2024年組長述職報告範文5篇

寫述職報告可以幫助自己更好地理解和應對工作中的挑戰，經常寫述職報告能充分體現個人職業發展的熱情和動力，以下是本站小編精心為您推薦的2024年組長述職報告範文5篇，供大家參考。

2024年組長述職報告範文篇1

在這一學年裡，本人擔任了學校體育教學和體育教研組組長工作。一學年以來，在領導的關心、支援下，盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下：

一、理論學習方面：

通過這一學期的實踐，吸取《課程標準》的精華部分，堅持“健康第一”的指導思想，將發展學生的身體素質放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《體育》等雜誌，登陸體育學科的前沿網站，並認真做筆記，建立了自己的部落格，及時反思每一節課的教學，記錄經典案例，積極撰寫自己的所感所思。

二、體育教學方面：

一學期來，在區體校領導的指導和自己的努力下，教育教學水平有了一定的提高，在課堂上，注重常規教育。日常教學中，認真備課，嚴格按照教學計劃上每一節課，絕不“放羊”，由於專業的原因，體育老師都是帶幾個班的課，所以我認真分析各班的學情與不同點，.用不同的教學方法:，努力讓學生掌握各項運動技能。在每學期開學第一節課我就會將體育課的常規、要求對他們說清楚，並且強調體育課和語文、數學、外語等學科一樣，是一門課，不是玩。現在已經形成了常規，我們的體育課有序而精彩。上半年的學校教研課和區教研督導課中受到區體校領導和學校領導的好評，並獲得優秀課的光榮稱號，為學校體育教學做出了一定的成績。

三、業餘訓練方面：

籃球運動是我校的傳統體育專案，本年度由於本人身體等情況雖不能承擔教練員工作，作為體育教研組長心繫學校，為學校尋找能勝任籃球訓練的教練員，承擔了學校籃球訓練隊的管理工作，並把自己多年來的訓練經驗傳授給年輕教練，促使我校籃球訓練工作順利開展以及繼續發揚光大。

為備戰雨花區冬季運動會，我跟體育組丁老師組學校代表隊，每天早上7點半至8點進行晨練一個多月，雖然區教育局因“甲流”原因取消了比賽，我還是為我們的學生因此提高了運動水平而感到高興和欣慰。

四、學校群體工作：

在完成教學任務及課外訓練管理的同時，每天與體育組丁老師一道協同大隊部抓好學校群體工作，如：課間操、體育活動課、班級籃球賽、校運會等等，通過開展各種形式的體育競賽，提高了學生對體育運動的認識與興趣，從而達到了增強學生體質健康的目的。

五、個人成績

1、區教研督導課中本人的體育課評定為優秀課。

2、率隊參加雨花區田徑運動會獲四個單項前六名。

3、圓滿組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。

4、圓滿組織學校第一十四屆校運會。

5、圓滿完成學校09年度全體學生《體質健康達標》工作，以及“達標”資料及時上報工作。

總之，經過一學年的努力，取得的了一些成績，還有許多不足有待改進。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實踐和大家的共同努力以及各方的通力協作才能完成好，以上陳述，難免有疏漏不當之處，敬請大家批評指正！

2024年組長述職報告範文篇2

時間過得真快，轉眼間一年即將逝去，回顧這一年來的工作，才發現自己的成績雖未拔得頭籌，但也名列前茅，現在想來，能取得這樣的成績，顧然同單位領導的關懷、各位同志的幫助不無干系，但同自己的努力和付出的辛勤也同樣密不可分。現對自己完成的工作進行以下述職報告：

一、敬業愛崗，視單位為我家

在抓緊一切時間學習業務知識，充實頭腦，提高工作技能的同時，我更注重與所裡的同事們之間保持一種親密的兄弟關係，作為一個基層單位，一個所就是一個家，所裡的同事就是自己的弟兄，而一個人的成績也不僅是靠一個人就能取得的，每個人實際上就是所有的工作鏈條中的一環，哪一個環節出了問題都不可能把工作幹好，所以與同事們之間的團結協作也是很重要的。

不管是稽查員、送貨員還是司機師傅，都與我的所謂成績密不可分，而我作為集體的一員，單位效益的好壞直接影響到我的既得利益，對此我有切身體會，而單位要想有好的效益，又與每個員工的一點一滴的積累不無關係，所以我在單位就像在自己家裡一樣，就像為家裡人做事一樣，認真負責、殫精竭慮、不遺餘力。這樣我與同事們的關係非常融洽，為我在工作中能取得優異成績奠定了良好的人際關係。

二、加強溝通，維護客戶利益

作為——公司的客戶經理，同我每天接觸最多的就要算是——零售客戶了，沒有他們的支援，我所做的一切全是無用功，通過兩年多的磨合，我同他們之間建立了牢不可破的親情關係。因此我必須把他們的利益放在第一位，設身處地為他們的利益著想，這樣做的目的也正是為了使他們成為我公司忠實的客戶，把我們作為商品的第一供應商，自覺地抵制假冒偽劣——的衝擊，更好地保護好消費者身體健康、維護好消費者利益的同時，無形中也為公司創造了效益，在客戶能獲得最大利益的時候他們也就真正成為了——公司的銷售終端，為公司的可持續發展提供了充足的網路保障。

三、樂觀自信，養成良好的心態

自從進入——公司以來，我對於領導及單位交給的各項任務都持自信和樂觀的心態：別人能完成的我也能完成，他們能做好的我也同樣做得出色，我並不比他們差。對於每月的任務指標，由於我對於經銷戶的真情實感及他們的。大力支援，我完全有把握很好地完成，事實也果真如此，這樣的工作業績也使我感受到了成功的快樂。正所謂知足者常樂，我的快樂正是來自於

低起點的目標定位，這樣的定位使我很快便實現了一個個的目標，而正是一個個目標實現的積累收到了意想不到的結果，也使我從中得到更大的樂趣，使我懂得在工作中一定要有自己實現工作任務的標準，哪怕它與實際目標有一定差距，那也沒什麼，先把它實現了吧，然後再做其他的，這樣就是在享受工作了，而不會感到它帶給你的壓力，你就會更加熱愛自己的工作，也會幹出更多的成績。因此保持良好的心態以及樂觀自信的工作態度也是我取得成績的保證。

態度決定一切，只要你努力了，你終究會得到回報，成績只代表過去，這點成績的取得有我的辛勤和汗水，更離不開同志們的協助以及經銷戶的大力配合，這是大家共同努力的結果。儘管有了成績，但是和先進同志相比還是有很大差距，還有努力的餘地。因此，我會在新的一年裡以此為新的起點，去開拓更燦爛輝煌的局面。

2024年組長述職報告範文篇3

俗語說“春的耕耘、秋的收穫”，回顧一學期的教學教研工作，我們有著幾分充實、幾分感概……本學期，我們教研組的工作本著“為了學生服務，為了自己的提高”的理念，在全體老師們兢兢業業的工作中紮紮實實、卓有成效的開展著。現將一學期的工作小結報告如下：

一、確定教研內容，提高自身業務水平。

教研的內容決定著老師們業務水平發展的方向，對於自身素質的提高起著關鍵性的影響，本著為教師們負責任的態度，我們在學期初便讓老師們填寫“語文組活動開展方案”一表，讓大家談談說說自己內心的想法和自己所需提高的方向與內容，採用共同協議的辦法確定出新學期教研的內容並撰寫入教研計劃中。這麼一來，我們學習的目標更為明確，學習內容更加貼近了自身發展的需求，真正達到?“為用而學、學以致用”的效果，老師們學習的勁兒也就更足了，為今後更好地開展教學教研工作奠定了良好的堅實後盾。

二、從思想、理論著手，實踐課程改革。

曾記得通識培訓的一位專家講過“課程改革最為重要的是在於思想的徹底改變，只有將思想改革進行到底才能將課程改革落在實處！”是啊，思想的不到位課程改革的實踐則為誇誇其談、蜻蜓點水，僅在於局面的方位上進行著。因此本學期我們鼓勵老師們採取“多閱讀、多反思、多執筆”的方法，不斷促進對課程改革實質內容的進一步領悟，利用好學校的網路資源，經常上網瀏覽、查閱相關的材料，及時瞭解課改動態，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養，以便更好服務於課改實踐。為此，在學期初的第4周我們組織了全體組員共同學習如何在網上搜索資料（包括各類檔案、教案、課件等等），如何下載相關資源，如何將壓縮的檔案進行“解壓”，從實質上加強了對資訊的收集與處理的能力。

三、緊抓課堂教學，促進綜合能力的提高。

課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，紮實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰的舞臺，更是培養、提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課餘時間多多閱讀相關教育刊物上的教學例項，在教研上觀看中央電教館網上的教學錄影，儘可能地為老師們提供一個學習、擴充套件的學習空間；再者為提高老師們對現代化技術技能熟練掌握，我們在學期初就由電腦老師為組員們進行了課件製作的再一次培訓，提高了老師們自制課件的能力，以便更好地應用於課堂教學實踐中。本學期伍小牡、肖鬆兵等七位老師已能根據課文所需，自制課件進行授課，並取得了較好的成效。

在此，特別還要提到的是，我們教研組的伍小牡老師從教學設計、教學方法、教師個人業務能力等全方位提高自己，提高了他個人的綜合授課能力。並在縣優質課競賽中取得二等獎。

四、存在的不足及今後努力的方向

（１）我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待於進步，對於聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領（即：聽什麼？看什麼？想什麼？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。

方向：採用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。

多觀看教學課堂錄影，再讓老師們對所觀看的錄影做出綜合的評析及談談自己的若干建議。

（2）我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。

總之，“學無止境、教無止境、研無止境”，短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇於開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！

2024年組長述職報告範文篇4

時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束。一學期來，我們數學教研組的全體教師遵照學校工作計劃，立足課堂，以提高教學實效、切實減輕學生課業負擔為著力點，切實加強教學管理，深入開展教學研究。組內成員都能本著“勤學、善思、細研、實幹”的準則，積極開展教育教學及教研工作，同時善於在工作中反思不足，針對存在的問題積極改進工作。已順利完成了一學期工作，現就以下幾方面總結如下：

一、建立備課組特色，切實提高教學效率。

數學三個備課組每週集體活動一次。按照“四定”（定時間、定內容、定地點、定主發言人），“四備”（備課標、備教材、備學生、備方法）展開活動。為了使備課與研究共生共進，體現“教學即研究”理念，我們以校本研究為契機，採取“一次備課，資源共享，二次備課、彰現個性”的方法，特別重視了在集體備課指導下的個性化備課。集體備課時，大家針對一個單元或具體的一個內容充分討論，就教材特點、教學三維目標、教學重難點、必要的學法指導等重要問題達成共識，然後由主講教師執筆設計出集眾人智慧的精品教案，其他成員在根據本班學生實際進行調整性的二次案頭備課、開課。這樣，形成了以教研組為核心，備課組為依託，中青年教師為骨幹的組合模式，充分發揮團隊的合作精神。集體備課時我們強調了一課三“思”：課前構思，課中運思，課後反思。“課前構思”就是在課堂實施前要精心設計課堂運作的方案，堅持不構思不進課堂；“課中運思”就是在實施過程要繼續進行動態的思考，隨時調整原來的方案，注重隨機生成的東西；“課後反思”就是實施後，回過來再思考，再評價先前方案的優劣，並及時寫下反思。紮實有效地推進了課堂教學研究，切實提高了課堂教學效率。

二、以課堂教學為主陣地，紮實推進有效教學。

1、不斷實踐，努力探索有效教學策略。

數學組在教研活動中，深入學習新課程標準，圍繞研究專題，通過各種形式、不同層面的課堂教學觀摩研討活動，研究學生的學習心理、學習方式，在課堂教學實踐中積極探索適合學生髮展需求的真正有效的教學操作策略，努力構建活而不亂、活而有序的新課堂，突出個性化教學，講求教育科學性，提高學生學習效

率，努力培養學生的創新精神和實踐能力。同時也促使組內老師在實踐、反思、研討的過程中，不斷改進教學行為，尋求促進學生素質全面發展的教學策略。本學期，學校開展了一系列的教學研討活動。課題研究課、組內研討課、如何使用導學案等，組內老師都十分注重創設生動情境，緊密聯絡生活，關注學生主體，注重學法指導，注重實踐操作，注重當堂作業的反饋與矯正。為了真正地能反饋到學生掌握和應用知識的程度，同時為了真正地減負增效，我們要求全組老師在課堂教學中要留10分鐘以上的時間給學生用來完成作業。教師同時巡視、察看學生當堂完成作業的情況，獲得正確反饋並及時糾正學生錯誤的認識，學生也會最大限度的自己開動腦筋考慮問題，獨立完成作業，真正做到“做有成效”。總之，全組老師團結協作，發揮教研組集體智慧的力量，圍繞有效導學這一主題共同磨課，共同商討。總結出了許多行之有效的課堂導學案略。促進了每位教師教學的真正有效性。

2、發揮團隊力量，促青年教師課堂教學水平快速提高。

本學期，我們加大對青年教師俞鴻雁和田甜的培養力度，對她們的指導落在實處，具體到每一個細小的地方。從課堂組織與調控、課堂評價、作業批改、教學板書、輔導學生等方面予以悉心指導，傳授長期教學實踐中的寶貴經驗，幫助她們較快地適應教學。組內形成老教師“傳、幫、帶”，青年教師“學、鑽、創”的互助氛圍。兩位青年教師謙虛好學，勇挑重擔，經過多次磨課，課堂教學水平明顯提高。正是在全組老師的指導和幫助下，俞老師和田老師的公開課均取得了良好的教學效果，得到了校領導和聽課老師的一致好評。本學期，俞老師代表學校參加了園區國小數學青年教師會課活動，在時間緊、任務急的情況下，全組老師群策群力，大家分工合作，團結一致，認真幫助俞老師磨課。俞老師本人也十分努力，認真熟悉教案，比賽中發揮良好，取得了二等獎的成績。

三、紮實開展教研活動，深化教學改革。

1、加強聽評課活動。

本學期，數學組全體老師每人都上了一至兩堂高質量的公開課，我們認真組織了本組老師間的聽課、評課活動，並把這個活動作為一個重要的教研活動。便於老師互相取長補短，共享教學資源。本學期，數學組老師共上校級公開課18節，市級公開課2節。各級公開課得到了校領導、市領導及各位聽課老師的好評。

每次上完課後都及時組織老師們認真評課及交流。如教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功如何，導學案的使用等方面進行中肯、全面的評論、探討，。聽評課活動促進了教學水平的提高。真正達到以課堂教學為切入點，認真反思，最終提高課堂教學水平。

本學期數學組全體老師共聽校內、校外研討課堂教學350節，平均每人聽課35節。每次聽課都能認真做好聽課筆記，並寫好聽課評議。通過這樣的聽課活動，取長補短，不斷反思，不斷進步。

2、加強各級各類教研培訓的學習活動。

本學期，數學教研組十分重視老師們的教研學習活動，組織老師們參加了校級、市級各類教研活動數十次。通過這些教研活動的培訓與學習，提高了組內老師們的教學理論水平及教學研究水平，為更好地提高課堂教學質量打下了良好的基礎。

我們要求每位外出學習的教師回校後要在教研組例會上詳細彙報學習的內容及感受、收穫，還要整理上交聽課筆記，並結合學習到的新理念和教學新方法上一堂展示彙報課。外出聽課的老師，再也不是懷著觀光散心的心態去學習了，而是肩負著教研組給予的使命去學習。這種制度，從表面看，是給外出學習的教師增加了學習的壓力和負擔，但實質上是用制度去督促教師更好地參加學習，珍惜每一次來之不易的取經機會，這種制度的實行，大大提高了教師外出學習的效果，一人外出聽課學習，全教研組都有收穫，體現了資源的交流與共享，有效地促進了教師的專業成長。

2024年組長述職報告範文篇5

本人於20xx年五月份從檢修二班調入管道四班任副班長，現將這半年來所做的工作彙報如下，有不足之處望大家批評指正：

一、完成的主要工作：

（1）會同班長組織班組員工學習上級指示精神，安全文化建立板塊等活動；對五階段梯進式管控模式進行自我安全評價，對存在的問題制定了相應的改進措施，強化了班組安全管理，規範班組了安全管理模式。同時，以必和必拓安全管理方式和理念為標杆，以規範車間、班組安全管理模式為依據，及時完善崗位安全巡檢記錄和各種規章制度，加大對班組“人、機、環”方面隱患的排查和整改，使班組的各項安全管理水平穩步提升；

（2）嚴格執行崗前安全“五項”准入制度，在班組注重落實安全准入、隱患排查、走動巡檢等一系列安全管理方式方法，使一些崗前就可避免的隱患和事故苗頭力爭杜絕和消滅在萌芽狀態；

（3）按照供熱二車間提供的檢修委託，配合執行車間完成了4#爐前水冷壁管和省煤器的更換任務；4#、5#爐混合器的更換及引風機、排粉機、送風機的常規檢修等200多項，為供熱二車間生產正常執行做出了貢獻；

（4）依據車間下達的任務量，為供熱二車間安裝皮帶廊防護欄杆、平臺、圍欄及其他安全防護設施100餘項，確保了供熱二車間隱患排查出的各類隱患及時得到處理或修復；

（5）在班組管理上認真執行崗位員工日記錄、月考核和麵談記錄，做到每月對績效考核情況實行班務公開；

（6）按照規範車間、班組安全管理模式要求，修訂完善了班組九項管理制度，組織班組員工學習崗位掛牌安全巡檢實施細則，督促崗位員工對安全承諾、願景、目標進行了學習；

（7）認真組織開展週五安全活動，做到了人員、實際、內容三落實。及時督促組員學習公司、廠各項安全管理制度和操作規程，抽考組員對公司、廠安全引領性檔案和安全管理規定的掌握程度，督促班組成員安全行為習慣的養成。

（8）按車間要求重新規範了分管崗位的巡檢次數和崗位隱患排查工作。根據班組現狀和實際，確定崗位巡視檢查路線，並實行班長跟班檢查、示範和監督考核制，對班組工作場所發現的問題及時改進和完善；

（9）對廠、車間在安全檢查中查出的問題班組及時進行了整改，規範了班組各種記錄的填寫，完善了班組基礎工作的管理，並做為一項日常工作常抓不懈，一年來班組沒有發生任何安全事故，實現了安全生產。

二、存在的問題

1、由於檢修班組的特殊性，班組崗位隱患排查標準執行不到位；部分人員對日常工作經常需要提醒和監督，思想相對比較懶散；工作缺乏積極性和主動性；依賴思想比較嚴重；工作責任心欠缺；記錄填寫不規範；和相關部門聯絡彙報制度認識上有誤。

2、對車間下達的檢修任務現場勘查不夠，時常出現工前準備不足，有影響檢修工期現象。

三、整改措施和今後工作打算

1、配合班組繼續抓好班組日常管理，提高檢修質量，嚴格執車間、廠各項管理制度，齊心協力共同搞好班組建設；

2、落實班組隱患排查、安全確認、巡檢和彙報制度，注重作業過程的細節管理，督促職工養成嚴格按章作業的良好習慣。加強崗位練兵，注重針對性和實效性，採取不同的方式方法，及時調整工作思路，進一步規範班組管理，提高職工的安全意識和技能水平；

3、圍繞保駕單位和車間下達的檢修任務，做到現場勘查詳細，工前準備充分，按時完成工作任務，保工期、保檢修施工質量，高效、優質、安全的完成車間下達的各項生產任務。同時，以車間和班組績效考核細則為依據，不斷細化班組管理工作，提升班組人員整體水平，相信在大家的不斷努力下一定會將全所工作做得更好、更細，確保班組安全生產，實現零事故、零傷害。