學校政教處工作計劃2021

學校政教處要貫徹落實科學發展觀，以學校工作為重點，認真落實學校德育工作，抓細抓實學生的養成教育，讓學生學會做人、學會做事、學會生活、學會學習。以下是本站小編整理的學校政教處工作計劃2021，希望可以提供給大家進行參考和借鑑。

學校政教處工作計劃範文一

一、工作目標：

讓學生能夠“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，以德育為核心，以培養學生的學習習慣、生活習慣為重點，以體驗教育為基本途徑，圍繞“抓落實、促規範、創特色”改進作風，創新觀念，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質，加強班主任管理能力及素養的培養，繼續把我校的少先隊、政教處工作推上一個新的臺階。

二、工作措施：

(一)繼續抓好隊員的思想道德教育，加強行為規範的養成教育。

1.加強少先隊員思想素質。認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》和《少先隊輔導員綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續對隊員進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小事著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育，通過全面落實新《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養隊員愛生活、愛學習、愛集體、愛他人、愛家鄉，從小爭做好公民。

2.強化行為習慣養成教育。以“一日常規檢查評比”為抓手，以紅領巾檢查員和教師檢查為檢查監督體制，進一步強化隊員的行為習慣教育。加強大隊幹部隊伍建設，加強對“一日常規檢查評比”人員和少先隊大隊部委員的教育與培訓，充分發揮其監督和示範作用，每日檢查，每天公佈，每週小結，引導全校隊員養成良好的行為習慣。

3.加強隊員基礎文明教育。利用晨會課、班隊課和日常的課堂教學對隊員的禮儀、生活、學習的日常行為進行教育，使之形成良好的行為習慣。我們把基本道德規範概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;

“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會;

“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、牆壁無腳印、出言無髒話。

(二)積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。

1.抓好輔導員隊伍的建設，在品格修養、知識能力等方面上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰鬥力旺盛的隊伍。

2.結合本學期的重大節日開展好各項活動，提高少先隊員各方面的能力。

3.紮實推進少先隊基礎設施建設，促使自身建設上新臺階。堅持做好少先隊、政教處的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。堅持軟體建設和硬體建設並舉，著力加強少先隊自身建設，在深化主題教育活動的同時，基礎建設得到切實加強。

1)規範每大週一次升旗儀式。全體師生集中學校大操場，肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽熱情又精彩的升國旗儀式講話，使隊員受到一次又一次的教育，並以此為平臺，加大對先進教師、先進學生的榜樣的樹立，對階段性的各種工作進行總結。

2)繼續開展“文明班級”等的評選活動，紅領巾監督崗成員檢查督促隊員的一言一行，檢查校園的潔、齊、美，使校園“文明之花”常開。

3)繼續開展“中隊板報、展板”的評比活動。少總部、政教處統一規定主題，由各中隊隊員自己組稿、版面設計、書寫，每月評比一次，既起到宣傳教育作用，更培養隊員的能力。讓板報、展板佈置成為我校少先隊工作的一道亮麗的風景線。(要求三年級及三年級以上的黑板報和展板由學生自行組織布置，教師的參與成分不超過百分之二十。)

4)發揮紅領巾廣播的指導教育作用，提高節目的品味、質量。本學期每大周單四上午第四節課開展主題性紅領巾廣播，對每週湧現出來的好人好事、典型的人和事進行宣傳、報道，充分發揮媒體視窗的實效。

(三)充分發揮中隊輔導員的作用。

1.每月定期召開中隊輔導員會議，對前個月的工作進行總結，對下個月的工作做好計劃。

2.認真組織中隊輔導員開展主題班隊會、主題班會。讓每一節主題班隊會都能夠發揮應有的作用，讓主題班隊會真正的起到應有的作用。

3.每月評選出十個“文明班級”，並對獲獎教師進行獎勵。

三、主要工作安排：

九月份：

1.制定新學期少先隊工作計劃，做好開學中隊輔導員的培訓工作。

2.選舉新一屆少先隊大隊委員，做好新一屆委員的職務安排工作。

3.召開新學期少先大隊委員會第一次會議，提出新學期工作要求。重新

規範、落實一日常規評比檢查細則，組織大隊委員、檢查人員進行培訓並開展工作。

4.組織兩次次紅領巾廣播站播音。主題：感恩教師、迎國慶

5.第兩次全校性升旗儀式。主題：感恩教師、迎國慶

6.主題黑板報、小展板：感恩教師主題

7.組織“感恩教師”主題演講比賽及徵文比賽。

8.開展“五無”活動：地面無痰跡、室內外無紙屑、桌凳無刻畫、牆壁無腳印、出言無髒話。(準備讓學生監督學生，做到每個學生都是監督員，對亂扔垃圾、隨地吐痰、隨處留腳印、出口成髒、到處刻畫的現象進行監督;

對舉報的學生進行表揚加分，被檢查的學生班級進行扣分，分數納入月底常規考核。)

9.鼓號隊改選，訓練。

十月份：

1.以“爭做文明禮儀標兵”為主題開展文明禮儀活動月相關活動。

2.圍繞以“國慶節為主題”開展系列活動。

3.組織兩次紅領巾廣播站播音，兩次升旗儀式。圍繞文明禮儀開展活動。

4.出一期主題板報及展板。主題：文明禮儀

5.以“少先隊建隊日”為主題開展相關活動。

十一月份：

1.對半學期以來的大隊委的管理進行總結，表彰一批表現優異的隊員。

2.組織兩次紅領巾廣播站播音，兩次升旗儀式。

3.出一期主題板報及展板。主題待定。

4.對半學期班主任工作進行總結，並及時召開班主任工作會議。

十二月份：

1.組織兩次紅領巾廣播站，兩次升旗儀式。

2.主題板報：迎元旦

3.分年級小小主持人比賽：各年級選拔優秀主持人，為元旦聯歡做準備。

4.做好元旦聯歡相關工作。

六月份：

1.期末各班常規檢查、總結。

2.做好本年度的優秀班主任及優秀教師的考核。

3.做好本年度學生的各項表彰。

4.少先隊大、中、小隊工作小結以及評優活動。

5.制定下學期工作總結。

6.組織兩次升旗儀式：以迎接期末考試及期末複習為主題。

學校政教處工作計劃範文二

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《十九大會議》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育、社會主義核心價值觀為主線，以強化行為規範養成教育為重點，實施學生自主管理落實責任教育，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校責任教育特色。

二、工作目標

1、提高班主任德育素養，落實學校德育工作。

2、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

3、通過各種責任特色教育活動，提高學生的綜合素質。

4、通過德育課題研討建設，提高學校德育隊伍的科研能力

5、形成我校責任德育特色，加強學校的德育輻射---發揮省級“百優”示範專案校作用。

三、工作重點：

推進德育隊伍的建設，加強課題研究，加強班主任工作研討，召開班主任技能大賽。

開展責任教育，促進社會主義核心價值觀。積極開展“引導學生自主管理，落實責任教育”主題活動。繼續落實《南平一中關於開展“責任教育”的實施意見》和《南平一中“責任教育”三級管理目標》，其主要內容包括“對自己負責，對父母負責，對他人負責，對集體負責，對社會負責”五項主題。

1、加強德育隊伍建設，繼續開展“青藍工程”，對年輕班主任進行“傳、幫、帶”有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。讓班主任更科學、合理、有效的進行班級管理，並形成特色。

2、常規管理工作常抓不懈。組織高一學生認真學習《中學生守則》。通過對學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。每週要由學生自主上好形式新穎、主題鮮明的班會課。每月進行主題班會觀摩活動。

3、繼續開展“三愛”、“三節”等教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、校園電臺廣播、黑板報宣傳及各種責任特色活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。利用好網路、社群資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。

四、具體工作

(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強課題研究。

全國教育科學規劃領導小組辦公室立項的課題《高中生自主管理的實踐研究》，繼續推進開展。

2、加強德育隊伍建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。召開首屆班主任技能大賽，推進班主任素質的提升。

加強全體老師，特別是班主任的責任意識。本學期繼續實行班主任培訓辦法---“青藍工程”，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每週一次的班主任例會，學期末將開展班級管理經驗、責任特色班級交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

3.加強學生隊伍建設。

積極推動校學生會、年段學生會、班級自主管理團隊建設，充分發揮團隊工作的作用，提高學生幹部在德育工作中的作用。要定期對班幹部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

(二)常規教育常抓不懈

1、抓好行為規範教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規範》、《學籍管理條例》、《住宿生管理條例》、《學生管理規範》等。通過對學生集中進行行為規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過制度創新、管理創新，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育部門、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。各年段要加強對學生的常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

(三)抓好“三愛、三節”教育、感恩教育、誠信教育等責任教育。

1、以“愛學習、愛勞動、愛祖國”，“節水、節電、節糧”為重點，上好“開學第一課”。通過系列的主題教育活動，加強“三愛、三節”教育。從平時的一點一滴做起，培養學生的良好習慣，傳承中華民族的美德。

2、結合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規範學校升旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，並結合清明節、勞動節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

4、積極開展誠信教育。結合社會對誠信考試的新要求，對學生開展誠信做人、誠信考試教育活動。

5、積極開展“對自己負責，對父母負責，對他人負責，對集體負責，對社會負責”系列主題班會及主題特色活動。

(四)根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利於學生的健康發展。因此，本學期要求各年段要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程式，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

(五)加強班級建設。

1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。政教處要進行檢查，並把評比結果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感和主人翁意識。

4、班級學生自主管理委員會協助班主任積極開展活動，建設好班風、學風。

(六)提高學科德育滲透功能。

繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知

識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。

(七)抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展

重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長委員會、家長會。通過家教徵文等活動，開展家教交流。班主任要通過各種形式、方法做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細緻的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續深入開展社群教育，利用一切社群資源對學生進行全方位的素質教育。

(八)加強後進學生的教育與轉化

後進學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好後進學生檔案。要求教師耐心細緻地做好後進生的思想教育工作，做到多鼓勵，多幫助，有效果。

(九)法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。

充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

(十)加強心理健康教育，使學生形成健全人格

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育諮詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規範化，促進學生身心全面健康地發展。

(十一)重視軍訓等社會實踐活動

軍訓等社會實踐活動，旨在培養和提高學生的軍事素養，以培養學生集體精神和實踐能力為重點，將學校教育與社會工作能力有機地結合起來，促進學生全面發展。

(十二)繼續抓實體育衛生工作。

堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。

做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛生掃除及衛生保潔，每週五下午進行校園衛生大掃除。

(十三)安全教育

通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子遊戲、不到網咖上網，重視學生的交通安全教育，加強防範意識教育，建立安全文明的校園。

(十四)做好資助工作

完善貧困生資助檔案，積極開展社會愛心助學工作。

強化資助平臺建設。完善檔案管理、勤工助學崗位，為家庭經濟困難的學生提供資助，保證學生的學業不荒廢。提升資助工作透明度、精準度、滿意度。

在新學年將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。為建立省級示範高中貢獻力量。

學校政教處工作計劃範文三

一、指導思想：

本學年，我校德育工作將繼續認真貫徹落實有關加強中國小德育工作的意見，強化德育隊伍建設;

狠抓以培養良好道德品質和行為習慣為內容的養成教育，著力培養學生的自主意識與責任意識，著力關注學生的精神成長和身心健康;

以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。

二、重點工作：

(一)加強隊伍建設，引導正確育人意識。

“育人為本、德育為先”健全班主任的培訓學習制度，積極創造有利條件，建設好一支堅強有力的班主任隊伍。確立正確的育人觀，要使每一位教師牢牢樹立“為學生的一生髮展和終身幸福奠定基礎”教育價值觀。繼續組織好每月一次的班主任工作會議。指導班主任有針對性地開展學習討論、經驗交流，從而使學校德育工作能真正落到實處。

強化自主意識，培養隊幹綜合能力。做好新一屆隊幹部的選拔工作，堅持完善隊幹部例會制度，加強對隊幹部的教育和培訓，積極發揮隊幹部的作用，為全體學生樹立典型。

(二)狠抓規範養成，培養良好行為習慣。

1、抓好養成教育，培養良好行為習慣。要利用班會課組織學生認真學習貫徹踐行《國小生守則》《國小生日常行為規範》以及校紀校規，並做到經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。要加強學生文明禮儀和知恩感恩教育，要重視良好學習習慣的養成教育，注重提高他們的文明素質，讓學生終身受益。

2、開展多種形式教育。利用晨會、班會、崇小講堂、知識講座、紅領巾廣播站、觀看電影等形式，對學生進行法制、交通、消防、衛生等方面的教育，讓學生學會自愛、自護，促使學生成為遵紀守法的好公民。同時抓好學生心理健康教育，形成健全人格，通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將心理健康教育真正落在實處。

3、推行值日護導制度。繼續推行路隊護導、紅領巾督導崗自主管理制度，並對這兩項制度的實施情況加強指導、考核，確保常規工作持之以恆、抓細抓實。繼續發揮學生自主管理的主體作用，對各班的衛生、文明禮儀、課間紀律、兩操、三合一禮儀等情況進行量化考核，使“紅黃藍蘋果”考核與每月的“明星班級”評比相結合，做到評比結果每週一公佈，每月一小結，對評比考核優勝的班級頒發流動紅旗，使全校形成比學趕超的良好氛圍。

4、強化德育板塊建設。切實抓好升旗儀式、晨會、班會等活動，充分發揮固定陣地的育人功能，力爭做到合理計劃，詳實安排，與時俱進，真正盪滌孩子的心靈，促進學生健康自主發展。

(三)堅持活動育人，提高學生綜合素養。

1、加強公民道德教育。開展小公民道德建設活動，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義榮辱觀的思想教育，抓實中華民族傳統美德教育，促進學生良好行為習慣的養成，引導學生從小做合格小公民。

2、推進每月一事，形成螺旋德育模式。本學期共有五個月，每個月都要圍繞一個主題(例如：尊師重教、愛國主義教育等)開展系列活動，並根據每月主題確定週會和國旗下講話要點，要求各班認真貫徹到每一個學生的言行中，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育薰陶中不斷提高。

3、舉辦豐富多彩活動。利用教師節、中秋節、重陽節、國慶節、少先隊建隊日等重大節日開展各項針對性活動。鞏固並開發本地區的社會實踐資源，精心組織各種紀念活動，引導學生參加力所能及的社會實踐，讓學生在活動中有所體驗、有所感悟、有所收穫。

4、建設“好孩子”俱樂部。本學期將通過班級評比，學校考評，典型引領來開展此項活動，通過活動培養學生良好的學習習慣、健康習慣、衛生習慣、文明習慣以及各種綜合能力為宗旨。給孩子們一個鍛鍊的平臺，多一個自我展示的陣地，讓他們在成長的歲月中多一份健康、多一份自強，多一份自信，多一份快樂。

(四)優化校園文化，努力創造良好的育人環境

1、締造完美教室，講述個性生長故事。各班級從班名、班旗、班詩等方面精心佈置班級文化。一個個新穎獨特的班名、一面面寓意雋永的班旗、一首首催人奮進的班詩等，凝聚著孩子們對班級的真摯情感。借力於學校的“禮儀節”、“藝術節”等系列活動，各班級評比出“禮儀之星”、“體育之星”、“科技之星”、“藝術之星”等班級之星，將先進事蹟材料張貼在班級的“群星閃耀”欄目，讓學生感受榜樣的力量。各班精選優秀作品展示在班級的“妙筆生花”欄目。班級文化建設主題鮮明，各具特色。班級環境個性化、人文化，教室裡的軟包佈置精緻，內容要豐富、新穎，每學期進行兩次教室美化檢查評比活動。讓學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關懷，培養學生的集體主義精神和動手能力。此外，為了給孩子們提供展示個性的舞臺，創造一個個生命的傳奇，各班在校園網站上建立班級部落格，共同書寫教室的生長故事。班級部落格是師生間交流的橋樑，也是全體師生和家長們共同的精神家園。

2、構建八禮四儀體驗館，加強文明禮儀教育。八禮四儀體驗館分為明禮篇、育禮篇和行禮篇三大篇章。明禮篇有著濃郁的傳統文化氛圍，讓學生接受中華傳統美德洗禮，體悟“忠、孝、禮、義、廉、恥、信、勇”的含義，聯絡生活實際瞭解“八禮”內容。育禮篇設有環境薰陶、活動體驗和評價激勵三大環節，旨在讓學生在豐富多彩的活動中培育良好的文明禮儀習慣。行禮篇在體驗區中呈現，正身鏡、紅綠燈、禮儀講堂分別讓學生體驗儀表之禮、行走之禮、入學之禮等禮儀。在禮儀講堂中，學生通過入學儀式上的“開筆禮”和入學後的《弟子規》等經典誦讀接受啟蒙教育，明確學習目的，感受成長快樂。

(五)積極整合資源，形成家校育人合力。

1、密切家校聯絡。開展家庭教育指導，通過家長會、開放日活動及簡訊平臺向家長宣傳教育知識，使家長了解家庭教育如何與學校教育配合，從而有意識地形成積極向上的教育合力。

2、重視教育合力。發揮學校、家長和社會三方教育力量的積極性，積極與社群、教育場館企業溝通，使全社會都關心、重視、支援學校德育工作，形成全面育人的整體效應，促進學校精神文明建設水平的再提高。

3、組織形式多樣的教育活動。開展7歲，入學儀式、10歲，成長儀式、家長座談會、家庭教育講座、開放日等，暢通聯絡渠道，互為督查、互為信任、互為合作，促進學生健康愉悅成長，提高學校德育工作水平。

三、具體工作安排：

九月：規範禮儀推進月

1.召開班主任工作會議，落實班主任培訓及結對工作;

2.開展新學期黑板報評比活動;

3.組織開學典禮暨第一次升旗儀式等活動;

4.組織隊員學習《國小生守則》《國小生日常行為規範》;

5.足球小報徵集活動;

6.組織學生開展一年級新生入學禮活動;

7.選拔新一屆大隊委幹部;

8.做好區校園足球現場會的準備工作;

9.評選“明星中隊”“標兵路隊”等。

十月：國史隊史立志月

1.開展“慶國慶”系列活動;

2.新生入隊儀式(十月十三建隊日);

3.隊章、隊史、少先隊基本禮儀的學習(形式：板報、手抄報、班隊會);

4.中秋節小報徵集活動;

5.召開班主任工作第二次會議;

6.評選“明星中隊”“標兵路隊”等。

十一月：消防自護安全月

1.11月9日消防安全日，瞭解消防知識;

2.開展“感恩母親”系列活動，以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給媽媽;

3.舉行第三屆陽光體育運動會;

4.召開班主任工作第三次會議;

5.評選“明星中隊”“標兵路隊”等。

十二月：法制守紀教育月

1.結合“12.4”法制宣傳日開展青少年法制教育活動;

2.召開班主任工作第四次會議;

3.組織五年級學生參加未成年人社會實踐活動;

4.各中隊舉辦“迎新年”活動;

5.評選“明星中隊”“標兵路隊”等。

一月：民風民俗文化月

1.新年小報徵集活動;

2.收集資料整理歸檔，總結匯報德育處工作;

3.評選“優秀班主任”;

4.指導少先隊員的寒假生活。