資訊工作計劃優質7篇

確保了工作計劃的質量之後，我們一定能將工作做得更加出色，要是在制定工作計劃的時候，沒有對個人的工作能力做好深刻認識，那麼寫出的計劃就很難實施，以下是本站小編精心為您推薦的資訊工作計劃優質7篇，供大家參考。

資訊工作計劃篇1

認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養學生的創新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住課改契機，切實提升《資訊科技》課程的教學地位。繼續做好主題教研，結合資訊科技學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展資訊科技與其他課程的整合的教學研究，落實到平時的教育教學中去，切實提高教學質量，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。

本教研組共有組員3人，全體組員能夠認真備課，積極參加教研活動。經過前幾個學期持續開展的教研活動的磨鍊，組員們都能夠在原有的基礎上有所提高。不過仍然存在研究不夠深入，連續性不強等不足之處。缺乏外出聽課等學習的機會也是造成教學水平提高不夠快的原因之一。

教學工作:

1、嚴格按照上級檔案標準，落實教學常規工作規範管理。做好課前點名等常規管理工作。

2、引導全體組員深入研究教材，組織進行“同課異構”教學研討活動，並積極寫出反思總結。

3、聚焦課堂教學，倡導多聽隨堂課，常態課，抓住日常教學中遇到的各類典型問題進行研究，努力促進課堂教學質量的提高。

4、積極嘗試網路教研，以教研組部落格為依託，大量開展各類觀課和評課活動。爭取每月至少組織一次集體視訊教研活動，並把活動的過程和收穫反饋到部落格中去。

5、繼續完善資訊科技教學資源庫。每個年級以課為單位，教師上課中用到的各類教學資源，最終形成全組共享的資源寶庫。

6、繼續探索資訊科技多元化評價方式，初步建立學生的資訊科技學習檔案，並做好期末試卷命題工作。

學生輔導

1、提早做好電腦手抄報和電子報刊的輔導工作。繼續組織上學期表現優異的學生進行集中輔導，每週一次以上，並在學期結束之前組織作品展覽。

2、配合科學組一起做好校科技節活動，提高學生的資訊素養和學習興趣。繼續組織三年級的電腦繪畫比賽，三至六年級的打比賽。

教師培訓

1、根據全校教師的資訊科技應用能力水平分佈，組織分層培訓，推廣先進的資訊科技教學手段，提高學科教師的資訊科技應用能力。

2、有針對性地組織部落格使用培訓和資源庫建設培訓，根據實際需要積極組織各類教育教學技術培訓。

1

9.3---9.9

開學準備工作

制定教研計劃和教學計劃

2

9.10—9.16

質量分析會

3

9.17—9.23

回顧總結上學期教研活動

4

9.24—9.29

校本專案培訓

5

10.30—10.7

國慶放假

6

10.8—10.14

科技節相關專案準備工作

7

10.15—10.21

課件比賽準備工作

8

10.22—10.28

集體備課教研活動(一)

9

10.29—11.4

組內公開課(執教:董燕仲)

10

11.5—11.11

縣優質課評比

11

11.12—11.18

集體備課教研活動(二)

12

11.19—11.25

縣國小資訊科技學科素養比賽

13

11.26—12.2

縣教研活動

14

12.3—12.9

參加市學科素養比賽

15

12.10—12.16

組內公開課(執教:張曉和)

16

12.17—12.23

校本專案培訓

17

12.24—12.30

組內公開課(執教:廖克訟)

18

12.31—-1.6

19

1.7---1.13

20

1.14—1.20

資訊工作計劃篇2

一、專業發展狀況自我分析

1 優勢

(1)教學基本功比較紮實，教學觀念比較符合二期課改理念。

(2)善於激情引趣，教學方法靈活，能結合學生實際設計教學方案。

(3)課堂容量大，課外拓展多，教學較好地藉助了資訊科技

(4)熱愛閱讀，知識面廣。

2 不足

(1)教學理論學習不夠，教學反思較少。

(2)教學效率有待進一步提高，尤其是在提高學生思想認識水平上要多做努力。

二、專業發展計劃

1 師德方面：堅持以人為本的教學理念，把學生的心理健康放在首位，以塑造人格健全的學生為目標，以愛心耐心細心關心每一位學生的健康成長。

2 教學方面：課堂教學中貫徹二期課改理念，注重情感、態度、價值觀等基本目標的達成，主動應用多種教育智慧的策略，在以學生主體型充分發展理念引領下，讓學生學會自主學習，培養學生良好的學習品質，發展學生的個性特長。用課堂教學改進計劃和實施記載促動自己研究教學，提高課堂效益。

3 專業培訓：

(1)自學最新的教育學理論。

(2)積極參加教師專業培訓。

(3)深入地多角度地研究教材，選編課外拓展篇目。

4 心理培訓：本學年接受了一批與以往截然不同的學生，行為習慣偏差，擬有針對性參加心理學培訓，研讀有關心理學著作。

5 科技培訓：學習運用先進資訊科技，進一步提高課堂教學效率。 6 讀書計劃：改變過去唯興趣是從的讀書習慣為唯需要是從，研讀最新的教育學理論，並且做讀書筆記。

7 科研方面：養成寫教學隨筆的習慣，抓住課堂教學中的閃光點和不足之處，及時反思，及時成文，集腋成裘，每學期爭取完成一篇質量較高的教學或教育論文。

三、專業發展期望

1 教學：成長為有特色有創新能力的學者型教師。

2 教育：貼近學生心靈，成為他們真正的良師益友。

3 論文：多寫教學反思，研究教學，每學期寫一篇論文或教學案例。

資訊工作計劃篇3

一、工作理念

資訊部是本屆學生會新建機構。新生意味著朝氣，意味著充滿生命力。我們的宗旨是利用計算機技術，結合網路資訊，服務於經政學院。我們本將著務實創新的工作精神，力圖在工作路線上大膽創新，利用現有條件與知識加之以後汲取的新的知識技術，發動全部工作人員的熱情，打造一個有活力的系學生會資訊部，我們將全力開拓一片資訊部的新天地，讓大家認可資訊部。

二、全年工作計劃

1。第十一屆學生會資訊部預計招十名幹事，以會做ppt、會使用單反以及開學帶電腦的同學優先。

2。新學期剛開始時，以整理新同學資訊以及存檔為主要任務，同時在十一長假之前教會幹事們怎樣熟練做好一份高質量的ppt；十一長假之後分階段教會幹事們拍大師、會聲會影、ae的用法，爭取在一學期的學習之後幹事們基本掌握做視訊的方法以及技巧。

3。幹事們在部長及副部長的指導和監督下共同完成以下工作：

①負責收集、整理學院所有學生的資訊並存檔；整理和收集學生會各部門成員資訊並存檔；收集和整理學生會各部門所辦活動的策劃、總結及其他相關視訊、影象並存檔；要求一事一檔案的原則。

②組織學生會內部的相關培訓

③負責學生會所辦活動的拍照和錄製視訊；負責製作活動所需要的視訊、ppt及對所需圖片的處理工作；

④負責學生會官方微博、微信平臺的操作與運營。

（工作中每個幹事負責一個部門的資訊採集整理以及存檔，另外兩個負責官方微博和微信的運營）

三、部門規章制度

1。按時參加學生會例會以及本部門例會；

2。按時完成學院及學生會下達的各項工作和任務；

3。及時把學生會各部門的活動以及重大事件公佈到微博和微信等網路平臺上；

4。明確資訊部職能，在自己的職位上一定要做好自己份內的事情；

5。沒有處理完的任務要及時和部門成員聯絡安排，並且進行記錄，切實做好工作不斷層、不出錯；

6。本部成員應互相協作，互相學習，共同進步，踏實做好本部門工作；

7。本部門成員在自己的工作完成的條件下，要積極配合其他部門的工作；

8。本部門不允許有成員中途退部，也不允許有成員不接受任務；

9。學期結束，資訊部進行評優選拔，上報優秀幹事。

四、幹事考核辦法

（本部門考核制度實行積分量化，每人每學期的基礎分為100分，對沒有按要求完成工作的按相應的規定扣分。本考核結果將作為對幹事的任免、獎罰的重要依據。一學期考核成績得分最高可評選為優秀幹事，加10德育分，低於60分者由部長視具體情況予以解聘。）

考核積分量化標準

1、每學期初幹事根據院學生會的工作重點，擬寫本部的工作計劃、個人計劃及大事記，期末寫出工作總結和個人總結。

未寫工作計劃、工作總結及大事記的每缺一份扣3分

工作計劃、工作總結及大事記不夠認真的扣2分

工作計劃、工作總結及大事記遲交道的扣2分

2、參加院學生會召開、組織的會議或活動，也包括部門例會情況。

缺席一次扣3分

遲到、早退一次扣2分

請假一次扣1分（注：連續三次例會缺席的當自動退會處理）

4、幹事有損於學生會幹部、幹事形象的視情節輕重扣4—6分

5、開展工作搞自由主義、個人主義或不服從工作安排扣2—4分

6、受團委老師團、各部長批評、主席或投訴者扣2—4分

7、會議全勤（不遲到、不早退，因公事除外）加5分

8、學生會開展各項大小型活動，保質保量完成的加5—10分

9、向上級提出合理意見和建議並且被採納的加5分

10。對部門作出特殊貢獻或為部門取得榮譽加10分

對幹事的獎懲辦法

1、考核結果將作為評選優秀幹事的主要依據，並作為培養學生會後備幹部的依據之一。

2、辦公室將優秀學生會幹事存檔，作為考核和評優評獎依據。

3、對於考核不合格的幹事，由所在部門視情況予以解聘。

4、對於受到學業警告的幹事，由所在部門視情況予以解聘。

資訊工作計劃篇4

學情分析：

通過一年的接觸和學習，四年級的學生對計算機基本知識和操作已經有一定的瞭解，但因為接觸資訊科技課程的時間還比較短，操作水平還不是很高，加上大部分家庭沒有電腦，平時上機實踐的時間也很有限。對於基本的軟體，比如word等文書處理軟體等等還是比較陌生的，因此，在完成本冊既定教學任務的同時，還需要加強學生計算機基礎操作能力的培養。

教學目標：

本冊教學分三個單元，共14課。第一單元為製作課餘計劃，第二單元為製作精美課程表，第三單元為用網路學習和交流。主要的任務和要求是：

1、瞭解掌握wps或word文書處理軟體的基本操作；

2、能熟練地收發電子郵件，初步學會在論壇中註冊使用者、發帖子、回覆帖子；

3、增強學生的網路安全意識，要求學生養成文明上網的美德。

重點和難點：

1、瞭解掌握wps或word文字出理軟體的基本操作；

2、能熟練地收發電子郵件，初步學會在論壇中註冊使用者、發帖子、回覆帖子。

教學措施：

1、通過規範講解演示幫助學生掌握軟體操作的步驟及要點；

2、勞逸結合，通過豐富多彩的課堂活動激發學生學習興趣；

3、加強學生之間的交流、合作協助，通過小老師來指導程度薄弱的學生，以期學生資訊科技水平的均衡發展；

4、積極組織學生參加上級教育部門組織的電腦製作比賽活動；

資訊工作計劃篇5

一、課程描述

一年級上冊資訊科技教材以三年級學生為物件，根據學生年齡特點，教材以建立學生學習興趣為主要目的，通過繪畫、遊戲等形式引導學生初識計算機、學習使用滑鼠鍵盤的基本操作。教材共安排有三個教學單元：計算機樂園，計算機繪畫，與鍵盤握握手。

二、學期教學目標

知識和技能

1、初步瞭解電腦組成和電腦操作基本概念，瞭解操作安全常識。

2、學習開關機，認識桌面，學習滑鼠和鍵盤的操作方法。

3、培養學生基本的計算機操作能力，利用計算機進行創作表達的能力。過程和方法

4、通過“玩中學”的方式，學習滑鼠的正確操作方法。

5、以主題繪畫的形式，利用“金山畫王”等軟體提供的繪圖工具進行基本的繪畫練習。

6、學習鍵盤的基本操作方法，在練習中提高指法的熟練程度。

情感態度價值觀

7、在學習中培養學生計算機學習的興趣。

8、通過課堂學習與學生的實際生活體驗，讓學生了解計算機在生活中的作用，感受計算機與生活聯絡的緊密程度。

9、養成正確使用電腦的良好習慣。、

三、教學內容和進度的設計

第一單元

周次：1－4周

內容：1、移動滑鼠玩遊戲；2、單擊滑鼠玩遊戲；3、拖拽滑鼠玩遊戲；4、遊戲大本營

具體要求

1、瞭解生活中電腦的用途，掌握滑鼠的正確握法和電腦的開機、關機操作。

2、掌握滑鼠的基本操作——單擊，培養觀察能力。

3、熟練掌握滑鼠的基本操作——單擊，培養描述、表達能力。

4、掌握滑鼠的基本操作——單擊、雙擊與拖曳，培養觀察能力和反應能力。

（其它單元：略）

四、學習方法的建議

1、貫徹玩中學的原則，採用遊戲的教學方式，讓學生在遊戲的學習中完成對技能的掌握。

2、與其他學科相互融合，繪畫部分、指法練習部分採用部分學生熟知的其他學科內容。

3、在任務驅動下，引導學生自主、合作、探究學習，廣泛展開討論交流，發揮團隊作用。

4、採用競賽等活動激發學生比學趕超的學習積極性。

5、家校作好聯絡與配合，在生活中提高學生的操作技能。

五、學期學習評價的設計

1、評價採用等級制，依次為a、b、c、d。

2、評價方式用教師評價、學生個人評價與小組評價相結合的方式。

3、學生學業成績構成：由平時成績與學期末綜合考查成績構成。其中平時成績所佔比例為70%，內容以學生學習態度、課內練習情況、課上組內參與、活躍度等方面為主，期末綜合考查主要檢測學生本學期知識技能綜合掌握情況，佔30%。

4、評價關注學生後續、全程發展，以促進學生資訊素養提升和成長為目的。

六、教學資源的安排

1、計算機基本硬體

2、滑鼠練習小遊戲

3、兒童繪圖工具軟體：金山畫王、windows畫圖

4、指法練習軟體：金山打字

注：第三部分略有參考

資訊工作計劃篇6

根據教育部頒發的“關於中國小普及資訊科技教育的通知”和新的“中國小資訊科技課程指導綱要”，並結合我校實際教學需要及綜合實踐活動的開展，讓學生了解和掌握資訊科技的基本知識和技能，提高學生科學文化素質。現將本學期資訊科技教學工作做如下計劃：

一、繼續開展計算機課程教改。資訊科技為我校的特色學科，也是實踐活動的一項重要課程，在教學中要充分發揮計算機本身的優勢，調動學生學習的積極性，培養學生良好的資訊素養，把資訊科技作為支援學習和合作學習的夥伴，通過教學使學生學有所得、學有所長，並充分運用於實踐中。嚴格按照學校要求，積極學習《資訊素養論》、《教育與科研》《新課程標準》等內容，提高教改意識，認識教改意義。積極探討、交流資訊科技課教學目標、方法和教學過程設計。努力培養學生資訊素養，提高學生獲取、處理資訊能力。

二、有目的，有針對性地開展教學。七年級八年級年級以教育大綱任務為主，仍然體現計算機教學特色。九年級年級圍繞畢業會考的考試大綱為教學內容，使學生在學習過程中有的放矢，同時也提高了學生的計算機學習興趣和應用能力。

三、進行了“分層教學”的模式。針對班級分化的學習小組，加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，可以方便解決常規教學中難以攻克的難題。增強學生學習風氣和教學效果，學生的學習興趣由以前的想上網聊天、玩遊戲轉換為想學知識以備畢業考試。

四、在當前教育改革的浪潮中。繼續積極探索如何把資訊科技教育的學習，努力從根本上改變傳統的教與學的觀念和方式，促進各學科的整合和主題活動的開展，積極探索應用資訊科技培養學生創新精神的和實踐探索能力的新方法。運用資訊科技手段向學生提供更為豐富的學習資源。結合課改的新理念，經常把多媒體教學的這種學生樂於接受的手段貫穿於教學過程中，讓學生在活動中獲得了探索、學習、思考、創新的機會，並從中獲得了愉快的體驗。在開展主題活動中，讓學生主動通過網路蒐集很多有關主題的材料，使主題活動更加豐富。

總之，在新的學期裡，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱以及綜合實踐活動的主旨，研究好學生，爭取學校領導、師生的支援，就能創造性地搞好資訊科技課的教學，就能使我的工作有所開拓，有所進取。

資訊工作計劃篇7

一、學生情況分析

經過上一學期的教學，我發現在國小裡學習資訊科技課程的學生佔90%以上，因此，學生對基本的計算機操作有一定的基礎。但學生對於為什麼這麼操作、什麼情況下應該用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思考的內容比較生疏。因此，在上學期的教學中，我非常注重學生在這些方面的培養，一個專業術語、一個基本操作，我都要求學生達到規範。一個學期下來，學生的面貌有了很大的改觀，原來認為資訊科技就是打電腦的觀念改變了，什麼事情都能問個為什麼了，操作之前都能好好思考一番了。這一學期面臨的任務就是5月份參加無錫市的資訊科技會考，這次考試有一個比較有難度的方面，就是時間比較緊張，就40分鐘，這就要求學生對於相當熟練，而本學期開學晚，時間上肯能不夠，因此，在平時的教學中就要新課和複習一起，以便能順利通過此次考試。當然考試不是最終的目的，因此，在教學過程中也不能搞應試教學，還得踏踏實實，和上學期一樣，一個一個知識點的教學，讓學生掌握真正的資訊科技知識

二、教材分析

本學期我們是教學資訊科技教材中的學期的是進行1、6、7模組以及電子郵件的使用，內容包括：用好多媒體計算機，多媒體資訊的獲取與加工，製作多媒體演示作品。其中“製作多媒體演示作品”的內容佔本教材的50%，可見製作多媒體是這學期學習的重點，又是難點。

知識點：計算機的基本硬體組成與特性，管理計算機的系統資源，安裝與解除安裝軟體，獲取影象、聲音、視訊等多媒體資訊、用powerpoint軟體製作多媒體作品重難點：用powerpoint軟體製作多媒體作品。

三、本學期教學的指導思想

根據學校工作計劃和中學資訊科技《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確資訊科技課程的任務：培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力，形成良好的資訊科技素養，為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、本學期教學的目標

1、瞭解資訊科技的應用環境和資訊的一些表現形式。

2、培養學生對計算機的感性認識，瞭解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。

4、養成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。

五、教學措施

本期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

[具體活動]：1、3月份學生電腦作品製作競賽

2、5月資訊科技會考

3、6月份ppt作品的完成

六、教學進度具體安排如下表

周次教學內容

1免費電子郵箱的申請、上網收發電子郵件

2利用outlook收發電子郵件

3初步認識多媒體制作工具

4在簡報中插入多媒體資訊

5簡報的超級連結

6簡報的整體優化

7複習：資訊科技基礎知識和基本的操作基??

8複習：word知識

9複習：網路知識和電子郵件

10勞動節

11資訊科技技術考試

12規劃設計多媒體作品

13獲取製作素材

14創作多媒體作品

15評價、修改多媒體作品

16整理、收集作品