國小課外活動工作計劃3篇模板

　　實施課外活動是全面推進素質教育，增進學生健康的必要手段，是學校工作的重要組成部分，更是檢驗學生的有效措施。下面是本站小編為大家整理的國小課外活動工作計劃3篇模板的內容，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀！

國小課外活動工作計劃（一）

　　一、指導思想：

　　興趣是學生的內驅力，引發學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。農村國小英語學習缺乏語言環境，學生遺忘現象比較比較嚴重，出現學時會、用時忘的現象。長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響教師的正常教學。國小英語教學的活動立足於現實，著眼於學生的未來的學習和發展，僅靠純課堂內教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，為培養學生學習英語的興趣，激發他們學xxx取性，為了豐富國小生的課餘生活，我們開設國小英語課外活動小組。

　　二、活動目的：

　　1、經過有效的課外活動，從小培養學生對英語及英語學習的興趣。

　　2、授人以漁，培養學生英語學習本事。

　　3、培養學生良好的行為習慣，構成健康的個性心理。

　　4、提高學生的整體素質，為日後學習英語打好基礎。

　　三、活動資料：（每次確定一個主題）

　　1、進行課文朗讀訓練。

　　2、學生自我介紹，及學生唱英語歌。

　　3、根據話題，進行討論，編對話及表演。

　　4、英語詞彙大比拼訓練。

　　5、學唱英文歌。

　　6、討論英語學習方法，讓學生用英語去表達，做1-2分鐘的口語表達。

　　7、根據話題，進行討論，編對話表演。

　　8、自由對話（用英語交流）。

　　四、活動要求：

　　每位同學必須按時參加興趣小組活動。在活動中進取參與，團結協作。

　　五、活動措施：

　　1、充分利用錄音磁帶進行朗讀訓練，並進取開展朗讀比賽。

　　2、開展有效的遊戲比賽，學生進行詞彙大比拼。

　　3、利用學校小廣播，讓學生進行口語表達，能夠流利地進行口語交際。

　　4、活動前教師要確定好主題，讓學生能夠按主題進行活動。

　　六、具體安排：（略）

國小課外活動工作計劃（二）

　　以新課程理念為行動指南，以全面推進素質教育為根本目的，以建設有品位加特色的“書香學校“為落腳點，樹立大閱讀觀，拓寬學生學習知識的渠道，引領學生閱讀經典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，培養學生的學習興趣和自主學習本事，為學生的終身學習和健康發展奠定堅實基礎。結合我校實際，特制定我校課外閱讀活動計劃。

　　一、活動目標：

　　1、經過活動的開展，培養學生的興趣，在班級構成熱愛讀書的良好風氣。

　　2、經過活動的開展，使學生養成良好的讀書習慣。

　　3、經過讀書活動，使學生學會讀書，學會學習。

　　二、活動構想：

　　1、制定切實可行的讀書計劃；

　　2、營造良好的讀書氛圍。

　　三、建立組織：

　　組長：李秀萍副組長：王小蒲

　　組員：各科語文教師

　　四、具體措施：

　　1、時間落實。我校各年級每週開設2節課外閱讀指導課，並列入課表，專時專用；每一天確保學生課外閱讀的時間30分鐘。

　　2、保證閱讀數量。要求一、二年級採取聽讀和自讀結合的做法，每期要保證學生讀1本書；三、四年級學生每期至少讀2本書；五、六年級學生每期讀4本書。

　　3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機構，並將學生分成若干個書友隊，設隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。

　　4、各班建立圖書角。充分利用學校現有資源及學生自願訂閱的圖書，保證學生有書可讀，有好書可讀。

　　5、活動落實。“自信來自鼓勵，習慣決定人生。”我們定期開展一些班級學生喜愛的活動，使課外閱讀成為一種有組織的團體活，讓儘可能多的學生樂在其中，盡情地展示自我的語文才能。活動的形式多種多樣，如舉行讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會，好的讀書筆記的展評等。予以公佈表揚表現好的學生，滿足學生的榮譽感，激發其閱讀的進取性。學生經過很多的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面本事也會得到不一樣程度的提高。

　　6、指導落實。教師的指導，主要是引起興趣，提示方法。閱讀的方法指導也是多樣化，能夠指導理清情節，評論人物；能夠提幾個思考題，要求讀後回答；能夠指導欣賞語言、寫法；能夠看錄影，欣賞音像資料供給的資料，指導寫觀後感等等。對課外閱讀指導，教師同樣是精心備課。

　　7、檢查落實。對課外閱讀是經常檢查、督促、交流、評價。對學生課外閱談的篇目、字數是經常統計，對閱讀筆記是經常檢查，以督促學生構成習慣。

　　8、建立家長聯絡卡制度。課外閱讀，就其形式來講，絕大部分時間是在課外讀書。所以與家長配合是很有必要的。當然，這種方法要以適度為準，同時要以學生同意為前提，根據學生的讀書需求來進行，否則，效果則相反。

　　9、開展教師、學生、家長讀書日活動。每期開展一次讀書日活動，經過活動，家長了解學生讀書情景，掌握學生讀書的愛好，學生也在家長面前充分展示了讀書的“才能”，提高了讀書的興趣。

　　加強課外閱讀，能夠豐富學生的語文積累，提高口頭語言表達本事和書面語言表達本事，豐富學生的人文底蘊，激發閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣。結合《語文課程標準》，我們經過家校聯手，深入落實“課外閱讀活動計劃”；創生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學模式；活化課程，培養語文實踐本事；讀寫結合，放飛閱讀想象的翅膀，為學生的終身學習和健康發展奠定堅實基礎。

國小課外活動工作計劃（三）

　　一、指導思想

　　以豐富學校生活，促進學生全面發展為指導，創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發展。

　　二、目的意義

　　課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課餘生活，也可為學生供給一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，貼合廣大學生家長的意願，學生經過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利於激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。

　　三、具體活動安排

　　（一）課外活動領導小組

　　組長：___副組長：___

　　組員：__、__、__、__。

　　（二）活動時間

　　每週一、二、三、四、五午時第三節課

　　（三）活動資料

　　根據我校特色建設情景，結合我校師資力量和教學資源，擬開設兩個層面的活動：

　　1.以體育（籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠、跳高）、美術、舞蹈、科技等組成校級興趣活動小組。

　　2.以班級為單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結合學校的特色建設，有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術，構成技能。並在實踐活動中，培養學生的綜合本事。具體詳見課外小組活動安排表。

　　四、活動要求

　　課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，並認真安排好活動資料，及時地做好相關記錄。根據學校實際情景，保證每次活動質量。

　　五、活動組織

　　1.學校成立課外活動領導小組，根據學校實際條件，設定活動專案，統一安排活動的開展。

　　2.各小組的活動要做到“三定”（即定資料、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、；活動資料切實可行，有利於學生的健康發展；輔導教師做好活動情景記載和活動小組學生的管理工作。

　　3.學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

　　輔導教師要不斷加強理論和業務學習，不斷提高理論水平和業務素養，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇於創新，發揚奉獻精神，為深化素質教育，促進我校學生的全面發展做出貢獻。