新副校長述職報告通用8篇

在工作結束後我們回首工作中的點點滴滴，一定都有寫好一份述職報告，寫述職報告的時候一定要態度端正，你的述職報告準備好了嗎，下面是本站小編為您分享的新副校長述職報告通用8篇，感謝您的參閱。

新副校長述職報告篇1

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好!在過去的一學期，在上級各級領導的的關心幫忙下，龐校長的帶領下，在各處室的密切配合下，在全體教職員工的熱情支援和幫忙下，我完成了自己分管的工作。一學期的工作讓我感到很欣慰，我欣慰自己工作、生活在一個團結、和諧而又十分理性的領導、教師群體中，從中感受到了團結的力量、和諧的快樂、理性的價值。此刻讓我從以下四個方面進行彙報：

一、以身作則率先垂範

從擔任副校長那天開始，我就不斷鞭策自己：各項工作要以身作則，既要做指揮員，又要做“士兵”。

工作中，我總是踏踏實實、勤勤懇懇地落實上級與學校的各項任務。過去的一學期，我放下了許多休息時間，經常早出晚歸，經常加班。把學校大大小小的工作，都當作自己的份內事，不避重就輕、不瞻前顧後、不耍“滑頭”。做到了，凡事要以群眾利益、教師利益為出發點去思考問題，說真話，做實事，當好校長的“參謀”，做好執行工作的“勇士”。

教學中，我致力於一線教學、時刻身體力行，率先垂範，帶頭擔主課、當班主任。時時處處以一名共產黨員的身份嚴格要求自己，在師生中起好了榜樣帶頭作用。學校事務瑣碎繁多，有時需要利用晚上、週末加班完成，處理一些事務更是不分時間地點。平時無論再忙，我從沒耽誤學生的一節課，做到了不差一節教案，不差一次作業，不缺一樣個人資料，順利完成了學校安排的教學任務，以自己的行動實踐著一名共產黨員的先鋒模範和帶頭作用。

二、努力學習，提高工作水平

我深知：要很好地適應自己分管業務的工作，更好的指導、解決老師們在日常工作中碰到的各種問題，自己務必具有較豐富的業務、管理潛力及理論水平。一學期，我不斷學習先進的教育理念，吸收學校管理的先進經驗，豐富和充實自身的知識水平，適應工作中存在或出現的各種要求，便於準確高效的解決各種問題。

三、認真抓好安全工作，為教育教學保駕護航

安全工作是學校所有工作的保證，學校的方方面面、大大小小的工作都與安全有關。“隱患險於明火、防範勝於救災、安全重於泰山”，我們的目標是增強師生的安全意識，提高防護潛力，努力建立平安和諧校園。過去的一學期，校園周邊環境綜合得到了有效治理，校園監控設施進一步完善，重點部位的安全維穩工作得到了進一步加強。在全體師生的共同努力下，個性是在各位領導幹部、全體班主任和值日師生的努力下，這個目標基本達成，全年沒有發生一齊重大特大的安全職責事故。

四、不斷改革創新，促進學校不斷進步

在分管學校的日常業務的決策、組織、指導等過程中，我始終與龐校長同步，注重以改革的眼光，創新的意識來思考工作。一學期來，學校德育工作在禮貌禮儀教育這面特色鮮明的旗幟引領下，各方面工作都取得了長足發展，校風校貌發生了喜人的變化，禮貌禮貌、尊師守紀、明禮誠信已蔚然成風，學校的禮貌禮儀教育也引起了不小的反響，贏得了廣大學生和家長的高度信賴，也贏得了社會的廣泛讚譽。同時在德育團隊、學生常規、校園文化、師德師風系列活動中，本人都盡職盡責，使工作一步一個腳印，均取得了顯著的的成果。

回顧一學期工作，在平凡的崗位中我實現著自己的人生價值!但是，我也有很多不足與感慨：

1、工作的主動性還不夠，在思想上存在必須的包袱和顧慮，不能放開手腳工作，這個是我今後需要克服的;

2、在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性，對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠，個性比較迥直，對矛盾的化解缺乏剛柔並濟;

3、怎樣有效發揮副校長崗位的作用，推動班子工作合力的有效構成以及解決當前學校管理過程中反饋出來的諸多問題，進而推動學校工作的穩步發展，是一個值得我深思的問題。

為此，今後我要繼續當好校長的助手，做教師的益友，發揮紐帶作用，做好上下銜接工作，使學校這部教育機器能有效的運轉，發揮良好的教育功能!“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，如有不當的地方請大家批評和指出，我會誠懇理解，並在今後的工作中不斷的改善和完善，把工作做得更好!

最後，藉此機會，衷心祝願大家在新的一年裡工作順利，萬事如意!謝謝大家!

新副校長述職報告篇2

本人擔任副校長一職，分管教師考勤、教代會、工會和學校教學，協助校長抓全面工作。同時任教一個班的數學教學。一年來，在鎮中心中學和學校吳校長的直接領導下，本人盡職盡責，遵紀守法，恪守學校的各項規章制度，勤勉工作，用心創新，比較圓滿的完成了各項教育教學任務。為總結經驗，改正不足，現將本人所做主要工作報告如下。

一、主要工作回顧

1、在校長的領導下，本人會同校委會人員，結合學校實際先後制定或修訂了學校《教職工崗位目標考核實施方案》、《教職工考勤制度》、《績效工資發放實施方案》和《教職工崗位目標考核獎勵辦法》等學校檔案，為科學公正的評價教職工的教學工，激發教師的工作用心性和教師績效工資的合理發放奠定了基礎。

2、組織召開家長委員會和教學開放日活動，邀請部分家長委員會成員深入學校，深入課堂，讓他們瞭解學校的管理細節，用心採納他們對學校提出的合理意見和推薦，充分實行開門辦教育，利用家長委員會這一渠道，努力營造家校共建，家校共育的良好氛圍。

3、組織召開教代會，實行民主治校。學校在制定各種事關教師切身利益的制度或方案時，都透過教代會或全體教師會議的形式徵求全體老師的意見，讓每位老師都能夠參與到學校的管理中來。

4、會同教務主任抓好教學工作。按照鎮中心中學提出的“構建高效課堂”的總體要求，與教務處主任共同制定了《學校構建高效課堂實施方案》，先從中高年級入手，將昌樂二中的高效課堂模式和先進的教學經驗有選取的嘗試性的應用到課堂教學之中，轉變教師的教學觀念和學生的學習觀念。努力將老師的課堂變為學生的學堂。

用心開展好每學期一次的聽評課和新上崗教師的彙報課和指導課活動，活動中，每位講課教師要先說課再講課，然後組織課後達標測試，最後撰寫出課後反思。參與活動的教師透過每個環節的鍛鍊和洗禮，尤其是新上崗教師，業務水平得到了進一步的提升。

定期做好了教師的備課和作業批改的檢查，每次檢查都做到有記錄，有分數，有反饋，有跟蹤。依據中心中學的新要求，本學期對各科《同步訓練》、《作文》和《寫字》的批改狀況進行了專項檢查和督促，幫忙老師們改善了教學。

抓好寫字教學工作，學期開學初，會同教務處制定了《寫字教學實施方案》，對各班的目前寫字狀況進行了調查摸底，針對存在的問題制定了對策，明確各班語文教師為本班寫字教學的指導教師，班主任為職責人，對學生的作業書寫提出嚴格要求，構成班主任與科任教師齊抓共管的機制，從學生的坐姿和握筆姿勢入手，糾正學生的不良寫字習慣，定期對寫字狀況進行檢驗和評比，舉行了作業展覽和寫字比賽活動，促進了學生的書寫。

5、協助少先大隊開展好德育活動。本學期，圍繞中心中學提出的“正立行、寫好字、誦經典”育人目標，先後開展了“好習慣伴我成長”“禮貌禮儀伴我行”主題教育活動；佇列隊形比賽；“祖國頌”教師演講比賽；“頌歌獻給黨”紅歌比賽；學生經典誦讀比賽和冬季越野賽等活動。這些活動的開展，學生的禮貌禮儀有了很大的改觀；師生的整體精神風貌有了很大的提升；學生的群眾榮譽感有了很大的增強。

6、協助校長抓好校本培訓。結合寫字教學工作，讓學生寫好字，務必讓教師要先練好字。本學期，學校為每位教師配備了練字的小黑板，與鄭峰老師共同制定了《教師練字評比辦法》，每週統一練字的題簽，每週一次展示評比；同時，鼓勵教師讀書富腦，鼓勵教師經常撰寫教學反思，學校為每位教師配發了《書中漫步―我的讀書筆記》和《品味課堂———我的教學反思》兩個本子，讓老師們在上面留下自己的教學靈感，留下自己的工作的點點滴滴。

二、工作思路及體會

1、以身作則是做好工作的基??

從擔任副校長那天開始，我就牢牢記住：各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時又要做“士兵”。於是，一年來，我踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在“做”的過程中，我把以身作則、兢兢業業做為座右銘。對學校大大小小的工作，本人都認為是自己的份內事，既做領導、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了學校領導及群眾的充分肯定，同時也得到學校其他領導和老師們的認可。

2、努力學習，提高工作水平。

我們常說：“要給學生一碗水，自己要有一桶水”。我想做學校領導也一樣，要更好地適應分管業務的工作，更好的指導、解決老師們在教育、教學中碰到的學術問題，自己務必具有較豐富的業務、管理潛力及理論水平。一年來，我不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經驗。加強對現代資訊教育的自我學習，使自身的業務潛力不斷得到提高。

3、不斷改革創新，促進學校不斷進步。

在分管學校的工作的決策、組織、指導等過程中，我始終與吳校長同步，注重以改革的眼光，創新的意識來思考工作。一年來，在開展教學教研、常規教學檢查、新青年教師培養、校園文化系列活動中，本人都盡職盡責，使工作一步一個腳印。

4、與領導、老師團結協作，努力做好本職工作。

我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關係，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學無先後，賢者為先”的思想，虛心學習、尊重老師，與領導、老師團結協作。重大活動能及時徵求校長、教導處領導及老師們的意見，構成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。

三、自身存在問題

1、在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性；

2、理論的學習和提高還有差距，工作水平有待進一步提高；

3、對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠；對矛盾的化解缺乏有效性和靈活性。

四、努力方向

1、領導潛力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。

2、在“落實”上做好文章，各項工作在抓好落實的同時要力求創新。

3、不斷提高自己改革創新意識，特別是在“構建高效課堂”怎樣做還有許多值得探討的問題。

4、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，使今後的工作更加得心應手。

回顧過去，我對自己問心無愧，但也有不足與感慨。展望未來，我信心百倍，在今後的工作中，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，殫精竭慮，務實創新，努力向領導、老師、學生交一份合格的答卷。

以上述職，敬請領導、老師批評指正。

新副校長述職報告篇3

我一直擔任三中總務後勤副校長的工作，我親眼見證了三中的迅速崛起，華麗轉身。這幾年我肩負的責任沒有變，忙碌而充實的生活沒有變，對生活的熱愛，對工作的熱情沒有變，下面就一年來的工作情況向大家做一彙報總結。

三中是寄宿制學校，安全壓力大，但近幾年來我校秩序穩定，平安和諧，從未發生一起安全事故。究其原因，我認為關鍵是學校安全工作”精細化”管理，無縫隙覆蓋以及全體教師“一崗雙責”安全意識。

（一）建立健全安全防控網路體系，不留安全管理真空地帶。

學校的安全工作時一項龐雜、系統、涉及到方方面面的工作，靠一個人，幾個人根本不可能幹好。我校安全工作以團委、總務處、教務處為陣地，輻射到各辦公室，可以說動員了全體教職工，建立的是校園安全系統網路體系，增強的是全體教師參與安全管理的意識。

上課時任課教師核實班級出勤人數，並負責課堂安全；課間班主任，值班教師負責課間巡查，嚴格實行“首遇負責制”；住宿生午休和晚上由值班教師和生活老師清點學生人數並作好記錄。可以說在三中每位教職員工都是安全員，安全工作做到了無縫覆蓋。

（二）加強巡查和監管，與時俱進，不斷總結和提高安全管理水平。

我每天七點以前到校，6點以後離校。甚至週六日只要有時間，我也會到學校來看一看。到校的第一件事就是巡查校園、教學樓的每一個角落，排查安全隱患，防微杜漸。

比如：在一次巡查中我發現通向樓頂的門僅僅是掛上實際沒鎖上。我馬上意識到這絕不是一件小事，如果有好奇的學生上了平臺，就有可能釀成一起安全事故。我不但立刻鎖上門，同時調查事情的起因。原來是工人幹活時圖方面沒及時鎖門。事後對負責人也作出了相關處理。

除了各項常規工作，今年我非常關注學校安全管理中新的問題。近幾年，隨著學生人數急劇增長，附近常住居民的增加，我校交通安全壓力越來越大，並且校外就餐學生人數也明顯增多。根據目前情況，學校對師生經常進行安全教育和宣傳，提高安全意識。另外今年我還對每名學生上放學情況建立了詳細的檔案，包括家庭住址、路程遠近、乘車方式、家長聯絡電話等，並且與家長簽訂了安全責任書。對校外就餐的學生也進行了摸底，對能解決住宿的學生儘量創造條件，解決不了的也對發放了安全告知書，提醒他們選擇正規安全有資質的小餐桌。

由於我校安全工作細緻紮實，富有成效，去年我校被評為市級安全先進單位，我本人也獲得省校園安全管理與研究先進個人。

作為後勤的管理者，我們全體後勤人員樹立“管理就是服務”的意識，團結合作，分工不分家，工作面前齊抓共管。後勤工作繁雜忙碌，但我始終保持嚴謹的工作作風，任勞任怨，從未在領導面前討價還價，而是主動為校長排憂解難。在老師面前我也從不怨天尤人，而是以身作則，通過自己向師生傳遞正能量。

去年在上級領導大力支援下，我校新教學樓於去年9月正式投入使用。基建工作是一項複雜的工程，從前期招投標到施工和後期各功能室的建設，很多工作對我來說也是全新的。對一些不熟悉的工作，我是勤學多問，跑前跑後，寒暑假、節假如幾乎都盯在學校裡，以實際行動確保工程的順利進行。

20xx年已經過去，今後我會繼續站好自己的崗位，以工作大局為重，服從工作安排，發揚求真務實、雷厲風行的工作作風，進一步增強為師生服務的責任感，以飽滿的熱情做好每一項工作。為建設和諧校園添磚加瓦。

新副校長述職報告篇4

我3月到鄉中心國小任副校長主抓教學工作。幾年來年隨著學校的改革與發展，我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。在工作中，積極協助李殿忠校長和李雪副校長搞好學校的教學管理工作。今天藉此機會，剖析自己工作的得失，希望在今後的日子裡能與大家一起同舟共濟、攜手並進。

一、主要工作

今年8月底，學校新領導班子成立以來，認真轉變工作作風，關心教師疾苦，主要進行了如下工作：

1.人員調整。

針對班子成員分工不明確，互相推諉、人浮於事的現象，重新進行了分工，精簡了人員。對學校德育處、教導處、安全保衛處、體衛藝處、總務處和財務室的人員進行了調整，使中層領導有上有下，有橫向交流。調整以後，德育處的人員得到加強；教導處的工作更專注於教學；總務處和財務室的服務能力得到加強；德育處與安全保衛處、體衛藝處的工作更加協調。對下屬5所村小的領導班子進行了精簡。

2.建章立制。

針對學校的規章制度浮於形式、缺乏可操作性的缺點，對學校的各種制度進行了梳理。重新制訂了學校的考勤制度、班主任工作制度、教師考核細則、課堂教學常規等，加強了可操作性，明確了各種制度的考核主體和被考核物件，逐步改變了幹多幹少一個樣、幹好幹壞一個樣的弊端，出現了人心向上的良好局面。

3.制定規劃。

對“雙高普九”中出現的學校辦學特色缺乏學生參與的情況，結合學校的實際，確定藝術教育、快樂體育為學校的辦學特色並取得了初步成果。在區首屆中國小生藝術節書畫作品比賽，區國小組女排、男女籃球比賽中，均取得佳績。

現在，領導班子成員帶頭早來晚走，深入課堂，深入群眾，深入一線，實現了工作重心下移。學校師生的面貌煥然一新，教師們普遍反映，學校領導班子的凝聚力增強了，黨員的表率作用體現出來了，幹群關係和諧了，環境整潔了，教師上班來的早了，出滿勤的同志多了，課堂教學秩序好了，工作的針對性強了，總之，學校管理越來越走向正軌。

二、自身工作

1.虛心學習，完善自我

夯實業務功底，積澱管理理論，向身邊的榜樣學習。在群眾中以身作則，率先垂範。

2.勤勉工作，發展學校

以課堂為重點，提高教學質量。以校本培訓為著力點，推動師資建設。以青年教師培養為突破口，爭名師創特色。以質量績效為落腳點，確保學校辦學生命線。

3.以德立身，為人師表

自己在工作中能嚴於律己，為人正直。豁達大度，用坦然的心態處理事務。以主人翁的態度塑造學校形象。作為學校的管理者，我始終堅持艱苦奮鬥、勤儉節約的優良傳統，告誡自己要立黨為公，執政為民，要權為民所用，利為民所謀，情為民所繫。和學校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學校發展作為第一目標；勤政，把真抓實幹作為第一追求；廉政，把清正廉潔作為第一責任。

新副校長述職報告篇5

各位領導、教師：

你們好，現在就我一學期以來工作向各位做一個簡短的報告。

一：作為一名教師，擔任九年級88班數學，做了以下工作：

1：按時完成了教學任務。學生數學成績有大幅提高。

2：按時多次批改學生作業，全批全改。

3：做了大量課下輔導工作。

4：對學生開展心理輔導。

5：及時高質量完成常規工作。

二：作為一名副校長，主管安全工作，主要完成了以下工作：

1：建立健全學校安全制度。

2：建立健全學校安全預案。

3：建立健全學校“三進二十六防”檔案。

4：建立健全防控甲型h1n1流感工作制度、方案、預案，並嚴格執行。及時彙報（嚴格執行日報告制度）

5：主持召開二次防控甲型h1n1流感知識講座。

6：主持召開安全知識講座一次。

7：建立健全防雪災制度、預案，安全渡過今年11月大雪災。

8：嚴格執行各項安全制度，及時檢查、記錄、彙報。

9：積極配合學校其他工作

三：雖然做了很多工作，但仍有不到之處，須加大工作力度，努力學習，爭取在新的學期自己的工作水平和工作能力有較大的提高。

新副校長述職報告篇6

尊敬的各位領導，各位老師：

本學年度我分管學校的安全和教學工作。回首一年來的工作，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實，忙碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長直接領導下，在全體老師的熱情支援和幫助下，各項工作得以順利的進行。現將我一年來的工作，向各位領導，各位老師彙報，恭請指正。

一、加強學習，以身作則，同心協力，不斷提高自身素質。

在教育不斷改革創新的今天，只有加強學習，才能適應自己分管的工作需要，才能更好地指導、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。因此堅持學習教育管理理論和教育教學理論知識，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平得以有效的提升。

二、抓好安全工作，為教育教學保駕護航

安全工作是學校所有工作的保證，堅持把安全工作作為學校的首要工作來抓，以預防為主，防治結合，加強教育，群防群治的原則，強化管理，健全制度，建立安全領導小組，制定各種安全意外處置預案制度和制度落實，簽訂安全協議書，實行一崗雙責，進一步夯實安全責任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在班主任的努力下，做到學校安全無空隙的防患與排查，從校園建築物立體或排查到師生的課堂、課間排查;根據學校實際情況，利用班會、廣播、升旗儀式等時間，開展安全預防教育，自護教育，提高廣大學生的安全意識、防範能力和自我保護能力。

三、加強教學常規管理，全面提高教學質量

從細節處入手，強化常規管理，努力做到教學管理的精細化是提高教育質量的重要保證。因此在教學常規管理中我努力做到：

1、加強教學過程管理，促進教學常規落實。

我一貫注重教學常規管理的落實情況，對教學過程中的備、教、輔、改、批、考、研等環節層層把關，狠抓落實，實現教學過程的規範性、科學性和創新性。教學常規檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋及時，整改有效。並將檢查結果納入年終績效考核，與教師的績效工資掛鉤。

2、立足課堂陣地，提高課堂教學效益

課堂是教學工作的主陣地。只有切實提高課堂教學效益，才能確保質量的提高，因此，我們積極開展教學比武大練兵活動，要求每位教師每學期必須上兩節(主、副科各一節)有質量的教學研究課，集中教研組長骨幹教師一起聽課、評課，實事求是地分析，提出不足和改進意見，讓教師在實踐中學習，在反思中成長。在練兵中，切實做到四定即：定時間、定地點、定內容、定人員，開展集體備課，做到本學科教學計劃和教學進度，教學重點難點、訓練內容三統一，並注重精字上下功夫，擺脫了以往擺場子、搭架子的做法。實現了教師教學方法由教師為主體，向以學生為主的改變，實現了教師由為學生掌握而教，轉變為學生髮展、創新而教;有效地促進了我校教學質量的提升。

四、存在的不足

1、工作的主動性還不夠，在思想上存在一定的包袱和顧慮，不能大膽地開展工作，對教師的思想工作還不夠深入，關心不夠。

2、怎樣有效發揮副校長的作用，推動班子工作合力的形成以及解決當前管理過程中反饋出來的問題，進而推動學校工作的穩步發展是一個值得我深思的問題。

五、努力方向

1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平。

2、不斷地提高自己改革創新意識，特別是新課程改革下的教育怎麼做有許多值得探討的問題。進一步在落實上做好文章，強化品牌意識，提高辦學質量。

3、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，使今後的工作更得心應手。 回顧一年工作，問心無愧，但也有不足感慨，有得也有失。我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己把工作做得更好。

新副校長述職報告篇7

20xx年以來，自己在(上級市)市和××市人大會的指導下，堅持以鄧小平理論、三個代表重要思想、xx大和xx屆四中、五中全會精神為指導，緊緊圍繞市十四屆人大一、二、三次會議確定的工作任務和目標，認真履行《憲法》和法律賦予的職權。根據工作需要，20xx年十二月，我由市發展和改革委員會調任市委黨校工作。作為一名人大代表，雖然工作崗位、工作性質有了一定的變化，但是我時刻不忘自己肩負的責任和使命。在新的工作崗位上，我緊密結合黨校工作實際，不斷增強依法行使代表權利、履行代表義務的自覺性，做到了本職工作和履行代表職責兩不誤、兩促進，發揮了一名人大代表在改革和經濟建設中應盡的作用。

一、努力學習，增強素質，不斷提高履職能力

作為一名人大代表，我充分認識到責任重大，任務艱鉅。為此，我非常珍惜，常常告誡自己要牢記人民重託，牢固樹立代表意識，認真履行憲法和法律賦予的各項職責，代表人民行使好管理國家事務的權力。通過履職實踐，我深深體會到，人大代表素質的高低直接關係到代表作用的發揮。只有不斷加強學習，加強自身建設，提高自身素質，才能提高依法履行職責的能力和水平。

首先，加強對黨的路線方針政策和人大工作知識的學習。人大代表肩負著參與決策、監督協助、推進政務、橋樑紐帶和模範帶頭的職責，必須知情知政。為此，努力學習鄧小平理論、三個代表重要思想以及黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，認真學習各級人大及其會下發的檔案、材料，認真閱讀《中國人大》、《××人大》等人大刊物，努力掌握人大工作知識，進一步明確了人大代表的地位、權利和義務，對為誰當代表和怎樣當代表有了更深層次的理解，增強了做好代表工作的責任感和使命感。

其次，加強憲法和法律法規的學習。人大代表要依法行使職權，就必須自覺學法、知法、用法、護法。為提高法律水平，我對《憲法》、《代表法》、《行政許可法》、《地方組織法》等進行了全面系統地學習，同時利用工作之餘，認真學習《××政報》上刊登的有關檔案，做到熟知當前法律法規，增強了自己的法律意識和依法行政的能力。

第三，加強理論聯絡實際，向實踐學習。為履行好代表職責，我還注重加強實踐鍛鍊，努力提高實際工作能力。通過人代會前走訪群眾、開展調研活動，會中認真聽取各項報告、積極提出建議意見，會後認真傳達貫徹會議精神、協助落實各項決議，增強了代表意識和履職能力。

二、心繫群眾，建言獻策，不斷提高履職水平

人大代表從人民群眾中來，應牢固樹立群眾意識和以民為本的思想，做到權為民所用、情為民所繫、利為民所謀，密切聯絡群眾，認真聽取群眾的意見、建議和要求，自覺接受群眾的監督，發揮好橋樑紐帶作用。

(一)積極參加代表活動

兩年來，我注意把本職工作同履行代表職責有機結合起來，合理安排時間，做到兩不誤，兩促進。積極參加市人代會、代表小組活動和人大會組織的視察、檢查、評議等活動，堅持把五帶頭和五個一活動與落實科學發展觀結合起來，積極貫徹落實人大及其會的決議決定;主動開展調查研究，通過視察、檢查、走訪、舉行座談會等方式，深入群眾，及時將群眾的呼聲和要求，以議案、建議或調查報告的形式提交人代會和有關部門，為政府決策提供依據。

(二)當好人民的忠實代言人

為廣泛聽取和徵求人民的意見和反映，瞭解群眾的願望，主要採取三種形式：一是定點聯絡。作為××選區的市人大代表，我與分工聯絡的選區選民保持了緊密的掛鉤關係，經常登門入戶，及時瞭解和掌握他們的意見和反映，獲取第一手資料。二是定期聯絡。黨校是我黨培訓輪訓幹部的主渠道、主陣地，市委黨校每年都有幾百名科級和縣級幹部進修培訓，這些幹部來自市直各部門和各縣市區，具有很強的廣泛性和代表性，是送上門的調研物件。我充分利用這些條件和優勢，通過召開學員座談會、舉辦學員論壇、參加班級討論、向學員徵求意見等方式，瞭解學員的思想需求，瞭解各部門、各縣市區的具體實際，進而達到體察民情、瞭解民意的目的。三是重點聯絡。調查研究是黨校的基礎性工作，是做好教學科研工作的前提。作為人大代表，我把黨校的調研活動作為聯絡選民的重要平臺。兩年來，我倡導進行了多次大型調研活動，每次調研，我都親自帶隊參加，將聯絡選民工作融於其中，每到一村，每進一戶，都著重詢問群眾生產、生活情況，瞭解群眾關注的熱點、難點問題，關心群眾的困難、疾苦。特別是針對當前農民普遍存在的渴望致富、厭農、集體觀念淡化、宗族封建思想抬頭、心理不平衡等思想，以及農村實施稅費改革後，農民負擔明顯減少同時也給村級收入帶來很大壓力的情況，組織黨校科研人員進行廣泛深入的調查研究，撰寫了多篇關於三農的調查報告，提交給黨委政府和人大及有關部門，受到了廣泛的關注和採納。

(三)做為民辦事的貼心人

人大代表不應是走訪選民握握手、聽聽報告拍拍手、選舉表決舉舉手、大會閉幕揮揮手的四手代表，而應是為人民鼓和呼，為人民辦實事、辦好事的全權代表。兩年來，我努力把為人民辦實事、謀利益作為履行代表職責的出發點和歸宿，以實績、實效來回報人民代表的光榮稱號。儘管本職工作較忙，但仍然經常抽出時間，到黨校的幫扶聯絡物件(上級市)市振興紡織有限公司和臨朐縣營子鎮畢家溝村調查研究、訪貧問苦，幫助解決實際問題。每逢年節，都組織本校教職工為特困戶捐錢捐物，走訪慰問。今年以來，共捐款13610元、麵粉4000斤，幫助解決生活困難，把黨的關懷和溫暖送到他們的心坎上。針對××部分農村人畜飲水困難問題，我多次利用休息時間，走訪調查，並提出了一些建議。最後，在我們一組代表的共同努力下，提出了誰投資、誰受益、工程歸誰所有的發展民營水利的建議，被政府採納，促進了民營水利的發展，初步緩解了農村飲水困難問題。針對土地問題已成為制約招商引資和工業發展的一大瓶頸。我在深入考察論證和調查研究的基礎上，多次向有關部門提出解決閒置土地、盤活土地資源的建議，並得到了重視和採納，為群眾節省了土地，增加了收益。

三、立足本職，改革創新，不斷開創黨校工作新局面

作為一名人大代表，不僅要堅持終身學習，提高自身素質，還要立足本職工作，積極發揮作用。兩年來，我立足黨校工作實際，緊緊依靠廣大教職工，認真貫徹實事求是、與時俱進、艱苦奮鬥、執政為民的辦學方針，緊緊圍繞大規模培訓幹部、大幅度提高幹部隊伍素質的根本任務，努力做到黨校姓黨、教研立校、人才興校、改革強校，各項工作都取得了新成績。

(一)以改革創新精神，抓好教學

我深知，教學是黨校的中心工作。兩年來，我始終把教學工作作為黨校工作的重中之重來抓。從去年開始，堅持以提高素質和加強能力建設為核心，立足學員需求，提高教學質量，初步構建起類別性、研究性、開放性的科學教學新體系。在班次設定改革上，堅持分類別、分層次，形成了多樣化、個性化的班次體系，設定了進修類、培訓類、研究類三類主體班次，以適應各類別各層次幹部教育的需要。在教學內容上，以學員需求為切入點，建立了必修理論+選單選學教學內容新體系。在必修理論單元，做到兩個堅持、體現兩個突出，即堅持馬克思主義基礎理論在教學中的核心地位，突出對三個代表重要思想和以科學發展觀為核心的新一屆中央領導集體的治黨治國新理論的教學;堅持提高學員的思想政治素質，突出執政能力建設。在選單選學單元，堅持按需定學、因需施教，增強教學內容的針對性。課程選單已達到100個專題，得到了學員的普遍歡迎和好評。這一做法，得到了中央黨校常務副校長虞雲耀的高度評價，《學習時報》和《××黨校通訊》先後刊登了我們的經驗體會。在教學方式上，以互動為切入點，建立了傳授+研究的教學形式。去年以來，我們以推進研究式教學的切入點，提倡當研究型教師，做研究型學員。推行案例式、答疑式、交流式、導師制式和情景模擬式教學方式，充分發揮教與學兩方面的積極性。在學員管理上，以服務為切入點，建立了規範的學員管理體系。實施一冊式管理，使管理制度化、透明化。嚴格班級管理，實行了組織部、校委、支部、教學負責人和教員五位一體的管理模式。制定了學員百分量化考核辦法，並以此評選各班的優秀學員和十佳學員，量化考核成績記入個人檔案，作為組織人事部門使用幹部的依據之一。在師資隊伍建設上，整合幹部教育資源，使培訓師資多元化。確立了大師資資源的理念，形成了一支開放型幹部教育師資隊伍，使幹部培訓師資多元化。去年以來，從上級黨校、駐濰高校聘請專家教授來黨校授課達35人次，邀請包括市五大班子在內的各級領導60多人次到黨校講課，受到了學員們的歡迎。

(二)抓基礎，實現科研新突破

加強科學研究是提高黨校教學水平的基礎一環。兩年來，我們下大力氣，夯基礎、抓科研。首先是加強調查研究。為使教學和科研取得第一手資料，集中組織了多次大型調研活動。利用節假日，先後組織80多名教研人員，到××、昌樂、壽光等縣市的10個鄉鎮、60多個村莊，進行實地調查，走農戶、下企業，使大家親身感受和體會農民、農村、農業的實際狀況，切身瞭解基層幹部的各種酸甜苦辣，為教學和科研豐富了鮮活的材料。其次是狠抓科研成果。改變了過去那種各自為戰、盲目選題的作法，我多次到中央黨校瞭解上情，選準加強黨的執政能力建設的課題，然後集中組織30多名教研人員撰寫理論文章，並於今年7月30日成功地召開了全國黨校系統黨的執政能力理論研討會(黨校系統全國性會議在我省舉辦尚屬首次)。中央黨校常務副校長虞雲耀，副校長李君如，省委、宣傳部部長王敏，省委黨校常務副校長李新泰以及市委領匯出席會議，並做了講話。來自全國各地150名代表參加了會議，極大地提高了(上級市)市和市委黨校在全國的知名度。兩年來，我校還爭取省社科課題2項，全國黨校系統課題1項，省黨校系統課題7項。共發表國家級刊物論文8篇，省級刊物論文34篇，市級刊物論文28篇。(上級市)市黨校系統(包括12個縣市區)先後設立過100多項課題，有近百名科研人員參加，取得了大量的科研成果。先後有10多個研究成果被市委、市政府在決策中採納，有的被批轉到有關部門參閱。《(上級市)市加強黨的執政能力建設的實踐與思考》還被列為××省社科規劃專案。我主編的《農村基層黨的執政能力調查研究》一書，約26萬字，已出版發行。這些研究成果，提高了市委黨校的地位和影響，推動了(上級市)經濟和社會的全面發展。三是強化科研管理。結合黨校的具體實際，不斷完善激勵政策和科研規章制度，進一步修訂完善了《科研成果獎勵試行辦法》、《對教研人員實施額定科研工作量的暫行辦法》、《科研專案管理暫行辦法》、《科研檔案管理辦法》等有關規定，有效地調動了教研人員的科研積極性，使科研工作邁上新的臺階。

(三)抓好後勤工作，為教學科研提供優質服務

行政後勤工作是黨校的一項重要工作，是黨校教學科研的重要保障。去年以來，我們統籌規劃，合理安排，加強協作，提高了行政後勤工作的保障能力和服務水平。我利用過去與經濟部門熟悉的條件，多方爭取籌集資金100多萬元，進行基礎設施建設。先後對6個教室的課桌、座椅全部進行了更新，牆壁粉刷，燈具更換。對2號、3號教學樓進行了維修改造。投資50萬元，重新整修了校門，新建花園一處，整修了院牆，增設了路燈，校園面貌煥然一新。對學校圖書資料室進行了充實，先後購買書刊5000多冊。我們還加強校園網路建設，投資近100萬元，建成了校園網和10個多媒體教室，教師每人一臺膝上型電腦，擴大了網路覆蓋面，為教學科研提供了便利。我們還注意加強管理，建章立制。按照管理科學化、服務社會化的要求，把校園管理實行了託管，對行政後勤的各項工作制度進行了重新修訂，不斷改善我校的日常管理。特別是對財務制度進行改革，建立完善了預算報批制度，強化了財務監督，增強了財務收支的透明度。對校產進行了清理，為國有資產的盤活存量、有效使用、保值增值，打了良好基礎。

(四)抓隊伍建設，不斷提高全員素質

黨校的各項工作要搞好，關鍵要有一支過硬的隊伍。上任以來，我與校委同志一起，以樹正氣、強素質為主題，狠抓教職工的隊伍建設。一是做好深入細緻的思想政治工作。到任後，我幾乎與每位同志談了一次話，採取不同形式，多方瞭解大家的要求，傾聽大家的呼聲。對存在的熱點、難點問題，有針對性地開展工作。引導大家化解消極情緒，顧大局、識大體、向前看，把精力用在工作上。對事關同志們切身利益的大事，增加透明度，公平、公正、合理地處理。去年以來，進行了四次職稱評聘和兩次幹部調整，大家心態平和，公平、公正競爭，工作有序進行，得到了廣大教職工的認可。目前，風正、氣順、心齊的良好創業環境已經形成。二是抓好班子建設。日常工作中，我們堅持民主集中制原則，加強學習，樹正氣，加強班子作風建設，增強團結，為廣大教職工做好表率。三是著力提高教師素質。到黨校工作後，我力主打破傳統的教師培訓方法，已先後組織5批近50人到國外進行了學習培訓(黨校歷史上首次)。利用假期時間，組織多名教學骨幹到中央組織部培訓中心和上級黨校進行培訓。選派優秀教師幹部到街道掛職鍛鍊等，通過這些措施，增加了教師的開放意識，提高了思想境界。

我雖然做了一些工作，取得了一定成績，但離黨和人民的要求還有一定的差距。下步，我將以這次代表述職活動為契機，在人大會的指導下，進一步增強代表意識，牢固樹立科學發展觀，認真學習，提高素質，恪盡職守，努力工作，為全市經濟和社會各項事業的持續快速協調發展做出應有的貢獻!

新副校長述職報告篇8

按照組織上的安排，07年秋學期我到省泰中附中擔任掛職副校長。省泰州附中是一所具有特殊好處的校園，是一所具有較高社會聲譽、有良好校風、教風和學風的名校，我來到這所校園工作，無時無刻不感受到校園濃郁的文化底蘊、師生團結拼搏、奮勇爭先、用心向上的精神狀態，我很受鼓舞，也很受教育。

我這一年的工作實際上分兩塊，一塊是在省泰中附中的工作，一塊是在教研室的工作。教研室的工作歸納為“1515”，即組織了一次全省名師名校主題研討活動，由大浦國小承辦，500多人與會，劉勵副市長、楊九俊副院長到會，級別之高、組織之嚴密、效應之好超過以往。組織了五次市級教研活動。完成了15個省級課題的開題工作。我這天重點彙報今年秋學期在省泰中附中的工作：

一、用“三個代表”重要思想和科學發展觀統領工作全域性，增強服務意識，發揮表率作用。

認真學習xx大報告，深刻領會其精神實質，自覺同中央持續一致，樹立群眾觀念和宗旨意識，以堅定的政治立場，飽滿的工作熱情，強烈的事業心和政治職責感投入到新的工作中去。我始終認為要做事先做人，要做成事先做成人。對待同事要熱情、坦誠、民主，對待領導要尊敬、有節、敢講真話，*出訪非洲時曾說過一句話，這句話我常常作為我的做人的座右銘——“想著別人的難處，不忘別人的好處”，“想著別人的難處”，就會關心人、寬容人，“不忘別人的好處”，就會感恩和理解，有了這句話做支撐，心裡的許多結都會開啟。對待工作充滿熱忱，把工作當成生命中精彩的過程，去感受它、打量它、享受它、珍惜它。能圍繞中心，服務大局，勤奮工作，開拓進取，自覺維護班子的團結，自覺執行組織作出的決定，自覺承擔相關的職責，心往一處想，勁往一處使，努力提高黨組織的凝聚力和戰鬥力。

從教研員到副校長，需要完成主角的轉換和重新定位。教研員更多的是業務的指導和活動的組織，而校長需要團結和帶領其他同志一同謀劃、實施、完成有關部門的工作，上對校長負責，下對教師負責，工作的組織程度和要求也不一樣。在幾位校長個性是俊鵬校長的指導下，我很快熟悉了分管的工作，並逐漸上手，跟上了校園的正常運轉的節拍。我跟我分管部門的同志曾談到，如何做好校園的幹部？“三個既又”——既要帶頭又要帶隊，既要幹事又要謀事，既要工作又要協調。“四個做”——常規工作做實，特色工作做亮，本職工作做強，協助工作做好。“四種精神”——吃苦耐勞的奉獻精神，用心配合的團隊精神，爭先進位的上進精神，用心反思的創新精神。“七個意識”——職責意識、大局意識、中心意識、協調意識、程式意識、品位意識和目標必成意識。這不僅僅是對其他同志的要求，也是對自我的要求，對照這些要求，我還有許多工作要做。

二、用盡心盡責來促進有效落實，努力做好分管工作和領導交給的任務。

我的分工是負責群團（工會、團委）和教科研（教科室）工作，負責語文和音、體、美學科，協助韓校長管理八年級年級。

俗話說：思路決定出路。有了思路，目標才明確，重點才突出。總體思路為“教科研工作課堂化，工會工作正常化，團委工作特色化，學科工作有效化”。

進一步明確教科室“研究、指導、服務”的職能，堅持一箇中心兩個基本點，一箇中心——提高教育教學質量，兩個基本點——課堂教學和教師的專業成長，重點開展四個方面的工作：一是課題引領，組織申報了校長掛帥的市級教育科研課題《基於反思的課堂教學優效化的研究》，下設8個子課題，全校教師參與，建立課題研究月度例會制度和聯絡卡制度，半年來已產生階段小結8份，教學案例20份，科研論文20篇。近期的《泰州教育》將對本課題的研究進行報道。12月29日舉辦了有效教學的研討會，教研室孫主任、丁主任和石主任到場指導，孫主任親自作報告。在年終校園工作總結交流會上，宋局長對我校抓“有效教學”研究、抓學生家長評教促進“減負增效提質”給予好評。二是引領教師職業規劃，40多位年輕教師制定了個人職業規劃，30多位教師參加了青年教師讀書班。組織校級三級骨幹教師（學科帶頭人、教學能手、教壇新秀）評選，推薦到市級參加評選，最後我校有5位同志被評為市級學科帶頭人、市級教學能手或市級教壇新秀，總數在同類校園中。三是開展校本教研，組織會考分析，7門學科分別從命題狀況、得分狀況、誤區分析、縱橫向比較、抽樣調研、教學推薦6個方面進行剖析，我完成了整體分析報告，該工作取得了良好的效果。組織八年級年級問卷調查，構成調查報告，為校園決策帶給參考。四是教師培訓，為了課題培訓，我撰寫了兩篇文章，指導課題選題和課題研究方法的選取，組織和帶頭參加“教師大學堂”，聽取專家的報告。赴山東考察回來後，將學習的心得體會在教師大會上作了彙報，確定“轉變課堂教學模式和改變教學組織形式”為下學期科研的重點攻關的方向。另外組織教師參加省、市教育學會論文評選，組織校園“銀杏”杯論文競賽。需要說明的是教科室的一些工作是聯合教務處、督導室組織的。

群團工作雖然不是校園的中心工作，但服務校園的中心工作，做不好會影響校園的中心工作。工會工作圍繞一箇中心（以推進校園的可持續發展為中心），加強兩個建設（建設工會*機制、建設民意暢通機制），主要開展了四個方面工作：一是召開年度教職工代表大會（此項工作正在籌劃和準備之中，近期將召開），暢通民意，讓教職工參政議政。組織召開45歲以下的教職工座談會，為校園的發展建言獻策。二是開展“金秋助學行動”，為195位民工子女減免書雜費近4萬元，教職工捐款助學11390元，在同類單位中名列前茅。三是豐富教職工的業餘生活，開展禮貌辦公室的建立，組織慶祝教師節歌舞晚會和教職工乒乓球賽。四是建立“泰州市模範職工之家”、“泰州市十佳基層工會”、“泰州市工人先鋒號”。

團委工作抓住一個著力點“以加強未成年人思想道德建設為著力點”，完善兩個機制“工作執行機制和評價機制”，加強兩支隊伍建設“團乾和團員隊伍建設”。團委開展了一些列豐富多彩的活動，組織好板報、畫廊的宣傳、“校園之聲”廣播站的正常廣播、禮貌監督崗的督促檢查。在團員發展上，堅持實行新團員發展公示制，理解團內外群眾評議監督，團員入團前還要進行團隊知識考試，考試但是關者一律不得入團，辦好業務團校。對學生的心理健康問題予以分析、疏導、教育。組織好每週的升旗儀式。團委倡議全校學生為市紅十字會捐款萬餘元；為市特殊校園的學生捐款捐物；為本校貧困學生捐款。那裡需要說明的是許多工作是聯合政教處開展的。

我那裡重點說說團委工作的評價機制。上級團委對校園團委有考核辦法，校園團委的工作績效就是看在考核中爭先進位。同樣，校園團委對班級團支部的評價同樣需要一個考核辦法。我和團委的同志一齊商量制定了班級先進團支部、優秀團幹、優秀團員的考核評選細則，用評價引導團支部的建設和團員青年的發展。

學科組的工作主要是加強群眾備課，提高群眾備課的效益，只要不外出，我都參加語文三個備課組的備課活動，出臺了《加強語文學科建設的意見》，明確了語文學科的各項活動和職責人，語文組的《發乎校本，成於行知》的經驗材料在省語文校本教研研討會上進行了交流，獲得好評。組織好學生和教師的運動會，開展校園陽光體育行動，組織好大課間活動。需要說明的，以上工作主要是徐正富主席、王海琴書記、王玉華主席、葉靜芳組長、張愛強組長具體實施，我主要發揮統籌規劃、組織協調、督促檢查的作用。

另外，用心完成校長分配的校園資訊宣傳工作、迎接中國小管理規範的專項督導工作、海陵區人大代表的換屆選舉工作等。校園資訊宣傳工作這學期也取得了必須進展，據初步統計，秋學期《泰州日報》報道4篇，《泰州電視臺》報道4篇，《泰州教育網》報道12篇，《泰州教育資訊》採用4篇，每篇報道我都要把關潤色，由於王海琴書記較忙，有的報道我與王書記商量後自己動筆，有力的宣傳報道為校園樹立良好形象、拓寬發展空間做出了貢獻。按照市督導室的部署，結合校園實際，按照《江蘇省中國小管理規範》新要求，組織修訂了校園05年以來的各項規章制度，組織召開了4次專題會議，俊鵬校長帶領外出學習一次，本次修訂涉及6個部門80個制度條例近8萬字，完成迎評材料近5萬多字。這項工作由辦公室牽頭，各部門加班加點、協同作戰完成的，集中體現了附中中層以上幹部堅強的戰鬥力和凝聚力。

三、用加強學習和嚴格要求提升自身素質，不斷增強履行職能的潛力和水平。

堅決貫徹落實黨風廉政建設職責制，遵守廉政規定，做到“既幹事又幹淨”，不該拿的錢堅決不拿，不該去的地方堅決不去，做清正廉潔的幹部。

自覺閱讀教育理論和教育管理書籍，撰寫讀書筆記，在《上海教育科研》、《江蘇教育研究》、《語文學習報》、《泰州教育》上發表教育論文5篇，在三級骨幹教師評比中被授予市級學科帶頭人。

這學期工作也存在一些缺憾，校園資訊工作需加大力度，群團工作的亮點還不夠多，特色不夠明顯，下學期將在這兩個方面有新的進展。