略談怎樣寫好校長述職報告

校長述職，應該是教育行政主管部門對校長在某時期內任職情況進行考核時的一個必不可少的環節。述職報告是校長對自己在一定時期內履行崗位職責情況所進行的嚴肅、認真的自我評價。我也寫過幾次校長述職報告，近期作為考核組成員參加我鎮20XX年中國小校長年度考核工作，聽了校（園）長的述職報告，頗受教育和啟發。一是感嘆現在當校長的不容易，二是被校長的執著追求的精神所感動。聽罷述職報告，也有對校長所寫述職報告的些許惋惜。因為校長做的事太多太好，但述職報告不是寫的很漂亮，於是產生了寫下這幾段文字的想法。
一、校長述職報告的格式規範
1、標題。述職報告的標題大體有以下幾種形式:一是單獨使用文種名稱作標題,如“述職報告”;二是由任職的時間、職務和文種構成的標題,如“我在××年至××年任校長期間的述職報告”;三是正副式標題,通常正標題概述報告的基本內容,副標題寫明職務與姓名,如“對××年至××年工作情況的回顧―校長(或副校長)　×××”。
2、稱謂。述職報告一般是要當眾宣讀的,所以要寫明稱謂。稱謂要根據聽眾物件來寫。聽眾有時是上一級領導,有時是其他學校的校長或教師,因此,要寫明“各位領導,各位同仁,老師們”等。
3、正文。一般來說,應分三個部分,一是開頭部分,應寫清在某學校、什麼時間任職的情況(或分管的工作)、崗位職責和任期工作目標、本人的認識,並概括地敘述一下自己的工作是否稱職，是否滿意等情況。二是主要內容部分,一般應包括學校管理、教育教學和總務後勤工作的指導思想,履行崗位職責的情況等。

二、校長述職報告寫什麼
1、注重突出自己的工作亮點

所謂亮點，就是你自己認為最有特色的方面。如某校長的治校理念是“制度管理”，先應闡述實行“制度管理”的依據，接著以工作中實際事例來說明“制度管理“的作用，然後介紹自己建立了有關教育教學管理的具體制度。

2、注重彰顯自己的個性特點

“有什麼樣的校長就有什麼樣的學校”，這是“校長決定論”的通俗詮釋。所謂個性，就是具有一定傾向性的心理特徵的總和，在認識方面，它具有特殊的見解，在情感方面，它具有深刻的內涵，在行為方面，它具有獨特的方式，在意志方面，它具有不同的表現。應該說，每個人都具有一定的個性，只不過有外顯或含而不露之分，校長的個性是學校形成辦學特色的重要因素。如某校長在“建立書香校園”活動方面做出了有效的探索。再如，“溫情管理” 理念是某校長情感個性的體現。他說：“溫情的制度才能達到既約束人又激勵人的目的”。教師的工作是一種創造性的勞動，而創造性是源於一種心情愉悅與和諧寬鬆的環境，而教師的工作很難用一種統一的標準來科學的評價，更多的還是校長或學校領導對教師工作的理性評價與情感方面的溝通或融洽，“不使教師心寒”就是“溫情管理”真諦。

3、注重體現自己的工作重點

學校的教育教學工作千頭萬緒，繁雜瑣碎，因此抓住重點是進行述職彙報的關鍵。另外，重點又是自己開展工作的主體思路或者是做好工作的主要策略。如某校是我鎮教育教學質量對外展現的視窗，如何使學校的教育教學質量在全縣有著良好的展現則是校長工作的重點，而這些質量的提升依賴什麼，關鍵的措施與方法是什麼則是該校校長述職彙報的重點。

4、注重介紹自己的工作策略

由於各校的實際情況不同，有的是生源方面的差異，有的是辦學設施的欠缺，有的師資素質或結構方面區別，有的是存在歷史的客觀原因，因此校長的工作策略應該是有所不同，工作策略是客觀現實與校長智慧的有機結合，只要深入瞭解學校的現狀，只有進行深入的思考和認真的研究，每個校長都能找準相應的工作策略。

三、寫好述職報告的幾點技巧

以上是關於校長如何寫好述職報告的四個主要方面，當然還可以是其它有關方面。然而，即使是明確了上面四個方面，但要達到較好的效果，我認為還應注意掌握以下兩點技巧。

1、成功與失誤的述職要側重不同

有的學校辦學質量顯著，有的學校辦學質量落後，這是一種正常的教育現象，即使是如《國家中長期教育改革與發展綱要》指出的實現了教育發展均衡化目標，但先進與落後總是一種客觀的社會現象，因此成功校長們不必為自己的成就鶴立雞群，要毫無保留的將自己的經驗奉獻出來，不成功的校長也不必因自己的失誤而懊悔，重要的是以後如何趕上。所以在述職報告中，成功的校長要側重介紹自己的成功做法，而失誤的校長則要側重分析自己工作失誤的原因，尤其是個人主觀上的因素，另外就是重點彙報自己以後工作思路與方法。如有些校長都談到了“留守孩”的教育難點問題，對此就要制定切實有效的工作方針與具體措施，既要可行，又要有效，因為領導最關注你後面的工作。

2、特色與普通的部分要詳略得當

在述職報告中，學校的教學質量成績要說，但我認為不要作為重點，可以用簡單的一兩句話進行總體概說。在體現特色或特點方面必須說透，因為這是精華部分，聽者樂意知道是怎麼做的，更希望知道為什麼這麼做。再如抓教學常規工作，應該說這是一個老生常談的話題，如果沒有特色，就可以簡要介紹。而某校校長在抓教學常規工作中的“教師之間實行一對一幫扶”與“學生之間實行一幫一活動”就可以做較為細緻的介紹，尤其是有人物有情節的故事更有感染效果。述職報告中的詳略得當，是有效利用有限時間的基本策略，也是提高述職報告效果的關鍵性措施。