道德講堂2023工作計劃5篇

優秀的工作計劃對我們今後的工作有很大的指導和督促的作用的，一定要認真對待，在職場中，工作計劃是職場人做某項工作的事前準備，以下是本站小編精心為您推薦的道德講堂2023工作計劃5篇，供大家參考。

道德講堂2023工作計劃篇1

為深入貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，紮實推進社會主義核心價值體系建設，根據區《關於在文明單位中推進五個一建設的通知》檔案精神，結合我校實際，制定如下活動計劃：

一、指導思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，圍繞校工作實際，在建設校道德講堂，以身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教育身邊人的形式，大力倡導社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，使先進的道德理念入腦入心，外化於行，營造講道德，做好人，樹新風的濃厚氛圍，推動校精神文明建設工作再上新臺階。

二、組織機構

組 長:楊璞玉

政 委:漆曉玲

副組長:劉亞邦、劉志強、廖曉英、吳錫光、朱四湖

三、活動內容

(一)社會公德建設教育。開展公民道德知識普及，建設以禮儀為核心的社會公德建設，積極提倡文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等。引導校幹部、學生親身參與道德實踐，建立崇德尚善的學習和工作環境。主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，以禮儀為核心。

(二)職業道德建設教育。針對校工作要直接面對學生的特點，把學生的滿意度作為衡量校工作人員服務水平的重要依據。主要包括：誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以誠信為核心。

(三)家庭美德建設教育。大力倡導以尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結為主要內容的家庭美德建設，正確對待和處理家庭問題。開展多種形式的家庭文化活動，建立學習型家庭，通過我聽、我看、我講、我議、我選的方式，讓老師來講述身邊的感人故事，身體力行，自覺成為道德的傳播者和踐行者。主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以和睦為核心。

(四)個人品德建設教育。重視和加強個人道德修養和品德建設，以友善為核心，友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立，倡導和樹立關愛、善待、寬厚和包容的理念。教育廣大幹部職工，將朋友同事的幫助之情、師長的教育之恩、組織的培養之德，轉換為對他人、對社會、對環境的關愛之心。在社會交往中寬以待人，為人處事多為他人著想，熱心公益事業，積極參加城鄉社會志願服務活動。主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以友善為核心。

四、時間安排及分工

為確保道德講堂建設工作取得實效，將根據 道德講堂建設的統一部署並結合我校的實際，開展道德講堂建設活動，大力弘揚社會主義道德新風尚。

1、職業道德建設教育

時間：3月12日；授課人：劉燦豔；

授課物件：全體教師；

學習內容：讀他的文字能靜心養性 提升職業幸福感，想優秀而不得，怎麼辦?我的回答是，那就別管什麼優秀不優秀啦，還是追求純粹的教育幸福吧!因為——優秀與否是別人的評價，幸福與否是自己的感覺。。

2、家庭美德建設教育

時間：4月18日；授課人：劉亞邦；

內容：永存忠孝之心

授課物件：五年級部分學生；

3、個人品德建設教育

時間：5月23日；授課人：漆曉玲；

內容：學會寬容，快樂生活

授課物件：五六年級部分學生；

4、學生道德教育

時間：6月19日；授課人：廖曉英；

內容：做一個有道德的人

授課物件：六年級全體學生；

五、活動要求

1、加強組織領導。領導小組要切實加強對校道德講堂建設工作的領導，確保活動有序開展。

2、紮實有效推進。道德講堂建設是推進校工作作風建設和促進社會和諧的重要內容，號召校學生都能自覺參與，積極投入；校黨委要創新觀念，搭建平臺，豐富活動方式，確保活動取得成效。

3、注重宣傳報道。要加強對活動開展意義和活動情況的宣傳報道，加強對先進典型人物和事蹟的宣傳，努力營造濃厚的活動氛圍。

道德講堂2023工作計劃篇2

為進一步推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升全體師生思想道德修養、社會文明程度和文明城區建設水平，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校廣大師生積極投身道德實踐活動，我校根據《福州市教育局關於全面推進學校“道德講堂”建設的通知》，特制定如下方案。

一、指導思想與工作目標

科學發展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”。建設“道德講堂”，主動適應經濟社會發展新需求，搭建師生道德建設新載體，促進所有師生成為道德建設的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養和文明程度，為深化全國文明城市建設，打造全國一流的教育強市提供思想道德保障。

二、“學校道德講堂”工作原則

1、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過宣講活動及開設活動課、專題講座等多種渠道開展工作；活動要具有趣味性、針對性和實效性。

2、整合與互補原則。將學校道德講堂與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。

3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動，培養健康的心理品質和健全人格；尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。

三、“道德講堂”物件

全體師生

四、“學校道德講堂”的組織實施

(一)成立領導小組，切實加強領導和管理。具體分工如下：

“學校道德講堂”組長：劉友聲

副組長：陳魯文

核心成員：陳琛 郭妍 程心天 徐希雨 李均萍 方婷 鄭崇華 楊穎 劉若嵐 朱亨麟 卓志鵬 陳世欽

組員：全體師生

(二)設立固定“道德講堂”。教師道德講堂利用週會國旗下講話，建立一個固定專門的“學校道德講堂”場所。場所正面製作專門背景、標識，兩側利用文字、圖片等形式營造出濃厚的道德建設氛圍。學生可利用現有教室與校廣播臺建立專門的道德講堂，定期開展相關活動。

(三)活動版塊：活動將根據學校特有的群體，分成兩大版塊開展相關活動，教師將著重開展“師德講堂”活動，學生將開展“道德講堂”活動。

第一版塊：教師“師德講堂”

1、選樹師德典型。緊密結合本學校實際，以師德標兵、師德模範、師德先進個人、師德建設先進團隊等評選為載體，重點選樹、培育一批師德先進個人和先進團隊典型代表，在我校形成學習師德典型、崇尚師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

2、培育宣講隊伍。按照“自身素養強、道德素質高、文化修養好”的標準，建設一支專兼職結合的“師德講堂”宣講隊伍，黨員幹部要帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過講他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成為“師德講堂”的實踐主體。

3、創設多樣載體。充分利用學習日、中心組學習等載體，定期不定期的通過集中學習、專題宣講、觀看影片、網上學習等形式，大力建設“師德講堂”，每個單週三下午為集中宣講日，各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。在學期結束時，我校將收集、編寫關於教師社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，使提升師德素養成為廣大教師的自覺行動。

4、體現實踐特色。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重一線教師的首創精神，設計形式多樣、內涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導教師親身參與師德實踐，在師德實踐中實現自我教育、自我管理、自我評價、自我提升。

5、定期交流研討。開展“師德講堂”建設交流研討活動，通過聽取其他“行業道德講堂”的先進經驗，與兄弟學校單位現場交流觀摩，及時通報建設進展、吸收借鑑成功經驗、共同分享建設成果，進一步開闊建設思路，提升建設成效。

6、注重考核評估。把“師德講堂”建設情況與團隊評比、年度考核等結合起來。定期擇優表彰 “師德講堂”建設先進團隊和“優秀師德講堂宣講員”。

第二板塊：學生“道德講堂“

1、我選——通過前期報名，再組織學生選擇一批道德踐行的先進學生，固定一批專業道德宣講員，不斷充實有講述願望的人員，營造一種神聖清正、融洽熱烈的環境氛圍。

2、我聽——組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。利用班會課、週會課、國旗下講話等一系列的主陣地，讓學生細心聽取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動自己。

3、我講——利用道德講堂的陣地，在班會課、週會課、國旗下講話、校廣播臺講述一個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。並根據道德講堂的主題內容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學生和教師篇分別彙編成冊。

4、我議——聽完道德故事後，評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，昇華自身境界。

5、我唱——學唱一首道德、文明方面的歌曲。學習誦讀一段中華傳統經典語錄或公民道德“三字經“。

6、我行——深入開展黨員、團員幫困助學活動，使所有學生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人，展示一階段的講堂成果。

7、我看——圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事蹟的短片。

活動中形成一套內容詳實、規範有序的資料(包括電子資料及紙質資料)。體現每次活動要有計劃、有方案、有活動記載、有總結，活動中注意收集照片、錄影等影像資料，體現活動成效。

道德講堂2023工作計劃篇3

一、指導思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，圍繞校工作實際，在建設校道德講堂，以身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教育身邊人的形式，大力倡導社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，使先進的道德理念入腦入心，外化於行，營造講道德，做好人，樹新風的濃厚氛圍，推動校精神文明建設工作再上新臺階。

二、組織機構

組 長:楊璞玉

政 委:漆曉玲

副組長:劉亞邦、劉志強、廖曉英、吳錫光、朱四湖

三、活動內容

(一)社會公德建設教育。開展公民道德知識普及，建設以禮儀為核心的社會公德建設，積極提倡文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等。引導校幹部、學生親身參與道德實踐，建立崇德尚善的學習和工作環境。主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，以禮儀為核心。

(二)職業道德建設教育。針對校工作要直接面對學生的特點，把學生的滿意度作為衡量校工作人員服務水平的重要依據。主要包括：誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以誠信為核心。

(三)家庭美德建設教育。大力倡導以尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結為主要內容的家庭美德建設，正確對待和處理家庭問題。開展多種形式的家庭文化活動，建立學習型家庭，通過我聽、我看、我講、我議、我選的方式，讓老師來講述身邊的感人故事，身體力行，自覺成為道德的傳播者和踐行者。主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以和睦為核心。

(四)個人品德建設教育。重視和加強個人道德修養和品德建設，以友善為核心，友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立，倡導和樹立關愛、善待、寬厚和包容的理念。教育廣大幹部職工，將朋友同事的幫助之情、師長的教育之恩、組織的培養之德，轉換為對他人、對社會、對環境的關愛之心。在社會交往中寬以待人，為人處事多為他人著想，熱心公益事業，積極參加城鄉社會志願服務活動。主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以友善為核心。

四、時間安排及分工

為確保道德講堂建設工作取得實效，將根據 道德講堂建設的統一部署並結合我校的實際，開展道德講堂建設活動，大力弘揚社會主義道德新風尚。

1、職業道德建設教育

時間：3月12日；授課人：劉燦豔；

授課物件：全體教師；

學習內容：讀他的文字能靜心養性 提升職業幸福感，想優秀而不得，怎麼辦?我的回答是，那就別管什麼優秀不優秀啦，還是追求純粹的教育幸福吧!因為——優秀與否是別人的評價，幸福與否是自己的感覺。

2、家庭美德建設教育

時間：4月18日；授課人：劉亞邦；

內容：永存忠孝之心

授課物件：五年級部分學生；

3、個人品德建設教育

時間：5月23日；授課人：漆曉玲；

內容：學會寬容，快樂生活

授課物件：五六年級部分學生；

4、學生道德教育

時間：6月19日；授課人：廖曉英；

內容：做一個有道德的人

授課物件：六年級全體學生；

五、活動要求

1、加強組織領導。領導小組要切實加強對校道德講堂建設工作的領導，確保活動有序開展。

2、紮實有效推進。道德講堂建設是推進校工作作風建設和促進社會和諧的重要內容，號召校學生都能自覺參與，積極投入；校黨委要創新觀念，搭建平臺，豐富活動方式，確保活動取得成效。

3、注重宣傳報道。要加強對活動開展意義和活動情況的宣傳報道，加強對先進典型人物和事蹟的宣傳，努力營造濃厚的活動氛圍。

道德講堂2023工作計劃篇4

根據黟文明辦[20xx]11號《關於增加城市文明程度指數測評專案的通知》精神，以中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，針對我縣青少年成長狀況和實際需求，為深入推進我縣未成年人思想道德教育，特制定本實施方案。

一、工作目標

1、培育道德之人。把誠信友愛、樂觀向上、進取創新的品格融入學生的血液之中，以倡導三心教育(在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心)，奉獻社會、提升自己等為主要內容，通過對學生的思想道德教育，形成健康向上、樂群向善、立己利人的校園風尚；吸引和帶動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到道德講堂建設覆蓋所有學校以及教育一代人，引導兩代人，影響三代人 的目標。

2、健全推進機制。在實踐及活動層面紮實推進我縣青少年思想道德建設工作，在政策、物質、環境、師資等相關方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的學校道德講堂工作機制。

3、加強素質提升。進一步加強學生綜合素養的培養和提升，增強青少年在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理調適能力，學會自我表達和情緒管理，提高解決問題的能力，促進青少年全面健康成長。

二、工作原則

1、實踐性與實效性原則。以青少年親身實踐、參與活動、體驗感悟為主要方式，通過團隊日活動及開設活動課、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作；活動要具有趣味性，針對性和實效性。

2、整合與互補原則。要使學校道德講堂與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合各校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推進。

3、全體性與主體性原則。面向全體青少年，培養健康的心理品質和健全人格；尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進青少年健康教育整體氛圍的形成。

三、工作要求

1、隊伍要豐富化。要組建專兼職結合的宣講隊伍，一是要發揮學校黨政工團的負責人、師德模範、優秀教育工作者等先進典型的帶頭示範作用；二是要整合家庭、社群資源，邀請其中的優秀代表參與學校教育，形成育人合力；三是要特別重視發動各級美德少年、五好少年、優秀團員、優秀少先隊員、三好學生作為宣講員，發揮身邊好人的作用，邀請他們現身說法，以點帶面。

2、形式要多樣化。以我聽、我看、我講、我議、我選、我行為主要模式，設計多樣化宣講形式，使廣大學生易於參與，樂於參與。一是我聽：以培訓報告、巡迴講演等形式，聽道德故事，悟優秀品質；二是我看：以演繹展示、學習發現等形式，把典型事蹟和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學；三是我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講學生自己和身邊的道德故事；四是我議：以辯論討論、評議總結等形式，評議身邊的好人故事，挖掘精神實質，不斷昇華自身道德境界；五是我選：以學生評選、選單式宣講等形式，由學生評選先進人物，由學生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等；六是我行：以實踐轉化、提升素質為目標，引導學生在認知、接受先進人物的優秀品質後，見賢思齊，轉化行為。

3、時間要經常化。要定期不定期地進行宣講，利用國旗下講話進行集中宣講，結合民族精神月建設統一開展活動；要將道德講堂作為今後一個時期未成年人思想道德建設的一項重要內容。

四、組織實施

1、提高認識，精心部署。各校要充分認識建設學校道德講堂的重要性和緊迫性，成立專項工作領導小組，切實加強領導和日常管理；要對照工作任務，結合工作實際，制定落實方案，要把建設學校道德講堂與學校中心工作相結合，精心部署，將道德講堂納入學校課程表，並狠抓落實，確保學校道德講堂各項工作全面推進。

2、強化措施，注重實效。各校要把建設學校道德講堂作為加強未成年人思想道德建設、堅持為未成年人辦實事、辦好事的重要載體，切實負起責任，要拓展工作思路，改進工作措施，提升工作標準，加強配合協作，形成工作合力，確保我縣未成年人思想道德建設工作取得實效。

3、宣傳反饋，有效推進。各校要及時報送開展該項工作的好的做法、成效、經驗；同時，要加大宣傳力度，通過校報、板報、櫥窗、廣播等載體，有效宣傳工作成效，不斷擴大未成年人思想道德教育的宣傳力度和影響力。

道德講堂2023工作計劃篇5

冰雪融化，大地復甦，春姑娘披著淡綠色的衣衫、隨著暖暖春風輕盈而來，在這春意盎然、播種希望的季節裡，大家又相會在了這片充滿歡歌笑語、孕育著希望的土地上，帶著自信，我們迎來了新的學期，在新的學期裡，我們將一如既往的付出所有的熱情，用足夠的耐心和愛心，呵護每一個孩子的心靈，使其身心得到健康發展、快樂成長。

近年來，我園在培養幼兒德、智、體全面發展的基礎上始終把幼兒德育工作放在園務工作的首要位置，根據《幼兒園工作綱要》，我們本著“注意滲透、培養情感”的原則，不斷探索培養幼兒良好品德的有效途徑，收到了一定的效果。

今後一階段，根據我園教育事業發展的實際情況，設想從以下幾方面來加強幼兒園德育常規工作的落實。

一、開展以“感恩”“孝道”為主題的系列品德教育

深入課堂，拓展德育教育內涵，提高德育工作的實效性。具體的實施途徑是以環境宣傳、文藝活動(包括六一活動和大班的畢業匯演)、家長活動(結合感恩節開展我為家長洗腳、捶背)為載體開展孝道宣傳，以日常教育為依託開展孝道系列的主題活動。

二、重視教師儀態優美，是對幼兒德育示範性的影響

我園都是女教師，愛美之心時常會表露，為了讓老師的美得體、合時宜，有時也需要結合一些規章制度來約束。因此本學期我園開展了“優秀師德、優美形態、優質服務”等“三優”競賽活動，值班行政也要參照教師儀表標準來評價教師。

如帶班前，教師檢查自身的儀表，不穿高跟鞋，不穿奇裝異服等。在對幼兒進行禮貌教育時，教師在要求幼兒的同時也要嚴格要求自己。如：早上幼兒來園，互致問候語，如有幼兒忘記時，教師應主動進行問候，並提醒幼兒與家長道別。在一日生活中，教師主動使用禮貌用語，如“請”“謝謝”等。