新生班的工作計劃5篇

準備工作計劃的意義在於更加有秩序地展開工作，，用心完成一份工作計劃，那麼接下來的工作都能順利開展，本站小編今天就為您帶來了新生班的工作計劃5篇，相信一定會對你有所幫助。

新生班的工作計劃篇1

為確保我校高一新生軍訓工作安全順利進行，切實履行學生安全管理職責，建立學生軍訓突發事件處置應急機制，特制定本工作計劃。

一、組織機構

學生軍訓中的安全工作是學生軍訓工作的重要環節，是關係到廣大師生員工生命安全，關係到學校和社會穩定的一項重要工作，學校予以高度重視，專門成立軍訓安全工作領導小組：

組長：魯xx

副組長：唐xx

成員：楊xx（學生處）、丁xx（高一年級組

二、部門職責

為更加有效地做好軍訓期間的安全管理工作，學校要求各職能部門切實履行好各自的本職工作，做到分工明確，責任到人。

1、學生處：

（1）負責軍訓工作具體組織協調、計劃落實。

（2）負責檢查軍訓值班落實情況，包括值班在崗在位情況，履行職責情況。

（3）負責學生軍訓前身體狀況調查、摸底、確定學生參訓資格。

（4）制訂應急處理方案。

（5）落實軍訓安全工作領導小組交給的各項事宜。

2、總務處：

（1）負責防暑降溫物品籌措，並配送到位。

（2）負責食堂衛生檢查落實，特別是食品進貨渠道的檢查監督，食堂餐具的消毒工作落實，食堂人員個人衛生落實。

（3）確保學生用水、用電安全。

（4）負責教官生活服務保障。

（4）落實學校安全工作領導小組交給的其他事宜。

3、年級主任和班主任：

（1）負責安全教育和安全工作措施的落實。

（2）軍訓前摸清本班學生身體狀況。

（2）協助做好軍訓過程中本班學生的各項服務。

（3）協助處理相關突發應急事件。

（4）落實軍訓安全工作的領導小組交給的其他事宜。

（5）負責學生考勤及晚修後到學生宿舍點名。

三、安全措施

（一）訓練安全預防措施

1、軍訓前，教官、班主任要對參訓學生的身體健康情況進行全面排查，建立學生身體健康檔案，防範於未然。如有下列情況之一的不能參加軍訓：

（1）對患有各種疾病的急性期學生；

（2）患有先天性心臟病的學生；

（3）患肝炎、腎炎、肺結核等剛病癒學生；

（4）感冒發燒的學生。請假學生要求隨班觀訓。

2、教官要科學安排訓練計劃，根據學生體能特點，訓練量應逐漸增加，嚴格執行，規範操作。

3、訓練休息時間，要組織學生有秩序集體活動，禁止學生單獨活動或乘涼。嚴禁在訓練場地追逐、打鬧、打球和進行危險活動。

4、校醫要備齊必須的藥品及醫療器械，防止軍訓期間出現意外傷害事故等，並與相關醫院加強聯絡與溝通，出現重大事故，能優先治療。

5、軍訓期間，24小時隨時應對可能出現的各種偶發事件。

（二）食品衛生安全預防措施

1、軍訓中，禁止學生飲用自來水，嚴禁學生私自購買食用冷飲、瓜果等。

2、教育學生講究衛生，保持室內清潔衛生，室內定期消毒，嚴防各類傳染病。

3、加強食堂衛生管理工作，確保學生就餐安全有序。校醫要按要求隨時對食堂衛生狀況進行檢查，發現隱患及進行處置和報告。學校食堂實行24小時留菜樣制度，一旦發現情況，便於迅速查明原因。

（三）安全保障

1、總務處要安排好人員值班，值班人員必須及時到崗到位，班主任、校醫始終都要在軍訓場地，切實做好安全管理工作。

2、確保資訊聯絡暢通，軍訓期間主要負責人員、年級主任、班主任、安全員、校醫，必須保證24小時聯絡暢通。

3、要建立健全意外事故報告制度。學校在軍訓中發生各類安全事故後，應及時向相關部門報告。

（四）應急處置

學校設立應急情況處置工作小組，應急處置辦公室在學工處，在安全工作領導小組領導下開展工作。

應急救治服務小組：由校醫室負責，備齊相關應急救治藥品、物品。

應急處置程式：發現應急突發情況，教官、班主任要在現場應急採取相應措施，並在第一時間嚮應急處置組組長報告；急救小組現場進行應急救護，視病情由校醫急救或送醫院。如有後續性危險存在，學校應啟動學校緊急疏散避險方案。病情嚴重的要及時通知家長。

（五）監督管理

1、軍訓突發事件應急處置工作實行責任追究制。

2、對軍訓突發事件處置有失職行為的，學校將追究有關人員的責任，並給予相應的處分。

3、學生處具體負責學生軍訓突發事件的處理，本預案自發布之日起實施。

新生班的工作計劃篇2

時光如梭，我的大學一年的生活已經就要開始了，所以，我制定一個工作計劃，能使自己在新的學期工作中，做得更好。

一、學生會祕書部

擔任著學生會內部的協調工作並協助學生會主席團工作，祕書部的樞紐關係到整個學生會的運轉，極為重要。我會認真履行祕書部的職能，認真及時的做到上傳下達，左右疏通，使各部門建立良好的工作交流，方便學生會順利進行。

二、認真做好學生會會議的工作記錄

及時負責收集好各部門的活動資料。由於學生會各部門分工不分家，所以，我們除了做好本職工作外，在其他部門組織活動時，給予大力配合。

三、從自身做起

增強與幹事的交流，培養彼此的默契程度，加強部內的合作意識，提高人際交往能力，積極配合或參加各部門組織的活動。

四、工作準備

1、充分積極配合部門的招新工作。

2、掌握學生各個成員之間的聯絡方式，方便以後各個部門的通知。

3、協助各部門做好招新工作，並進行本部門的招新工作，吸納一批有細心，耐心，責任心的新生作為部門幹事。為部門日常工作的開展準備充分的人力資源。

4、學生會招新。祕書部做好資訊記錄。嚴格把關監督，自己在工作中，總結上學期工作經驗，做好本學期的工作。

5、準備一場精彩的迎新晚會，積極配合各部門工作，讓工作順利進行。

身為學生幹事祕書部的成員之一，我會更加努力繼續將以熱情，踏實的工作態度堅持不懈積極工作。會在總結以往經驗的基礎上，積極開拓，勇於實踐，為學生會進一步的發展貢獻自己的力量，也希望大眾傳媒系的幹事們加油！

新生班的工作計劃篇3

一、高一新生本學期的特點：

1、本學期最突出的特點是適應。包括生活上的適應，熟悉校園環境，適應住宿生活。學習上的適應，知識上的初高中銜接，學習方法的不同，還有同學之間的競爭力增大等。人際關係上的適應，新的同學、同桌、舍友、同鋪、老師等。生活上的適應一般在半月內度過，學習上的適應出現在期會考試後，人際關係上的適應貫穿整個學期。

2、開課後第一個月是班級建設的最關鍵時期。

第一週是師生之間的“蜜月期”，學生為了給老師留下好的印象，通常會表現得比較規矩。這時是建立班級規則的黃金時間。

從第二週開始會進入學生的“試探期”，學生想探明老師的底細，即老師對他們的容忍度。

第三週開始進入學生的“釋放期”，學生的一些不良習慣在努力收斂一段時間後，隨著環境的逐漸熟悉開始釋放。如果說試探期是故意的話，這段時間則是自然流露。

第四周開始進入學生的“疲沓期”，新鮮感開始消退，興奮的神經開始平復，惰性潛滋暗長。

在這一個月是困難和機遇並存的階段，學生的情緒起伏較大，是新的好的習慣和舊習較量的時期，但正因如此也是可塑性最強的時期。從心理學角度，好習慣的養成最基本時間為一個月，所以，一個成功的班主任往往是緊緊抓住開學一個做好文章，為三年的班級管理打下良好的基礎。

二、開學一個月做什麼

1、確定班級目標。緊緊抓住年級和學校開展的各種評比和競賽活動，樹立“逢旗必奪，逢一必爭”的理念，培養班級的榮譽感和凝聚力。可以部署學生寫“我心目的中班級”，共同勾勒班級建設藍圖。如

日常管理目標 ----爭當文明班，鄙視髒亂差

學習目標 ----轉換學習方法，完成當天作業

人格目標 ----有修養、有尊嚴的人

2、明確規範。

儀表上——要乾淨整潔、不留長髮怪發，不戴飾物。

語言上——要文明禮貌、不罵人、不說髒話等。

行為上——要高雅規範、不打架罵人、不亂扔亂丟、不抽菸喝酒、不好吃懶做。

學習上——要勤奮好學，上課不睡覺，作業不拖交，考試不舞弊。

課間上——要井然有序，不瘋趕打，不串班，不在教學樓區域內開展體育活動。

集合上——動作要迅速，做到靜齊快，不拖沓、不講話。

3、建立制度，規範日常行為。參考年級發的《班級一日常規》來指導學生什麼時間做什麼事。同時，在學校各種規章制度的框架下，建立班級章程，以《我訂班規》為題寫週記的方式，讓每個學生都參與班規制定。彙總後形成正式班級管理制度(班規及獎懲辦法)。人手一份，公佈執行。

4、加強監督、落實制度、形成良性迴圈 。 無論你的制度有多嚴、多細，缺少了監督就不會得到好的結果，為了讓制度得到落實，讓學生得到真正的鍛鍊，形成一個良好的班風。

注重檢查、反覆訓練。做到一週一檢查，一月一評比，嚴格要求，及時矯正，讓學生形成良好的行為習慣。可以建立了一個班長領頭，老師參與，紀律委員、勞動委員記錄的督察小組，每天考核、檢查記錄，並在教室裡設定公示欄，將班規、每天考核結果都張貼在公示欄內，讓學生一目瞭然。這樣，既增強了管理透明度，也促進學生自覺守紀，以免在公示欄中“榜上有名”，有利於學生文明習慣的養成和進取精神的增強。

5、培養班級集體人格，創造班級精神。

為使每個班級成員都有強烈的集體榮譽感。 如提出了一個班級宣言：讓班級因為我的努力而添光彩。

一方面，班主任以自身的情感的(如關心、同情、熱愛等) ，個性的(如風度、氣質、堅毅等)心理因素融進管理活動，樂意為班集體貢獻力量，形成班集體的正確輿論並起到監督和調節作用。

另一方面，在學生日常學習活動中以小組、宿舍為單位，開展比、學、趕、幫、超的活動，形成積極向上的班級氛圍，增強班級自豪感和學生的自信心。也增強班級的凝聚力。

5、建立班幹部隊伍。一開始可以自願報名，試用，三週以後可以競選方式建立班委會。一定要把好品行關，堅決不能用“以夷制夷”的方法，特別是體委更不能讓危險分子擔任。

三、班主任工作原則：

1、早。學生名字早熟悉，儘快叫出學生名字。班級建設早醞釀，如一位班主任的工作思路是：第一週主題“紀律和習慣”，第二週“目標意識”，第三週“感恩教育”，第四周“加強聽課和筆記”，第五週“迎接考試”，第六週“考後100分”，第七週“學習方法及經驗交流”，第八週“學會利用時間”，還有“融入集體，學會交往”“增強安全意識”“良好情感的培養”“主動學習”“各學科均衡發展”，“細節決定成敗”“正確對待學習中的困難”等。

工作趕早班，開好第一個班會，第一批班幹部的培養使用，第一時間掌握班級常規，趕早盯班。

早做謀劃，要清楚每天應該做好幾件事?先做什麼，再做什麼，哪個環節應該怎麼把握?什麼地方要到崗?空檔時段怎麼知道學生在幹什麼?

2、細。

細緻觀察，班主任要善於瞭解學生，包括思想、心理、學業等，切忌停留在表面現象上。班主任要講究工作藝術，包括批評、表揚、個別談話、集體談話等方面的藝術，切忌方法單一，說話偏激，傷害學生感情。

細緻管理(建立學生責任制，值日班長制，班委例會制，宿舍評優制)，細緻指導。

3、嚴。

班主任要嚴格要求自己，樹立自身的威信。要求學生做到的，自己先力行，要言傳身教，率先垂範

說一不二，能夠給學生提供一個有安全感謝和確定感環境，同時也不妨礙他跟學生友好相處。很多老師的經驗是，先緊後鬆容易，先鬆後緊難。按照一個校準，不妥協、不遷就，始終如一的保持下去。

嚴並非嚴厲，違紀處理多麼狠，而是不留縫隙，沒有盲點。管理學上有一個“熱爐”法則。一是警告性原則。熱爐火紅，不用手去摸也知道爐子是燙的，是會灼傷人的。二是一致性原則。只要你碰到熱爐，肯定會被火灼傷。三是即時性原則。一旦你碰到熱爐，就會立即被灼傷，決不會“緩期執行”。四是公平性原則。不管是誰碰到熱爐，都會被灼傷。

四、班主任管理的兩點忠告

1、管理的權威性不是完全靠嚴刑峻法來實現的。也就是說不是靠處理的力度，而關鍵是監督檢查的力度，學生一項錯誤犯了十次中只有一次被發現，即使被開除了，他自認倒楣，別人也會心存僥倖心理。而如果犯了一次被警告，犯了第二次又被警告，犯了第三次還被警告。第四次他會知道犯錯必被捉而止步。從此不再抱僥倖心理。這其實是對學生真正的愛護，其意義在於給了學生一個明確的行為準則。知道什麼是不允許的，放棄任何僥倖心理，這對於遵守社會行為規範的合格公民，是十分必要的。

2、管理的有效性在於常抓不懈，養成習慣。長期以來，學生管理常有一個似是而非的經驗之談：反覆抓、抓反覆。這個提法是錯誤的。為什麼要出現反覆呢?是我們抓一項工作，初見成效的時候認為做好，就會放鬆監督、降低要求，問題馬上就會出現反彈，我們就趕緊抓反覆。其實質是養成教育其實就是抓良好習慣的培養，而一個習慣的養成必須在一個月以上，在習慣養成期間一定要一個標準一杆子杵到底，這樣一個月抓成一個好習慣，一年抓好十個好習慣，一個人一生的成長基本夠用了。所以說管理的有效性就在於一抓到底，最忌一鬆一緊。

新生班的工作計劃篇4

高一是新生初高中銜接的關鍵時期，凡事預則立不預則廢。新學期開始，為了能讓學生儘快地適應高中生活，根據高一學生的實際特點和我班的實際情況，我初步制定了我班本學期的工作計劃：

(一)班級基本情況

班級總人數是46人，女生25人，男生21人。其中特長生3人，貧困生6人，走讀生1人。班內學生會考水平有所差異，大多數成績中等，少部分同學基礎較為薄弱。但絕大多數學生學習積極性較高，積極參與班級的集體活動，在軍訓會操中也有不錯的表現，從開學以來的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班幹部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，本學期開學初期主要是要培養全班學生學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，讓學生做到“行為自主，學習自覺”，能使每個學生都能有自己的短期目標，並且做好組織引導工作，營造一個和睦、團結、上進的班集體。

(二)本學期目標

1.加強班級管理，培養一支高效率的班幹部隊伍

通過觀察和自薦這兩種形式相結合，選出適合的班幹部體系。另外，做好班主任的培養和引導。班幹部畢竟只是十幾歲的孩子，工作中難免出現差錯，尤其是有些特別具有號召力的班幹部，他們的一些不良行為如果引導不好有可能影響班風。班主任要教育班幹部以身作則，嚴於律己，才能獲得同學們的信任。當然，身為班主任，我要支援他們的工作，維護他們的威信，幫助他們分析工作中存在的問題，培養一支高效的班幹部隊伍。

2.關心愛護學生，培養學生的自覺性和責任感

關心與愛護學生，讓學生感受到家的溫暖，熱愛我們的班級。面對全班學生，無論是品學兼優的好學生還是令人頭疼的後進生，均應一視同仁。在工作中要從學生的角度考慮問題，尊重學生，為每一個學生提供平等鍛鍊的機會。逐步培養他們的集體榮譽感，增強他們的獨立性與自覺性。

3.狠抓常規管理，促進學生良好學習習慣的養成新高一班主任工作計劃國中生步入高中後，沒有形成統一的規範化意識。長髮問題，手機問題，午休晚眠，遲到，自習紀律等，都需要通過班主任的引領，來規範學生們的行為習慣。在班規的大框架下，班主任要從嚴要求，力求通過常規管理來達到有效促進學生學習習慣的養成。形成勤奮好學，合作競爭的學習風氣。

身為班主任，抓好班級管理，促進良好學風，是義不容辭的責任，因為，優良的學風，是班集體的生命線。一個班集體，是否優秀，最主要的是看它在學習上的表現。勤奮的學風是促進班級不斷髮展的動力，可以有效地增強班級的凝聚力和戰鬥力。常規管理在這個過程中恰能起到保駕護航的作用。

4.協調好與科任老師和家長的關係，做到資訊暢通

協調好本班科任教師的關係，時常同他們交換意見。與家長取得共識，並且充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子。應該通過觀察、與學生談心、以及聽取來自校領導、其他老師、社會的意見，建立起豐富的資訊網路，隨時掌握學生的思想動向。但面對領導的信任，我將以飽滿的熱情來進行工作，多盯多靠，找問題，想辦法，勤向老班主任請教。

(三)常規工作

1.檢查早讀、晚修和中午到校情況。早上7：20、午14:40,、晚7：25到課室檢查人數，起到督促作業。

2.檢查出操和週一出勤情況。早上6:25，週一升旗7:10。

3.參與或督促學生參加集體活動，如合唱、校運會等，給他們支援和鼓勵。

4.自習課到課室巡查、坐班，解決學生的學習問題，督促班委維持紀律。

5.每天找一位或幾位學生談話，瞭解學生的思想、學習和生活動態，及時給學生指導或幫助。

6.召開班幹部會議，總結班裡的情況，瞭解班乾的工作情況，佈置相關任務。

7.每週班會，與學生共同討論班級存在問題。

8.晚間查男女宿舍，瞭解他們的休息、內務等情況。

9.加強與家長的溝通，最大限度做到家校互通，家校互助。

(四)時間安排表

學校其它的工作安排，具體落實。

新生班的工作計劃篇5

一、改造實施生產線的拆裝由專業改造公司進行，生產線的具體專案改造由專業產品生產公司進行。

二、改造目的挖掘生產線潛力

提高平均車速

提高生產線效率，降低生產成本

適應未來市場需求

三、改造計劃幹部改造生產線的速度一定的前提下，幹部裝置的效率影響了整個生產線的效率。據珠三角及長三角的裝置配置來看，採用2臺縱切1臺橫切機1臺堆碼機是未來生產線配置趨勢。當然縱切機採用bhs或馬貴等換單速度在1秒以內國際品質的縱切機，用1臺足夠。

建議生產線幹部裝置採用1臺輪轉切斷機，2臺縱切機，1臺橫切機，1臺吊籃堆碼機的配置。

自動化改造全線採用變頻。包括將現有的單面機，雙面機，及吸風電機的驅動電機改為變頻電機，採用變頻器控制。這項改造可在5—6個月內收回投資。此項改造投資不大。可由當地的自動化公司實施，也可由行業內專業自動化公司實施。

採用生產線測控管理系統。資料另附。

採用erp生管系統。各個專業公司作了大量宣傳，其功能不在此贅述。

蒸汽系統改造生產線疏水系統改造現有的疏水閥，很少有根據生產線的實際情況設計的，沒有計算好生產線的蒸汽流量，使疏水閥沒有發揮其應有作用最新車間工作計劃範例工作計劃。用氣裝置裡面的水沒有及時排除或排氣過多，造成裝置表面溫度總是上不去或在工作時降溫，從而影響了生產線速度。疏水閥沒有檢測裝置，不好排除故障。建議採用新型帶有檢測裝置的節能疏水閥，其漏汽率在5‰以內，而國標是3%。這項改造能節省燃煤3—5%。同時也為蒸汽冷凝水回收提供了保障。

生產線冷凝水回收改造進入鍋爐的水每提升7度，就可節約燃煤1%。將生產線上的冷凝水進行閉式回收，綜合節能在26%以上。在煤炭等能源價格飛漲的今天，其現實意義更大。

以上改造同時需進行，才能達到預期的效果。推薦的回收系統由單獨資料介紹

採用接紙機紙箱行業已進入薄利時代，紙箱成本中原紙材料所佔的比重又為最大，所以節省原紙與紙箱製造企業的效益息息相關。作為瓦線上能明顯帶來節約原紙效果的接紙機越來越被紙箱製造企業所接受。

目前國產瓦線平均速度為60—120米/分鐘，但是市面上銷售的自動接紙機接紙速度一般達到xx0—250米/分鐘，並且價格昂貴。中低檔瓦線上安裝此類接紙機顯然不經濟。推薦的自動接紙機資料另附。