在職研究生社會實踐怎麼寫，在職研究生社會實踐5篇

我們在書寫社會實踐報告的時候，一定要確保格式正確，隨著時代的變遷，我們使用社會實踐報告的機會越來越普及了，以下是本站小編精心為您推薦的在職研究生社會實踐怎麼寫，在職研究生社會實踐5篇，供大家參考。

在職研究生社會實踐怎麼寫，在職研究生社會實踐1

哈工大研究生科學之旅志願服務社團是一個關心國小生教育，增長國小生視野，促進研究生的服務理念的課堂教育平臺。在這裡，研究生們得到的不僅是近距離了解童真學子的心聲，啟蒙教育，為祖國未來的建設者的培養做出一份光榮貢獻的機會，更是一次鍛鍊自己走向社會的一次人生鍛鍊和經歷。

懷揣著對天真學子的熱愛之情，我於2015年10月加入了哈工大科學之旅交流群，成為一名科學之旅的志願者。在科學之旅的團隊裡，我積極配合團隊裡的各項志願服務工作。在2016年上半年，我參加了復華國小的趣味物理課堂班教學工作。旨在開拓國小生們的知識視野，提高他們對生活物理的認識能力和學習興趣。趣味物理課堂主要是以課堂講學和動手實踐的形式進行開展的。歷次較為詳細的講解內容在實踐報告手冊的記錄簿已經記載。下面我簡要對趣味物理實踐做一個簡要彙報。

趣味物理實踐始於2016年3月份，至2016年5月底止，為期3個月左右。給國小生普及的物理問題皆是來自生活，所涉及的領域有力、電、光、磁等。全部課程分為9次敘述，每次講述一個專題。在科學之旅的三個月內的授課歷程中，我受益頗多，認識到了很多的道理。

一、自己個人的見解總是侷限的，把自己的東西呈現出來，聽取別人的點評很重要。

記得每一次講課前，科學之旅社團都會安排組織試講環節，在試講環節中，我們本期要參加講課的同學都要參加課程試講會議。會議成員有幾位評委和本期參加講課的成員，這雖然是一次試講，卻更能反映出講解的效果，因為在試講的講臺上，你面對的都是一些經驗的評委和同學，他們會及時向你反映講課過程中出現的問題，這對講課人員的幫助很大。

下面是就以我關於力與電兩個模組的試講課程做一個基本介紹。

1、試講主要內容

力：摩擦力，轉動力與力臂（槓桿），滑輪，液體壓力及氣體壓力，浮力。與力相關的運動效應：慣性。

電：電現象，摩擦起電，電的良導體和絕緣體，電路迴路工作，用電安全知識。

2、試講思路

關於力：先引入力的相關例項，再解析力的產生和力的定義，接著講力與運動的關係。

(1)推箱子引出摩擦力。

(2)省力原理1：槓桿引出轉動力與力臂 (3)省力原理2：動滑輪 (4)改變力的方向：定滑輪 (5)一次性塑料杯引出壓力 (6)曹衝稱象引出浮力

(7)另外，用“車內跳起”引出慣性，並補充突然啟動和急剎車兩個例子。 關於電：

(1)展示基本的電現象和常用電器，引起學生的興趣。 (2)摩擦生電解釋電的產生 (3)介紹常見的導體與絕緣體 (4)電路迴路工作產生電流 (5)普及用電安全知識

這種講解思路理論上是能取得很好的教學效果，可是當我站在試講講臺上按照這個自定的方法去講解，講完之後，評委問了我一個問題，那就是：如何將國小生的興趣吸引到你的講解內容中來？當時我思考了半天，沒想出什麼對策來。後來我回到自己的座位上，一邊思考，一邊傾聽別的同學的講解。終於在其中一名同學的授課中，我找到了解決辦法。在她的課堂中，我發現了一個教學手段就是“互動”。國小生們對文字和說書式的語音資訊捕捉能力是很有限的，如果不把他們的興趣帶到你的課程中來，那麼咱們課堂上繪聲繪色的描述都是令人犯困的催眠曲，從他們的一隻耳朵進，另一隻耳朵出。這位同學的講課主題是趣味數學。她的做法是把知識點換成一個一個的小問題，採用分組進行競猜答題方式來調動大家的參與興趣，按照“一題一思一答一評”的講課方式來進行授課，當場試講受到了評委的稱讚。

因此我必須改變自己的講課戰略，才能收到更好的課堂效果。在復華國小的實戰中，我基於“剖磚引玉”的試講模式，做了兩點改變。

一是豐富了內容的呈現方式，根據國小生對影象，動畫的偏愛勝於文字的事實，在展板內容中加入了更多的影象和動畫。例如，在講解“閃電的形成”這部分內容時，我在科教頻道上下載了一部關於閃電的動畫片。課堂過後，根據同學門對閃電的理解程度來看，同學們還是很容易接受這種講課方式的。

二是採用競賽比拼的方式進行授課。競賽比拼更容易調動大家的思考興趣，讓他們感受到學習的樂趣。我將他們分成三組，進行積分制答題比賽。答題過程中，同學們的熱情高漲，這讓我感到很寬慰，再也不是我在臺上唱獨角戲了。

我深深地知道，能夠取得這麼好的課堂效果，一定與試講評委的點評脫不開。試講讓我戰勝了面對眾人在臺上發言的“緊張綜合徵”，還讓我見識到了“興趣是最好的老師”的科學事實。總之，當你有好的想法時，你就提出來，聽聽別人對它的看法，或許會更好。

二、充分的準備是取得成功的必要條件。

成功的方法有很多，但是終究有一點是相同的。那就是做好充分的準備。牛頓說過成功等於百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。準備工作到位了，才可能取得成功。教學課堂的良好效果正驗證了牛頓的這句話，試講和講授內容的更改就是我百分之九十九的汗水，抓住同學們對影象資訊的捕捉能力勝過文字資訊的特點便是我百分之一的靈感。

我聽過這麼一則故事。王芸是個很漂亮的女孩兒，她到公司工作快三年了，比她後來的同事陸續得到了升職的機會，她卻原地不動，心裡頗不是滋味。

終於有一天，她冒著被解聘的危險，找到老闆理論。

“老闆，我有過遲到，早退或亂章違紀的現象嗎？”。老闆乾脆地回答“沒有”。 “那是公司對我有偏見嗎？”老闆先是一怔，繼而說“當然沒有。”

“為什麼比我資歷淺的人都可以得到重用，而我卻一直在微不足道的崗位上？” 老闆一時語塞，然後笑笑說：“你的事咱們等會再說，我手頭上有個急事，要不你先幫我處理一下？”

“一家客戶準備到公司來考察產品狀況，你聯絡一下他們，問問何時過來。”老闆說。

“這真是個重要的任務。”臨出門前，她還不忘調侃一句。一刻鐘後，她回到老闆辦公室。

“聯絡到了嗎？”老闆問。

“聯絡到了，他們說可能下週過來。” “具體是下週幾？”老闆問。 “這個我沒細問。” “他們一行多少人。” “啊！您沒問我這個啊！” “那他們是坐火車還是飛機？” “這個您也沒叫我問呀！”

老闆不再說什麼了，他打電話叫張怡過來。張怡比她晚到公司一年，現在已是一個部門的負責人了，張怡接到了與她剛才相同的任務。一會兒工功夫，張怡回來了。

“哦，是這樣的……”

張怡答道：“他們是乘下週五下午3點的飛機，大約晚上6點鐘到，他們一行5人，由採購部王經理帶隊，我跟他們說了，我公司會派人到機場迎接。”

“另外，他們計劃考察兩天時間，具體行程到了以後雙方再商榷。為了方便工作，我建議把他們安置在附近的國際酒店，如果您同意，房間明天我就提前預訂。”

“還有，下週天氣預報有雨，我會隨時和他們保持聯絡，一旦情況有變，我將隨時向您彙報。”

王芸在一邊看的臉不禁發紅，不好意思再說什麼就退出了辦公室。

從王芸和張怡兩個人的故事中，我們可以清楚地看到，王芸做事情時準備並不充分，她只是去完成一項老闆的口頭命令，因此從客戶那裡得到一個模稜兩可回覆。而張怡在執行相同命令時，準備充足，在聯絡客戶時將各個細節問的一清二楚，而且連客戶屆時的招待也想到了，可見是在接到老闆命令時經過了一番深思熟慮後，做好了充足的準備去聯絡客戶的。事實證明充分的準備是成功的必要條件。

科學之旅的實踐中，上述兩條認識對我的影響很大。就現在的科研學習而言，也務必遵守這兩條認識。

科研道路上，面臨的準備工作也有很多很多。我們在處理每一項課題時，都必須提前做好一個完善的計劃，為課題中的每一個具體工作做好充足的準備。例如，在完成碩士畢業論文時，我們一定要做好的充分的準備工作。碩士論文比本科論文要求更高，需要具有實際背景和研究意義。那麼如何去寫出一份高質量的論文呢？

1、需要充足的準備工作

論文可能需要國內外研究背景和方法的調研，實驗安排及資料處理與分析等工作。因此提前查閱文獻著作，設計實驗方法和學習資料處理理論與技術都是很重要的準備工作。

2、需要聆聽別人的建議

論文寫作時，有時難免會遇到思考瓶頸，在一些創作點上沒有好的想法或是清晰地認識。這時，找導師或是師兄弟探討一下，聆聽一下別人的建議或許能夠使你豁然開朗。當然即使是你思路暢通，完成了論文的全部寫作時，也應該把它呈給其他人看看，因為個人的思考是侷限的，聆聽別人的建議會使你的文章更加出彩！

最後忠心感謝科學之旅社團，能夠給我這樣一次難得的歷練的機會。在科學之旅的實踐中，我真真切切地感受到了自己的思維在成長。我相信，研究生社會實踐中的所獲所得必將影響我的未來！

在職研究生社會實踐怎麼寫，在職研究生社會實踐2

1.工程實踐安排

1.1.實踐目的

在實習期間，通過對典型零件機械加工工藝的分析，以及零件加工過程中所用的機床，夾具、量具等工藝裝備，把理論知識和實踐相結合起來，讓我們的考察，分析和解決問題的工作能力得到有效的提高。

通過實習，廣泛接觸工人和聽工人技術人員的專題報告，學習他們的好的增產經驗，技術革新和成果，實踐中的經驗，學習他們在機械行中的無私貢獻精神。

通過參觀廊坊奧瑞石油機械有限公司，掌握一臺機床從毛坯到產品的整個生產過程，組織管理，裝置選擇和車間佈置等方面的知識，擴大知識面，開闊了視野。

1.2.實踐時間

實踐時間：2014年02月01日至2014年03月22日。

1.3.實踐單位

實踐單位：

2.實踐主要內容

2.1.裝配車間實踐

該車間主要是進行螺桿的裝配，螺桿部分材料的製造和零件的檢驗。該車間主要生產的螺桿零部件為心軸和螺桿前後蓋，一些工序包括車圓、銑槽、銑鍵、打孔、外表面粗加工，精加工、內表面粗加工，精加工、滾壓。涉及的機床有車床，鑽床，鍵槽銑床，滾壓機床。通過觀察，讓我對心軸和前後蓋加工工序和工藝有所瞭解的同時，對於機床的效能和操作有了進一步的理解，而且工人師傅每道工序做完後都會用千分尺度量，確保達到尺寸的加工要求。接著是螺桿的裝配流水線，其零部件有些是自己車間加工的，有些是外加工的，還有的便是外購的標準件。螺桿主要由定子、轉子、軸承、氣隙、通風散熱防護組成。 其裝配工藝主要為

（1）軸承的裝配

裝配前應檢查軸承滾動件是否轉動靈活而又不鬆曠。再檢查軸承內與軸頸，外圈與端蓋軸承座孔之間的配合情況和光潔度是否符合要求。

敲打法：在乾淨的軸頸上抹一層薄薄的機油。把軸承套上，按如圖2-14(a)所示方法用一根內徑略大於軸頸直徑、外徑略大於軸承內圈外徑的鐵管，將鐵管的一端頂在軸承的內圈上，用手錘敲打鐵管的另一端，將軸承敲進去。最好是用壓床壓入。

熱裝法：如配合較緊，為了避免把軸承內環脹裂或損傷配合面，可採用此法。如圖2-14(b)所示，可將軸承加熱到100℃左右，浸30～40min趁熱迅速套上軸頸。安裝軸承時，標號必須向外，以便下次更換時查對軸承型號。

在軸承內外圈裡和軸承蓋裡裝的潤滑脂應潔淨，塞裝要均勻，一般電動機裝滿1／3～2／3空間容積。軸承內外蓋的潤滑脂一般為蓋內容積的1／3。注意若潤滑油加得過多，會導致運轉中軸承發熱等弊病。

（2）轉子的安裝

安裝時轉子要對準定子的中心，小心往裡送放，端蓋要對準機座的標記，旋上後蓋的螺栓，但不要擰緊。

（3）端蓋的安裝

安裝端蓋時，先將端蓋洗淨、吹乾，鏟去端蓋口和機座口的髒物；然後將前端蓋對準機座標記，用木棰輕輕敲擊端蓋四周。套上螺栓，按對角線一前一後把螺栓擰緊，切不可有鬆有緊，以免損壞端蓋；最後裝前軸承外蓋時，可先在軸承外蓋孔內用手插入一根螺栓，另一隻手緩慢轉動轉軸，當軸承內蓋的孔轉得與外蓋的孔對齊時，即可將螺栓擰入軸承蓋的螺孔內，再裝另外兩根螺栓。也可先用兩根硬導線通過軸承外蓋孔插入軸承內蓋孔中，旋上一根螺栓，掛住內蓋螺釘釦，然後依次抽出導線，旋上螺栓。

（4）風扇葉、風罩的安裝

風葉和風罩安裝完畢後，用手轉動轉軸，轉子應轉動靈活、均勻，無停滯或偏重現象。

（5）帶輪或聯軸器的安裝

2.2.水泵車間實踐

首先映入眼簾的，是車間內的兩條流水線，這兩條流水線都是用於裝配水泵的。剛

到車間的時候，我覺得沒什麼事情可以做，後來車間主任讓我安裝壓力計。他先是給我示範安裝了一次，也就是擰螺栓，很簡單。剛擰了幾個覺得很輕鬆，但流水線一直在動，時間久了，手指就有點痠痛了，看著後面週轉箱裡密密麻麻的壓力計，我還是堅持了下來，整整一天都在重複著擰螺栓。最後有個阿姨跟我說，這批貨今晚就要發貨，因此今天必須趕出來，就多開了一條流水線，因此大家整天都很忙碌。

接下來幾天裡，我又去幫忙安裝扇葉，包裝和接線等工序，雖然做起來都很簡單，但是同樣的事情重複做半天或一整天還是很累的，這不僅需要體力，更要有很好的耐性。我滿頭大汗，還是堅持下來了。後來我發現車間裡有一種氣動擰螺絲螺帽的裝置，用起來很方便，只需輕輕一按即可擰緊，這不僅降低了員工的工作強度，更極大地提高了安裝的效率。因此，先進的生產工具，對提高生產效率是很重要的。

通過幾天的觀察，我也熟悉了水泵的裝配工序。第一道工序是線包和轉子的裝配，然後再安裝端蓋和其它部件，再用螺釘擰緊，接下來是相關的通電測試和抽水測試，以檢測水泵的各執行引數是否正常，最後在貼上標籤，包裝成箱。每一道工序，工人師傅都非常嫻熟，動作很快。其中線包是在其它車間製造完成的，通過液壓車搬運過來。一臺水泵的裝配，就這樣被拆分成一道道簡單的工序，這樣員工就不需要經過專業的培訓，間接降低了生產成本。整個車間，不斷有搬運車來來往往，大家都有條不紊地工作著。這體現了車間裡良好的管理體制，大家堅守自己的崗位，嚴格遵守車間的紀律，才能保證生產效率和產品的質量。

經過在裝配車間一週的歷練，讓我親身接觸了實際生產。車間不同於校園，這裡講求效率，時刻都是忙碌的景象。早上八點上班，是沒有人遲到的，而且大家都很自覺的回到自己的崗位，開始一天的工作。同時，紀律在車間裡也不可忽視。只有大家都嚴格遵守車間紀律，才能保證安全生產和高質量的產品。尤其是員工的人身安全，對於員工自身和企業都至關重要。不得不說，在車間工作一天是很辛苦的，更不要說一直站著的崗位，因此，我十分敬佩員工堅韌不拔的品質，也體會到了賺錢實在不易。對於長期處在校園裡的我，更要提醒自己，在校園裡不可浪費光陰，要刻苦學習專業知識，腳踏實地地為今後的工作打好基礎。

2.3.金工車間實踐

這裡是加工制螺桿車配件的。整個車間慢慢的排列著各種機床以及加工中心，他們

構成了螺桿配件的生產線，對於我來說，其他的機床以前或多或少都有操作過，而加工中心那就不同了，在學校也只是看過幾次，他是由機械裝置與數控系統組成的是用於加工複雜形狀工件的高效自動化機床，加工中心備有刀庫，具有自動換刀功能，是對工件一次裝夾後進行多工序加工的資料機床，加工中心是高度一體化的產品，工件裝夾後，數控系統能控制機床按工件工序自動選擇，更換刀具，自動對刀，自動改變主軸轉速進給量等，可連續完成鑽、鏜、銑、絞、攻絲等多種工序，因而大大減少了工件裝夾的時間，測量和機床調整等輔助時間，對加工形狀比較複雜，精度要求較高，品種更換頻繁的零件具有良好的經濟效果，看到工人師傅們熟練地操作著加工中心們快速地輸入著指令程式碼，我心裡羨慕無比，畢竟自己還不會操作，但通過這次的學習，我對加工中心的一些工作原理和操作有了一定的瞭解和認識，豐富了自己的見聞，相信，這對我以後會有很大的幫助。

3.心得體會

通過這次調研，我對機電行業有了進一步的瞭解，學到了很多書本上學不到的東西。不管是學習上，還是生活中，在社會上和學校裡都是截然不同的，我的心態也愈漸成熟，對以後的學習和生活有著很大的幫助，都說實踐才是真理，通過這次的調研和親手參與，雖然有些苦，有些累，每天造成要六點多就起床，而且天氣那麼熱，但是，堅持就是勝利。

總而言之，這次的調研對我來說意義非常大，有付出就有回報，雖然有些苦有些累，但是收穫是巨大的。

在職研究生社會實踐怎麼寫，在職研究生社會實踐3

一轉眼一個學期結束了，和高中有很大區別的大學讓我頭疼了一段時間，然後就這樣的過了下來，寒假來啦，和高中不一樣，高中時是老師佈置做不完的作業，而現在是不一樣的作業是我們以前從來沒有做過的社會實踐，讓人頭暈。開始時，我想還不如高中呢，以前多少能做一點，而這個實踐，呵呵，，，怎麼做呀!無從下手，而後來也想了想該怎麼做，也問了一些人，後來找到了一份作業，是去淮南二中，在那我感受到了我學習的價值，學的word,excel派上了用場，幫他們排版，做表格，起初我還很緊張，到後來就完全不一樣了，原來和老師一起合作原來是這麼快樂的，還有讓自己學的東西鍛鍊一下，對知識有了新的認識，讓自己對自己學的東西產生了興趣。下面是具體的感受：

通過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執，堅定的信念會指引著他走向完美的事業之路。

在實踐的這段時間裡，我通過自己的努力奮鬥，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地瞭解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這麼好的環境下讀書，為以後的工作打下基礎，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事，在家裡一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。

在實習的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己產生，都得到了一個滿意的答案。原本以為自己已經學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以後自己要走的路還很長，不能只安於現狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗後永遠不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己說“勇敢點，挫折?怕什麼，風雨過後一定會有彩虹的”。於是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮鬥的目標前進。我相信，自己的明天將會更加美好!

在寒假幾天的實踐中，我從客觀上對自己在學校裡所學的知識有了感性的認識，使自己更加充分地理解了理論與實際的關係。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識運用到客觀實際中去，使自己所學的知識有用武之地，只學不實踐，那麼所學的就等於零，理論應該與實踐相結合，另一方面，實踐可以為以後找工作打基礎，通過這一段時間的學習，學到了很多在學校學不到的東西，也鍛鍊了自己，提高了自己實際操作的能力。而今的中國發展是飛速的，世界的變化是飛速的，所以，就要求我們不斷的更新我們在課本上學到的知識，不斷擴充套件自己的知識面，不斷從實踐中學習，不斷完善自己，武裝自己，只有這樣，才能在今後的競爭中不被淘汰，才能在今後的學習工作中表現的更好。

社會總是不同於學校的，學校中的那份純真，學校中那份輕鬆的氣氛，在社會上是不存在的，在學校中，我們所接觸的人和事都是那麼單純、那麼簡單，在學校中，我們除了學習沒有多少事情需要去做，生活的輕鬆而且自在，但在工作單位，就不是那麼簡單了，我們要做的事情是那麼多，那麼繁碎，然而，沒有人會告訴你，你要做什麼，你要怎麼做，只能憑自覺去做，要做好，做的認真漂亮，要把最簡單的事情以最認真的態度去做，也只有這樣，我們才能得到別人不一樣的評價，我們才能有一個漂亮的開頭，同時，我們也會發現自己的不足，才能向別人學習更豐富的知識，才能學習別人為人處事的方法，才能高自己的能力。

在工作單位，在實際工作中，會遇到書本中沒有學到的知識，可能工作中要用到的和書上學的一點聯絡都沒有，有時，實際工作是那麼簡單，而書上講的又是那麼複雜，有時，書上一兩句話帶過，而實際操作又那麼複雜，這讓人很迷惑，不過，書本上的知識是死的，在實際工作中卻需要靈活運用，所以大學生的實踐活動是非常重要的，必不可少的，畢竟三年半後，我已經不是一名大學生，而是社會中的一分子，所以，不能紙上談兵，要鍛鍊自己，要成為一名合格人才。

理論需要與實踐相結合，只有理論沒有實際操作，只是紙上談兵，是不可能立足於這個社會的，所以，一定要走出校門，接觸社會，真正的把理論與實踐結合，做好自己的工作。

實踐就是這麼快寒假也結束了，等帶我的將是新的一學期，新的一年，我不能在像上學期那樣浪費時間了，好好學習我相信我的將來是無量的，不是無亮的。

在職研究生社會實踐怎麼寫，在職研究生社會實踐4

搭車回到公司的時候已是晌午，心裡一直不能平靜，盡在責怪自己之前怎麼沒有好好把問題弄清楚，否則也不會當場出漏子。

回到辦公室，一坐下來便開始發呆，一會經理從身邊走過，我抬頭看了一下他，他只是像我點頭微笑，之後便徑直回自己的辦公室了。我忽然想起來，我還沒去彙報呢。於是便敲門進去。未等我先開口，經理卻先說話了：呵呵，我都知道了，怎麼樣，這就是真正的考驗，雖然這次你沒有成功，但相信一定長了經驗，失敗乃成功之母，不管做什麼行業都不能害怕失敗，等你積累了足夠的經歷，將來便都能夠應付自如了。另外告訴你，今天這位陳先生是老客戶，其實他的訂單早就簽好了的，今天只是讓你去鍛鍊一下而已啦。聽到這裡我才恍然大悟，心頭的石頭也終於能夠放下來了。正如經理所言，失敗並不可怕，多鍛鍊多積累經驗才是最重要的。真的很感謝公司安排給我一次這麼好的鍛鍊機會。

在職研究生社會實踐報告不知不覺，一個月的社會實踐工作也接近尾聲了。能夠在公司裡發揮自己的能力，並通過努力實實在在的做事，為公司創造一定的價值，不管多少，都是非常有意義的事情。

通過這次實踐，使我很好的鍛鍊了自己的才能，加強了自己的自信心，同時鍛鍊了自己的人際交往、團隊合作、與人交流溝通的能力。又提高了自己在實踐中發現問題、解決問題的能力，豐富了自己的工作經歷，為將來的就業做好了準備。

在職研究生社會實踐報告雖然說一個月的時間很短，但對我來說也是相當重要的，在這過程中不僅培養了自己認真負責的工作態度，也培養了自己的耐心和韌勁。相信此次的社會實踐會對自己今後踏入工作崗位帶來很大的幫助。在這期間所積累的寶貴的工作經驗將會是我一生的財富。很高興，自己最終很好地完成了這次富有意義的暑期社會實踐的工作。

在職研究生社會實踐怎麼寫，在職研究生社會實踐5

在我還在讀本科時，每個假期只要有機會我都會想方設法去感興趣的單位企業實習一番。所幸，我們家附近的單位企業也挺多的，專業對口的也不少，於是，我在假期每每總是能接觸到很多新鮮的東西。

從一開始完全是為了打發無聊的假期，到後來的覺得這樣確實能學到很多學校里根本接觸不到的知識，我認識到了社會實踐是多麼重要。從本科畢業作為一名研究生繼續學習到現在已經過去了2年，我的大學同學大多都已經作為一名社會人，為自己，為家庭，為社會工作了2年，而我，依然是自顧自的在校園中走著。每當想到這一點，我就開始策劃著下一個實習的單位，我雖然不能真正開始上班，但是卻可以更有效的利用好假期的實習時間:去更加對口的單位，做專業相關的工作提高專業應用水平;或者乾脆去一個完全與專業無關的單位，搞好領導與同事的關係，做好自己的本職工作，訓練社會生存能力。讓自己對將來必然要進入的社會有一個基本的認識，為以後的生存做好準備，也讓自己掌握的理論(無論是專業知識還是生活中的常識)有一個聯絡實際的機會。這，就是我進行社會實現的初衷。

在研究生階段，我進行的社會實踐主要有兩次:1.清華同方XXX設計所研發實習; 廠建設監理有限公司業務實習。在XXX設計所時，我參加了基於dsp的一個無線射頻產品的開發，我所在科室的同事都是研究生以上的學歷。 大家在工作的時候都非常的努力，除非是討論問題，要不辦公室裡非常安靜，只聽得到敲打鍵盤的聲音，但是一旦開始討論問題，即使是爭鋒相對也是有可能的，同事之間的關係非常和諧，跟學校裡的同學關係比較相近，這大概也得益於個人素質都比較高吧。這一次實習在非常溫暖而和諧的環境中度過了，專業上的提高且不提，主要收穫了一個大企業對專案的分工和統領，以及技術人員之間的配合。

XXX廠建設監理有限公司是一家主要負責各種建築專案招投標、技術諮詢和監理的公司，日常的主要業務主要分為內勤和外勤兩部分。內勤的主要工作有專案的接收和管理，整理各種文件等;外勤主要是與委託或施工單位的協調和施工現場的監督。我在兩邊都進行了一些工作，這個單位的同事就顯得比較多樣，各種層次的人都有。

對文化比較高的，那是我所熟悉的範圍，交流起來很是順利;但對於有些文化程度不是那麼高的，在社會上打拼起來的人，就必須花點心思了，跟他們不光是共同話題不多，主要是意識形態上的差異很大。平時要在一起工作，不說話還真不行，這是可能投其所好或者注意傾聽才是比較好的主意。在工作方面，應對領導和客戶最好的方法就是有一個好的態度，無論遇到什麼樣的情況，一定要以你的服務物件的利益為重，這才是做服務工作的正確態度。在這個單位，我主要學到的是溝通的機巧和工作的態度。

在注重個人素質的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質教育程序的重要手段.它有助於學生接觸社會,瞭解社會.同時實踐也是學習知識,鍛鍊才幹的有效途徑,更是大學生服務社群,回報社會的一種良好形式。社會實踐是一個富有非常廣泛而深刻涵義的概念。社會實踐活動是引導學生走出校門、接觸社會、瞭解國情，使理論與實踐相結合的良好形式;是學生投身改革開放，向群眾學習，培養鍛鍊才幹的重要渠道;是提高思想覺悟、增強大學生服務社會意識，促進大學生健康成長的有效途徑。通過社會實踐活動有助於更新觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

我認為，社會實踐活動的積極意義主要有以下幾點:

1、有利於瞭解國情、瞭解社會，增強社會責任感和使命感。現在的學生，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的複雜程度，遠不是讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能瞭解的，社會實踐活動則為他們開啟一扇視窗。

2、有利於正確認識自己，對自身成長產生緊迫感。通過廣泛的社會實踐活動，能讓學生看到自己和市場需求之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸擺正個人與社會、個人與人民群眾的位置。

3、有利於理論知識的轉化和拓展，增強運用知識解決實際問題的能力。學生以課堂學習為主要接受方式，但僅僅掌握理論知識卻沒有實際技能，往往使知識難以運用於現實生活之中。社會實踐使學生接近社會和自然，獲得大量的感性認識和許多有價值的常識，同時使他們能夠把自己所學的理論知識與接觸的實際現象進行對照、比較，把抽象的理論知識逐漸轉化為認識和解決實際問題的能力。

4、有利於增強適應社會、服務社會的能力。社會實踐活動使學生廣泛地接觸社會，瞭解社會，不斷地參與社會實踐活動，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養和鍛鍊實際的工作能力，並且在工作中發現不足，及時改進和提高，使之更新知識結構，獲取新的知識資訊，以適應社會的需要。

5、有利於發展學生的組織協調能力和創新意識。社會實踐活動沒有課堂教學太多的束縛和校園生活的限制，學生們的積極性被充分調動起來，興趣高漲，思維也空前的活躍起來，往往會產生一些創造性火花，在實踐中勇於開拓、敢於創新。

6、有利於提高學生個人素養，完善個性品質。社會實踐活動現場是考驗學生修養品性的好環境。在那些平凡而偉大的人民群眾面前，學生養成的“嬌、驕”二氣會得到克服;在實踐的困難和危險面前，要求大學生們具有一定的犧牲精神和堅強的品質。這種實踐活動多了，並且能深入下去，大學生在積極參與的過程中，就會逐漸養成堅韌、頑強的優良品性，養成務實的學習態度和生活作風，不斷提高自己、完善自己。