述職學生報告8篇

寫述職報告時我們不斷完善，各方面一定取得較大的提升，認真完成述職報告，能夠幫助小夥伴們總結工作經驗，接受大眾監督，本站小編今天就為您帶來了述職學生報告8篇，相信一定會對你有所幫助。

述職學生報告篇1

xxxx年即將過去，在這一年裡，有得有失，雖說沒有達到不以物喜，不以己悲的程度，但是我並不因為失去的而去後悔，因為我知道我得到的遠遠大於我失去的，而且只有在失去以後才知道什麼對我來說是重要的，是值得我去珍惜的。

後來有幸在大一的下一學期加入了院社團聯工作，一學期的社聯生活充實了我，以至於讓我在大學生活中沒有感到生活的空虛，在一次次的幹事中享受著與同事間合作的愉悅，感受著集體的溫暖。

這一學期中，或許我沒有對社團做出特殊的貢獻，但是處在其中還是學到很多，並且學會了：無論處於什麼地位，無論在何時何地做何事，都是在為社聯貢獻自己的力量。

現在想想面試的時候還有一點後怕，對於沒有一點工作經驗的我來說，實在是感覺沒有什麼可以說的，而卻在三輪面試中展示了自己，被學長們看中，很榮幸的成為了社團聯中的一員。並且在社聯裡工作到現在。

這一學期中，我們參與到很多的活動，雖然沒有給活動寫出多麼漂亮的策劃，但是在部長的帶領下，我們也漸漸的學會了怎麼樣去寫策劃，在策劃活動應該注意哪些問題，讓我們在學習的過程中，讓自己的思維也慢慢的變得縝密起來。更讓我瞭解每一次的活動並不是像表面那樣簡單，那樣容易。而且每次活動結束並不是我們真正的結束，我們還有注意活動的後續工作，例如打掃工作，對於我們活動部來說，活動總結也是十分重要的。

一開始，剛進社聯的那段時間，因為怕自己跟其他有經驗的成員有差距，所以不太敢提出自己的觀點，生怕給別人的工作帶來麻煩。後來是因為大家的經常溝通，才慢慢的覺得自己在社聯裡並不是個局外人，我們的社團領導者的聚餐活動是我和我們部門的沈凡濤同學一起負責的，我想這也是主席給我們一次鍛鍊的機會，所以，我們很重視，在這期間我們也聚在學校食堂一樓進行過幾次交流，為那次的聚餐活動出謀劃策，最後還是請了幾個同事一起幫忙，進行通知參加的人，保證參加人數不會出錯。事後調查了幾個參與聚餐的人的意見，好像大家還是很滿意的。我覺得不管進行說明工作，溝通都是最好的工具，讓我們的活動更加的出彩，讓大家都開心。

僅僅的一學期，很短，鍛鍊機會也很少，所以只能希望自己能在以後的機會中更好的鍛鍊自己的能力，這在對自己以後走進社會也是有百利的。

總之，在社聯的日子，我所收穫的絕不僅僅是它的首尾兩頁，而在於體味過程中的酸甜苦辣，在於日常生活中的點點滴滴。工作是幹出來的，不是說出來的，在以後的工作中，我會盡自己最大的努力，全力以赴，在工作中體現自己在社團聯的價值。只有對社團活動的不斷總結和思考，我們才能不斷的進步，社團聯才能不斷的發展，社團聯事業明天才會更加輝煌！

述職學生報告篇2

您們好!

時光荏苒，歲月如梭。我自__年10月加入南寧職業技術學院建築工程學院團總支學生會，轉眼間一年半過去了。在這一年半的工作學習中，使我得到了許多方面的學習鍛鍊，各方面素質都有所提升。

我於__年10月，參加我建築工程學院團總支學生會的競選。其實，當時我競選的是文藝部，可我卻進了學生會宣傳部。也許是我的才藝不夠好，也許是我曾學過國畫等，具體原因我其實現在依然還是不是很清楚。但是，我很清楚的記得當時我的想法是隻要能進學生會，在哪個部門都是一樣的。我需要的是一個能讓我去鍛鍊自己、展現自己、證明自己的平臺。也就是這樣，一個原本不自信有那麼一點小特長的我，開始了我在學生會裡的這一段特別的學習工作生活。

在學生會宣傳部裡，最主要的工作就是製作(畫)各活動的宣傳海報、風采展和一些比賽的賽程表，其次則是配合學生會裡其他部門的工作。所以，原本只學過一點國畫，對顏料的調和對色感對所謂的pop對排筆等了解得少的不能再少的我，在進入宣傳部那一刻我幾乎是從零開始學習宣傳工作的。就這樣，我憑藉著自己的努力學習積極工作留在了學生會宣傳部。宣傳部是一個工作性質很特殊的部門，海報的宣傳時效性決定了我們的工作以及工作時間的不確定性，所以熬夜工作是宣傳部裡最正常的。有時很輕鬆很閒，有時很緊張很累。這就得要求我們合理的安排學習和工作的時間。我們部門裡的用品也很特殊，除了筆都是不可再用的，所以我們的紙張、顏料、透明膠等用品的消耗很大，希望以後再買材料這方面老師能夠儘可能的滿足，這樣才能保證宣傳的質量和時效性。

當然，我還有別的一些工作，比如：配合其他部門的工作：站崗、整理資料、檢查宿舍衛生、佈置一些活動的會、參加一些文藝演出;幫老師佈置下鄉義演的舞臺背景;也參加過下鄉義演;迎新生等。

是的，我在學生會裡的工作也就那麼小那麼細，看起來都很不起眼，可是每一樣每一件事都有讓我學習到一些東西並讓我成長著，這是我最初的希望，最終我得到的卻不僅限於此。所以，在這就要離開的時候，我要謝謝我們建工學生這個大家庭，是你給我這樣特別的學習工作的平臺，同時謝謝這大家庭裡的所有成員，是你們陪我一起經歷了那麼多。我相信，我在學生會裡所學到的東西，在將來的工作生活中會用到。也相信，我們的建築工程學院團總支學生會會越辦越好的。

以上是我的個人述職報告，若有不妥之處，盡請老師們批評指正。在此再次感謝一直以來對我的工作給予支援和肯定的學院各級領導。

述職學生報告篇3

自擔任學生處處長以來，深感責任大，擔子重，工作的壓力促使我在各方面更加嚴格要求自己，在領導和同事們的大力支援和配合下，取得了一定的進步，現將情況彙報

一、 思想上進步，作風上民主。

為提高全處室人員的政策理論水平和業務素質，帶頭認真學習政治理論，積極參加各類業務培訓，全面理解，準確宣傳黨的路線、方針、政策，並結合實際，認真貫徹執行。工作中尊重下級的意見、建議，集思廣義，心胸寬廣，與人為善，不計個人的得失，工作思路清晰，條理清楚，有較強的組織工作能力，勇於承擔責任，嚴於律己，作好表率作用。

二、 求真務實，踏踏實實地做好每項工作。

1、 策劃、組織學生宿舍的大搬遷，並圓滿完成。

2、 做好了05級新生的迎新工作和新生的入學教育工作。

3、 根據教育部的要求，配合教務處對《學生手冊》進行了反覆的修訂，並在全院組織學生學習貫徹新的學生管理規定。

4、 完成各項獎學金的評定工作。本年度，綜合測評開展了兩次，9月份又進行了國家級獎學金、省政府獎學金的評定工作，做到了公開、公平、公正，得到了師生的好評。

5、 努力做好了助貧就學工作。

一是助學貸款工作。2012年3月與工商銀行簽訂了銀校合作協議，經過與各系部老師的共同努力，5月份發放助學貸款844戶，共計374萬元，下半年多次和銀行協商，目前又有859名學生與銀行簽訂了合同，銀行承諾春節前發放到位，同時，加強了對貸款學生的管理，在貸款發放前，組織申請貸款的學生召開了兩次誠信教育報告會。

二是勤工助學工作。本期來，積極配合宿管中心，為貧困學生提供勤工儉學崗位1152個，發放工資45萬元，並制訂了《勤工助學試行辦法》。

6、 強化了學生宿舍的日常維修管理。

為使學生宿舍日常維修及時到位，和處裡同事一起制訂了日常維修程式，並對維修情況進行核查以確保維修經費的合理使用。比如11月份，三個校區學生宿舍日常維修一百多項，費用小到幾元，大到上百元，共計兩萬多元維修費，我對每項維修都進行逐一稽核，對其中存在的問題及時向後勤基建處反饋，工作量雖大，但加強了日常維修費的管理和使用。

7、 盡力做好我院學生心理健康教育工作。

在人員缺編的情況下，我和處裡同事一起盡心盡力抓好大學生心理健康教育工作，在三個校區設立心理諮詢室，並親自參與畢業生就業心理指導，同時，組織老師對新生進行全面心理普查，建立了新生心理健康檔案，開展多種講座來加強宣傳，使心理健康知識得到普及。

8、 紮紮實實地抓好學生的日常管理工作。

為搞好本職工作，經常深入系部、社群瞭解情況，解決各種問題，並身體力行帶領系學生辦老師查學生晚歸情況、在外租房情況。每間宿舍都要查到，每次都是查到1：00左右，尤其是查新校區的老師，回家沒有車，時間又晚，都是走到大路口，再乘車回家，他們沒有叫過苦，也沒拿一分錢加班費。這些都體現出老師們良好的素質，使我很受感動，由於老師們的共同努力，學生管理工作有了很大進步。

以上是我思想和工作的基本情況，今後的工作還需加倍努力。

述職學生報告篇4

轉眼之間，我已經成為預備黨員有半年的時間了。在這半年的時間裡，我一直以黨員的標準來嚴格要求自己，並且也切實的履行著作為一個黨員所應盡的責任與義務。

在學校的期間，我一直擔任班級的副班長，同時也在學生會承擔相關的工作。擔任班級幹部的這段時間我個人的感觸頗為深刻。能夠通過自己的努力來給同學們的學習生活帶來一定的幫助是令我非常自豪的事情。這段時間內，我始終嚴格要求自己，在學習和活動中儘量為同學們樹立榜樣。對待工作始終本著嚴謹克己的態度，儘自己努力盡量將工作做到最好。

擔任班級幹部雖然付出了更多，但是我個人認為自己在大學期間內得到的遠遠大於自己的付出。通過組織班級的相關工作，是自己的能力得到了充分的發展。這也是使我終身受用的，對我將來的步入社會有非常大的幫助。

作為一名預備黨員，我始終沒有忘記，我們黨是中國工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊，是全心全意為人民服務，不謀任何私利的政黨。黨的性質決定了共產黨員沒有任何私利可圖，為了黨和人民的利益，共產黨員必須無條件地犧牲自己的個人利益，做到甘願吃苦，勇於吃虧。這也是共產黨員與普通百姓的根本不同之處，更是共產黨員能夠引以為自豪的品質。我時刻提醒自己用黨員的標準嚴格要求自己，不懈怠，不動搖，堅定自己的信念，不以一時的困難而退縮和放棄，要滿懷信心，端正自己的心態，做好自己的本職工作，服務人民。在思想上，我通過對黨的知識的學習和積極的參與團內的各項活動，讓我更深刻的瞭解到作為一個預備黨員的光榮。我認識到黨員負擔著為實現我們黨推進現代化建設、完成祖國統一、維護世界和平和促進共同發展的三大歷史任務，要實現這些任務，目前的階段主要做的事情是努力學習，積累更多的知識以便將來能夠成為共產黨員。

作為一名當代的`大學生，我們應該明確的意識到自身所肩負的重要使命，增強自己的責任感和緊迫感，學習科學發展觀，努力發展自己，充實自己，提高自己。對於當前的國際形勢來說，我們身上揹負著沉重的使命。我們是中國未來的希望，也是黨的繼承者。所以我們要更加努力，用知識來武裝自己，要通過我們的努力使中國能夠變得更加富強。我們應該不斷地解放自己的思想、發散自己的思維、更新自己的觀念，打破舊時的束縛，為進一步深化改革開放營造良好的思想氛圍和輿論環境。在符合科學發展觀的前提下，我們要不斷的創新，以此來更好的發展和適應當今社會的不斷變化，從而能夠更

好樹立自己的世界觀、人生觀、價值觀，真正的做一名合格的大學生。我們應該努力的學好自己的專業知識，打下堅實的基礎，同時也要多學習其他相關知識，擴充套件我們的知識面，以便滿足社會的需要。科學要發展，就需要我們每一位大學生能夠在思想上真正有所覺悟，行動上真正有所實踐。單一的、片面地去強調科學的重要性是非常錯誤的做法，我們要充分認識到這一點。

上述就是我對自己成為預備黨員以來的一些簡單的述職。大學生活即將結束，在未來的工作中我同樣會一直嚴格要求自己，時刻提醒自己一黨員的身份處理事情。要做好黨員的先鋒模範作用，時時刻刻在心裡想著群眾，與群眾的行動高度保持一直，不脫離群眾。我會通過自己的努力使自己早日成為一名真正的共產黨員，加入這個讓我向往已久的大家庭。

述職學生報告篇5

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家晚上好！

我是來自xx班的xx，現任學生會主席。

今天我很榮幸能夠代表主席團站在這裡對我院xx學年學生會工作做述職，同時也感謝各位老師、同學能在百忙之中抽出時間來出席本次述職報告會。xxxx年對我們學生會各成員來說是不同尋常的一年，我們在這一年的時間裡揮灑青春，張揚個性，擔負壓力，繼承責任。今天借這樣的一個機會我代表主席團對學生會所有同仁說一聲：這一年大家辛苦了，感謝大家！我也想對一直關注著我們工作的同學說一句：謝謝！

煽情的話不多說了，在進入正題前請允許我耽誤大家幾分鐘的時間，讓我介紹一下，我們第五屆團委學生會主席團的所有成員……

簡單的認識了我們主席團的各成員之後，現在正式進入正題吧！為了不多佔用全校三百多名學生代表的時間，我只對上一年工作中的亮點進行回顧，使大家能夠在短時間內感受到我們的工作較之以前的突破之處，也希望在這麼短的時間內能夠向大家展示我們第x屆團委學生會的風采。

在校團委及我院領導老師的帶領下，在"鐵的紀律"和"走出去"兩大理念的指導下我們xx學院在xx學年做了以下工作：

學生會機構建設：

一、加強結構組織建設。

首先學生會內部的結構建設，主要體現在團結二字上，從我院建院以來學生會隊伍一直都在不斷壯大，也逐漸走向正規和正統化。作為一個好的團隊只有大家團結一心，擰成一股繩，各部門之間相互配合，把整個學生會的工作當作自己的事來辦才能做出更加驕人的成績。本屆學生會內部一直都很團結，大家就像一家人一樣，這一點一點也不誇張，在工作中我們有上下級稱呼，但在生活中我們一直以兄弟姐妹相稱。我希望這種風氣在以後的每一界學生會中都能夠永遠保持下去，形成一種傳統，二十一世紀有了一個素質過硬的團隊我們還害怕什麼？

二、著力各部門建設

學生會各部門必需要對本學期的每一項工作進行合理周密的計劃和安排，根據院團委大記事和我院計劃來制定本部門的相關具體工作。認真貫徹學院有關檔案精神，創造有利條件力爭把各項工作做到。

學生會是學生群眾性組織，代表廣大同學的根本利益，是學生與老師之間的橋樑紐帶。所以我們第五屆團委學生會成立時，首要任務就是加強與各個同學的聯絡。在院辦科長、老師的指導下我們建立了學生幹部飛信群，同時完善了例會制度，除了每週一的班長例會，同時還每兩個星期進行一次班委與學生會的碰頭，加強與班委的交流。為了保證學生會做到公平，公正，給幹事創造一個公平合理的競爭平臺，我們制定了學生幹部考核制度，進行學生幹部考核，作為學生幹部評優評先的依據。

品牌活動

素質拓展（與人文學院的素質拓展，學生幹部之間的素質拓展），你看圖片中的我們和人文學院的學生會成員玩的多happy！舉止間的親暱，儼然親兄弟姐妹般，活動結束時，那副"同心同德，共創輝煌"就是我們情感的見證，這次活動取得了圓滿的成功；中醫中藥社群行是我院的一次大型的義診，看著我們社群的叔叔阿姨、爺爺奶奶帶來的幫助，得到他們一聲聲的讚許，參加活動的每一位同學臉上都洋溢著幸福的微笑；我院首次述職報告就得了老師們的一致好評，述職報告即是一次成果的展示，又是一次經驗的分享，在不斷的總結、反思、改正中不斷完善。團日活動

思考啟迪

在這學年裡，我們xx學院本著"為了學生的一切，為了一切的學生，一切為了學生"為宗旨，在院領導的關懷和大力支援下，在院廣大師生的積極配合下工作取得了圓滿成功，但也暴露了一些問題，使我明白了在第x屆團委學生會中需要加強的方面。

一、各部門的活動還需要合理分配，在新學期要積極鼓勵新班委去組織一些有創意的.活動，同時科學的去分析每項活動是否有舉行的必要性，起到什麼效果，怎麼去舉行及怎樣去圓滿的完成。

二、完善學生會制度，做好部門、班委的思想建設工作。

三、加強學生會各個部門的人員建設。

新的升級，我們要積極去創造機會，抓住每一次機會建設學生會後悔嚴抓活動質量，提高工作效率，增強團隊意識，時刻本著服務學生的宗旨，來建設學生會，使學生會的明天更加輝煌、更加燦爛！

以上只是我個人對下一屆團委學生會的一些小小建議！如有不對望海涵，我的述職完畢！

最後祝大家工作順利！學習愉快！謝謝大家！

述職學生報告篇6

課題主持人：張其河

成員： 邱曉雲 任勝利 孫會芬

與學生談話交流有效策略，在20xx年被濱城區教研室立項為班主任高階研修研究課題。在近一年的研究中，我課題組成員積極努力，紮實開展研究工作，也初步取得了一些研究成果，現將本階段的研究情況總結如下：

一、 課題提出的背景和目的意義

1.研究背景

國小生年齡小，世界觀人生觀價值觀尚未形成，這個時期學生的思想比較活躍，叛逆心理重，容易受社會不良風氣的影響，在這個時期搞好與學生的談話交流是最關鍵的。我們在這樣背景下提出這樣的課題。

2.研究的目的意義

我們課題組意在通過本課題的研究，挖掘出一套具有特色談話交流的有效方法，進而探求一條以談話交流教育為突破口的班級德育教育新路子，以此提升學校德育教育工作的水平和班級管理的水平；並提高教師的師德水平，創設師生的平等地位，師生相互尊重的良好氛圍，營造良好和諧校園。

二、本階段課題研究的任務

第一階段09年3月——6月

1、成立學校中心研究組。

2、查閱資料，進行理論學習。

3．制定研究方案。

4．進行“國小生談話交流現狀”的調查研究，寫出調查報告。

第二階段：20xx年6月-20xx年12月

1．深入落實研究方案，進行行為習慣的培養訓練及不良行為習慣的矯正。

2．收集各項各類原始材料。

三、我們的方法

本課題組成員，學習理論，查閱資料，並進行專項實踐研究。

（1）要平等待生，不“居高臨下”。教師與學生談心一定不能擺出師長架子，不可厚此薄彼，而要一視同仁。要多與學生進行換位思考，設身處地為學生著想，這樣往往會發現，站的角度不同，瞭解的情況不同，認識問題的方法和出發點不同，就會得出截然不同的結論。因此，只有平等地對待學生，同學生交心結友，才能真正瞭解其內心世界，從而及時準確地教育和引導他（她）們。

（2.）要講知心話，不“空洞說教”。與學生談心要講真話、實話。每個學生都有其自己的學習和生活圈子，有喜、怒、哀、樂，因此，要從學習和生活的每件實實在在的小事上去理解、去關心，與學生真心實意地融通，這樣學生才易於接受、樂於接受。

（3.）要有耐心，不“計較抱怨”。為了解決某個棘手問題，與學生談心時，一定要有耐心，即使談心不順利，產生了一些誤會，甚至碰到釘子，也不要灰心，或聽之任之、撒手不問，更不能計較和抱怨學生。任何事物都有個轉變的過程，學生的認識也是如此。

（4.）要選擇時機，不“急於求成”。對一些性格倔強或理解問題比較偏激的學生，與其談心往往在“火頭”上談不成，對此不必操之過急，而要採取“冷處理”的辦法，等待時機成熟時再談。如在學校不方便，也可選擇家訪的方式談，場所變了，氣氛變了，有利於推心置腹地交流感情，因勢利導，解決問題。

（5.）要善於傾聽，不“先入為主”。這樣做的好處很多，當某個學生在學習或生活中遇到難題或不順心的事時，總想找信賴的人，特別是其心目中尊敬的老師一吐為快，指點迷津，哪怕是靜靜地聽完訴說，他（她）也會覺得心情舒暢得多了。如果教師對情況不明，又不聽學生訴說，就先入為主，自以為是，說三道四，甚至捕風捉影，橫加訓斥，那麼定會對學生有百害而無一利。

（6.）要以德感生，不“以勢壓生”。為人師者，特別是班主任老師，平時一定要高風亮節，為人師表，愛護和關心學生，以自己的潔言潔行和高尚品德去感化學生，逐步在學生的心目中樹立起自己的威信，贏得學生的信賴和尊重。這樣在與學生談心時，學生才會聽得進。如果平時師者形象不正，談心時還使用高壓手段，就會增加學生的逆反心理，不僅使談心一無所獲，還會適得其反。

四、研究中的困惑

談話交流教育是班級建設的一項重要內容和任務。不同的學生，由於存在著成績、性別、年齡、性格、情緒、習慣等差別，因此，教師在找學生談心時必須因人而異，應針對不同型別學生的不同心理。制定相應的“談心”策略。很多教師在與學生談心時傾注了全部的情感和希望，卻忽視了與學生談心之後的監督和關注，導致學生在談心前後變化不大，致使談心“過程成功”，而“效果失敗”。

六、下階段工作思路

我們將在此基礎上整理完善基礎資料，做好個案總結和班主任工作總結。做好總結是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。通過總結要認識不足，吸取經驗，努力使今後的工作更加完善。

“金無足赤，人無宗人”，21世紀的今天，社會對教師的素質要求更高，在教育教學工作中難免有缺陷。在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓進取，為美好的明天奉獻自己的力量。

述職學生報告篇7

一、加強政治理論學習，搞好自身建設。

作為學生教育管理部門，核心工作是對學生進行思想道德教育和日常行為管理。要做好本職工作，為學生服好務，就要進一步加強政治理論學習，注重在理論學習中取得新的突破；發揮黨員的先鋒模範作用；做到學習上有新提高，工作上有新思路，落實上有新舉措，認清形勢，推進學校發展。

今年，根據院委會和院中層會議的安排，團委、學生處認真學習、深入討論十八大精神，深刻領會黨領導人民建設中國特色社會主義的基本經驗、全面建成小康社會的戰略部署和科學發展觀的內涵和精神實質。我們理論學習聯絡學校發展、建設的實際，聯絡全校師生員工的思想實際，切實把運用十八大精神指導實踐，解決問題，推動工作作為出發點和落腳點，為學校的改革、發展和穩定營造良好的氛圍。

認真學習黨發、校發文件和理論學習資料，領會其精神實質，及時改變工作思路，調整工作方式。積極組織工作人員參加省、市教育部門組織的培訓班、研討班、學習班，和其他學校交流，學習其先進經驗，取長補短，更新觀念，拓展思路，提高自身素質。

二、學生思想教育和日常管理工作。

20xx年，是我院大發展的一年，我院在校生人數增加一半，學生層次多、地域廣，素質參差不齊，日常管理中難免出現新情況、新問題，相應增加了學生管理工作的難度，對此團委、學生處積極做好以下幾項工作：

1、思想教育和日常管理相互滲透，共同發揮作用。

我們十分重視學生思想政治教育，只有從思想這個本源上抓住了學生，才能有效的管理好學生。加強對學生的日常管理，嚴格學生日常行為的違紀違規處分，將各種違紀行為納入評優評獎的考核，形成了良好的導向，為學生創造一個良好的學習生活環境。利用評先評先、愛心助學和學生集體活動等時機開展思想教育。

表彰先進，努力營造崇尚先進、爭先創優的局面。20xx年下半年，表彰先進班級體5個，三好學生158名，優秀學生幹部66名，社會工作積極分子86人，國家獎學金1人 8000元 ，國家勵志獎學金30人 150000元，國家助學金265人 795000元，院獎學金99人 49500元。

2、加強對大一新生的早操管理，利用早操期間的升國旗儀式加強對學生的思想教育。

早操有助於增強體質，提高學習效果，培養大學生終身體育的習慣和意識。同時，在形成科學的生活習慣、嚴肅的生活作風和組織紀律性等方面，都有良好的導向作用。

早操期間，每週週一舉行升國旗儀式。升國旗是對青年學生進行愛國主義教育、公民意識教育的一種具體形式，有著豐富的思想內容和教育意義，相信這樣的主題教育活動必能增強我院大學生的愛國主義情操、民族自豪感。

3、做好畢業生的管理工作。

20xx年年末，是畢業生找工作的高峰期，學生經常外出求職、參加招聘會、實習；我們配合有關部門嚴格審查辦理請假手續。督促輔導員經常和他們聯絡，掌握外出學生情況。

三、加大對貧困學生的資助力度，愛心助學工作取得顯著成績

今年，學校高度重視解決貧困家庭學生困難問題。我們專門開闢“綠色通道”， 做好貧困生調查工作，摸清貧困生現狀。建立貧困學生檔案（電子檔案和紙檔案），做到資助工作目標明確，心中有數。公開、公正做好貧困助學基金的發放工作。對助學基金的發放，我們嚴格按學校制度辦事，經過申請、評選、公示、稽核確定等幾個階段，確保有限的資金髮放到最需要的貧困學生手中，真正做到無一人因經濟原因而輟學。

同時，加大資助貧困生政策的宣傳力度，增強資助工作的透明度。一方面通過學校報紙、電視、網路、簡報、網站等新聞媒體和招生簡章、新生入學須知以及利用會議向貧困生宣傳國家、省和學校資助貧困生的政策、措施，讓家長、學生、教職工對有關資助措施應知盡知。另一方面對每次評審受資助學生情況及評選過程進行公示，接受監督，保證評審資助工作公開、公正。加強對貧困生的思想道德教育、誠信教育、理想教育、艱苦創業、克服困難的思想教育，開展貧困生的心理健康諮詢工作。大力推進助學貸款工作，發揮國家助學貸款在資助貧困生工作中的主渠道作用。就此項工作，我院享受綠色通道71人 266400元，雙匯助學金5人 25000元，國家助學貸款 49人 175300元。

四、勞動教育課持之以恆，為校園精神文明建設做出了較大貢獻

20xx年下半年，我院有個十多個班次、近千人次參加勞動教育課，系團總支書記協同後勤處胡院長，加大對上勞動課同學的思想教育力度。先在各班級召開崗前會議，進行學習、強調，講解了勞動課的必要性，加強同學們的組織紀律觀念，使同學們從思想上認識到勞動課的重要意義。課後讓同學們進行思想總結，寫心得體會。加強思想教育。

組建學生校園護衛隊，加強校風糾察，與保衛科的同志們合作共同營造美好的理工校園環境。

五、加強對學生組織的指導，大力開展豐富多彩的學生活動。

加強對學生會和學生社團的指導和管理，進一步搞好學生會和社團的制度建設，加強教師與學生幹部的勾通，充分發揮學生幹部的橋樑和紐帶作用，使學生組織真正發揮“自我教育、自我管理、自我服務”的功能。

組織學生開展豐富多彩的課餘文體活動。大學生如何有效的利用好閒暇時間，對學生的成長成才有很大的影響。對此，團委、學生處組織了各種形式的活動，學雷鋒唱紅歌、寢室文化節、聖誕化妝舞會、籃球賽等，不僅充實了學生的課餘生活，加深了同學之間的友誼，還激發了學生參加業餘活動的熱情，鍛鍊了身體，為學習奠定了良好的基礎。

六、協調組織輔導員開展工作，輔導員工作落到實處

輔導員工作是學校和學生溝通的一條重要紐帶，團委、學生處通過協調好輔導員工作來優化學生管理工作。

深入宿舍瞭解學生情況，檢查學生中的不良行為，並和學生交流、談心，及時瞭解學生的思想動態，及時處理學生中的突發事件。本學年，在招生人數猛增的情況下，學生出事率逐步降低。

堅持學生處人員與輔導員週末期間的值班制度，對學生區、校園進行檢查、巡邏，對發現的不良行為和不文明行為及時糾正、制止，並及時對學生進行思想教育。

嚴格考核制度。每學期，團委、學生處組織學校相關部門的同志一起對輔導員工作進行檢查、考核，通過對輔導員的述職報告、工作記錄等方面情況，給出一個考核結論。在學生中以問卷調查的形式隨機抽查，讓學生對輔導員工作進行評分，其考核結果直接記入人事檔案，對輔導員工作起到了很好的督促作用。

嚴格輔導員的例會制度和集體辦公制度，對輔導員的工作進行協調和指導，為輔導員工作提供方便，組織輔導員外出學習，提高了輔導員的工作積極性。

七、學生宿舍安全管理

學生宿舍是學生生活和學習的重要場所，也是學生思想政治教育工作和安全教育管理工作的重要陣地，為進一步加強學生宿舍的安全管理、安全監督，防範安全事故發生，維護學生宿舍正常的學習生活紀律秩序，保障學生人身和財物安全，我們多次檢查學生在寢室內使用電熱裝置和大功率用電裝置的情況，下半年，收繳熱水器100多個、小型電飯煲6個、電熱鍋5人、酒精爐2個、小太陽1個，對使用大功率電器的學生，生活老師和輔導員共同教育，提高安全防範意識。

總之，團委、學生處的工作千頭萬緒，一定存在著很多的不足，希望領導、老師們能夠諒解，同時也真誠歡迎多給我們提出寶貴意見，讓我們能夠更好地服務於學生、服務於學校、服務於各位。

述職學生報告篇8

一年來，在省學生資助管理中心的指導下，在市教育局的正確領導下，我們克服學生資助工作量大、面廣、物件複雜、管理難度大等問題，努力完成各項工作任務，認真落實國家各項資助政策，把惠民工程實施到位。現將工作總結如下：

（一）加強了資助隊伍建設

學生資助工作是國家的一項惠民政策。這項工作工作量大，任務重，需要專門的機構，專門的人員來落實。經過努力，市委編辦於20xx年7月批文同意，掛靠南平市職成教研室成立南平市學生資助管理中心，調劑1個編制，專門從事學生資助管理工作。建甌市經編辦批覆確定了3個編制的學生資助機構，隊伍建設邁出了可喜的一步，但具體工作人員尚未安排到位。其它大部分縣（市、區）因編制問題尚未建立由編辦核准批覆的專門學生資助機構，資助隊伍尚不健全。

（二）規範了資助檔案工作

為了規範全市學生資助工作，我市出臺了資助檔案建設專項檔案，進一步推進了資助檔案建設工作。一是建章立制，規範檔案管理，對辦理完畢的檔案集中管理，及時收集、定時清理、年終複查，保證檔案材料收集完整、齊全，嚴防遺失和洩密；二是注重收存，科學合理歸檔，分類（綜合類、表冊類、財務業、聲像類）整理裝訂成冊；三是存放有序、方便查詢利用；四是以查促建，整改提高，結合資助檢查對檔案材料進行補缺補漏，自我完善；五是樹立檔案意識，熟悉檔案製作程式，培育檔案規範建設典型，以點帶面地推進資助工作檔案建設。20xx年，經研究，確定南平市教育局、邵武市教育局、武夷學院、閩北衛校、南平一中、建陽一中等單位為省資助檔案建設試點單位。

（三）實行了陽光操作制度

全市中職學生實行“中職卡”制度，高中學生實行“高中資助卡”制度，實現了“統一辦卡，集中支付”；實行“助前”和“助後”公示，確保了惠民政策的“陽光操作”；明確資助工作操作流程，準確掌握學生變動狀況，做到“不錯報、不多報、無漏報”，確保了統計報表的準確無誤。各校都按要求設立了資助諮詢電話和舉報電話，增加了透明度，保證了助學金髮放工作的公正、公開、公平。建陽縣學生資助管理中心在資助物件認定方面，堅持“三級評審”、“三級公示”制度，確保了公平、公正。

（四）加大了資助宣傳力度

今年，我市用心響應省“勵志校園—感動海西”公益宣傳活動，轉發檔案、制定方案、精心組織、配合採風、廣泛宣傳，讓國家資助政策家喻戶曉。南平市活動組委會評審確定了閩北衛校周詩雨、南平八中吳誠俊、武夷山章麗、建陽吳迪茜；松溪劉義鑫薛亞東、浦城周葉誠、邵武陳慧敏；順昌雷水平、政和黃文華等13位同志為省首屆勵志海西先鋒人物推薦人選。其中武夷山章麗和松溪劉義鑫獲得本次活動的提名獎。武夷山蔡譽儇、建陽林思綺戴遠情、南平職專盧建的宣傳作品被推薦到省上參評。建陽市學生資助管理中心利用電視臺、電臺、報紙、網路等多種媒體工具，結合家長會、主題班會和致家長一封信等形式大力宣傳國家資助政策，定時回訪受助學生家長，提高群眾知曉度。浦城縣仙陽中學“夢圓亦馨”基金會的活動獨具特色，獲省資助中心推薦到省電視節目進行宣傳。由於工作業績突出，南平市、武夷山市學生資助管理中心和浦城的仙陽中學被授予全省“先進單位”稱號，南平劉旭森、順昌盧琴英、政和謝祖旺等同志榮獲“先進工作者”的稱號。

（五）落實了資金監管措施

今年上半年，全市開展了一次資助工作大檢查。檢查組兵分3路，對全市64所高中和中職學校的助學金工作進行了一次“拉網式”的檢查，採取現場反饋並提出整改意見，要求9月份整改到位。下半年又對整改狀況進行了抽查。光澤縣學生資助管理中心每月深入所屬中職學校2次，對學校國家助學金和免學費政策落實及自查自糾狀況進行認真的檢查，發現問題及時下達整改通知，並定時複查。透過“普查—反饋—通報—整改—複查—再整改”，絕大部分學校整改基本到位，進一步規範了全市的資助工作，提高了資金的監管力度。

（六）推進了生源地貸款工作

為做好生源地信用助學貸款工作，讓更多家庭經濟困難的大學生能順利完成學業，邵武市主動加強與信用社的聯絡和溝通，召開了“關愛信用記錄”座談會，農村信用社、高中學校負責資助工作的老師進行了應對面的交流，並對生源地助學貸款的相關工作做了具體的要求。各校加強了對高三學生的政策宣傳和誠信教育，讓每個學生都瞭解生源地助學貸款政策，幫忙家庭經濟困難學生安心學習、用心迎考。

（七）貫徹了國家惠民政策

據統計，今年全年發放中職助學金1485餘萬元，免學費資金882餘萬元，惠及8566名學生；發放高中助學金800餘萬元，惠及5387名學生；發放少數民族中學學生助學金20。76萬元，惠及173名學生；全市幼兒“低保家庭”學生髮放80餘萬，惠及660家幼兒園的兒童；辦理生源地助學貸款2374人，“授信金額”達4831萬元。此外，今年市教育局和市企業與企業家聯合會密切配合，開展了南平市濟困助學活動，收到匿名企業捐助200萬元愛心善款，資助了閩北139所學校1303名家庭經濟困難學生。

當然，在資助政策的實施工作中還存在一些問題，比如資助隊伍規模太小、資助人員不穩定，效率不高；資助機制不完善，執行不暢；資助工作難協調，配合不力；宣傳形式較單調，影響不廣，有待在今後的工作中改善。

（八）下一年工作計劃

（一）加強資助機構隊伍建設工作，增強資助工作的使命感和職責感，切實抓好貫徹落實。想方設法成立市政府主管領導掛帥的學生資助工作領導小組，努力協調市編辦充實市本級學生資助工作隊伍，合理配置人力資源，完善工作機制，確保資助工作的順利開展。督促縣（市、區）成立由編辦確認的學生資助管理機構，加強對資助人員的培訓，提高資助隊伍的工作水平，增強使命感和職責感，明確工作方向、目標、任務和戰略，使資助工作更有針對性和指導性，切實做到“認識到位、職責落實、科學管理、提升水平”，紮紮實實做好各項資助工作。

（二）繼續做好學生資助檔案建設工作。進一步建立健全學生資助檔案管理體制機制，推進學生資助管理資訊化建設，適時召開全市資助工作會議開展資助檔案建設專項培訓，指導各級資助中心建立資助檔案庫，並透過檔案專項檢查以進一步規範資助檔案工作。

（三）繼續做好資助政策宣傳工作。創新資助宣傳形式，加強資助文化建設，引導各級各類學校開展誠信教育，收集豐富多彩的主題攝影、徵文和藝術創意等競賽活動，努力營造資助育人的環境，創辦資助工作期刊，多形式、多渠道宣傳資助政策，強化學生的履約意識，提高公民對學生資助工作的知曉度和滿意度。

（四）繼續做好國家助學金髮放和監管工作。完善市屬學校國家助學金集中支付的執行機制，加強對各種免學費物件的評定與公示工作。今年繼續按省上檔案要求，加強監管力度，嚴格把握資助免學費的條件，定期抽查資助資金的發放和使用狀況，嚴防套取和騙取現象的發生。

（五）協助中教科做好普通高中國家助學金髮放工作。嚴格按照《財政部教育部關於印發普通高中國家助學金管理暫行辦法的通知》（財教（20xx）461號）檔案精神，加強普通高中國家助學金管理，確保高中資助政策的貫徹落實。

（六）協助初教科做好學前教育資助工作。認真貫徹落實《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》（國發[20xx41號）和《財政部教育部關於建立學前教育資助制度的意見》（財教[20xx]413號）有關要求，紮實開展學前教育資助工作，以保障家庭經濟困難兒童公平理解學前教育的`機會和權利，促進教育均衡發展。

（七）進一步推動生源地信用助學貸款工作。擬召開各縣（市、區）教育局分管資助的領導參加的學生資助工作會議，加強教育與農商行（農信社）的合作，推動生源地助學貸款的開展。

（八）進一步開展資助工作的課題研究。明確目標、調整思路、調動力量、深入調研、用心思考、巨集觀研究，努力完成省資助中心申報的教育規劃專項課題《學生資助政策的實效性研究》的研究任務，發揮理論指導實踐的引導作用。