

校長辦公室作為學校的綜合協調處室和綜合管理部門，綜合承接上級部門的指示，綜合協調處理學校行政事務，是上傳下達，聯結學校與上級、領導與教職員工的資訊橋樑和紐帶，也是學校對外的視窗和中介。

一年來，在學校黨政直接領導下，在各處室部門的協助下，在各位同仁的大力支援和配合下，圍繞學校的中心工作和重點工作，在不斷加強作風建設，強化組織協調，增強內部職能和規範公文處理等方面得到了進一步的提高，為保障學校工作的正常運轉發揮了應有的作用。

首先，克服人少文多的實際困難，認真完成了市教育局和學校要求的各類工作計劃、總結、活動方案、責任制度及彙報材料、宣傳材料等大量的文字材料工作，並進行了及時的上報。據不完全統計，僅“創先爭優活動”和精神文明建設的資料就達十幾萬字之多，而因為日常工作和教學任務，很多的文字材料只能是加班加點地在燈下完成。

其次，在做好辦公室日常工作和文字材料撰寫的同時，克服困難，精心籌劃，盡心盡力地協調組織安排好每一次會議、每一次活動、每一次接待，事無鉅細，始終如一。因為辦公室的每件工作幾乎都和其他處室的工作、活動緊密相連，所以，自己更有幸加強了和同事們的相處，收穫了相互的支援，當然，有時也會因一些細節的疏漏而給同事造成麻煩和遺憾，在這裡，我真誠地送上我的感激和抱歉！再次，及時傳達領導指示，及時反饋各種資訊，及時將老師們的想法、意見和意願上達給學校領導，耐心細緻地做好服務和穩定工作。

二、用心學習和思考，不斷淬鍊和修正自己

工作中，有時真的會有力不從心的壓抑感、無奈感，以及思緒紛亂的無措感，越做越覺得自己似乎已經江郎才盡，需要學的東西太多太多，但是又感覺平時繁雜的行政和教學工作，使自己幾乎抽不出安靜的時間，安心地學習、冷靜的思考。於是，每晚睡前靜靜地讀上一篇哪怕只是一段的美文哲語，對當日和次日的工作情況和思想心態進行細心地梳理和檢視……漸漸成為一種習慣和享受。在古典中覓得心的寧靜祥和，在哲語中啟發工作的智慧和方法，在閱讀和思考中修煉從容大度細緻的品質，不斷地發現自己的不足，不斷地修正和提升……我發現，原來，再繁雜瑣碎甚至苦惱勞累的人生，也可以很美！很幸福！

三、這一方面也是自己一直以來堅持的角色定位，那就是始終要求自己：做一名德高身正的好老師

這一年，除校長辦公室的工作外，還兼高二、高三兩個文科班的歷史課教學工作。一個面臨會考，一個面臨大學聯考，學生底子薄、興趣小、積極性不高，備課時所下的功夫和學生的進步很多時候都很難用正比來衡量。

一堂課下來，胸悶氣短，哀其不幸怒其不爭，但是，作為一個已有二十二年教齡的教師，我深知哀嘆氣憤都不過只能是私下裡短暫的情緒宣洩，自己更應該做的依然是勤勤懇懇，兢兢業業，任何時候都不能懈怠地繼續求索，針對學生的弱點不斷地調整、鞏固和加強。看著學生們依賴和信任間或有些難為情的眼神，母愛的溫情常激盪著我的心靈和情緒，我愛我的學生，就像愛我的兒子，可能我對學生們付出的不是金錢的多少，但心血和精力的付出有時甚至超過了自己的兒子。我既然無悔自己的職業選擇，那我就理應做到無愧自己的責任和使命，更何況，有愛和幸福融在其中呢？我榮幸，一路堅持不曾迷失。

新的學年即將開始，我和諸位同仁一起不僅見證著學校在艱難中的探索和跋涉，也將一起迎接著學校重建後的振興和輝煌。征程漫漫，更多更重的工作等待著我們去完成，學校的騰飛需要我們同心協力並肩託舉，傳統文化滋養著我們的心靈，主人翁精神鼓舞著我們的鬥志，拔地而起的藍圖美景激勵著我們的決心和信心，我願傾盡全力，與諸君一起，為學校的不斷進步和發展，努力奮鬥！

謝謝大家！

學校招就主任述職報告篇3

“學校安全重於泰山”，安全工作是學校教育教學的組成部分，是各項工作的重中之重，作為學校安全第一責任人，我深知這付擔子的重量，在容桂職校任職一年來，本人謹小慎微、紮實工作，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支援學校安全工作的局面，從而切實保障了全校師生安全和財產不受損失，維護了學校正常的教育教學秩序，經我校全體師生共同努力，一年來，學校安全事故為零。現將有關工作情況報告如下：

一、加強領導，明確責任。

學校從學期開始便成立了學校安全工作領導小組，由本人任組長，副校長付有國副組長，組員包括教務處、政教處、總務處各主任、各年級級長、班主任等。任曾光旭為安全主任，成立安全辦公室，具體負責制定學校安全工作的各個制度和各種安全工作責任書，明確各部門的具體職責和責任，確保學校安全工作有序開展。

二、加大宣傳力度，加強教育，提高安全意識。

學校安全工作組從成立以來利用會議、廣播、黑板報、宣傳廚窗、國旗下講話、橫幅等形式進行了廣泛的宣傳，並發動各班廣泛開展主題班會、知識講座、知識競賽、觀看“交通安全”教育宣傳片等活動，並以此為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育於活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。一年來，針對防火和交通安全工作，在安全辦公室的統一佈署下，及時有效的宣傳教育，每年5月份和12月份為學校安全教育宣傳月，通過安全月活動，加強學生的法制觀念、提高安全憂患意識，今年在消防中隊大力支援下，進行了二次消防演習，其一是全體師生消防安全演習，其二是防震安全演習。同時在每學期末都邀請交警中隊指導員到校進行一次交通安全教育，取得了較好的教育效果。

三、完善制度，強化管理，健全管理網路。

為使學校安全工作能夠正常有序的開展，根據安全領導小組的統一安排，安全辦公室進一步完善了學校安全工作的各項制度，具體的有學校防火、防傳染病、交通監督、校園保衛等各項制度，分工到人，責任到人，簽定了安全責任書，一年來重新制訂的安全工作責任書包括《班主任安全工作責任書》、《總務處安全工作責任書》、《教務處安全工作責任書》、《各功能室負責人安全工作責任書》、《政教處安全工作責任書》、《食堂、門衛、宿舍管理及其它後勤人員安全責任書》等。以上責任書的簽訂，較好地履蓋了學校安全工作的方方面面，提高了全校教職工對安全工作的高度認識，做到責任明確、措施落實。

四、立足防範，變“堵”為“疏”。

一年來，我校一直堅持“教育為重，預防為主，標本兼治，重要治本。”的方針，做足做好“防”文章，在此基礎上變“堵”為“疏”。學校在教育學生養成良好的生活習慣，提高安全防範意識的基礎上，每一個季度都組織學校各部門對學校各處進行安全大檢查，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，並做出相應的對策，真正做到防患於未然，把事故消滅在萌芽狀態中。

五、加強安全隱患檢查，防範第一，預防為主。

學校安全組定期檢查更新各項安全裝置設施，做到未雨綢繆、防患於未然。檢查的內容包括應急燈、滅火器、實驗室、食堂、圖書室、體育器材、會議室、教室、食堂等。做到校內沒有易燃易爆物品，實驗室內帶有腐蝕性的物品妥善保管並嚴格按照規定的程式操作使用，體育器材做到牢固安全，作好記載，上下樓梯有明確的批示牌和班級學生分流指示。各處室定期反饋各時段的學校安全工作，及時查詢問題排除隱患。一學期來分三個階段（1—8周、9—15周、16—22周）反饋學校的主要安全工作記錄，力求做到有安全隱患及時排除、安全工作及早佈置、安全措施及早落實、安全警鐘長鳴。

六、爭取社會各安全職能部門和家長的支援，齊抓共管，確保師生安全。

一年來，學校加強與當地派出所、交通中隊、消防中隊的聯絡，聘請安全副校長，全方位做好安全防範工作。如每次放假，都報告當地的公安和交警部門，請他們加強對“三無”車輛的查處和維護學生的乘車秩序，保證了學生的乘車安全。同時定期聯絡家長，不斷提高家長對安全工作的認識。暑假、五一和國慶長假，學校都致家長一封信，信中的一個重要內容是提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女在假期中的安全。

七、認真做好預防流行病和常見病的工作。

對預防流行病和常見病的工作，學校積極做好衛生知識宣傳教育，養成良好的個人衛生習慣，對校園定期進行消毒清洗，防止細菌滋生。對學生適時進行流行病的防疫，特別在今年流行“登革熱”，學校在上級指導下及時防護，我校沒有一個人感染此病，有效維護了學校的正常教學秩序。

八、學校當前存在的安全隱患及整改措施

在教育組安全小組的領導下，在我校全體師生的共同努力下，在過去一年裡未出現任何安全事故。儘管如此，但我們絕不能掉以輕心，安全防範工作永不能有絲毫放鬆，我們將不斷加強檢查，不斷整改有可能存在的各種隱患，杜絕一切安全事故的發生。但目前我校面臨著一個較大的安全隱患，在此特向上級領導彙報：校園外南面、東面泥土山，因開挖取土等形成了一個長約四百米，高約15米，近乎垂直的泥土牆。泥土牆上還有一座高壓鐵塔，這種陡峭的山體，近段時間已多次多處形成了塌方。

同時一座即將拆遷的房屋地基因塌方也懸空了二分之一，如不及時處理，現在上半年雨水量更大，山體隨時可能發生大面積的倒塌。所以懇請縣政府及有關部門關心和重視，督促該地塊中的業主，搞好安全防護措施，徹底消除這一籠罩在蓮塘四小師生的安全隱患。對此，我校已向有關部門遞交了報告，希望儘快能解決，同時我校也加強對學生的教育。

以上是本人對一年來我校安全工作的彙報，請教育組領導審閱。誠然，本人在工作還存在很多不足，請領導提出批評指正。為確保我校全體師生的生命財產安全，我將不斷努力！

學校招就主任述職報告篇4

尊敬的各位領導：

陽城中心校現有國中一所，在校生210人，國小四所，在校生667人，幼兒園三所，在校生712人，全區共有教師163名。新學年，全區各學校教育教學秩序穩定，師生工作學習情緒高漲，各項工作正健康有序的開展。

陽城中心校轄區人口少，生源嚴重不足，辦學條件薄弱。使全區教育處於最困難的時期。嚴峻形勢給陽城教育提出了比其他兄弟單位更大的任務，我們必須快速發展才能扭轉落後被動的局面。

一年來，我們始終堅持“以學生髮展為本，以健康成長為基”的辦學理念，堅持“學校有品位、教師有個性、學生有特長”辦學目標，以“辦人民滿意學校、增加生源”為根本任務。一手抓安生穩定，一手抓創新發展；一手抓教學管理，一手抓學校特色建設。繼續深入推進“陽城中心校二三五工作要領”，二是常規加細節，規範+特色管理理念；三全行動策略，全面規範辦學行為，全面推進課程教學，全面推進素質教育；五好工作常規：讀好書、寫好字、唱好歌、做好操、掃好地。

在具體做法上我們主要做了以下幾方面的工作

一、進一步加強師德師風建設，開拓師德建設新渠道

倡導陽城教育精神：創新爭先 修德 奉獻

樹立師德標兵：紮實工作、勇爭第一的曉明精神

敬業奉獻、埋頭苦幹的俊珍精神

要求各校廣泛開展師德報告，樹立身邊的榜樣，形成一種比工作，講奉獻；比付出，講成績的工作局面。

二、進一步規範管理，讓制度管理，讓機制管理

一方面是明確工作常規：中心校印發了校長和學校管理人員周工作常規；班主任工作常規；課任教師工作常規。讓每一個崗位人員知道自己一天、一週、一月、一年都應該幹些啥。明確工作職責，明確工作目標；另一方面是完善管理制度：教職工考勤制度、績效工資分配製度、評先表優程式、職稱晉級考核辦法、中心校周工作通報制和月工作考核制度、校務公開制度等，通過完善制度形成制度管理的局面。三是落實制度，營造公正公平的工作氛圍。中心校在期初成功召開了職工代表大會。各基層學校通過直接選舉產生職工代表，中心校把各項制度方案以文字形式印發到各代表手中，以舉手表決的形式通過，把教師普遍關心的問題公開化，尤其是績效工資分配，評先表優的職稱晉級，制度和方案是民主討論的結果，條件和業績自己對照，形成了一種風清、氣正、公正、公平的幹事氛圍。

三、進一步推進“學習型學校建設工作，提升教師對伍的整體水平”

中心校把“建設學習型學校”做為新學年的一項重要工作，1.各學校都制定科學、可操作的學習規劃；2.根據學校財力購置教師學習書目，訂閱報刊雜誌；(述職報告 )３。豐富學習形式：一是外出學習，新學年我們先後到大金店梅村國小、宣化鎮中心國小、開封求實中學，更新觀念，開闊視野；二是內部學習，向書本學、向報刊雜誌學習、向網路學習；三是強化學習成果，中心校要求全體教師實名註冊部落格，每週每人不少於800字；四，經常性開展讀書交流活動，從求實中學回來，購20本張建平校長的《中國的帕夫雷什中學》20個人學習後組織召開讀書沙龍。五，20xx年年度預算把建設教師閱覽室建設放到首位，計劃從現在到明年４月底定點學校要建設一個高標準的教師閱覽室，面積、座位、專業書籍、報紙數量、電腦等都做了詳細要求。

四、進一步轉變觀念，深入落實素質教育

１。嚴格控制學生在校時間

２。規範作業佈置，打造高效課堂，切實減輕學生的課業負擔

３。修訂和完善教師評價體系，引導教師樹立正確的學生觀和質量觀。改過去單一的以學生成績評價教師為：把學習提高、教學研究、開展講座、開展第二課堂、社會實踐、家訪等均納入教師評價體系；在獎勵性績效工作分配上把考試成績比重降到國中70%，國小50%，建立教師成長檔案，實施過程管理。

４。積極推進體育、藝術２+１工程

為了保證學生每天在校體育活動不少於１小時，掌握兩項運動技能和一項藝術特長。第一。我區中國小全部實行上午兩個大課間；第二。鼓勵各學校開展豐富多彩的活動課程，幼兒學段成功舉行了師生才藝大賽，國中成功舉行了佇列武術操比賽，國小段成功舉行了手操報、黑板報大賽；上週中心校剛剛舉行了中國小生校園歌手大賽。在活動開展過程中，逐步生成一校一特色的局面：鋁莊國小花樣跳繩成效明顯，手工製作如火如荼；北煙莊國小花樣毽子，剪紙藝術開展的有聲有色；中心幼兒園手指遊戲和手指操得到了家長的高度評價；陽城國中的花式籃球，語言的運用藝術。

體育藝術的開展，豐富了校園文化，提升了辦法品位，激發了學生學習的熱情，達到了學生健康快樂成長的目標。

五、目前的主要問題和困難

１。國中的課堂學習效率還不高，還需要進一步打磨，還有很大的提升空間。

2.國中的教學樓、宿舍樓破舊，需要維修改造，進一步改善辦學條件

學校招就主任述職報告篇5

20xx年是忙碌而又充實的一年。這一年，我擔任年級主任，上半年為高三年級，下半年為高一年級。高三是一個特殊的年級，面臨大學聯考的檢驗，學生和老師都不得有半點掉以輕心；高一是一個新的團隊，作為一個新的團隊，將面臨各種新的問題。為此，一年來，我多次召開年級工作會和班主任會議，找老師個別談心，使全體教師達成共識，在困難壓力面前能團結協作，研究新情況，不斷解決各種問題，務求實效，確保教育教學質量，完成學校交給我們的教育教學任務。

一、一年來的工作回顧：

1、盡職盡責地完成年級主任工作

作為年級主任，高度的責任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責任的重大，一年來，我對工作從來不敢怠慢，凡事都做到自己身體力行，要求教師做到的，我首先做到。我知道只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得師生的認可和支援，這樣才能有利於開展年級工作，為此，工作中嚴格遵守學校的紀律制度，從不遲到和早退，兢兢業業，不計較個人的得失。其次，牢固樹立服務意識。作為年級主任要為班主任、任課教師、學生服務好，起到協調作用，協調好班主任與科任老師的教學工作，組織各學科組，研究本年級的教學情況，瞭解學生的思想狀態及各學科的教學情況。認真組織和分析月考的情況，作出科學客觀的分析評價，找出問題，和任課教師一起想辦法，保證教學質量。最後，能起到橋樑作用，做到上情下達，把學校的教育教學目標貫徹到年級組中去。

2、努力打造團結協作、愛崗敬業教師團隊

本學期高一教育教學工作有序的開展，應該說是有聲有色。在我們這個集體中，大多數教師能夠盡心盡責，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作幹得更好。從整體上在我們年級，沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神、團結和競爭的氛圍。年級和諧氛圍濃厚——師生交流，已成一道亮麗的風景線。上屆高三年級本著狠抓教育教學質量的同時常規管理不放鬆，年級組大力倡導師生交流，教師要給學生積極地心理暗示，學生的勵志教育和學生的養成教育有機結合起來，規範學生日常行為，進而養成良好的生活習慣和學習習慣。這個好習慣一直延續到現在高一。我們的高一大多數班主任幹工作，講奉獻，不求回報，埋頭實幹，他們是年級和學校的中流砥柱；高一年級教師中，有許多老師，犧牲了中午個人休息時間，一如既往，在教室或在辦公室，解惑答疑，從來不講條件、談要求，無論是早自習，還是中午，或者晚上，都有我們老師默默奉獻的身影。如今，高一年級紀律穩定，學生學習認真、刻苦，氣氛濃厚。

3、團結拼搏，圓滿完成大學聯考任務

回顧高三工作，在校領導的正確領導下，在學校各職能部門、兄弟年級的密切配合下，全體高三師生牢固樹立目標意識和質量意識，突出重點，講求效益，協同作戰，不懈追求，使得我校20xx年大學聯考取得了新的突破。

4、做好常規教學的管理與考核。

為維護教學工作的正常有效的開展，我們除利用年級例會、班主任例會對全組教師、班主任進行思想、業務的培訓學習外，加強年級組的考核。

（1）實行班級教學反饋日誌的填寫，各班指定認真負責的學生，每天對教師上課的實際情況進行記載，每週反饋年級組，以使年級的考核更加準確。

（2）繼續實行班級值週考核，以督促班級工作的有序進行。

（3）繼續實行年級組長、班主任值班制度，及時瞭解和解決年級存在和發生的問題，確保本年級教育教學工作的正常進行。

5、盡力盡心，做好高一學生管理教育工作

高一年級是起始年級，同時也是行為規範教育的最佳時機，良好的開端將為學生以後的發展打下堅實的基礎。本學期，我們的工作重點為狠抓行為規範、培養學生養成良好的學習習慣，為此，開展了形式多樣、豐富多彩的活動，在活動中培養學生的團隊精神和良好的精神風貌及樹立正確的人生觀。

（1）狠抓入學教育，引導學生走好高中生活第一步。

開學初，為幫助高一新生儘快適應高中生活，明確未來的人生規劃，樹立嶄新的奮鬥目標，我們利用新生入學教育、班會，組織新生學習了《中學生日常行為規範》，引導學生自覺遵守學校的有關規定，儘快適應新老師、新同學、新環境，從而完成由國中到高中的過渡，調整心態、磨練自己堅強的意志，走好高中生活第一步。

（2）努力抓好行為規範養成教育。

各班以文明禮儀教育為重點，利用年級會、班會等各種活動形式，讓學生養成愛校、愛班、愛同學、愛自己的良好習慣。並且加強對學生的“感恩”教育，組織了“感恩”徵文大賽，評出部分優秀作文。同時年級組下大力度對學生的違紀行為進行了嚴肅處理。對學生的日常行為和禮儀著裝、髮式髮型進行了多次的清查和治理。要求學生做到文明舉止、文明著裝、文明發式，文明就餐，文明就寢，經過一學期的努力，已取得顯著效果。

（3）抓好學風建設。

在教學管理上我們重點抓了學生的學習規範的養成和學風建設。年級組進行了多次綜合整治行動，對逃課，上課睡覺、上課玩手機、看小說等做與學習無關的違反學習紀律的人和事進行了重點的整治，並將這項工作列為年級管理的頭等大事來抓，做到經常化。現在，班風、學風令人滿意。

（4）強化學習方法、學習習慣的指導與培養

高一學生剛從國中的學習、生活中走過來，他們還不太瞭解和熟悉高中的學習生活，我們面臨的問題是要儘快做好學生的初高中銜接工作。我們在本學期一開學就在年級開展學習方法的指導，並要求教師根據教學實際對學生及時進行學習方法的指導。我們在期會考試結束後在各班舉行學習經驗交流會。為使學生養成良好的學習習慣，我們狠抓了學生的筆記本、作業本、草稿本的規範，不定期進行作業批改檢查；舉行了學生作業展覽；進行了學生練字習作評比展覽；兩次進行筆記本、草稿本的檢查。

二、高一工作尚待解決的問題：

1、學生的精神面貌有待進一步提升，部分學生的心理偏差有待糾正。表現在跑操時缺乏朝氣，動作不規範，思想認識不到位，唱歌和呼口號聲音不巨集亮。

2、教育教學的細節有待進一步規範。表現為學生在課前3分鐘預備還需要督促，沒有化為自覺行動。部分課堂紀律鬆散。

3、行為規範教育要常抓不懈。部分學生的儀容儀表需要繼續整頓。

4、對部分優秀學生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。

三、下學期應該努力的方向：

因為自己當年級組長經驗不夠豐富、工作能力不強，本年級還存在著一些問題，如果下一學年繼續當年級組長的話，我會努力做好以下的工作。

1、加強學生日常行為規範的管理，使班風、學風在原有基礎上有較大的提高。

2、加強班務管理的指導與監督，縮小班級之間差距。

3、重視學生和家長的資訊反饋，積極改進工作，提高教育教學的層次。

4、協助備課組，進行有針對性的聽課，縮國小科間的差距，使年級總體得以提高。

5、在年級的整體管理中，處理好規範性要求和人文關懷的關係，確保各項工作有序有規進行。

6、進一步加強班主任隊伍的建設，提高學生自主管理能力，尋求把班主任從煩瑣的事務中解放出來的有效途徑，提高班主任的工作效能。

7、進一步探索實驗班教學改革，積極探尋現有條件下尖子生培養的有效途徑或辦法。

學校招就主任述職報告篇6

最近一年來，在領導的關心和幫助下，在全體同志們的支援配合下，我服從工作安排，加強學習，堅持“幹大事，從細節做起，做小事，從大局著眼”的要求，圍繞學校工作目標來開展工作，較好地完成了各專案標任務。雖然工作上經歷了很多困難，但對我來說每一次都是很好的鍛鍊。現將一年的工作情況和感悟總結如下：

一、認真履行職責，積極開展工作

1、開好每一次會議，做好會議記錄，記載學校重大活動和重要事件。

2、完成了學校年度工作計劃及總結，辦公室工作檔案的收集、整理和歸檔工作以及各項統計報表的上報工作。

3、做好教師考核和績效結算工作。考核工作嚴格按考核方案執行，各部門透明運作，做到公平、公正、公開。

4、認真做好上傳下達、協調服務工作。牢固樹立服務意識，學校的規章制度和決策做好對教職工的宣傳和解釋工作。

5、關心教職工生活。與其他處室配合做好睏難教職工、女教職工、離退休教師的慰問工作。

6、與各部門協調做好其它各項工作，積極完成學校臨時性任務。

二、工作認識和體會

做了三年的辦公室工作，從最初的一無所知到現在的熟能生巧，從最初的感覺做好辦公室工作不易到現在的不難，個人認為這都是一個鍛鍊和學習的過程。只要多學習，學習相關政策理論知識，學習他人，勤記錄，就一定能做好。雖然取得了一些成績，但存在著許多問題和不足，主要表現在以下一個方面：

1、在工作中與領導和同志們交流溝通不夠，有時候只知道埋頭苦幹。

2、改進工作方法，克服有時候因工作繁忙而帶來的急躁情緒。

3、宣傳工作須進一步提升檔次，向更高級別的媒體多發稿件。

總之，辦公室將繼續在學校領導的大力支援和全體教職工的共同配合下，發揚優點，克服缺點，彌補不足，堅持做到“不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為。”進一步加強工作的責任心，牢固樹立服務意識，繼續發揚奉獻精神，求真務實，開拓進取，為共同建設和諧十八中、魅力十八中而努力！

三、準確定位當好領導參謀和助手

作為辦公室主任僅僅有責任感不夠，辦公室主任另一項重要工作就要當好領導參謀和助手。那麼怎樣才能當好學校領導參謀和助手呢？我認為以下幾點非常重要。

1、要準確定位。找不準位置也就找不準工作立足點、切入點、著力點，工作起來也就找不到“感覺”。辦公室主任處於一個“總管家”位置，圍繞著中心工作，上協調領導下聯絡師生員工，各種事務都要過問。其他同志管不了、不該管都要辦公室主任去管。辦公室主任還具有領導與被領導雙重角色，既要當好領導管理好下屬，協調好各部門之間關係；又不能把自己擺到“當官”位置上。總之，就要當好服務員、協調員，把握好所應扮演角色，把握好工作分寸，做到管事不鉅細、參謀不決斷、助手不越權、工作要到位。

2、要抓住工作重點。從大方面說，重要根據學校中心工作抓好部門中心工作和重點工作。在工作中，要及時地捕捉資訊準確地搞好反饋，積極地當好決策參謀。不僅要善於發現問題，還要認真分析問題，給領導解決問題提供決策參考。領導一旦採納決策意見，還要制訂決策備選方案，備選方案不能只有一種，要有多種方案以便優中選優，以便領導科學決策。一旦決策制定後，要採取得力措施抓落實，並及時搞好督促檢查，搞好落實和情況反饋。

3、要善於協調。首先，要協調好上下關係，要堅持“實事求是”原則。對上要尊重而不盲從，服務而不奴卑，還不能違背原則。對下要以禮以誠以情，不要盛氣凌人，不搞瞎指揮、亂指揮，更不能越權指揮。再協調好內外關係，外求支援協作，內求團結向上，充分調動各方面積極性，營造良好工作氛圍。一方面，要通過資訊反饋、工作交流、請示報告等向上彙報工作，積極爭取上級支援、重視和理解；另一方面，還要通過深入基層、調查研究、總結典型、工作指導等形式，向下聯絡師生員工，加強相互之間協調配合，共同把工作做好，起到學校領導與師生員工聯絡橋樑作用，維護好領導形象。

四、提高工作效率充分發揮辦公室綜合效能作用

學校辦公室工作千頭萬緒、複雜煩瑣，要做好辦公室工作，重在提高工作效率和充分發揮自身綜合效能。我個人認為要提高工作效率，關鍵在於做好三個方面的工作。

1、要加強理論學習，努力提高自身素質。辦公室主任一定要加強學習更新知識，提高自身素質，具備作為辦公室主任所必要能力。自身素質強，就會產生內在“魅力”和影響力。也就是說，當好辦公室主任，不僅要靠權力、影響力，更要注重發揮自身非權力因素和影響力，靠高尚人格、豐富知識、高超才幹、卓有成效的方法藝術來開展工作。只有二者有機結合，才能更好地開展工作。要增強素質，又關鍵在於學習，要學理論、學政策、學技術、學管理，提高綜合素質。

2、要明確職能，分清職責，搞好服務。辦公室主任必須要有強烈時效觀念和求真務實、雷厲風行的工作作風，在有限時間裡辦好應辦之事。要善於明確該幹什麼不該幹什麼，先幹什麼後幹什麼，要有所為有所不為。辦公室主任可以通過服務領導和辦理具體事務性工作，來凸顯辦公室主任地位和作用。更應通過為領導、為師生員工服務，來確立和發揮辦公室主任的工作。

3、要無私奉獻，紮實工作。辦公室主任要發揚老黃牛精神，任勞任怨、無私奉獻、求真務實、紮實做好每一件事。

（1）做到服務不添亂。辦公室主任要儘自己努力，多幹一點，多累一點，儘量為學校領導減少一些事務性工作，讓領導從日常事務性工作中擺脫出來，去從事更重要工作。在辦理具體事務工作時，要嚴格按領導意圖辦，做到少動嘴多動腦，不亂表態、不亂辦事、不添亂子。

（2）做到解難不添憂。辦公室主任要做到，遇事不推諉、不扯皮，盡心盡力、盡職盡責發揮自身優勢，協調各方關係，多為基層、為師生員工排憂解難。

（3）服務不誤事。服務工作儘管平凡、瑣碎，但非常重要，直接關係到領導和本部門形象。學校辦公室主任必須切實做到大事不誤、小事不漏，服務要實事求、周到細緻。

4、要養成良好習慣，勤走、勤記、勤看。勤走，就是平時要多進行調研和開展交流，蒐集一些相關資訊。一方面，為自己公文寫作收集素材；另一方面，還可給學校領導提供準確資訊，幫助領導正確決策。勤記，就是注意養成記錄的良好習慣。俗話說：“好記性不如爛筆頭”，由於辦公室事務紛繁蕪雜，如果不養成記錄的好習慣，把工作安排得井井有條，那麼只會一天到晚手忙腳亂、丟三拉四，沒有頭序，工作效率必然低下。勤看，就是平時要注意觀察，“眼觀六路，耳聽八方”，對方方面面的細節要多留意，也許從不經意的小事中也能獲得一些寶貴、有用的資訊。

總之，作為學校辦公室主任，在平時工作中我們要堅持做到“不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為”。應該要求自己：

（1）要講職責，義無反顧。辦公室主任職責是什麼，要做到心裡始終清楚。遇到事情不管多難，都應義無反顧挺身而出。

（2）要講品質，身先士卒。辦公室主任作為領導的延伸，在關鍵時刻就應該帶頭衝鋒陷陣，替領導分憂解愁。

（3）要講藝術，左右逢源。處理問題不能一個面孔、一個腔調、一種方法，要帶著感情做工作，大道理要講，小道理也不可不說。要既講原則，又講靈活。

（4）要講精神，敢於碰硬。否則一味追求和為貴，別人不把你當回事，協調蒼白無力，處事優柔寡斷，就會什麼問題也解決不了，什麼事也辦不成。

最後，我想辦公室工作是一門藝術，要做好學校辦公室工作，既需要有滿腔熱情，還要有能為別人做嫁衣的胸懷和無私奉獻的精神。尤其在當前形勢下，要學會與時俱進，時時學習、處處學習，切實轉變工作作風，建立學習型辦公室，努力提高辦公室工作水平和服務質量，為實現學校的發展目標做出新貢獻！