班主任衛生工作計劃5篇

提前擬定一份適合的工作計劃可以有利於大家做事有方向性，為了讓自己的工作效率得到大大提升，都是可以進行工作計劃制定的，下面是本站小編為您分享的班主任衛生工作計劃5篇，感謝您的參閱。

班主任衛生工作計劃篇1

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一，常規教育方面

從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神鬆散，為了使學生能夠及早進入角色，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1，充分利用班會等時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。 如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

2，充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用文明班的評比活動，對學生進行思想行為教育。另外，還要進一步規範學生的行為習慣。

二，班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1，課堂紀律，首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。"

2，課間紀律 課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，引導學生開展有意義的活動，使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教於樂。

3，路隊紀律 為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學，平平安安回家去。

三，衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1，個人衛生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便後洗手。

2，班級衛生：每天兩次分派值日生清掃，讓大家互相監督。對於主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

四，班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

五，其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小作家，數學小博士等各種評比活動。在這些活動中，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發現後會及時糾正。

我們都知道，要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養學生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子裡的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。

班主任衛生工作計劃篇2

安全就是生命，是學校教育教學活動順利進行的基礎和保障。班級安全保護工作是做好學校教育工作的前提條件，是搞好班級教育教學的必要保障。重視班級安全管理和對學生進行經常性的安全教育及自我保護教育，這樣才能使學校和班級有一個安全、穩定的教育教學環境，才能保證學生的健康成長，為學校順利開展各項工作，為教育改革和發展創造良好條件。本學期，我們將繼續樹立安全第一、預防為主的意識，根據孩子的特點，繼續開展安全教育活動，培養孩子的安全意識，並提高他們的自我保護能力。經常強調安全的重要性，將放學前“五分鐘安全教育”貫徹到底。為切實搞好這一工作，特制訂以下計劃：

一、指導思想

以教育局中心校和學校安全教育的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力建立班級安全氛圍。

二、教育內容安排：

（1）交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、每週班隊會進行集中教育，平時注意隨時提醒，以及做好放學路隊的管理，每隊路隊設立路隊長，對該隊進行負責管理。

（2）防課間意外的教育：課間提倡文明休息，做遊戲應到操場上，不大聲喧譁，講文明話。不玩帶危險性遊戲，不在教室前、教室內追跑、推搡、打鬧、不做有害身體健康的遊戲。做廣播操，學生排隊時，不要擁擠，要有序的做到快靜齊。也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認真聽取老師的要求，注意安全。

（3）防溺水教育：雖然這學期將進入春夏季節，還是比較熱，所以仍然要進行防溺水的教育，不下河塘，不到河邊玩耍。要進行防溺水的教育，開展以溺水後自救，溺水者的救護為主要內容的教育。

（4）防觸電的教育：對同學們進行電的基本知識講解，預防觸電事故的發生以及對觸電後急救常用知識的瞭解和應用。

（5）防食物中毒的教育：不喝生水，不亂買零食亂吃零食，更加不要買路邊的三無零食。以杜絕同學們食物中毒的事件發生。過期黴變的食物不可入口，隔夜的食物也要進行必要的處理。養成飯前便後勤洗手的習慣，防止病從口入。二則杜絕一些刺激性強、含激素食物影響孩子的食慾，甚至影響到孩子的健康成長。讓孩子在身體出現不適等情況下，主動及時地告訴老師、告知家長，以免耽誤去醫院檢查治療。

（6）防病、防體育運動傷害的教育：重視同學身體健康教育，體育活動應重視安全保護措施，堅持穿運動服運動鞋上體育課，積極做好運動前的準備，儘量避免運動傷害事故的發生。

（7）防火、防電、防煤氣中毒等的安全教育：檢查班裡的防電設施，落實專人負責。同時加強對學生家裡用火用氣的安全知識宣傳。不玩火，不在校園內外私自生火。不在指定的地點外燃放煙花。在家中注意自家的火爐，煤氣爐的防火安全知識。

（8）儘量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什麼東西，及時報告老師。

三、實施措施

1、班主任要對本班安全工作負責，要分析班級學生的行為和習慣，制定切實可行的班級安全工作規章制度。

2、重視安全教育，要經常在班內回顧總結安全上存在的隱患，提出引起注意和需改正的要求。

3、要經常利用晨間活動和班隊課進行日常行為規範教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛生、消防安全、危險物品安全、財產安全、安全預警、預防和應急自救等教育，做到有計劃、有內容、針對性強。

4、加強放學路對的管理，每隊路對設立路隊長，對該對進行負責管理。接送孩子的家長（特別是三輪車、摩托車）應注意交通安全，給孩子做好榜樣。雨天路滑，請您多加小心！

5、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我，學會生存。

6、利用黑板報、宣傳欄教育學生加強安全防火意識。

7、檢查班級電器是否關閉、有無滯留學生、關好門窗方可離校。

8、嚴格執行學生安全事故報告制度，做到及時、準確。妥善處理各類突發事件。

9、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。

班主任衛生工作計劃篇3

新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，特制定如下班主任工作計劃。

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生現狀分析

五年級共有學生44人，其中男生22人，女生22人。學生來自周邊各個村，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，具體情況分析如下：

品德方面

本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《國小生守則》來規範自己的言行。但由於種.種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。

學習方面

本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與紮實方面繼續培養。

身體素質

本班大多數學生的體質較好，熱衷於體育活動;有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。

班級形成情況

班內學生來自農村,家長均是農民。家長能支援老師的工作，但不重視家庭教育，希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

班級特點

本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。

三、常規管理措施

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度，班裡建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒!”。學生在某一方面表現好就可以隨時加分，這樣，學生一學期的整體表現情況可一目瞭然。另外，班裡還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

(2)建立本班的“學習小組”，前後位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

2、文明行為方面為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

(2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

(3)利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

3、衛生方面通過四年半時間的鍛鍊，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將採取以下措施：

(1)進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。

(2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師彙報。

(3) 利用上午間操的時間，由衛生委員檢查個人衛生。

(4) 綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每週評選一次“衛生標兵”。

四、德育工作措施

在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環境，讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上牆。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步。

2、培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。

3、班主任要“學高為師，身正是範”，時刻做學生的表率，身教重於言教。

五、學生安全教育

1、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊裡追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防範意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。

3、加強放學前“三分鐘安全微課程”教育。

六、家訪、來訪工作的開展

由於五年級班級人數不多，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以後的時間進行。家訪中，向家長彙報學生的在校表現，表揚孩子的優點，委婉地說出孩子存在的不足，並給予合理的建議。對於家長的來訪，我會熱情地接待。

總之,希望能通過自身以及全班學生的共同努力,使整個班級形成良好的班風,使每個學生都能健康,活潑,生動,全面地發展,爭當先進班集體。

七、工作安排

三月份：

1、做好開學的各項工作。

2、召開班幹部及各種學生會議 。

3、完善清潔衛生制度，搞好教室、衛生區域環境衛生。

4、完成科技節的作品收交。

四月份：

1、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

2、召開班幹部及不同層次學生會議，深入瞭解學生情況。

3、讀書節讀童謠，古詩詞考級事宜。

4、培養學生的集體主義觀念。

五月份：

1、組織學生籌備六一節文藝活動。

2、組織學生開展主題班會：學習經驗交流。

3、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

六月份：

1、慶祝六一兒童節。

2、做好複習動員工作，制定複習計劃，鼓勵學生努力學習。

3、做好學生評語及成績入冊等工作。

班主任衛生工作計劃篇4

一、指導思想

為進一步貫徹學校工作精神，落實學校班級量化制度，切實搞好班級衛生工作，創造舒適、安靜的學習環境，培養學生良好的衛生習慣，確保學生身心的健康發展，根據學校的具體安排及班級的實際情況，制定此班級衛生工作計劃。

二、工作措施

（一）端正思想，明確任務。開學初與學生一起學習《國小生日常行為規範》和《學校班容班貌評比標準》，引導學生對照學校衛生工作和個人衛生的要求，查詢班級和自己在衛生方面存在的不足之處，明確本學期在衛生方面需要改進的地方。

（二）制定切實可行的班級衛生制度。

1、實行衛生崗位責任制。全班一人負責擦黑板，其餘學生分兩大組，每組12人，教室、走廊、責任區衛生等都明確分工，責任到人。每天由值日組長負責整理衛生工具，衛生委員負責監督檢查。老師將值日分工明細表貼在牆上，隨時督促、檢查值日情況。對於衛生大檢查來說，全班同類分工合併進行，由班長負責監督檢查，同樣做到分工明確，責任到人。

2、值日生要到崗到位，工作要認真負責、細緻。堅持每天三小掃（即在早上和中午的預備鈴前及放學後認真打掃班級和衛生區衛生，並在課間及時到位監督檢查和打掃，時刻保持教室內和衛生區的潔淨）；每週一大掃（每週二下午最後一節課全體同學進行衛生大掃除）。

3、教育學生不亂丟亂扔，形成人人講衛生的良好局面。每位同學管好自己座位周圍的衛生，主動撿起每一片紙，做到隨手清潔。桌凳擺放整齊，人走把凳子緊貼桌子放好。衛生角笤帚等工具擺放整齊，垃圾隨時丟入垃圾箱，不得丟到衛生工具箱內。

4、衛生檢查辦法：實行衛生委員負責制，值日組長負責一天的值日檢查和衛生保持工作，衛生委員每天記錄各組值日情況，班會時間進行評比，進行督促，形成組組爭優秀的風氣。每週五在班會上公佈衛生檢查情況。

5、評比及獎懲辦法：

（1）每月評出衛生優勝組和衛生之星，根據學校檢查情況、衛生組長及衛生委員平時觀察到的情況進行投票選舉，並進行獎勵。

（2）不主動值日、不按要求值日及被學校檢查扣分者罰做值日2天，取消該組及個人的評比資格。

（三）加強教育，強化習慣。通過多種形式開展衛生知識宣傳，提高學生的思想認識，養成講衛生的良好習慣，充分利用黑板報、班會等各種陣地，開展衛生教育，號召廣大學生自覺遵守衛生制度，自覺養成衛生習慣，人人爭做文明學生。

1、開展“身體健康，衛生第一”主題班會，從思想上讓學生有一種衛生意識，注意保持環境衛生和個人衛生。

2、強化衛生習慣養成。個人衛生做到服裝整潔、勤剪指甲、常洗澡，每天進行檢查。按時做好“兩操”，指導學生保護視力，養成良好用眼習慣，加強體育鍛煉，預防各種疾病。室內及責任區地面、牆面等做到乾淨、清潔，無衛生死角，物品擺放整齊有序。

（四）班主任到崗到位，親自監督指導

班主任每天堅持早上7：50前和中午2：00前到校以及放學後，對班級衛生的每一項工作進行具體的監督和指導，以儘快提高學生的衛生清理能力，切實保證班級衛生工作質量。

班主任衛生工作計劃篇5

20xx~20xx學年度第一學期衛生工作計劃 本學期我校的衛生和健康教育工作仍以兩大重點為中心，圍繞兩大重點在上學期工作的基礎上繼續深入的開展衛生健康教育工作，衛生工作仍以建立健康校園活動為中心，健康教育的重點是堅持向學生進行衛生健康和防病知識宣傳進行心理健康教育和青春健康教育以及培養良好健康的生活習慣為主要內容。圍繞落實兩大工作重點來制定以下計劃:

一、 深入開展建立健康校園活動

1.加強校園環境建設開展精細化管理推進建立活動在

市、區教育局提出建立健康校園活動後，我校十分重視，積極不斷的推進和深入的進行建立活動。利用06年暑假又對校舍、校園環境進行了改造整治，鋪設了地面加設了相應的設施使得校舍和校園環境有了一定的改觀，使學生和教職工的工作條件有了改善，結合這次整改我們又加大了對環境衛生工作的力度，為深入建立健康校園打好基礎，在這樣的前提下進一步的加強衛生工作，以我校的精細化管理指導推動衛生工作更深入細緻的開展。

2.積極開展衛生宣傳教育活動營造健康生活氛圍

加大衛生宣傳教育活動的開展，本學期圍繞建立健康校園活動大力開展宣傳教育活動，充分的利用學校的廣播、校報、宣傳欄並結合班級的宣傳形式，進行內容廣泛的衛生知識健康生活習慣等內容的宣傳，具體我們還將結合少先隊的活動進行一系列的實踐活動，讓我們的學生從小認識健康生活，逐步培養起健康的生活習慣，為學生的健康發展打下基礎。

3.在日常衛生工作中認真落實各項措施紮實推進建立活動

日常的衛生管理是學校衛生工作的基礎，只有在日常衛生工作中抓好落實好各項措施才能牢固衛生工作的基礎，因此本學期要加強和不斷完善各項衛生工作措施主要加強校園環境的保潔；對班級的衛生工作提出明確細緻的要求，及時的進行檢查落實，每月進行總結講評，不斷促進和改進衛生工作管理；本學期特別要重點抓好眼睛保健操的工作、和室內衛生保持等落實與學生健康密切相關的措施；針對班級衛生工作進行督促檢查切實落實學校對衛生工作的各項要求，不斷提高衛生管理工作水平。

二、 加強和提高健康教育工作增強學生衛生健康意識

1.加強衛生健康知識宣傳，培養健康生活習慣

健康的生活習慣是一個人能健康生活的基礎，只有當一個人從小建立起一定的健康意識才能自覺培養起健康

的生活習慣，在我們進行的健康教育中讓學生了解健康的生活方式十分常重要的，由於以前缺乏對這方面知識的認識，在我們的健康教育中這一點也是比較欠缺的，因此我們認為應該及時的給學生補上這一課。本學期我校在全校六個年級都設定了健康教育課程，有專職教師進行授課，並以健康教育教育大課的形式每月為全校學生進行一次這方面的知識教育，在進行知識教育的同時還將與家庭相結合圍繞這方面的內容開展一些相應的實踐活動以家校結合的形式，以學生日常的生活為基礎將我們的教育滲透到學生的行為中，逐漸培養起健康的生活意識。

2.積極深入的開展青春健康教育心理健康教育活動

隨著學生的生長髮育，中高年級的學生已進入青春期

在青春期這個學生身體和心理髮生巨大變化的時期，及時的向學生進行正確的引導和指導幫助學生順利的度過這一關十分常重要的。在以往進行青春健康教育的基礎上本學期還將加強這方面的工作，結合以往的經驗和學生現在的具體情況開展宣傳教育活動，首先通過學校和課堂以科學的態度向學生介紹青春健康知識，幫助學生正確認識青春期，瞭解在青春期生理和心理上的一些變化，利用校園網等學生喜歡的方式指導學生進行學習，組織學生製作手抄報、黑板報等讓學生在參與中學習正面的科學的接受知識。在進行青春健康教育的同時及時的開展心理教育，幫助在青春期這個心理上特別逆反時期的學生能調整心態健康成長。以我校的“請蘋果驛站”為依託積極的開展心理諮詢活動，各任課老師積極參與隨時為學生進行心理指導和疏導，充分利用家長青春健康教育委員會，進行家校結合，建立起暢通的交流渠道，對存在這方面問題的學生進行及時的疏導，做好學生成長的引路人。本學期計劃在六年級進行一次青春心理健康教育調查活動，摸清學生的心理狀況，進行分析有針對性的開展教育活動。

3.認真做好衛生安全工作

隨著各種傳染病和衛生安全事故的.不斷的出現學校的衛生安全工作顯得尤為重要，為學生把好衛生安全關更是衛生工作的重中之重的工作，本學期我校在以往工作的基礎上進一步加大了管理的力度，還將管理的重點放在抓好在校用餐學生的飲食衛生方面，每天派有專職人員管理用餐學生，建立每天送餐記錄和送水記錄以保證學生飲食飲水衛生安全，結合預防各種季節性的傳染病，及時向學生進行預防教育，重點抓好班級室內衛生環境，做到並保持按時通風消毒，學校制定了“突發行公共衛生事件預案”，和特殊情況的學生情況備案，全面落實好各項措施。

三、 本學期主要活動安排

九月份：開展衛生健康教育活動進行健康教育大課一次。刊出一期衛生健康板報。

開展保護視力教育。

開展青春健康教育上大課一次。

十月份：開展防病教育活動結合學生常見的疾病和季節性的傳染病有針對性地進行防病知識教育。

組織進行手抄報製作。

開展青春健康教育會活動，進行調查問卷。

建立健康校園。開展心理健康諮詢活動。

十一月份：開展心理諮詢。

中高年級進行青春健康教育上大課一次。

刊出一期健康宣傳板報。

與少先隊結合進行實踐活動。

十二月份：進行心理健康教育大課一次。

組織進行手抄報製作。

進行防病教育。

整理衛生工作檔案。