技術師工作計劃優質8篇

工作計劃是我們提升能力最重要的地方，工作計劃寫好了，未來的工作才能有條有理的完成，以下是本站小編精心為您推薦的技術師工作計劃優質8篇，供大家參考。

技術師工作計劃篇1

一、指導思想：

根據學校工作計劃和中學資訊科技《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學資訊科技課程的任務：在課堂中充分體現高效思維、和諧對話的模式，培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力，形成良好的資訊科技素養，為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、學生基本情況分析

本計劃針對國中二年級全體學生，通過七年級的學習，學生對計算機的基本操作、word軟體有了一定了解和掌握，但一週一節課的學習，學生對所學知識遺忘率還是比較高的。教師要在之後的學習中不斷幫學生進行復習和補充。

三、教材分析

本學期教材是使用寧夏教育廳教有室編著《義務教育教科書國中資訊科技》八年級上，本冊內容共分為二章，分別為網路基礎及其應用和網頁製作。本教材注重突出對資訊科技應用能力的培養和對技術價值認識的提升，學生學習本教材，不僅能夠獲得資訊科技的有關知識與技能，更重要的是能在資訊和文化素養、思維和學習能力、動手與實踐能力以及思想品德等方面。

四、教學目標：

第一章

1、瞭解網路的基本概念。

2、學會使用和設定區域網中的共享資源。

3、瞭解因特網及其提供的資訊服務。

4、掌握在因特網上瀏覽、檢索和下載資訊的方法。

5、學會用電子郵件軟體收、發和管理電子郵件。

第二章

1、瞭解網頁的概念。

2、初步掌握frontpage的使用方法。

3、學會製作圖文並茂的網頁。

4、掌握修飾網頁的方法。

5、掌握各種超鏈的建立方法。

五、教學進度

本學期共二十一週，除去十一等各種休假後本學期計算機課每班總共約十七週左右。具體安排如下：

周次內容地點課時

第一週1。1網路基本知識：什麼是計算機網路，網路分類，拓撲結構機房１

第二週1。2windows中的網路功能機房教室１

第三週1。3瞭解因特網機房１

第四－五週1。4上網瀏覽資訊機房２

第六－七週1。5網上資訊的下載與管理機房２

第八－九周1。6電子郵件軟體的使用機房2

第十――十一週２。１建立網站機房2

第十二－十三週２。2豐富網站的內容機房2

第十四－十五週２。 3美化網頁機房2

第十六－十七週２。4設定網頁超鏈和釋出機房4

第十八週期末考試

技術師工作計劃篇2

一、學生基本情況 本計劃針對本校六年級，六年級有兩個教學班。通過上期的學習，學生對word有了進一步的認識和提高，但是由於每一學期資訊科技課時比較少，每週只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。學生純粹是上課時間練習，課後就沒有鞏固的機會，所以學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏;學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為資訊科技課並不像語文、數學那麼枯燥、單調。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的並不是學習，而是打遊戲。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

二、教材分析 本期教材使用的是“海南三環出版社出版的國小資訊科技”，內容是全新的。內容包括：圖片的採集與處理，聲音視訊的採集，幻燈片的製作。

幻燈片的製作是重點，也是難點。另外就是針對學生實際情況，適當增添了word文字編輯排版

三、指導思想： 根據學校工作計劃和國小資訊科技《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確國小資訊科技課程的任務：培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力，形成良好的資訊科技素養，為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、教學目標：

1、瞭解資訊科技的應用環境和資訊的一些表現形式。

2、培養學生對計算機的感性認識，瞭解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。養成良好的計算機使用習慣。

3、通過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

4、學會用word進行文字編輯排版。

5、通過教學，使學生

瞭解多媒體素材的多種採集方法與處理方法。

五、教學措施：

本期採取課堂學生自學、教師理論授課、學生上機操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽的方式進行教學。其中學生上機操作是最主要的。

六、教學進度：

課時內容

第一課時講解新學期計劃及安排、編位置，上機操作要求

第二課時指法練習、鞏固以前所學

第三課時圖片的採集與處理

第四課時視訊的採集和處理

第五課時錄音和頻製作

第六課時製作音樂機冊

第七課時感受電子幻燈片

技術師工作計劃篇3

為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的長進，我以在培訓期間各位專家教授的授課精髓為指導，制定一套自我研修方案。

一、研修目標

1、轉變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。

2、提高自己對資訊科技應用在教學中應用的理解能力和操作能力。

3、能結合有關資訊科技應用能力，針對教學不斷反思和總結，提高自身的專業發展能力。

二、研修方式及內容

1、積極學習

珍惜這次培訓提升機會，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，並做好必要的記錄。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內調整思路，融入專家講解思路，內化成自身的知識，彌補自己專業知識的不足。

2、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網查詢並向同行請教，努力向尋求專家幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。

3、反思提升

每天結合自己在培訓學習中的感受寫出學習心得、研修日誌，發表在班級培訓平臺上，與各位學員共同交流探討不斷提升自己的資訊科技在教學中應用能力。

4、學以致用

爭取通過學習，在研修結束後寫出研修學習的體會和收穫。在國小語文課堂教學中恰到好處地運用多媒體資訊科技提高課堂效率，培養髮展學生能力，激發學生興趣，促進學生自主學習。合理運用資訊科技，能使傳統與現代教學媒體互相滲透，彌補傳統教學手段的不足。

有老師說，好學才能博學，博學才能讓教學生動有意義。一個教師的認知背景是怎樣的，他的學生的能力就是怎樣的。作為一名教師，只有不斷學習，更新自己的認知背景，才能得到學生的喜歡。俗話說，要給學生一碗水，教師必須要有一桶水，我們要樹立終身學習的觀念，做一名新型的，符合時代要求的教師。希望能得到導師的指導，助我成長!

技術師工作計劃篇4

一、指導思想：

為了推廣計算機資訊科技。提高全民族的科學文化素質，發展中國小資訊科技教育。根據教育部制定的《中國小資訊科技課程建設》指導綱要，確定本課程的教學任務。

二、學情分析：

四、五、六年級學生已經上過幾個學期的資訊科技課，具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的學生大都非常喜歡計算機，他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。在上個學期學校安排每週一節理論課，一節上機課，我在上理論課時，交代清楚學習要點，佈置上機作業，第二節課再來機房實踐，這樣的效果還不錯，本學期我打算還用以上方法。同時加強四、五年級學生的教學管理，根據他們好動，不喜歡受約束的特點，多安排實踐性的學習內容。比如課堂學習以遊戲、活動為主，儘量將理論學習的時間壓縮在10分鐘以內。六年級學生要給他們規範的學習方式，用建構主義原理幫助他們建立關於計算機的系統知識，提倡他們運用資訊科技於其他學科學習中，均衡地發展學生的資訊科技素養。

三、教材分析：

本課程採用北師大出版社出版的教材，本教材分五冊，本學期四年級選用第四冊、五年級選用第五冊，六年級為總複習。第四冊共18課，第五冊共18課。本教材都有單元內容模組化、語言文字童趣化、圖形影象直觀化、學習過程自主化、知識內容趣味科學化、資訊教育整合化的特點。

四、教學目標：

四年級：瞭解因特網的接入方式及方法，學會使用ie，會儲存網上的圖片，文字資訊及下載網上的檔案。初步學會在因特網上查詢資訊，瞭解申請電子郵箱的方法，學會收、發電子郵件。初步學習簡單的靜態的網頁製作。

五年級：認識多媒體與多媒體電腦，認識錄音機程式，會用多媒體電腦播放音訊、視訊檔案及看vcd等等。學習幻燈片的製作。

六年級：xxxxxxxxxxxxxx

五、進度安排：

xxxxxxxxxxxxxxxxx

六、評價工作安排：

平時在上機操作登記表中，將練習和學習上很優秀的，以及有困難的學生情況進行記錄，期末時按學校的統一部署進行學科考核，考核方式是完成一個指定的操作任務。本期將學生對計算機使用和維護情況列入到學生考核細則中去。

七、教研專題及研究措施：

1、遊戲在國小資訊科技教學中的運用與研究

2、網路化學習與學生自主學習的研究

八、個人業務學習安排：

積極參加省、市、縣教育局組織的各種計算機培訓學習。

技術師工作計劃篇5

一、班級學生情況分析

班級學生接觸word文書處理、powerpoint幻燈設計的時間已較長，有較好的基礎，可以注重知識的複習鞏固和綜合性訓練，在課程整合、計算機工具論方面加以實踐。同時也應注意班級學生的實踐水平差距，針對性地培養相應的資訊素養。

二、教材分析

教材主要分為兩塊應用內容：網路知識應用和綜合性課程整合練習

1、網路知識應用著重點在於網上搜索素材能力的培養和網路交流（電子郵件）應用能力的形成，如web收發、申請、加入新聞組討論等。使學生掌握資訊工具主動學會學習。

2.課程整合練習，結合生活實際，滲透其它課程，如語文、科學、思品等知識，藉助已學的word、powerpoint、frontpage等軟體來表達學生的研究成果，使學生學以致用。

三、教學目標

1、學會利用因特網查詢資料的能力；

2、利用網路交流溝通、討論的能力（email、新聞組）。

3、通過實踐形成學生的計算機工具論觀點，使用計算機綜合性地解決有關問題。四、培養學生的動手解決問題能力，合作性學習的意識。

四、教學措施

1、以教師示範操作，學生動手實踐、教師評析反饋的方法開展教學。

2、運用多媒體教學，達到優化教學的目的。

3、運用網路教學模式，發揮學校網路的作用。

4、採用新課程思維參與教學，培養學生的綜合能力和學以致用的能力。

5、注重利用機會，開展學生的道德教育，關注學生人文思想的發展。

技術師工作計劃篇6

20xx年是萬山紅公司（以下簡稱公司）電動車技術部任務繁重的一年，是確保產品開發、定型，完成總體目標的關鍵一年。為了明確技術部職責，實現公司電動車專案部全面車型定型的目標，結合專案部的實際情況和工作特點，特制定技術部20xx年工作計劃。20xx年工作計劃主要有以下方面：

一、新員工的培養

結合廣德地區和本公司實際情況，廣德本地電動車製造尚屬空白，沒有本行業的熟練員工聘用，專案部的幾名工作人員剛到崗或者尚未到崗，工作的積極性、主動性，技術理論知識儲備等尚不能滿足工作需要，且在理論聯絡實際、工作現場的日常事務處理、突發事情的處理、質量控制細節及要點等方面存在不足。在日常的實際工作中需要加強對新員工的扶、幫、帶，使他們早日成為能獨擋一面的人才，同時提高技術部的整體素質水平。結合本公司的特點，要求技術人員細分分項控制要點，做到在現場時心中有數，遇到問題時能處理，豐富自身的知識，提高自身素質。以目前電動車生產為例，要求技術人員要掌握以下幾個方面的知識：

1、車架平行度、對稱度和強度控制

要掌握電動車生產標準，不同的車型要求不一樣的對稱度和強度指標，生產過程中要及時的按規定試驗方法測定資料，確保車輛的對稱度、平行度、強度等符合要求，為下一步組裝的順利進行打下良好基礎。

2、電動車組裝精密度

電動車組裝過程中許多重要、要害部件有精確度要求，組裝過程中一定要重視和達到這些要求，確保不影響下一步的工作。

其他各程式也是如此，在工作前要掌握各工序的製作和安裝方法、質量控制要點，在現場要多看、多想、多溝通，負責各項工序質量的評定，對交付的產品守好質量關。

技術經驗的積累，除了自己的實踐，還離不開別人的指點幫助。技術部的人員除了內部討論、現場指導、互相學習外，還計劃不定期的請領導來講課。專案部的領導都是從技術人員做起，積累了紮實豐富的施工經驗，對於技術人員來說，

這是一筆寶貴的財富。請領導來講課，不僅能起到知識的傳遞作用，還能給後輩起到鼓舞的作用。通過講課，可提高技術人員的知識水平，積累經驗，為工作實踐增強信心。

技術經驗的積累、新員工培養的效果，不僅體現在現場操作的實際控制能力的提高，還要在技術上有所成績。通過平時的交流、實踐方式積累素材，到年底或年底時，通過成果、講演等形式，技術部全體人員爭取每人向領導彙報在20xx年的成長情況。

二、內業資料管理

為了更加完善技術資料的管理及整理歸檔情況，使資料更井井有條，便於管理，資料收集及整理要求，20xx年要收集的資料內容包括：

2.1、測量記錄

1)產品測量記錄表

2）質控點記錄表

2.2、質量記錄、結構試驗記錄

1）生產材料試驗報告

2）進場原材料報驗單及附件（附件包括：質量證明書、原材料檢驗報告），包括監督抽檢報告。

3）車架車廂設計報告、通知單及附件

4）所有產品強度報告

5）半成品的檢驗報告

2.3、加工記錄及檢驗批

1）車輛生產流程卡

2）質控點記錄表

3）車廂車架生產檢驗記錄

以上所有的資料必須保證簽署完畢，不要出現漏項、漏籤現象，並及時整理歸檔。

三、加工現場控制

現場的控制包括幾個方面的內容：工作前的技術準備工作、工作中的控制、完工時的檢查控制、工件測量和試驗。其中工件測量和試驗貫穿整個工作過程，

是加工工作的基礎和重點。

3.1、工作前的技術準備工作

工作前的技術準備工作階段是對下一步工作任務進行部署，要對一下步有所瞭解和規劃，要進行以下工作：

1、車輛資訊（包括載重量、續航能力、外廓尺寸等），梳理對產品有影響的資訊；

2、工作部署與任務劃分；重點工序的確定與安排；

3、技術組織措施：包括採用新技術、新工藝、增產節約、質量和安全措施等；

4、主要機械裝置數量及供電、運輸、供水方式；

5、主要材料數量及供應計劃；

3.2、工作中的控制

工作中的控制是產品質量成敗的關鍵，工作中檢查的內容和要求如下：

1、工件測量要正確，精度達到規定要求；

2、嚴格按照設計檔案、工件圖紙和技術規範、操作規程組織施工；

3、材料、成品、半成品和裝置等有產品出廠檢驗合格證，並按規定進行現場試驗；

4、各工件檢查試件、強度按規定試驗並符合要求；

5、班組開展“三檢”活動，並有記錄；

6、檢查已完工件及數量，並進行質量等級核定。

3.3、完工時的檢查

完工時的檢查是對各工件的總體把握和總結，如有問題要及早解決，以免影響下一步的工作。完工時的檢查的內容和要求：

1、核對各結構件位置、尺寸、完成數量及質量是否符合合同及設計、規範、驗收要求，如發現問題應列項處理，限期完成。

2、各種規定的資料是否符合要求。

3、查驗工件質量評定資料是否齊全，核定質量等級評定是否正確。

3.4、製作過程中的測量

工件測量執行並遵守合同或設計技術圖紙條例，嚴格執行國家的有關測量標準、技術規範中的相關規定。測量的好壞，是產品能否順利開展和質量控制的關鍵。為提供優質高效的服務，確保產品測量質量，確保測量檔案資料的完整和準確性，20xx年測量計劃如下：

1、與工程師組織對各各款產品的銜接工作，確保產品的各結構件位置正確，保證完整的質量保證體系

2、組織各技術人員對產品方案和監測方案的編制工作

3、組織各技術人員對產品方案對各車型圖紙會審的工作

4、組織對各個產品放樣資料的計算複核工作

5、按規範要求具體測量工作

6、組織定期複測工作

7、嚴格按照技術要求落實各產品監測工作

3.5、產品試驗

為加強產品試驗工作，確保產品質量的優良和資料的收集整理，20xx年的試驗計劃如下：

1、對各產品試驗工作的監控、指導、管理工作；

2、督促各車間試驗員做好原材料進場的取樣、送樣和資料的收集，並做好各項記錄(臺帳)。

3、做好工件加工的質量控制工作，如對稱度，平行度、強度等，並按相關規範標準做好各試件的標識，及時送檢試驗，並及時收取相關報告。

4、制定試驗、檢測周計劃及相關管理辦法。

5、每週去各質檢員處收取試驗資料，建檔、歸檔。

6、嚴格按照國家規範要求和各技術圖紙要求，落實各個產品的試驗工作。

四、總結

通過對新員工的培養、技術人員互幫互學、領導的傳幫帶、工作現場的實踐等各種不同的形式，力爭提高部技術人員的整體業務水平，確保技術人員能勝任本職工作工作，嚴把產品質量關，從而確保優質產品的目標實現，併為企業輸送了新的人才。

技術部20xx年的工作計劃是技術部的行動指南，技術部全體技術人員嚴格按照工作安排，盡職盡責，認真貫徹執行國家、公司有關質量的方針、政策，認真學習執行各種工作規範、驗標、規則、規程，負責對各相關產品質量的評定進行稽核，守好技術質量關，為實現公司預期效益做出貢獻。

技術師工作計劃篇7

20xx年度，技術部除繼續做好各系統及全館電腦的維護、管理、應用、技術支援等工作日常工作外，將重點做好如下幾方面工作。

1.完成圖書館新整合管理系統----新世紀系統的安裝、除錯、系統遷移、培訓、應用等工作，完成替換ilas系統，並實現讀者服務等相關功能。

2.完成重點學科導航系統及資源的建設。

3.完成電子期刊導航系統的建設，加強電子期刊資源建設及其與opac的整合工作。

4.完成薦購系統的開發及與新世紀系統的整合。

5.加強新網站的功能開發及資源的整理、整合工作。

6.加強資料庫的引進、宣傳、推廣工作。

7.完成各應用系統在sun光纖儲存系統上的安全遷移。

8.完成技術支援系統在新網站上的遷移。

9.完成館際互借系統、metaiso隨書光碟系統、博文非書資料系統的安裝除錯。

10.建設圖書館呼叫中心callcenter系統。

11.建設圖書館裝置管理系統。

12.完成infotree的安裝除錯，考察其適用範圍，利用該系統來完成有關資源的建設。

13.爭取完成博碩士論文的回溯、資料上傳及與ilas系統的整合工作。

14.進一步完善xx大學圖書館教學參考書全文資料庫,並與圖書館整合系統整合。15.加強視訊多媒體資源的建設，為讀者提供各種便捷有效的多媒體資源。

16.積極跟進新館建設的需要。

17、進一步加強伺服器及資料庫的安全保護工作，保證我館的自動化系統正常有序地執行。

18、跟蹤最新技術動態，注重學習，及時引進新技術、新裝置。

19、積極配合館領導及各部門的工作，認真高效地完成各項臨時性任務。

過去的一年，在館領導的關心、各部門的協助下，我們技術部通過全部同仁的共同努力，取得了一定的成績。20xx年，技術部想做的事情較多，但由於人手緊張，技術力量有限，希望得到館領導和各部門老師一如既往地關心和幫助，努力爭取按時完成如上的工作計劃。

技術師工作計劃篇8

以建設數碼校園為重點，積極推進教育創新，深化教育改革，加強學習與研究，紮紮實實地搞好資訊科技教學。

一、按要求開齊上好資訊科技課

根據教育局電教站的要求，結合我校的實際情況，本學期三至六年級開設資訊科技課，排進課表每週二節，開足、開好。

二、加強資訊科技學科的師資培訓

1.要在資訊科技教師中開展學習資訊科技教育理論的活動，加強資訊科技教師業務知識的培訓，提高我校資訊科技教師整體素質與資訊化水平。要通過電子化備課、課件製作、多媒體運用、網上下載等競賽評比，提高教師資訊科技的應用水平。

2.新學期我校將利用教研活動時間重點做好教師的培訓工作。繼續以《走進新課改》為內容，學習課改精神和先進的教育理念，教師之間互相交流教改資訊、共同探討教學方法、切磋教學藝術，努力提高資訊科技教學質量，探索開創資訊科技課堂教學的新模式。通過學習進一步轉變教育觀念，克服浮燥情緒，探索理論與實踐相結合的有效途徑和方法。在學校的每週例會和中心教研組活動中要有計劃地增加資訊科技教學培訓的內容，不斷提高每一位教師資訊科技的教學能力。

3.進一步加強資訊科技教學研究，改進教學方法和教學評價制度，提高集備、教研的實效性。不斷完善教研組的管理、評價、激勵機制，提高教研的實效性，以科學的態度，潛心研究、探索符合教育規律、有利於學生髮展、有利於提高教育教學質量的教法與學法。每月的第一週為各年級組集體備課時間，由各年級組長組織實施，每次活動要摒棄以往那種你說我聽、你說我記的教研模式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新問題，依照“回顧——操作——反思——交流”的過程開展教研。要通過網路研討、多媒體教室、網路教室等多角度演示，讓每一位教師看得見、摸得著、學得上、記得牢。

4.探索網上教研活動新模式，利用資訊科技教師隊伍的優勢，提高教研活動的層次和效率。並且通過活動，及時總結推廣，帶動其它學科教師開展網上教研，推動我校的資訊科技應用。

三、紮實地上好資訊科技課，嚴禁“放散牛”

新學年的資訊科技教學要以綱為綱，以本為本。新學期開始，資訊科技教材要力求人手一冊，努力做到資訊科技課不僅要學技術，而且要促發展。要建立促進學生全面發展的評價體系，評價不僅要關注學生的成績，而且要發現和發展學生多方面的潛能，瞭解學生髮展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信。發揮評價的教育功能，促進學生在原有水平上的發展。對學生學習進行多元化評價，激勵學生髮展特長，在使學生學會資訊科技基礎知識的同時，培養和發展學生的創新精神和實踐能力，以及獲取知識的能力。

在抓好操作實踐課的同時，狠抓教學質量，定期對學生的學習知識和掌握情況進檢測，教師組織學生各單元小測試，學期期末集中檢測學生學習情況，在此基礎上及時總結經驗教訓，改進教學方法。

做好學生上機考核工作，重點抓好各種競賽活動。每學期末的上機考核由網路考代替單機考試，教師要明確網路考試的意義，網路教室管理員要積極配合這項工作，提前做好各項準備。確保網路考核成功。

要成立資訊科技課外興趣小組，並做到“三定”：定學生、定活動時間、定活動內容，資訊科技教師要積極借用外部力量，發揮其他學科教師的優勢，努力提高學生的競爭能力與水平，爭取獲得好成績。

四、資訊科技教學中推進資訊科技與學科的整合。

要配合基礎教育課程改革，繼續開展課題研究，除推出一批優秀的教學課例、課件外，重點研究在網路環境下，如何將學生引入到學生學的過程，如何改變學生學的方式和師生互動的方式，形成一些能體現課改新理念的教與學的新模式和新方法，促進資訊科技與學科的整合。