校園德育學期計劃四篇
校園德育學期計劃四篇
作為一位教師我很清楚,自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向。所以,我先從自己的思想入手。做到"端正思想,為人師表。以下是本站為大家整理的校園德育學期計劃資料,提供參考,歡迎你的閱讀。
校園德育學期計劃一
本學期我結合當前德育工作的新形勢,不斷改進工作方法,提高學校德育工作的實效。特擬定計劃如下:
一、端正思想,教書育人,為人師表
作為一位教師我很清楚,自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向。所以,我先從自己的思想入手。做到"端正思想,為人師表。"
二、加強教師自身修養。
1、加強自身學習:努力學習教育科學理論,提高履行師德修養的自覺性,時刻以教師高尚的道德修養嚴格要求自己。
2、在教師中樹立榜樣作用,要求別人做到的我首先要做到。處處做教師的表率,一身垂範,嚴格要求。
三、家校聯絡。
與家長共同關注學生的學習以及自身良好的心理素質、德育素質的養成,幫助家長營造家庭教育的良好環境。
四、在教學中對學生進行德育滲透
在體育教學中我很注意對學生進行德育滲透。
校園德育學期計劃二
一、指導思想:
本學期繼續以教育局和學校工作為指導,圍繞教育局德育工作計劃和學校工作安排,堅持育人為本、德育為先,把立德樹人作為根本任務,讓德育真正走進學生的心靈,努力提高學校德育工作的針對性、實效性,培育文明優秀嘉福學子。
二、主要工作措施:
1、切實加強隊伍建設,提高德育管理整體水平。
2、狠抓基礎,強化養成教育,提高學生文明禮儀意識。
3、深化德育活動,培養“行為文明、頭腦聰明、做事精明”的優秀學生。
4、深化《家庭德育作業》,打造德育亮點。
三、具體工作:
(一)抓好班主任隊伍建設,提高智慧育人水平。
1、樹立全員德育育人意識,明確人人都是德育工作者。深化德育構架,開展“創先爭優”活動;積極嘗試做好德育的外延活動,做好家校互動的育人模式。
2、加強班主任隊伍建設。認真貫徹班主任考核方案,獎勤罰懶,正確樹立典型。做好班主任系列活動,採用學習、彙報、交流等多種方法調動班主任工作的積極性,提高班主任的業務水平。開展德育研究,通過班主任經驗交流會,加強班主任之間的交流與能力提升。
3、要求班主任制定好班務工作計劃,並督促班主任認真實施。班主任要做好學生成長的有心人,記錄並儲存學生學習、生活的相關資料。
4、做好班級工作考核,對班級各項工作的檢查、評比結果及時彙總、歸類,並按要求評出等次,逐月評比。在考核中要做到項項有依據,每項評分儘量準確,要公正、透明,邀請班主任隨時督察考核情況。
(二)加強德育常規管理,提高德育工作實效。
1、做好學期初的學生管理,開展好安全紀律教育專項活動。學期初在全校開展紮紮實實的整頓教育,開學初要利用晨會、班會組織學習《國小生日常行為規範》、《新中國小生守則》及學校的紀律、衛生等方面的規章制度,並做好強化落實,讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升。
2、本學期對校園監督崗工作要進一步加大力度,要由德育處、值日教師共同加強指導。各班要充分發揮班幹部的作用,使班幹部成為班級日常學習、生活的組織者和管理者,班幹部是班級管理的骨幹力量,班主任要敢於放手班級工作,加強指導和培養,讓班幹部組織班級活動,安排班級事務。加強學生常規監管力度,特別是紀律工作,做到日檢查,日公佈,周評比,把學生的養成教育落到實處,本學期的常規管理包括紀律、衛生、兩操、文明禮儀、班級文化、德育作業等。
3、堅持不懈地抓好衛生工作,衛生是學校面貌的體現。認真落實區域值周制度,對衛生區域值周工作進行常態化的檢查評比,特別是教室衛生、公共區域衛生由班主任負責,值日組定時、德育處隨時進行檢查評比。
4、開展“拒絕零食、關愛健康、保護環境”專項治理活動。利用國旗下的講話、主題班會、班級文化、致家長的一封信等多渠道宣傳零食危害,同時德育處將結合學生值日進行專項檢查,促使學生形成良好的飲食衛生習慣。
(三)以《家庭德育作業》為突破口,打造德育工作亮點。
《家庭德育作業》是以幫父母分擔家務為主的感恩教育,經過幾個學期的實踐,在社會中已經形成較好的口碑。本學期,德育處將加大對《家庭德育作業》的落實與檢查,制定了《德育作業反饋表》,要求每個學生家長每個月都如實填寫一份反饋表,班主任照家長反饋的情況,分類整理,對於一些家長反饋較差的學生,要單獨溝通,做好思想工作。德育處根據家長反饋與學生參與情況,將結果納入班主任月度考核中,真正使《家庭德育作業》在每個學生身上落地生根,感恩教育在學生家庭、社會上形成良好效益,把《家庭德育作業》打造成我校德育工作的一大亮點。
(四)調動各界參與,發揮整合優勢。
做好家校聯絡工作。一是各班作好特殊學生的家訪、電訪工作;二是將家訪、電訪中的體會與收穫,滲透到班級管理中,進一步提高班級管理水平;三是充分利用家委會,調動家委會成員積極配合老師解決家校溝通問題,形成德育工作的合力。
四、開展形式多樣的主題活動,提升學生素養。
二月:安全紀律教育專項月
1、總結寒假生活,重溫常規,加強紀律衛生規範教育。
2、全體教師學習德育工作計劃,班主任制定班級工作計劃。
3、各班上好安全教育第一課。
4、開展閱讀之星評比。
三月:學習雷鋒精神、文明禮儀宣傳月
1、通過班隊會、主題教育及文明禮儀評選等活動,對學生進行養成教育,規範學生行為。
2、“三八”婦女節結合感恩教育,開展“感恩父母”德育主題系列活動:一、二年級學生給父母捶捶背、倒杯茶;三、四年級學生給父母寫封感恩信;五、六年級學生開展“今天我當家”家庭體驗日活動。
3、開展學雷鋒活動,啟動愛心捐款活動。
4、“暢想綠色”主題班會,引導學生積極參加環保活動,逐漸使學生養成良好的環保意識和行為習慣。
四月:綠色行動月
1、結合清明節進行革命傳統教育。
2、親近大自然研學實踐活動。
3、期中評優表彰。
五月:熱愛勞動月
1、利用“五一”假期開展勞動體驗教育活動。
2、利用感恩日進行感恩教育。
3、加強防溺水安全教育。
六月:歡樂六一月
1、通過六一慶祝活動、新隊員入隊活動,提高學生的綜合素質。
2、弘揚傳統文化。
3、做好學期資料積累,整理歸檔工作。
4、制定假期活動計劃,進行假期生活指導
校園德育學期計劃三
本學期我以教育教學改革為動力,以進一步促進學生德育工作為重點,以全面提高自身的思想素質為突破口,認真貫徹落實《中共中央國務院關一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,解放思想,實事求是,堅持不斷創新,認真貫徹落實黨的教育方針,按照學校總體工作計劃的要求,緊緊圍繞新頒佈的《中學生日常行為規範》、《公民道德建設實施綱要》,結合當前德育工作的新形勢,不斷改進工作方法,提高學生德育水平。
對學生的德育教育也是我的主要工作之一。21世紀,是一個高度發展、高度競爭的時代,各種資訊快速敏捷的佔領著人們的生活空間,在這種情勢之下,意志薄弱的人很容易就迷失自我,此時德育工作就顯出他極大的重要性。如何在今後的教育工作中,進行紮實有效的德育工作,特作計劃如下:
一、指導思想:
弘揚和培育民族精神為核心,以基礎文明行為的養成教育為抓手,不斷增強德育工作的主動性和實效性,鞏固和提高德育工作的整體水平,使德育工作能夠邁上一個新臺階。
二、基本目標:
1、建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
2、為全面提高我班學生與人交往的能力,養成良好的與人交往能力,大力推進素質教育和社會主義精神文明建設,努力建立 “友誼班級 "。
三、具體措施:
(一)、強化學生日常行為習慣
開學伊始,開一堂行為習慣教育課。利用班會繼續細化,內化《中學生日常行為規範》。規範兩操,同學間互相監督。給班乾布分配各自任務,及時對好人好事進行表揚。
(二)、培養良好的班風、學風
培養學生尊師愛友,勤奮學習,關心集體,遵守紀律,熱愛勞動,講究衛生,積極鍛鍊的好作風,有利於班級凝聚力的形成和發展。
1、全面規範行為習慣,提倡團結友愛,講文明禮貌,提高學生與人交往能力。
2、要求學生規範自己的行為習慣;加強禮儀教育和訓練,引導學生對己講禮貌,學習講勤奮,社會講公德,在家講孝順;加強小幹部隊伍建設,充分發揮其監督和示範作用。
3、 狠抓學習風氣,進行學習的目的,學習的態度教育,促進每個學生學習的提高。學生要以學為主,抓學習的過程,也同時是對學生的教育過程,在班集體中,要養成一種你追我趕的風氣,全面調動學生的積極性。給學生創造輕鬆愉悅的學習環境,激發學生的思維火花,使他們的潛力得到充分發揮。
4、建立一幫一小組,平時加強輔導。
(三)、加強安全教育,防患於未然
安全工作是一切工作得以順利進行的前提,因此,把安全工作放在班級工作的第一位。
以上是我本學期德育工作的一些設想,在本學期的工作中我將按照學校的要求和個人的計劃去執行,使我的工作更具計劃性、科學性,達到最好的效果。
校園德育學期計劃四
21世紀,是一個高度發展、高度競爭的時代,各種資訊快速敏捷的佔領著人們的生活空間,在這種情勢之下,意志薄弱的人很容易就迷失自我,此時德育工作就顯出他極大的重要性。如何在今後的教育工作中,進行紮實有效的德育工作,特作計劃如下:
一、指導思想:
弘揚和培育民族精神為核心,以基礎文明行為的養成教育為抓手,不斷增強德育工作的主動性和實效性,鞏固和提高德育工作的整體水平,使德育工作能夠邁上一個新臺階。
二、基本目標:
1、建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
2、為全面提高學生與人交往的能力,養成良好的與人交往能力,大力推進素質教育和社會主義精神文明建設,努力建立"友誼班級"
三、具體措施:
(一)、強化學生日常行為習慣
開學伊始,開一堂行為習慣教育課。內化《國小生日常行為規範》。規範兩操,及時對好人好事進行表揚。
(二)、培養良好的學風
培養學生尊師愛友,勤奮學習,關心集體,遵守紀律,熱愛勞動,講究衛生,積極鍛鍊的好作風,有利於班級凝聚力的形成和發展。
1、全面規範行為習慣,提倡團結友愛,講文明禮貌,提高學生與人交往能力。
2、滲透《國小生日常行為規範》和《國小生守則》中的思想精神,要求學生以此來規範自己的行為習慣;加強禮儀教育和訓練,引導學生對己講禮貌,學習講勤奮,社會講公德,在家講孝順;加強小幹部隊伍建設,充分發揮其監督和示範作用。
3、狠抓學習風氣,進行學習的目的,學習的態度教育,促進每個學生學習的提高。學生要以學為主,抓學習的過程,也同時是對學生的教育過程,在班集體中,要養成一種你追我趕的風氣,全面調動學生的積極性。給學生創造輕鬆愉悅的學習環境,激發學生的思維火花,使他們的潛力得到充分發揮。
4、建立一幫一小組,平時加強輔導。
(三)、加強安全教育,防患於未然
安全工作是一切工作得以順利進行的前提,因此,把安全工作放在班級工作的第一位。
1、用晨會、板報展等形式,開展安全知識教育。
2、用班會課給學生傳授相關的安全意識,法律意識,增強學生的自我保護意識。
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